2024—2025學(xué)年福建省龍巖市長汀縣七年級上學(xué)期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)1.下列不屬于生物的是（）

A．靈芝B．大熊貓C．機器人D．生石花(★★)2.關(guān)于生物的共同特征，下列說法錯誤的是（）

A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C．生物都有遺傳和變異的特性D．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(★★★)3.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)(★★★)4.下列例子中體現(xiàn)了物種多樣性的是（）

A．某自然保護(hù)區(qū)中有鳥類214種，爬行動物75種，哺乳動物38種B．我國菊花品種已經(jīng)有2000多個品種C．牡丹花有紅色、黃色、綠色和白色等D．陸地生態(tài)系統(tǒng)可細(xì)分為荒漠、草原和森林生態(tài)系統(tǒng)等(★★★)5.茫茫宇宙，至今仍沒有發(fā)現(xiàn)生命，地球仍是人類唯一家園，生物圈的范圍不包括哪項（）

A．大氣圈的下層B．整個水圈C．巖石圈的上層D．整個地球(★)6.在生物實驗設(shè)計中，為了控制變量要設(shè)計對照，下列對照組中不合理的是（）

A．潮濕與干燥B．高溫與低溫C．光亮與黑暗D．有氧與適宜的溫度(★)7.生物學(xué)是一門迅速發(fā)展的自然科學(xué)。首次提出“生物學(xué)（biology）”這個科學(xué)名詞的科學(xué)家是（）

A．美國科學(xué)家沃森B．法國學(xué)者拉馬克C．瑞典科學(xué)家林奈D．英國科學(xué)家哈維(★★)8.生物學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，生物學(xué)的研究對象是（）

A．人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系B．各種動植物的生長發(fā)育規(guī)律C．解決影響人類生存的各種難題D．各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律(★★★)9.水稻種子內(nèi)有機物貯存的化學(xué)能來自陽光，大量的水稻種子堆積貯存久了會散發(fā)熱量，這兩種能量轉(zhuǎn)化分別是在水稻葉片和種子細(xì)胞的哪兩種結(jié)構(gòu)完成的（）

A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞質(zhì)和葉綠體C．葉綠體和線粒體D．細(xì)胞核和線粒體(★★★)10.法國科學(xué)家巴斯德被譽為“微生物學(xué)之父”，他曾巧妙設(shè)計了一種鵝頸瓶，證明來自空氣中的細(xì)菌使肉湯變質(zhì)，他采取的主要科學(xué)探究方法是（）

A．觀察法B．調(diào)查法C．實驗法D．測量法(★★★)11.科學(xué)探究的一般過程的排列順序是（）①發(fā)現(xiàn)并提出問題②作出假設(shè)③分析實驗現(xiàn)象④設(shè)計實驗方案⑤實施實驗并記錄⑥得出結(jié)論⑦收集與問題相關(guān)的信息

A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥D(zhuǎn)．①⑦②④⑤③⑥(★★★)12.在進(jìn)行科學(xué)實驗時，若實驗結(jié)果與實驗預(yù)期不相符則應(yīng)該：

A．放棄實驗，不再探討此問題B．修正實驗結(jié)果，以符合假設(shè)C．重新提出假設(shè)后再進(jìn)行實驗D．不再做此實驗，直接作出結(jié)論(★★)13.人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡

A．①②③④B．②③④⑤C．①③⑤⑦D．①⑤⑥⑦(★★★)14.將鮮紅的楊梅放入白酒中浸泡，楊梅酒呈紅色，這是因為酒精破壞了細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）

A．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁和液泡膜C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．細(xì)胞膜和液泡膜(★★★)15.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，下列操作錯誤的是（）

A．撕取洋蔥鱗片葉表皮放在載玻片中央的生理鹽水中B．觀察時先用低倍鏡，有必要時再換用高倍鏡C．蓋蓋玻片時一側(cè)先接觸水滴邊緣．然后緩緩蓋上D．用碘液染色時，一側(cè)滴，另一側(cè)用吸水紙吸(★)16.如圖為雙目顯微鏡。該顯微鏡的鏡筒不能移動，可以通過旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋上升或下降載物臺，來調(diào)節(jié)玻片與物鏡之間的距離。下列說法不正確的是（）

A．①是目鏡B．觀察時先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使載物臺下降C．②是物鏡D．放大倍數(shù)是①和②放大倍數(shù)的乘積(★★)17.載玻片上寫有一字母“b”，用顯微鏡觀察的話，在視野中看到的物像應(yīng)是（）

A．pB．bC．dD．q(★★★)18.在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是（）

A．B．C．D．(★★)19.我們把手指頭放在顯微鏡下，看不到細(xì)胞的原因是（）

A．手指沒有細(xì)胞B．顯微鏡操作不當(dāng)C．材料不是薄而透明D．光線不好(★)20.我國科學(xué)家將鹿角芽基祖細(xì)胞植入小鼠頭部，觀察到這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能發(fā)生了差異性變化，形成了類似鹿角的軟骨組織。這些細(xì)胞變化的過程主要是（）

A．細(xì)胞失水B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞破裂D．細(xì)胞衰老(★★)21.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化的敘述，錯誤的是（）

A．一個細(xì)胞連續(xù)分裂3次可以得到8個細(xì)胞B．細(xì)胞分裂時，染色體的變化最為明顯C．生物體內(nèi)的所有細(xì)胞都能夠進(jìn)行細(xì)胞分化D．細(xì)胞分化可以使細(xì)胞的種類增多(★★★)22.小敏意外摔倒導(dǎo)致膝蓋輕微擦破皮，幸好并未流血，用碘伏擦拭傷處感覺很疼。擦破的皮和感覺到疼的組織分別是（）

A．結(jié)締組織、神經(jīng)組織B．上皮組織、神經(jīng)組織C．上皮組織、肌肉組織D．結(jié)締組織、肌肉組織(★★)23.“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！迸c人相比，桃不具有的結(jié)構(gòu)層次是（）

A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．個體(★)24.下列選項中，在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于同一等級的是（）

A．花和皮膚B．樹葉和胃腺C．果皮和人體D．洋蔥表皮細(xì)胞與肌腱(★★★★)25.為探究鉛對人體健康有無影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，平均分為三組，甲組注射一定量含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，乙組注射等量含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，丙組注射等量X溶液，每10天檢測一次血紅蛋白含量。30天后，獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）

A．實驗假設(shè)可以是醋酸鉛影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白的含量B．丙組小白鼠注射的X溶液是不含醋酸鉛的5%葡萄糖溶液C．實驗結(jié)論是隨鉛含量的升高，小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量降低D．若實驗結(jié)果與假設(shè)不符，應(yīng)修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)果與假設(shè)一致二、判斷題(★★★)26.如圖顯示了多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，判斷下列說法是否正確。(1)a代表的結(jié)構(gòu)層次是組織。()(2)血液、肝臟屬于的結(jié)構(gòu)層次是b。()(3)構(gòu)成c結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是細(xì)胞。()(4)d中的基本組織由上皮組織、營養(yǎng)組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。()三、資料分析題(★★★)27.閱讀下列資料，分析回答問題。海南熱帶雨林國家公園中，初步統(tǒng)計的野生脊椎動物有5綱40且152科429屬651種。國家一級保護(hù)瀕危物種--海南長臂猿，目前只分布在海南熱帶雨林國家公園霸王嶺片區(qū)。海南長臂猿曾一度瀕臨滅絕，數(shù)量一度驟降到7只，隨著國家對海南長臂猿保護(hù)措施的增加，數(shù)量已增長至42只。海南長臂猿外形似猴，但沒有尾巴，剛出生時毛發(fā)是金黃色的，6個月左右毛色開始變黑，成年雄性通體黑色，雌性全身金黃。每天清晨猿群開始鳴叫，聲音高亢洪亮，它們以此來標(biāo)志領(lǐng)地，監(jiān)測人員就是通過此習(xí)性開展海南長臂猿數(shù)量調(diào)查的。(1)畫線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的_______多樣性，其根本原因是_______多樣性。(2)海南長臂猿數(shù)量從7只增加至42只體現(xiàn)的生物特征是_______，海南長臂猿能從小長大，這體現(xiàn)了生物能_______的特征。(3)監(jiān)測人員在研究海南長臂猿的數(shù)量和形態(tài)特征時，主要運用的科學(xué)研究方法有調(diào)查法和_______。為了解海南長臂猿的生活狀態(tài)，可使用_______（填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”）進(jìn)行觀察。四、綜合題(★★★)28.下面是人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：(1)圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是_______（用字母和箭頭表示）。(2)從組織類型上分析，口腔上皮屬于_______組織。(3)觀察時，調(diào)節(jié)_______準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大_______倍。(4)圖二是口腔上皮細(xì)胞圖，與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒有_______（寫一個即可）。(★★★)29.“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚”。這是《洋蔥》里的一句歌詞。洋蔥是我們的常用蔬菜，被稱為“蔬菜皇后”。甲圖為洋蔥實物圖，乙圖是制作洋蔥鮮片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的一個步驟，丙圖是利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實驗過程中觀察到的一系列物像示意圖。請據(jù)圖回答：(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上被稱為_______。(2)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片中，會在載玻片滴加一滴清水，其作用是_______。(3)圖乙的操作過程是對實驗材料進(jìn)行染色，使用的染液是_______。(4)在圖丙中，如果想把物像B中的左側(cè)的細(xì)胞移到視野的中央，應(yīng)將玻片向_______移動。觀察時，看到了圖丙中的物像D，在此之前看到的物像依次是：_______→D（用字母和箭頭表示）。(5)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，具有保護(hù)和支持作用的是哪個結(jié)構(gòu)_______。五、資料分析題(★★★)30.閱讀資料，回答問題：屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家，其突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。瘧原蟲屬是一類單細(xì)胞、寄生性的原生動物。其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜。(1)青蒿素主要存在于植物黃花蒿細(xì)胞的_______中。(2)瘧原蟲是一類單細(xì)胞生物，此類生物的特點是全身只有_______細(xì)胞構(gòu)成，但可以完成所有的生理活動。(3)屠呦呦帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊經(jīng)歷191次才成功提取青蒿素，屠呦呦本人曾因為親自試驗導(dǎo)致肝中毒。我們青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家身上怎樣的科研精神？_______。六、綜合題(★★★)31.下面兩圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程，請據(jù)圖回答問題(1)圖甲表示_______的分裂過程；圖乙表示_______的分裂過程。(2)圖中標(biāo)號②是細(xì)胞的細(xì)胞核，內(nèi)含_______。細(xì)胞分裂時_______先進(jìn)行分裂，此時，遺傳物質(zhì)通過_______，數(shù)量加倍，然后再平均分配到新細(xì)胞中。(3)圖甲和圖乙的分裂過程不同之處在于，圖甲的細(xì)胞是_______向中央凹陷，形成新細(xì)胞；而圖乙的細(xì)胞是在原細(xì)胞的中央形成新的_______后，形成兩個新細(xì)胞。(4)假設(shè)乙圖中A所示細(xì)胞的染色體是10對，那么圖中c所示的每一個新細(xì)胞的染色體數(shù)量是_______對。(★★★)32.某校菜園里種植了多種果蔬，興趣小組選擇了西瓜進(jìn)行觀察。(1)觀察時，需先向載玻片中央滴加_______（填“清水”或“生理鹽水”），制成臨時裝片。同學(xué)們觀察到了形態(tài)和結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞群，這是細(xì)胞分裂和_______的結(jié)果。(2)種下西瓜種子，長出新葉吸收二氧化碳釋放氧氣，這體現(xiàn)了生物的_______生命特征。西瓜幼苗的根尖能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這屬于_______組織。(3)西瓜的果肉細(xì)胞，細(xì)胞壁薄，貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于_______組織；吃剩下的瓜皮細(xì)胞排列緊密，能夠減少水分散失和抵御外力破壞，屬于_______組織。(4)多種組織按照一定次序有機結(jié)合起來，共同組成了西瓜的果實、莖、葉等結(jié)構(gòu)，從植物體結(jié)構(gòu)層次分析，它們屬于_______。這些結(jié)構(gòu)既各司其職，又相互聯(lián)系，使西瓜植株成為一個完整個體。七、實驗探究題(★★★)33.某興趣小組的同學(xué)想觀察草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動，在載玻片兩側(cè)各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用牙簽連通兩滴培養(yǎng)液，制作成草履蟲臨時裝片進(jìn)行觀察。(1)從培養(yǎng)液吸取草履蟲時，通常是從培養(yǎng)液的表層液體中吸取。原因是表層培養(yǎng)液中_______含量高，草履蟲可以通過_______（填寫結(jié)構(gòu)名稱）與外界進(jìn)行氣體交換。(2)在草履蟲左側(cè)滴一滴培養(yǎng)液，右側(cè)放一粒食鹽，同學(xué)們在顯微鏡下觀察到草履蟲會移向培養(yǎng)液。這說明草履蟲有_______特征。(3)圖中一只草履蟲變成兩只草履蟲，這說明草履蟲正在進(jìn)行_______。(4)某同學(xué)進(jìn)一步探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實驗設(shè)計如下表。

組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500毫升25℃1只乙組牛奶營養(yǎng)液500毫升10℃1只下列對該實驗改進(jìn)建議不合理的是___。

A．統(tǒng)一用稻草浸出液B．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃C．草履蟲數(shù)量改為20只D．可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組(★★★)34.某研究性學(xué)習(xí)小組完成了“光對鼠婦生活的影響”實驗后，又做了進(jìn)一步的探究：取一個長方形的紙盒，以橫軸中線為界，左側(cè)鋪上一層干燥的土壤，右側(cè)鋪上潮濕的土