小狗抬花轎語言活動方案一、活動主題“趣享小狗抬花轎，妙悟語言之美”二、活動目標1.知識與技能目標幼兒能夠理解《小狗抬花轎》這首兒歌的內(nèi)容，準確掌握其中的詞匯和句式。提升幼兒的語言表達能力，能夠清晰、流暢、有感情地朗誦兒歌。培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和思維能力，引導幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容進行簡單的創(chuàng)編。2.過程與方法目標通過多種形式的活動，如故事講述、角色扮演、游戲互動等，讓幼兒積極參與到語言學習中來，體驗學習語言的樂趣。在活動過程中，鍛煉幼兒的團隊協(xié)作能力和溝通能力，提高幼兒的綜合素質(zhì)。3.情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)幼兒對兒歌的喜愛之情。引導幼兒懂得團結(jié)互助、尊重他人的道理，培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習慣。三、活動對象[具體年齡段]幼兒四、活動時間[X]年[X]月[X]日，上午[X]：[X][X]：[X]五、活動地點幼兒園[具體教室名稱]六、活動準備1.經(jīng)驗準備幼兒已具備一定的語言基礎(chǔ)，能夠聽懂簡單的故事和指令。幼兒對動物有一定的認知，了解小狗等動物的基本特征和生活習性。2.物質(zhì)準備《小狗抬花轎》的動畫視頻、音頻資料。制作精美的《小狗抬花轎》兒歌圖譜，包括圖片、文字和簡單的動作示意。小狗、老虎等動物頭飾若干，花轎道具一個。與兒歌內(nèi)容相關(guān)的拼圖、卡片等教具，用于開展游戲活動。小貼紙、小獎品若干，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.場地布置在教室的墻壁上張貼與兒歌相關(guān)的圖片和裝飾，營造濃厚的活動氛圍。將桌椅擺放成半圓形，便于幼兒觀看和參與活動。七、活動過程導入部分（5分鐘）1.播放歡快的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的韻律操，活動身體，為接下來的活動做好準備。2.教師提問：“小朋友們，你們有沒有坐過花轎呀？坐花轎的時候感覺怎么樣？”引導幼兒回憶生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的興趣。3.教師神秘地說：“今天老師要帶你們?nèi)タ匆粓鎏貏e有趣的抬花轎表演，主角是一群可愛的小動物哦！”播放《小狗抬花轎》的動畫視頻，吸引幼兒的注意力，導入活動主題。兒歌學習部分（20分鐘）1.第一遍播放視頻后，教師提問：“小朋友們，剛才視頻里都有哪些小動物呀？它們在干什么呢？”引導幼兒回答，初步了解兒歌的大致內(nèi)容。2.教師結(jié)合兒歌圖譜，生動地講述《小狗抬花轎》的故事。講述過程中，適時提問幼兒，引導幼兒觀察圖譜，理解故事中的情節(jié)和角色。例如：“小狗們是怎么抬花轎的呀？老虎坐在花轎里心情怎么樣？”3.教師范唱兒歌，同時用手指點圖譜上相應(yīng)的內(nèi)容，讓幼兒感受兒歌的韻律和節(jié)奏。唱完后，邀請幼兒一起跟著教師的動作，逐句模仿演唱。4.采用多種方式幫助幼兒記憶兒歌，如拍手唱、跺腳唱、分組唱等。對于較難掌握的部分，教師可以重點示范和講解，如“老虎不謝小狗，氣得汪汪叫”這句，引導幼兒體會老虎的生氣和小狗的委屈。5.幼兒跟隨音頻完整演唱兒歌，教師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，唱出自己的感情?；佑螒虿糠郑?0分鐘）1.角色扮演游戲：小狗抬花轎將幼兒分成若干組，每組56名幼兒，分別扮演小狗和老虎。給每組幼兒發(fā)放頭飾和花轎道具，讓他們根據(jù)兒歌內(nèi)容進行表演。教師引導幼兒注意角色的表情和動作，如小狗們抬花轎時要表現(xiàn)出吃力但努力的樣子，老虎坐在花轎里要威風凜凜等。表演結(jié)束后，邀請其他組的幼兒進行評價，說說他們最喜歡哪個組的表演，為什么。2.兒歌拼圖游戲?qū)焊鑸D譜剪成若干小塊，制作成拼圖。把幼兒分成小組，每組一套拼圖。教師發(fā)出指令，如“請找出小狗抬花轎的那一塊拼圖”，幼兒根據(jù)指令尋找相應(yīng)的拼圖塊。最先完成拼圖的小組獲勝，教師給予小貼紙或小獎品獎勵。3.問答競賽游戲教師提出與兒歌相關(guān)的問題，如“兒歌里一共有幾只小狗抬花轎？”“老虎最后怎么樣了？”等。幼兒舉手回答問題，答對的幼兒可以獲得小獎品。通過競賽游戲，鞏固幼兒對兒歌內(nèi)容的理解和記憶。拓展創(chuàng)編部分（10分鐘）1.引導幼兒思考：“如果小狗們不抬花轎，老虎會怎么樣呢？還有哪些小動物也可以抬花轎呢？”鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，對兒歌內(nèi)容進行創(chuàng)編。2.幼兒分組討論，嘗試創(chuàng)編新的兒歌內(nèi)容。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，幫助幼兒組織語言。3.每組推選一名代表，上臺分享他們創(chuàng)編的兒歌。其他幼兒認真傾聽，給予掌聲鼓勵。教師對幼兒的創(chuàng)編進行點評和總結(jié)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，同時引導幼兒進一步完善創(chuàng)編內(nèi)容?？偨Y(jié)部分（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容，再次演唱《小狗抬花轎》兒歌，鞏固幼兒的學習成果。2.表揚在活動中表現(xiàn)出色的幼兒，如積極參與、認真表演、創(chuàng)意創(chuàng)編等，為他們頒發(fā)小獎品，鼓勵其他幼兒向他們學習。3.教師總結(jié)本次活動的收獲，強調(diào)團結(jié)互助、尊重他人的重要性，引導幼兒在日常生活中也要學會與他人友好相處。4.布置課后小任務(wù)：請幼兒回家后，將《小狗抬花轎》兒歌朗誦給爸爸媽媽聽，并和他們一起分享自己在活動中的快樂。八、活動延伸1.在語言區(qū)投放與《小狗抬花轎》相關(guān)的圖書、拼圖、手偶等材料，供幼兒自主閱讀、講述和表演，進一步加深幼兒對兒歌的理解和記憶。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起進行親子表演，增進親子關(guān)系的同時，提高幼兒的語言表達能力和表演能力。3.開展以動物為主題的其他語言活動，如講述動物故事、學習動物兒歌等，豐富幼兒的語言經(jīng)驗，拓展幼兒的知識面。九、注意事項1.活動過程中，教師要關(guān)注幼兒的情緒和參與度，及時給予鼓勵和指導，確保每個幼兒都能積極投入到活動中。2.注意活動場地的安