兒童中班數(shù)學(xué)試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.在幼兒園數(shù)學(xué)活動中，以下哪項活動最適合培養(yǎng)幼兒的數(shù)概念？

A.角色扮演游戲

B.水果分類活動

C.畫畫活動

D.跳繩活動

2.幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)中，幼兒能正確數(shù)出5以內(nèi)的數(shù)，以下哪種教學(xué)策略最為適宜？

A.指導(dǎo)幼兒通過實物操作進(jìn)行計數(shù)

B.讓幼兒觀看老師示范計數(shù)

C.直接告訴幼兒數(shù)數(shù)的方法

D.讓幼兒模仿數(shù)數(shù)

3.在幼兒園數(shù)學(xué)活動中，以下哪項操作活動有助于幼兒理解“比較大小”的概念？

A.讓幼兒觀察并說出物體的高低

B.讓幼兒通過實物操作進(jìn)行大小比較

C.讓幼兒聽老師講述大小比較的故事

D.讓幼兒觀看大小比較的動畫片

4.幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪種方法有助于幼兒理解“形狀”的概念？

A.通過實物操作讓幼兒觸摸不同的形狀

B.讓幼兒觀察并說出物體的形狀

C.教師講解不同形狀的特點

D.讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出不同的形狀

5.在幼兒園數(shù)學(xué)活動中，以下哪項活動有助于幼兒理解“加減法”的概念？

A.讓幼兒通過實物操作進(jìn)行加減法運(yùn)算

B.教師講解加減法的運(yùn)算規(guī)則

C.讓幼兒模仿加減法運(yùn)算

D.讓幼兒觀看加減法運(yùn)算的動畫片

6.幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)中，幼兒能正確進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以下哪種教學(xué)方法最為適宜？

A.通過實物操作讓幼兒理解加減法

B.教師講解加減法運(yùn)算規(guī)則

C.讓幼兒模仿加減法運(yùn)算

D.讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出加減法運(yùn)算題目

7.在幼兒園數(shù)學(xué)活動中，以下哪種操作活動有助于幼兒理解“時間”的概念？

A.讓幼兒觀察并說出時間的變化

B.通過實物操作讓幼兒感受時間的流逝

C.教師講解時間的重要性

D.讓幼兒觀看時間知識的動畫片

8.幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)中，幼兒能正確認(rèn)識鐘表，以下哪種教學(xué)策略最為適宜？

A.讓幼兒觀察并說出鐘表上的時間

B.通過實物操作讓幼兒理解鐘表

C.教師講解鐘表的使用方法

D.讓幼兒模仿鐘表的使用

9.在幼兒園數(shù)學(xué)活動中，以下哪種操作活動有助于幼兒理解“空間”的概念？

A.讓幼兒觀察并說出物體的空間位置

B.通過實物操作讓幼兒感受空間的變化

C.教師講解空間知識

D.讓幼兒觀看空間知識的動畫片

10.幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)中，幼兒能正確進(jìn)行10以內(nèi)的乘法運(yùn)算，以下哪種教學(xué)方法最為適宜？

A.通過實物操作讓幼兒理解乘法

B.教師講解乘法運(yùn)算規(guī)則

C.讓幼兒模仿乘法運(yùn)算

D.讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出乘法運(yùn)算題目

二、多項選擇題（每題4分，共20分）

1.幼兒園中班數(shù)學(xué)活動中，以下哪些教學(xué)策略有助于培養(yǎng)幼兒的空間感知能力？

A.讓幼兒觀察并描述物體的空間位置

B.通過拼圖活動讓幼兒感受空間的變化

C.教師講解空間概念

D.讓幼兒進(jìn)行角色扮演，體驗不同空間角色

E.通過繪畫活動讓幼兒表達(dá)對空間的理解

2.在幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些方法有助于幼兒理解數(shù)字的概念？

A.通過實物操作讓幼兒感知數(shù)字

B.教師講解數(shù)字的順序和規(guī)律

C.讓幼兒進(jìn)行數(shù)字接龍游戲

D.通過音樂活動讓幼兒記憶數(shù)字

E.讓幼兒觀察數(shù)字在生活中的應(yīng)用

3.幼兒園中班數(shù)學(xué)活動中，以下哪些活動有助于幼兒理解“加減法”的概念？

A.通過實物操作進(jìn)行加減法運(yùn)算

B.教師講解加減法運(yùn)算規(guī)則

C.讓幼兒觀察生活中的加減法現(xiàn)象

D.通過故事講述加減法的故事

E.讓幼兒進(jìn)行加減法算術(shù)題競賽

4.在幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)中，以下哪些方法有助于幼兒理解“幾何圖形”的概念？

A.通過實物操作讓幼兒觸摸不同形狀

B.教師講解幾何圖形的特點和分類

C.讓幼兒進(jìn)行形狀配對游戲

D.通過繪畫活動讓幼兒創(chuàng)作幾何圖形

E.讓幼兒觀察生活中的幾何圖形

5.幼兒園中班數(shù)學(xué)活動中，以下哪些策略有助于提高幼兒的數(shù)學(xué)興趣和參與度？

A.創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情境

B.引導(dǎo)幼兒參與數(shù)學(xué)探索活動

C.教師以生動形象的語言講解數(shù)學(xué)知識

D.鼓勵幼兒自主探索和表達(dá)

E.定期對幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價和反饋

三、填空題（每題4分，共20分）

1.幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)中，要求幼兒能夠正確感知______以內(nèi)物體的數(shù)量，并能用相應(yīng)的數(shù)字表示。

2.在幼兒園數(shù)學(xué)活動中，為了幫助幼兒理解“比較大小”的概念，可以采用______和______兩種方法。

3.幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過實物操作讓幼兒感知數(shù)字的方法包括使用______、______和______等工具。

4.幼兒園中班數(shù)學(xué)活動中，為了培養(yǎng)幼兒的空間感知能力，可以組織幼兒進(jìn)行______活動、______游戲和______探索等。

5.幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)中，要求幼兒能夠理解并運(yùn)用______以內(nèi)的加減法，并能進(jìn)行簡單的運(yùn)算。

四、計算題（每題10分，共50分）

1.小明有18個蘋果，媽媽又給他買了15個蘋果，現(xiàn)在小明一共有多少個蘋果？

2.小紅有5個紅色積木，8個藍(lán)色積木，她要從中取出3個積木，問有多少種不同的取法？

3.有3個班級，每個班級有6個小朋友，如果每個小朋友都要拿走一個球，需要多少個球？

4.小剛有7個橘子，小麗有9個橘子，他們兩個人一共有多少個橘子？

5.小明和小紅一起摘了20個草莓，小明摘了其中的1/3，小紅摘了剩下的2/3，請計算小明摘了多少個草莓，小紅摘了多少個草莓？

6.小華有25個彩色珠子，她想要用這些珠子來串成項鏈，每串項鏈需要5個珠子，小華最多能串成多少串項鏈？

7.小貓有4個魚缸，每個魚缸里有5條金魚，后來又增加了6條金魚，現(xiàn)在魚缸里一共有多少條金魚？

8.小明有15個玩具，小麗有20個玩具，他們兩個加起來一共有多少個玩具？

9.小強(qiáng)有12個橘子，他給了小華4個橘子，小華給了小麗3個橘子，最后小麗有多少個橘子？

10.小紅有8個紅色氣球和6個藍(lán)色氣球，她要將這些氣球分成兩堆，一堆是紅色氣球，另一堆是藍(lán)色氣球，每堆氣球數(shù)量要相等，她應(yīng)該如何分配氣球？

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下：

一、選擇題答案及知識點詳解

1.B（知識點：培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的方法）

2.A（知識點：培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的實物操作方法）

3.B（知識點：比較大小概念的理解方法）

4.A（知識點：形狀概念的理解方法）

5.A（知識點：加減法概念的理解方法）

6.A（知識點：加減法運(yùn)算的教學(xué)方法）

7.A（知識點：時間概念的理解方法）

8.B（知識點：認(rèn)識鐘表的教學(xué)方法）

9.A（知識點：空間概念的理解方法）

10.A（知識點：乘法運(yùn)算的教學(xué)方法）

二、多項選擇題答案及知識點詳解

1.A、B、C、D、E（知識點：空間感知能力的培養(yǎng)方法）

2.A、B、C、D、E（知識點：數(shù)字概念的理解方法）

3.A、B、C、D、E（知識點：加減法概念的理解方法）

4.A、B、C、D、E（知識點：幾何圖形概念的理解方法）

5.A、B、C、D、E（知識點：提高幼兒數(shù)學(xué)興趣和參與度的策略）

三、填空題答案及知識點詳解

1.10（知識點：幼兒數(shù)概念的感知范圍）

2.觀察比較、實物操作（知識點：比較大小概念的理解方法）

3.箱子、計數(shù)器、數(shù)字卡片（知識點：感知數(shù)字的方法）

4.拼圖、形狀配對、形狀探索（知識點：空間感知能力的培養(yǎng)方法）

5.10（知識點：加減法運(yùn)算的范圍）

四、計算題答案及解題過程

1.解題過程：18+15=33

答案：33

2.解題過程：5個紅色積木的組合有5種，8個藍(lán)色積木的組合有8種，總共有5+8=13種不同的取法。

答案：13

3.解題過程：3個班級×6個小朋友=18個小朋友

答案：18

4.解題過程：7+9=16

答案：16

5.解題過程：小明摘了20×1/3=6個草莓，小紅摘了20-6=14個草莓。

答案：小明6個，小紅14個

6.解題過程：25÷5=5（串）

答案：5串

7.解題過程：4×5+6=26（條）

答案：26條

8.解題過程：15+20=35

答案：35

9.解題過程：12-4+3=11

答案：11

10.解題過程：8÷2