2/2收集整理，僅供參考2024年延安市黃龍縣特崗教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《學(xué)記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要（）。A.注重教材教法分析B.互相觀摩，從而變得善良C.相互觀摩、切磋D.互相觀察，互相模仿【答案】：C2.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級管理的（）原則。A.集體性B.主體性C.階級性D.獨(dú)立性【答案】：B3.了解生理和性心理的基本知識(shí)，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內(nèi)容。A.健康戀愛教育B.生涯發(fā)展教育C.環(huán)境適應(yīng)教育D.生命生存教育【答案】：A4.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.實(shí)際鍛煉法C.指導(dǎo)自我教育法D.榜樣示范法【答案】：A5.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問題、獲得知識(shí)、發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng)多選用（）。A.討論法B.研究法C.談話法D.講授法【答案】：B6.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識(shí)，等級評定為優(yōu)秀。”關(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果B.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握D.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平【答案】：B7.“教育即生長”是教學(xué)家（）的觀點(diǎn)。A.杜威B.赫爾巴特C.瓦·根舍因D.皮亞杰【答案】：A8.下列教育家中，主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對兒童進(jìn)行分階段教育，提倡對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的和諧的教育的是（）。A.梅伊曼B.裴斯泰洛齊C.凱洛夫D.亞里士多德【答案】：D9.下列教育思想是由洛克提出的是（）。A.自然教育B.平行教育C.紳士教育D.要素教育【答案】：C10.桑代克和斯金納的操作性條件反射屬于加涅的學(xué)習(xí)層次分類的（）。A.概念學(xué)習(xí)B.信號(hào)學(xué)習(xí)C.刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)D.連鎖學(xué)習(xí)【答案】：C11.世界上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是（）。A.《孟子》B.《師說》C.《論語》D.《學(xué)記》【答案】：D12.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)B.生理C.歸屬D.尊重【答案】：A13.研究表明，微格教學(xué)的效果在（）個(gè)月后仍很明顯。A.8B.4C.2D.6【答案】：B14.關(guān)于教育的起源，英國學(xué)者沛西·能的觀點(diǎn)屬于（）。A.生物起源說B.心理起源說C.神話起源說D.勞動(dòng)起源說【答案】：A15.關(guān)于短時(shí)記憶的容量，最準(zhǔn)確的描述是（）。A.5-9個(gè)單詞B.5-9個(gè)組塊C.5-9個(gè)數(shù)字D.5-9個(gè)字母【答案】：B16.“教育學(xué)之父”是（）。A.夸美紐斯B.杜威C.赫爾巴特D.洛克【答案】：A17.順利推進(jìn)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要經(jīng)驗(yàn)是（）。A.正確認(rèn)識(shí)和處理局部利益和全局利益的關(guān)系B.正確處理好當(dāng)前和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系C.正確處理改革.發(fā)展.穩(wěn)定的關(guān)系D.正確認(rèn)識(shí)和處理發(fā)展的不平衡的關(guān)系【答案】：C18.—個(gè)社會(huì)無論有怎樣強(qiáng)有力的法律，經(jīng)濟(jì)控制，若沒有道德的自覺約束，在競爭中沒有合作，禮讓等道德規(guī)范和精神，矛盾就不能得到正常有效地緩和以至化解，日積月累導(dǎo)致最終發(fā)生激烈對抗，這是不利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的。這句話表明（）。A.道德體系規(guī)定著社會(huì)的目標(biāo)和發(fā)展方向B.德治和法治辯證統(tǒng)一，共同服務(wù)于中國特色社會(huì)主義建設(shè)C.必須大力加強(qiáng)道德建設(shè)，利用道德的約束力促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展D.德治是治國的基本方略【答案】：C19.蜜蜂間通過跑步的方式和腹部擺動(dòng)的頻率，指示蜜源的方向和距離，這屬于動(dòng)物的：A.溝通行為B.防御行為C.學(xué)習(xí)行為D.繁殖行為【答案】：A20.內(nèi)容重要并緊急需要打破常規(guī)優(yōu)先傳遞處理的文件，叫作（）。A.絕密件B.加急件C.急件D.特急件【答案】：B21.下列說法符合生活實(shí)際的是（）。A.芒種時(shí)節(jié)，我國南方居民發(fā)現(xiàn)春困的感覺有所加劇B.處暑時(shí)節(jié)，我國北方醫(yī)院里中暑病人相對有所減少C.小滿時(shí)節(jié)，我國東部由低溫導(dǎo)致的呼吸疾病明顯增多D.雨水過后，我國西部蚊蠅所傳播的疾病開始明顯增多【答案】：B22.小王從農(nóng)貿(mào)市場買來一條金魚，沒過幾天就死了。下列最有可能導(dǎo)致金魚死亡的原因是（）。A.把魚缸放在陽臺(tái)上，讓魚曬太陽B.用河水養(yǎng)金魚，每天為金魚換水C.在魚缸里放入一些石頭、水草，和金魚做朋友D.用自來水管接水后，直接倒入魚缸【答案】：D23.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”出自（）。A.屈原的《離騷》B.賈誼的《過秦論》C.韓愈的《師說》D.王昌齡的《出塞》【答案】：A24.科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是（）。A.實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展B.堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)C.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D.統(tǒng)籌兼顧【答案】：D25.上世紀(jì)末，散文創(chuàng)作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發(fā)展：一方面是思辨化、大型化，即所謂“大散文”，如文化散文、思想隨筆等；一方面呈情感化、軟化、細(xì)化趨向.即所謂“小散文”，特點(diǎn)是側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受，關(guān)心世俗紅塵中自身的瞬間體驗(yàn)?！靶∩⑽摹卑焉⑽牡淖杂伞㈦S意和飄灑發(fā)揮到極致，但同時(shí)也在一定程度上消解了精深的生命探求，消解了文學(xué)的審美性，而呈現(xiàn)出一種所謂的“散文的消費(fèi)性格”，給在快節(jié)奏、重功利、輕人情的現(xiàn)代生活中奔走的人們一種廉價(jià)的撫慰。文段中“散文的消費(fèi)性格”指的是：（）。A.快節(jié)奏、重功利、輕人情B.小散文的情感化與快餐化C.體現(xiàn)濃重的人文精神與審美意識(shí)D.側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受【答案】：B26.盡管社會(huì)主流觀點(diǎn)往往宣揚(yáng)“做人要樂觀”的信念，有些科學(xué)家還是對此持有不同觀點(diǎn)：負(fù)面情緒也是我們與生俱來的特征，是平衡精神健康的重要一環(huán)。針對目前抗抑郁藥物使用量與日俱增的情況，很多精神病學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這些藥物的濫用不但帶來后果嚴(yán)重的副作用，還打破了人類情緒的平衡。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：（）A.負(fù)面情緒對精神健康并非無益B.應(yīng)該質(zhì)疑“做人要樂觀”的信念C.平衡精神健康就不能一味樂觀D.使用抗抑郁藥物不要過多過濫【答案】：A27.網(wǎng)絡(luò)主權(quán)概念的提出,意味著國家行使主權(quán)去維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,但網(wǎng)絡(luò)空間的特殊性決定了政府作用有限。政府決策者應(yīng)關(guān)注如何在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主權(quán)的同時(shí)（）互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的健康發(fā)展,并且在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主權(quán)與行業(yè)發(fā)展之間尋求恰當(dāng)?shù)模ǎＲ来翁钊雱潤M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.保持B.保障C.保證D.保護(hù)【答案】：C28.當(dāng)“中國制造”穿越邊境線潮水般涌向世界各國的時(shí)候，當(dāng)“中國模式”被越來越多的發(fā)展中國家_____的時(shí)候，世界把目光投向這個(gè)______、煥發(fā)蓬勃青春魅力的“古老文明大國”，是再自然不過的事情。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.嘖嘖稱奇生意盎然B.交口稱譽(yù)一日千里C.津津樂道日新月異D.贊不絕口歷史悠久【答案】：C29.當(dāng)下社會(huì)語言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性。“美女”一詞的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價(jià)值比較艱難的時(shí)候，從語言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學(xué)對于語言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會(huì)被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場去買東西，都會(huì)有營業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實(shí)際意義了?！懊琅睂φZ言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個(gè)人為“美女”，哪怕她真的是一個(gè)美女。這不是審美的個(gè)體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識(shí)女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時(shí)，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個(gè)詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價(jià)一個(gè)文化人，動(dòng)輒就是“大師”；評價(jià)一件文化產(chǎn)品，動(dòng)輒就是“偉大”；一個(gè)二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會(huì)這樣呢？原因很簡單，這個(gè)時(shí)代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時(shí)代，“大師”與“偉大”這兩個(gè)詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會(huì)到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個(gè)人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價(jià)值，實(shí)際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會(huì)導(dǎo)致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了。“美女”一詞的泛化體現(xiàn)的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

下列各項(xiàng)中，不屬于文中“美女泛化”的原因的是（）。A.人們失去了認(rèn)真思考交流和商榷的習(xí)慣B.現(xiàn)在“美女”一詞已經(jīng)帶有輕薄的意味C.現(xiàn)在的人不像以前的人那樣含蓄和保守D.人們對知識(shí)女性可能存在著“閱讀定勢”【答案】：B30.下列不屬于貨幣政策的是：A.稅收政策B.外匯政策C.借貸政策D.利率政策【答案】：A31.在行業(yè)的發(fā)展過程中，行業(yè)協(xié)會(huì)起著____的作用。它既可以跟消費(fèi)者對話，也可以跟政府對話，制定行業(yè)規(guī)則，清除行業(yè)當(dāng)中的___，還可以在行業(yè)出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，救助行業(yè)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.舉不勝舉___殘?jiān)嗄魾.不可或缺___狐鼠之徒C.舉足輕重___害群之馬D.舉重若輕___跳梁小丑【答案】：C32.《功夫熊貓》的熱映說明“中國元素”已不僅僅只是好萊塢電影中的（），它甚至已經(jīng)成好萊塢電影導(dǎo)演的靈感來源。片中“功夫”和“熊貓”兩個(gè)主要元素都來自中國文化，而猴王、老虎、螳螂、毒蛇、丹頂鶴等五大高手更是把中國功夫中的輕功演繹得（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.賣點(diǎn)栩栩如生B.點(diǎn)綴惟妙惟肖C.陪襯精妙絕倫D.題材活靈活現(xiàn)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)【答案】：AD34.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.美化語言B.巧避鋒芒C.曲表觀點(diǎn)D.暗示批評【答案】：BCD35.春秋時(shí)期，孔子注重整理《六經(jīng)》，以《詩》《書》《禮》《樂》四科教弟子，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人，比較注重學(xué)生（）（）（）（）的全面發(fā)展。A.智B.孝C.勇D.仁【答案】：ACD36.下列選項(xiàng)出自《學(xué)記》的是（）。A.化民成俗，其必由學(xué)B.師嚴(yán)然后道尊C.君子之教，喻也D.三人行，必有我?guī)熝伞敬鸢浮浚篈BC37.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）。A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事?！敬鸢浮浚篈BCD38.明代教育家王守仁說：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已。”這說明（）。A.教育教學(xué)中必須順從學(xué)生的興趣B.在教學(xué)中應(yīng)積極開發(fā)學(xué)生的非智力因素C.興趣和努力可以相互促進(jìn)D.教學(xué)的中心是開發(fā)學(xué)生智力因素【答案】：BC39.在構(gòu)成教育的基本要素中，受教育者首先是教育的對象，其次也是學(xué)習(xí)的主體。受教育者的主體地位主要體現(xiàn)在（）。A.受教育者是缺乏技能的個(gè)體，只有通過教育者的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)各種生產(chǎn)和活動(dòng)技能的掌握，從而由消費(fèi)性的個(gè)體轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)性的社會(huì)成員B.受教育者是不成熟的個(gè)體，在教育活動(dòng)中，受教育者逐漸完善品德和養(yǎng)成行為，由個(gè)體的生物人最終轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)性的成員C.作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，受教育者具有主動(dòng)性、選擇性、需要性和意志性，依靠獨(dú)立思考，可以主導(dǎo)自己的行為D.學(xué)習(xí)、繼承、汲取人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的同時(shí)，受教育者還有重組、創(chuàng)新、開拓的能力【答案】：CD40.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則是對人的自由選擇和活動(dòng)的外在約束B.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的C.個(gè)體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則D.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約【答案】：AD41.毛澤東將陶行知稱之為“偉大的人民教育家”，其三大主張是（）。A.教學(xué)做合一B.社會(huì)即學(xué)校C.知行合一D.生活即教育【答案】：ABD42.下圖反映的教育現(xiàn)象是（）。A.教師傳遞的知識(shí)就是權(quán)威的知識(shí)B.教師沒有尊重兒童的天性C.學(xué)生的思維過于天馬行空D.教師過分追求標(biāo)準(zhǔn)，束縛了學(xué)生的思維【答案】：BD43.關(guān)于公文的作用，下列表述正確的有（）。A.加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)和檢查考核工作的作用B.規(guī)范和制約的作用C.聯(lián)系溝通和依據(jù)憑證的作用D.領(lǐng)導(dǎo)指揮和宣傳教育的作用【答案】：ABCD44.我國宏觀調(diào)控的主要手段有：A.市場手段B.法律手段C.行政手段D.經(jīng)濟(jì)手段【答案】：BCD45.關(guān)于通報(bào)與通知的區(qū)別，下列說法正確的有（）。A.通報(bào)的事例典型、情況重要，具有較大影響B(tài).通報(bào)是用來傳達(dá)重要精神和情況C.通報(bào)的目的是引起讀者的廣泛注意和從中受到教育，而不著重要求予以具體辦理和執(zhí)行D.通知有主送單位，通報(bào)沒有主送單位【答案】：ABC46.改革開放以來，我國收入分配制度改革逐步推進(jìn)，破除了傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下平均主義的分配方式，按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度基本確立，以________為主要手段的再分配調(diào)解框架初步形成，有力地推動(dòng)了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立。A.轉(zhuǎn)移支出B.保險(xiǎn)C.稅收D.社會(huì)保障【答案】：ACD47.在Windows中，下列啟動(dòng)“搜索”程序的操作中，正確的有（）。A.在Word程序窗口中，單擊“編輯”菜單中的“搜索”命令B.單擊“開始”按鈕，選擇開始菜單中的“搜索”項(xiàng)C.右擊“我的電腦”圖標(biāo)，單擊快捷菜單中的“搜索”命令D.在“資源管理器”窗口中，單擊“文件”菜單中的“搜索”命令【答案】：BCD48.社會(huì)策劃模式的不