認(rèn)識(shí)云雀結(jié)教案教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵，感受我國(guó)民間傳統(tǒng)工藝的精湛技術(shù)。2.初步掌握結(jié)穿繞纏編等編結(jié)技術(shù)，學(xué)會(huì)云雀結(jié)的基本編結(jié)方法，并編織環(huán)形圖案。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)云雀結(jié)的基本編結(jié)方法，并編織環(huán)形圖案。難點(diǎn)：云雀結(jié)的編結(jié)技術(shù)課前準(zhǔn)備：教具：粗線繩、細(xì)線繩、圓棍、環(huán)形圖案、打火機(jī)、剪刀。學(xué)具：細(xì)線繩、多種環(huán)形、水筆、雙面膠、打火機(jī)、剪刀。一、賞析導(dǎo)入，走進(jìn)中國(guó)結(jié)1：出示中國(guó)結(jié)兒歌，引出中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的手工編織工藝品，它身上所顯示的情致與智慧真是中華古老文明中的一個(gè)側(cè)面。中國(guó)結(jié)代表著團(tuán)結(jié)、幸福、平安。2出示各種中國(guó)結(jié)，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)其中的最簡(jiǎn)單的結(jié)，叫云雀結(jié).（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)云雀結(jié)）二、動(dòng)手探究，學(xué)編云雀結(jié)1.看圖觀察云雀結(jié)及正反兩面a:出示云雀結(jié)圖片。瞧，這就是云雀結(jié)，云雀結(jié)在我們的生活中可實(shí)用了，應(yīng)用于結(jié)與飾物之間相連、固定線頭或做飾物的外圈。b:它的外形有什么特點(diǎn)？由軸線和活動(dòng)線組成，由正反兩面，仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2看步驟圖，學(xué)習(xí)云雀結(jié)起頭方法（雙線頭編法）第一個(gè)云雀結(jié)（云雀結(jié)起頭）該怎么編呢？出示圖解，仔細(xì)觀察，誰(shuí)已經(jīng)看懂了？誰(shuí)愿意當(dāng)小老師。老師以木棍當(dāng)軸線你們會(huì)嗎？同學(xué)在小棍上編一個(gè)云雀結(jié)。3.看圖探究，學(xué)習(xí)云雀結(jié)編織方法（單線頭編法）你們真棒，看圖就學(xué)會(huì)了云雀結(jié)的起頭方法，接著要往下編第二個(gè)云雀結(jié)（第二個(gè)的編法和第一個(gè)完全不同）。它到底是怎么編的？有什么規(guī)律？它的編織步驟就藏在老師的這張圖解里，請(qǐng)你張大眼睛仔細(xì)看圖解，看誰(shuí)能看懂？誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)里面的規(guī)律？a:

（出示單線編法的第一部分）指名說(shuō)圖解。老師編了個(gè)口訣：上壓、下穿。老師示范，學(xué)生說(shuō)口訣，學(xué)生學(xué)編（強(qiáng)調(diào)一定要拉緊）b:（出示單線編法的第二部分）誰(shuí)看明白了？二張圖有什么不一樣？老師編了個(gè)口訣：下挑、上穿。指名上臺(tái)示范，其他學(xué)生說(shuō)口訣。學(xué)生學(xué)編。c:老師編許多云雀結(jié)，學(xué)生說(shuō)口訣，找規(guī)律。d:學(xué)生按照繼續(xù)編下去，老師出示學(xué)生作品，糾錯(cuò)，再編。三、小組合作，環(huán)形編織1.出示環(huán)形圖形，激發(fā)創(chuàng)作靈感。剛才我們用小棍當(dāng)軸線，老師用鑰匙圈當(dāng)軸線，編了這樣的環(huán)形圖案。有雙線頭編法起頭，用單線頭編法編織。老師講述使用打火機(jī)要求并示范2.出示編織要求：運(yùn)用云雀結(jié)編織方法，在材料上環(huán)形編織。

小組合作，簡(jiǎn)單組合成一幅別致的圖案。溫馨提示：使用剪刀和打火機(jī)的時(shí)候請(qǐng)注意安全。3小組合作，教師巡視指導(dǎo)。4.小巧手展示臺(tái)，出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，生生互評(píng)教師評(píng)價(jià)四、課外拓展今天，我們用最簡(jiǎn)單的材料，就能編織出這么美觀的環(huán)形圖案。

如果將它一抽一拉，簡(jiǎn)單的云雀結(jié)也能變化無(wú)窮呢，（出示圖片）你看，這些都是百變?cè)迫附Y(jié)，也是我們接下去要學(xué)的。有興趣的同學(xué)課余時(shí)