拉封丹寓言閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
拉封丹寓言閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
拉封丹寓言閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

拉封丹寓言閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過閱讀拉封丹寓言，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；2.通過與學(xué)生共同探討寓言中的道德信息，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀；3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維。教學(xué)準(zhǔn)備：1.拉封丹寓言故事集；2.黑板、彩色粉筆；3.閱讀筆記模板。教學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入階段（5分鐘）教師將拉封丹寓言故事集展示給學(xué)生，并引入主題：“你知道寓言故事嗎？它們都有什么特點(diǎn)呢？”鼓勵(lì)學(xué)生參與討論。第二步：閱讀階段（20分鐘）1.學(xué)生獨(dú)立閱讀拉封丹寓言故事中的一篇，記錄閱讀筆記，包括故事梗概、角色、故事結(jié)局等要點(diǎn)。2.學(xué)生小組內(nèi)分享自己選讀的寓言故事，并互相提問和回答。第三步：深入探究階段（15分鐘）1.教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一篇不同的拉封丹寓言故事，分析其中的寓意和道德信息。2.學(xué)生通過自主討論并填寫閱讀筆記模板，總結(jié)寓言故事中的道德教育。第四步：表達(dá)展示階段（25分鐘）1.學(xué)生根據(jù)自己小組討論的結(jié)果，準(zhǔn)備展示內(nèi)容，可以使用海報(bào)、PPT等形式。2.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。3.教師點(diǎn)評(píng)每個(gè)小組的展示內(nèi)容，提出建議和鼓勵(lì)。第五步：創(chuàng)作階段（25分鐘）1.學(xué)生準(zhǔn)備紙和筆，根據(jù)自己對(duì)拉封丹寓言的理解和觀點(diǎn)，寫一篇自己的寓言故事。2.學(xué)生可以選擇一個(gè)道德教育主題，并通過故事情節(jié)和人物塑造來表達(dá)自己的思考。3.學(xué)生可以交換他們的故事，并相互閱讀、評(píng)價(jià)。第六步：總結(jié)回顧階段（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧整個(gè)教學(xué)過程，總結(jié)拉封丹寓言閱讀的收獲和體會(huì)。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生的閱讀筆記和閱讀理解能力的提升；2.學(xué)生對(duì)寓言故

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論