幼兒園攤主活動方案一、活動背景在幼兒教育中，實踐活動對于幼兒的全面發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。通過參與各種實踐活動，幼兒能夠在親身體驗中獲取知識、鍛煉技能、培養(yǎng)社交能力和團(tuán)隊合作精神?！坝變簣@攤主活動”作為一種創(chuàng)新的實踐活動形式，為幼兒提供了一個模擬社會交易場景的平臺，讓他們在其中扮演攤主、顧客等角色，體驗買賣過程，從而更好地理解貨幣的價值、商品交換的概念以及市場規(guī)則。這不僅有助于豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗，還能促進(jìn)他們在認(rèn)知、語言、情感和社會交往等方面的綜合發(fā)展，符合現(xiàn)代幼兒教育注重實踐與體驗的理念。二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解商品交易的基本流程，包括標(biāo)價、買賣、找零等環(huán)節(jié)。幫助幼兒認(rèn)識不同商品的特點和價值，培養(yǎng)其對物品價值的初步認(rèn)知。2.語言目標(biāo)鼓勵幼兒在交易過程中清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和需求，提高語言表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽他人的話語，理解交易中的指令和要求，增強語言理解能力。3.社會目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的人際交往能力，讓他們學(xué)會與同伴合作、協(xié)商、溝通，體驗分享與關(guān)愛的情感。幫助幼兒樹立正確的價值觀，如誠實守信、公平交易等，增強社會責(zé)任感。4.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的數(shù)學(xué)運算能力，如計算價格、找零等，提高其解決實際問題的能力。培養(yǎng)幼兒的理財意識，讓他們初步了解貨幣的用途和價值，學(xué)會合理使用金錢。三、活動時間與地點1.時間：[具體活動日期]，上午[X]點下午[X]點2.地點：幼兒園內(nèi)操場或室內(nèi)大廳（根據(jù)實際情況選擇）四、參與人員全體幼兒、教師五、活動準(zhǔn)備1.攤位布置材料桌子若干（根據(jù)班級數(shù)量確定）桌布若干攤位招牌制作材料，如卡紙、彩筆、剪刀等商品陳列架或展示臺2.商品準(zhǔn)備教師提前發(fā)動幼兒和家長共同收集各類商品，如玩具、圖書、手工藝品、小食品等。要求商品數(shù)量充足、種類豐富，且具有一定的趣味性和吸引力。對收集到的商品進(jìn)行分類整理、標(biāo)價，并貼上標(biāo)簽。標(biāo)簽上注明商品名稱、價格等信息。3.貨幣準(zhǔn)備準(zhǔn)備適量的自制貨幣，如紙幣、硬幣等。貨幣的面值設(shè)置要符合幼兒的認(rèn)知水平，如1元、5元、10元等。在貨幣上標(biāo)注清晰的面額和圖案，以便幼兒識別。4.人員安排攤主：每個班級的幼兒擔(dān)任攤主，負(fù)責(zé)在自己班級的攤位上售賣商品。教師協(xié)助幼兒布置攤位、整理商品，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交易。顧客：全體幼兒均可扮演顧客，在各個攤位之間自由選購商品。收銀員：由教師或大班幼兒擔(dān)任，負(fù)責(zé)在收銀臺為顧客結(jié)算商品價格、找零等工作。市場管理員：由教師組成，負(fù)責(zé)維持活動現(xiàn)場的秩序，確保交易過程公平、有序進(jìn)行。處理交易中的糾紛和問題，引導(dǎo)幼兒遵守市場規(guī)則。5.宣傳海報制作設(shè)計制作活動宣傳海報，張貼在幼兒園宣傳欄、教室門口等顯著位置。海報內(nèi)容包括活動主題、時間、地點、活動形式等信息，吸引幼兒和家長的關(guān)注。6.活動道具準(zhǔn)備準(zhǔn)備計算器、購物袋、零錢盒等交易所需的道具。準(zhǔn)備一些小獎品，如貼紙、小玩具等，用于獎勵在活動中表現(xiàn)出色的幼兒。六、活動流程1.活動開場（9:009:30）主持人開場，介紹活動的主題、目的和規(guī)則，激發(fā)幼兒的參與熱情。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動，如唱兒歌、做律動等，營造輕松愉快的活動氛圍。2.攤位布置（9:3010:00）各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下回到班級，領(lǐng)取攤位布置材料，開始布置自己班級的攤位。幼兒們發(fā)揮想象力，設(shè)計攤位招牌，擺放商品陳列架，將商品分類擺放整齊，并標(biāo)注好價格標(biāo)簽。教師引導(dǎo)幼兒思考如何吸引顧客，如制作特色招牌、擺放吸引人的商品等。3.開市準(zhǔn)備（10:0010:30）所有攤位布置完成后，主持人宣布活動正式開始。收銀員到達(dá)收銀臺就位，市場管理員開始在活動現(xiàn)場巡邏，維持秩序。幼兒們將自己帶來的商品擺放在攤位上，準(zhǔn)備迎接顧客。4.交易環(huán)節(jié)（10:3012:00）顧客入場，在各個攤位之間自由選購商品。幼兒攤主熱情地向顧客介紹自己的商品，與顧客進(jìn)行溝通交流。顧客挑選好商品后，來到收銀臺結(jié)算價格。收銀員使用計算器準(zhǔn)確計算商品總價，顧客支付相應(yīng)金額的貨幣，收銀員進(jìn)行找零，并為顧客提供購物袋。在交易過程中，教師引導(dǎo)幼兒注意禮貌用語，如“您好”“謝謝”“歡迎下次光臨”等，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣。市場管理員密切關(guān)注活動現(xiàn)場情況，及時處理可能出現(xiàn)的問題，如交易糾紛、商品損壞等，確保交易順利進(jìn)行。5.中場休息（12:0013:30）交易環(huán)節(jié)進(jìn)行一段時間后，主持人宣布中場休息。幼兒們收拾好自己攤位上的商品，與教師一起回到班級休息、用餐。教師利用休息時間對上午的活動進(jìn)行簡單總結(jié)，表揚幼兒們在交易過程中的積極表現(xiàn)，同時針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行引導(dǎo)和教育。6.繼續(xù)交易（13:3015:00）休息結(jié)束后，活動繼續(xù)進(jìn)行。幼兒們再次回到自己的攤位，繼續(xù)開展商品交易活動。教師鼓勵幼兒嘗試新的交易策略，如打折促銷、組合銷售等，培養(yǎng)幼兒的商業(yè)意識和創(chuàng)新思維。市場管理員繼續(xù)在現(xiàn)場維持秩序，確?；顒拥恼ｉ_展。7.活動總結(jié)（15:0015:30）交易活動結(jié)束后，主持人召集全體幼兒和教師集合，進(jìn)行活動總結(jié)。邀請幼兒分享自己在活動中的感受和體驗，如最喜歡的商品、交易成功的喜悅等，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和總結(jié)歸納能力。教師對本次活動進(jìn)行全面總結(jié)，回顧活動目標(biāo)的達(dá)成情況，肯定幼兒們在活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)，同時指出存在的不足之處，為今后類似活動的開展提供經(jīng)驗參考。8.頒獎環(huán)節(jié)（15:3016:00）根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，評選出“最佳攤主”“最佳顧客”“最佳收銀員”“最佳市場管理員”等獎項。主持人宣布獲獎名單，邀請教師為獲獎幼兒頒發(fā)獎品，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力，取得更好的成績。9.活動結(jié)束（16:00）主持人宣布活動圓滿結(jié)束，幼兒們在教師的帶領(lǐng)下收拾活動道具，整理攤位，有序離開活動現(xiàn)場。教師引導(dǎo)幼兒將剩余的商品帶回家，與家人分享活動的快樂。同時，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)關(guān)注商品交易活動，進(jìn)一步加深對貨幣和市場的認(rèn)識。七、活動預(yù)算1.攤位布置材料費用：[X]元2.商品采購費用：[X]元（如有需要）3.貨幣制作費用：[X]元4.宣傳海報制作費用：[X]元5.活動道具費用：[X]元6.獎品費用：[X]元7.其他費用：[X]元（如水電費、雜費等）總預(yù)算：[X]元八、注意事項1.安全第一活動前對場地進(jìn)行全面檢查，確保無安全隱患。活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。特別是在交易過程中，提醒幼兒注意保管好自己的財物，防止丟失或被盜。如遇突發(fā)情況，如幼兒受傷、天氣變化等，要及時采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理，并確保幼兒的安全。2.交易規(guī)則引導(dǎo)幼兒遵守公平交易的原則，不得強買強賣、哄抬物價。教育幼兒誠實守信，如實告知顧客商品的質(zhì)量和使用情況。提醒幼兒在交易過程中注意保護(hù)商品，如有損壞要照價賠償。3.環(huán)境保護(hù)活動結(jié)束后，組織幼兒清理活動現(xiàn)場，將垃圾放入垃圾桶，保持環(huán)境整潔。教育幼兒愛護(hù)公共環(huán)境，不隨地