《1-5的認識》教學(xué)教案_第1頁
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文檔簡介

《1-5的認識》精品教案教學(xué)目標1.通過多種形式的練習(xí)，鞏固5以內(nèi)各數(shù)的相關(guān)知識。2．在運用知識解決問題的過程中，培養(yǎng)靈活解決問題的能力。3．在解決實際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：通過多種形式的練習(xí)，鞏固5以內(nèi)各數(shù)的相關(guān)知識。教學(xué)難點：在運用知識解決問題的過程中，培養(yǎng)靈活解決問題的能力。教學(xué)過程一、我身邊的數(shù)學(xué)1.繪畫作品引入。前面我們學(xué)習(xí)了1~5的認識，很多同學(xué)也在生活中找到了這些數(shù)朋友。2.故事中的數(shù)學(xué)。聽小朋友講農(nóng)夫吃饅頭的故事。思考：5個和第5個一樣嗎？鼓勵學(xué)生用畫圖的方式解決問題。二、鞏固練習(xí)1.數(shù)學(xué)書P23.1。學(xué)生先獨立思考，然后交流方法。特別是第（2）問，可以引導(dǎo)學(xué)生從4個與第4個的聯(lián)系上進行思考。2.數(shù)數(shù)、比大小。（1）你能數(shù)一數(shù)小羊、小兔、小猴分別有多少只嗎？通過錯例引導(dǎo)學(xué)生邊數(shù)邊做標記，不重不漏的進行計數(shù)。（2）請你任意選兩種小動物，比較它們的數(shù)量。引導(dǎo)學(xué)生用不同方式說明比較的理由。3.拔河問題。我們看，這里有一些小朋友在拔河呢！怎樣才能使這個游戲變得公平呢？引導(dǎo)學(xué)生多角度解決問題：右邊去掉2人；或者左邊添上2人；或者把右邊的移動1個人到左邊。三、拓展提升哪幾張卡片上的數(shù)合起來是5，就是5的好朋友。先通過5的分與合找到2張卡片合起來是5的，再通過把其中的一個數(shù)進行拆分，找到3張卡片合起來是5的。如果時間允許，還可以啟發(fā)學(xué)生

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