介紹一種事物教學(xué)目標能將說明文的表達方法恰當運用到習(xí)作中去。

目標

重難點在實踐中提升表達能力，陶冶熱愛生活的情趣。運用學(xué)過的說明方法學(xué)寫一篇說明文。學(xué)會觀察和搜集資料，并對資料進行整理運用。同學(xué)們在生活中我們會看到很多事物。你們有沒有去認真觀察這種事物呢？如果要選擇一種了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么呢？第一部分開頭寫法思路一介紹某一物品的形狀、構(gòu)造等。抓住說明對象的特征是寫好說明文的關(guān)鍵。我們可以按照物品的特征和主次功能有條理地對事物進行介紹。如寫蔬菜水果時，我們可以介紹其形狀，顏色，味道。還可以從種類，產(chǎn)地，營養(yǎng)價值等方面對其進行說明，并對主要內(nèi)容進行詳細說明。閱讀材料1.我愛吃水果，但在眾多的水果中，我最愛的便是桃子。2.在全世界那么多零食中，我最喜歡的那一種零食卻是媽媽給我做的琥珀鍋巴。思路二對生活中的某一現(xiàn)象進行介紹。說明文旨在向讀者傳播科學(xué)原理，所以嚴謹，求實，謹慎縝密變成了寫作文章的重要原則。文章的語言必須準確，恰當，不能有絲毫馬虎和捏造的成分。如介紹怎樣泡酸菜，再介紹泡酸菜所需要的材料和步驟時，一定要注意語言的準確，不能隨意捏造。閱讀材料1.我認為酸菜是一種特別的美味。那么酸菜是怎樣制作出來的呢？開頭可以用謎語開篇，吸引讀者閱讀。用打比方的說明方法介紹物品在介紹物品的外觀時，我們可以采用打比方的方法，將我們所要描寫的事物比作其他更加具體常見的事物。在寫短文的過程中，利用小燈籠，馬蜂窩等詞語會讓文章更加生動。好開頭海豚這個名字對我們來說并不陌生。因為我們大都在電視或電影中看到過海豚的精彩表演。你看那海豚時而頂球，時而游泳，時而躍出水面，在空中翻筋斗，這是多么有趣呀！但不知你想過沒有，為什么海豚那么聽話？第二部分中間寫法思路例子、寫法1.別介紹桃子的外形，味道，營養(yǎng)成分以及生長過程。2.按照一定的順序介紹制作酸菜所需要的材料和制作步驟。好描寫由于海底深淺不一，海岸又高低不平，這就是各地朝西漲落出現(xiàn)了差異。我國黃海東海沿岸多數(shù)港口一天漲落兩次，稱為半日潮。我們這里地處北部灣一天漲落一次，稱為全日潮。南海沿岸多數(shù)地方有時一天漲了兩次，也有時一天掌握一次，稱為混合炒，又因為前海和沿岸的潮水是從鄰近的大洋里傳過來的。所以在水淺狹窄的海域，朝西漲落的幅度就比較大。例如海沿岸和黃海西岸一般有三四米，黃海東岸則高達8m至10m。而水深寬闊的海域，潮汐漲落的幅度就比較小，例如南海潮汐的著陸多數(shù)都在3m以下。注意寫作時要加上舉例子，作比較，分類別等說明方法。第三部分結(jié)尾寫法思路寫法1.聽了我的介紹，你喜歡上桃子了嗎？2.美味的酸菜制作完成了，怎么樣，你學(xué)會了嗎？好結(jié)尾弄清芙蓉花變色的原因以后，我深感自己平時太不注意觀察四周的事物了，那條路我走了很多年，芙蓉花年年都開。以前我卻從未發(fā)現(xiàn)它會變色，今后我要多多留心觀察身邊的事物。當然僅僅觀察還不夠，我還必須刨根究底，弄清原因。對于我們來說，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，善于探討，無論對學(xué)習(xí)還是對生活都大有裨益。習(xí)作例文我心愛的書包在我那堆滿書籍和文字的書桌上，靜靜地躺著一個陪伴我度過了無數(shù)個日日夜夜的好伙伴。那是什么呢？就是我的書包它不僅僅是一個裝載知識的容器，更是我童年時光中最溫馨的記憶之一。我的書包是爸爸媽媽在我上小學(xué)一年級時送給我的禮物，它有著天藍色的外觀，就像廣闊的天空一樣寧靜。書包的上半部分是橢圓形，下半部則是方形。這種設(shè)計既時尚又實用，最引人注目的是書包正面那只活潑可愛的藍貓圖案，它正躲在一朵艷麗的大蘑菇下專心致志地看書。仿佛在和我一樣學(xué)習(xí)，一起成長。書包的外部設(shè)計的十分貼心，外面有一個小巧的兜，我常常在里面裝上紙巾，以備不時之需。側(cè)面則有兩個稍大的洞，一個用來裝我的水瓶，另一個則用來放雨傘或者小零食。這樣無論是炎夏日還是細雨綿綿的春秋季節(jié)，我都能應(yīng)對。書包的背面更是體現(xiàn)了設(shè)計師的匠心獨運。兩根比肩寬的網(wǎng)狀書包帶里面裝滿了柔軟的海綿。背在肩上既舒適又不會勒出紅印子。下面還有兩條窄窄的帶子，可以根據(jù)我的身高和喜好隨意調(diào)節(jié)長度。確保書包始終貼合在我的背上，不會搖搖欲墜。打開書包你會發(fā)現(xiàn)它內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，層次分明。第一層是一個小兜，我常常用來裝一些零碎的小物件，比如鉛筆盒，橡皮擦和尺子。第二層則是一個大樓，這就是我的課本和作業(yè)本的交，隨著年級的升高，我的書包也越來越多。但我的書包總是能默默地承受著一切，從來不抱怨。每當我背著書包走在上學(xué)的路上，我都會感到一股莫名的自豪和喜悅。它仿佛是我的盔甲，保護著我免受外界的干擾，它就像是我的翅膀帶著我在知識的海洋中自由翱翔。放學(xué)了，書包里的鉛筆盒噼里啪啦的響著,好像在為我一天的學(xué)習(xí)成果歡呼鼓掌。我愛我的書包，它不僅僅是一個裝載知識的容器，更是我童年時光中最寶貴的回憶之一。我相信在未來的日子里，無論我走到哪里，我都會帶著他一起繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)和探險之旅。這篇作文通過細膩的描寫和真實的情感表達展現(xiàn)了作者對書包的深厚感情。拓展練習(xí)參考習(xí)作例文《風(fēng)向袋的制作》，介紹“風(fēng)箏的制作過程”。想一想：可以從哪些方面介紹呢？方法總結(jié)：對于同一特點用