小學班級消防活動方案一、活動主題“關注消防，守護安全——共筑校園消防安全防線”二、活動背景消防安全是學校安全教育工作的重要內(nèi)容。小學階段的學生正處于身心快速發(fā)展時期，他們對周圍世界充滿好奇，但缺乏足夠的安全意識和自我保護能力?；馂淖鳛橐环N極具危害性的災害，一旦發(fā)生，可能會給學生的生命和財產(chǎn)帶來嚴重威脅。通過開展班級消防活動，旨在增強學生的消防安全意識，普及消防知識，提高學生應對火災的應急能力，確保校園消防安全。三、活動目標1.知識目標學生能夠了解火災的成因、危害及常見的火災類型。熟悉消防器材的種類、用途及正確使用方法。掌握基本的火災預防知識和火災逃生技能。2.技能目標學生能夠正確撥打火警電話“119”。學會在火災發(fā)生時運用正確的逃生方法，如彎腰低姿、捂住口鼻等，迅速有序地撤離現(xiàn)場。能夠在模擬火災場景中，正確使用滅火器進行滅火操作（在確保安全的前提下）。3.情感目標培養(yǎng)學生對消防安全的重視，增強學生的自我保護意識和責任感。通過活動，激發(fā)學生對消防知識學習的興趣，形成主動學習和傳播消防安全知識的良好氛圍。四、活動時間[具體活動時間，建議選擇在消防安全宣傳周或?qū)W校安全教育月期間，時長為半天左右，例如上午9:0012:00]五、活動地點1.教室：進行消防知識講解、視頻觀看、互動問答等活動。2.學校操場：開展火災逃生演練和滅火器實操演練。六、參與人員[具體班級名稱]全體師生七、活動準備1.知識資料準備收集整理適合小學生的消防安全知識手冊、圖片、視頻等資料，制作成PPT。準備與消防知識相關的趣味問答題目，如消防安全知識競賽題目、消防謎語等。2.器材道具準備準備滅火器、滅火桶、滅火沙、消防水帶、水槍等消防器材。制作模擬火災場景道具，如煙霧發(fā)生器、火源模型等。準備逃生用的濕毛巾、應急照明燈具等物品。制作活動所需的標識牌，如“安全出口”“疏散通道”等。3.場地布置準備在教室張貼消防安全宣傳海報，擺放消防器材模型，營造消防安全氛圍。在學校操場設置模擬火災場景區(qū)域，劃分逃生通道和安全集結(jié)點，并設置明顯的標識。4.人員培訓準備邀請學校安保人員或消防專業(yè)人員對班級教師進行培訓，使其熟悉活動流程和消防器材的使用方法，能夠在活動中對學生進行正確指導。對參與活動組織的學生干部進行培訓，明確各自的職責和任務，確保活動順利進行。八、活動流程（一）消防知識講解（9:009:40）1.引入主題通過播放一段簡短而震撼的火災視頻，展示火災的破壞力，引起學生的關注和重視，從而引出本次活動的主題——消防安全。2.火災成因與危害運用PPT圖文并茂地講解火災形成的原因，如電氣火災、用火不慎、玩火等。結(jié)合實際案例，詳細闡述火災給人們生命、財產(chǎn)帶來的巨大危害，讓學生深刻認識到火災的嚴重性。3.常見火災類型介紹常見的火災類型，如A類固體火災（木材、紙張等）、B類液體火災（汽油、酒精等）、C類氣體火災（天然氣、煤氣等）、D類金屬火災（鉀、鈉等）、E類電氣火災，并通過圖片和簡單易懂的文字說明各類火災的特點。（二）消防器材介紹（9:4010:20）1.滅火器展示不同類型的滅火器，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等，介紹其適用范圍和使用方法。邀請學校安保人員現(xiàn)場演示滅火器的正確操作步驟：一提（提起滅火器）、二拔（拔掉保險銷）、三握（握住噴管）、四壓（壓下把手），并強調(diào)使用時的注意事項，如站在上風方向、對準火源根部等。2.消防水帶與水槍介紹消防水帶和水槍的用途，展示它們的連接方式。簡要說明在火災撲救中消防水帶和水槍的配合使用方法，讓學生了解消防隊員是如何利用這些器材進行滅火的。3.其他消防器材介紹滅火桶、滅火沙等簡易消防器材的作用和使用場景，讓學生了解在不同情況下可以采取哪些簡單有效的滅火措施。（三）互動問答環(huán)節(jié)（10:2010:50）1.開展消防安全知識競賽將學生分成若干小組，進行消防安全知識競賽。競賽題目涵蓋之前講解的火災成因、危害、類型以及消防器材使用等方面的知識，以必答、搶答等形式進行。對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予小獎品獎勵，如消防安全主題的筆記本、文具等，激發(fā)學生的參與熱情和學習積極性。2.消防謎語猜猜猜準備一些與消防知識相關的謎語，如“不偏不倚，一到就準（打一消防工具）——滅火器”等。邀請學生踴躍參與猜謎語活動，猜對的學生可獲得小禮品，進一步加深學生對消防知識的記憶和理解。（四）火災逃生演練（10:5011:30）1.演練前準備教師再次強調(diào)火災逃生演練的重要性和注意事項，如保持冷靜、聽從指揮、彎腰低姿、捂住口鼻等。安排學生干部在各樓層和教室門口負責引導疏散，確保演練過程安全有序。開啟煙霧發(fā)生器，模擬火災現(xiàn)場，觸發(fā)火災警報。2.演練過程聽到警報聲后，全體學生迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿，按照預定的逃生路線有序撤離教室。在疏散過程中，學生們保持安靜，不擁擠、不推搡，按照“先疏散低層，再疏散高層”的原則，依次通過疏散通道，向?qū)W校操場的安全集結(jié)點疏散。各樓層引導員密切關注學生疏散情況，及時提醒學生注意安全，確保每一名學生都能順利撤離。3.演練總結(jié)學生到達安全集結(jié)點后，教師迅速清點人數(shù)，并向總指揮報告疏散情況。對本次逃生演練進行總結(jié)，表揚學生們在演練中的表現(xiàn)，同時指出存在的問題和不足之處，如個別學生撤離速度較慢、在疏散過程中不夠安靜等，強調(diào)在今后的演練和實際火災發(fā)生時需要改進的地方。（五）滅火器實操演練（11:3012:00）1.演練準備在學校操場的安全區(qū)域設置滅火器實操演練場地，放置好滅火器、火源模型等器材。由學校安保人員再次向?qū)W生詳細講解滅火器的使用方法和注意事項，并進行現(xiàn)場示范。2.演練過程邀請部分學生代表在確保安全的前提下，按照正確的操作方法使用滅火器進行滅火實操。其他學生在一旁觀察學習，教師和安保人員在現(xiàn)場進行指導，確保操作過程安全規(guī)范。3.演練總結(jié)對學生的滅火器實操演練情況進行總結(jié)評價，肯定學生們的勇敢表現(xiàn)和正確操作，同時強調(diào)在實際使用滅火器時需要注意的安全問題，如避免逆風操作、防止滅火劑噴到自己身上等。九、活動延伸1.消防安全手抄報制作組織學生制作消防安全手抄報，要求學生圍繞火災預防、逃生自救、消防器材等方面內(nèi)容進行創(chuàng)作。在班級內(nèi)展示學生的手抄報作品，并評選出優(yōu)秀作品，在學校宣傳欄進行展示，進一步擴大消防安全知識的宣傳范圍。2.家庭消防安全宣傳布置家庭消防安全作業(yè)，讓學生回家后與家長一起開展家庭消防安全檢查，查找家中存在的火災隱患，并向家長宣傳消防安全知識。鼓勵學生制作家庭消防安全提示卡，張貼在家庭顯眼位置，提醒家人注意消防安全。3.消防知識小廣播安排學生輪流擔任班級消防安全小廣播員，每天利用課間時間向同學們播報一則消防安全小知識，如火災逃生技巧、家庭防火注意事項等，持續(xù)鞏固學生所學的消防知識。十、注意事項1.活動前確保所有消防器材完好可用，演練場地及周邊環(huán)境安全無隱患。2.在活動過程中，教師要密切關注學生的動態(tài)，確保