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文檔簡介

第17課《望天門山》分層作業(yè)

作業(yè)內容分層要求

我們的祖國江山秀麗,風景優(yōu)美。有奇麗的廬山瀑布,有壯觀的黃河落日,有塞北

的遼闊,也有江南的秀美。讓我們跟隨詩人的腳步,去欣賞祖國的壯麗河山!

【識字與寫字】

1.看拼音,寫詞語。

cku必八ggu伍八八gduav\zMci

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2.查字典,學生字。

“至”用音序查字法,應先查音序,再杳音節(jié).:,“至”在字典中的釋義有:

必做題

①到;②極,最:③最好的。判斷下列句子中''徑”的含義,選擇恰當?shù)尼屃x寫在括號里。

(1)碧水東流至此回。()★★★

(2)從這里到市區(qū),至少要一個小時。()

(3)經過一番切磋,他倆成了至交。()

【閱讀與鑒賞】

3.閱讀古詩,完成練習。

望天門山

天門中斷,碧水東流0

兩岸青山,孤帆一片。

(1)補全古詩。

(2)這首詩的作者是代詩人,人稱,他寫了大量歌頌祖國河

山的詩篇,我知道的還有《》《》o

(3)這首詩通過“一、一、、回、出、來”等六個動詞,讓我們仿佛看到了天

門山雄奇壯麗的美景。

4.閱讀課外古詩,完成練習。

峨眉山月歌必做題

[唐]李白★★★

城眉山月半輪秋,

影人平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽,

思君不見下渝州。

【注釋】半輪秋:半圓的秋月,即上弦月或下弦月。影:月光。平羌:江

名,即今青衣江,在峨眉山東北。源出四川蘆山,流經樂山匯入岷江。夜:

今夜。發(fā):出發(fā)。清溪:指清溪驛,在四川犍為峨眉山附近。三峽:指

長江瞿塘峽、巫峽、西陵峽,今在四川、湖北兩省的交界處。一說指四川樂山

的犁頭、背峨、平羌三峽,清溪在黎頭峽的上游。君:指峨眉山月。一說指

作者的友人。下:順流而下。

(1)解釋詞語C

半輪秋:影:發(fā):

(2)詩中直接描寫峨眉山月特點的一詞是o

(3)詩中用到了五個地名,它們是、、、、

(4)你還知道李白的其他詩嗎?請寫出一首。

【表達與交流】選做題

★★★

5.想象《望天門山》所描寫的壯麗景象,然后用彩筆畫出來。

今天我收獲了______顆星,我已經積累了_______顆星,真棒啊,繼綾努力!

參考答案:

作業(yè)內容分層要求

我們的祖國江山秀麗,風景優(yōu)美。有奇麗的廬山瀑布,有壯觀的黃河落日,有塞北

的遼闊,也有江南的秀美。讓我們跟隨詩人的腳步,去欣賞祖國的壯的河山!

【識字與寫字】

1.看拼音,寫詞語。

chuhgga倍八zkl八gduaiazMci

,;工J,孤一帆.用.,斷.至.此.

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■?■1■1

2.查字典,學生字。

“至”用音序查字法,應先查音序Z,再查音節(jié)zki.“至”在字典中的釋義有:

必做題

①到;②極,最;③最好的。判斷下列句子中“徑”的含義,選擇恰當?shù)尼屃x寫在括號里。

★★★

(4)碧水東流至此回。(①)

(5)從這里到市區(qū),至少要一個小時。(②)

(6)經過一番切磋,他倆成了至交。(③)

【閱讀與鑒賞】

3.閱讀古詩,完成練習。

望天門山

天門中斷楚江開,碧水一流至此回。

兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.

(1)補全古詩。

(2)這首詩的作者是唐代詩人李白,人稱詩仙,他寫了大量歌頌祖國河

山的詩篇,我知道的還有《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》。

(3)這首詩通過"Jg_、開、流、回、出、來”等六個動詞,讓我們仿佛看到了

天門山雄奇壯麗的美景。

4.閱讀課外古詩,完成練習。

峨眉山月歌必做題

[唐]李白★★★

峨眉山月半輪秋,

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽,

思君不見下渝州。

【注釋】半輪秋:半圓的秋月,即上弦月或下弦月。影:月光。平羌:江

名,即今青衣江,在峨眉山東北。源由四川蘆山,流經樂山匯入岷江。夜:

今夜。發(fā):出發(fā)。清溪:指清溪驛,在四川戕為峨眉山附近。三峽:指

長江瞿塘峽、巫峽、西陵峽,今在四川、湖北兩省的交界處。一說指四川樂山

的犁頭、背峨、平羌三峽,清溪在黎頭峽的上游。君:指峨眉山月。一說指

作者的友人。下:順流而下。

(1)解釋詞語。

半輪秋:半圓的秋月影:月光發(fā):出發(fā)

(2)詩中直接描寫峨眉山月特點的一詞是峨眉。

(3)詩中用到了五個地名,它們是峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州。

(4)你還知道李白的其他詩嗎?請寫出一首。

示例:

早發(fā)白帝城

朝辭白帝彩云間,「里江陵一1」還。

兩岸猿—噴不住,輕舟已過萬里山。

t表達與交流】選做題

★★★

5.想象《望天門山》所描寫的壯麗景象,然后用彩筆畫出來。

略。

今天我收獲了______顆星,我己經積累了_______顆星,真棒啊,繼續(xù)努力!

第17課《飲湖上初晴后雨》分層作業(yè)

作業(yè)內容分層要求

我們的祖國江山秀麗,風景優(yōu)美。有奇麗的廬山瀑布,有壯觀的黃河落日,有塞北

的遼闊,也有江南的秀美。讓我們跟隨詩人的腳步,去欣賞祖國的壯麗河山!

【識字與寫字】

1.看拼音,寫詞語。

g:八shuZq:chudai^八g八6八gmo

-----1------------V------

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.一.ria■■■4?—*.-

■?*??1*?必做題

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★★★

2.查字典,學生字。

“欲”按音序查字法,應查音序一,再查音節(jié)―o這個字在字典中有三個釋義:

A.欲望。B.將要。C.想要,希望。

給下列句中加點的字選擇準確的意思。

(1)欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。()

(2)亮亮很愛學習,求知欲很強。()

(3)李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。()

【閱讀與鑒賞】

3.閱讀古詩,完成練習。

飲湖上初晴后雨

水光激泄_____,山色空蒙______0

若把西湖_____.淡妝濃抹______、

(1)補全古詩。

必做題

(2)這首詩的作者是____代詩人____________,與父親、弟弟并稱為“_________”?!铩铩?/p>

(3)下面對這首詩理解錯誤的一項是()。

A.“水光激灌晴方好”一句描寫了西湖晴天湖水的美麗風光。

B.“山色空蒙雨亦奇”一句描寫作者身處西湖遠觀雨中山色的美。

C這是一首婉約派的七言律詩。

D.這首詩寫出了西湖夏季時晴時雨的特征,描繪了西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的優(yōu)美風姿。

(4)在一篇描寫杭州西湖美景的習作中,李麗想引用一首古詩,下面最合適的是:()

A.《望天門山》B.《飲湖上初晴后雨》C.《望洞庭》D.《夜書圻見》

(5)亮亮一家去游覽西湖,媽媽告訴他,西湖又叫"西子湖",西子是古代的大美女,無

論是濃施粉憊還是淡描娥眉,都是那么美,就像這時晴雨的西湖一樣。知道了這些,亮亮

不由自主地吟誦起一句古詩:__________________________________________________o

4.閱讀課外古詩,完成練習。

惠崇春江晚景

[宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

簍蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。

(1)詩中寫到的植物有______、____________、_______和________,動物有一

和_________。作者在詩中描寫的是_______(季節(jié))的景色,表達詩人對春天的____________。

(2)詩中寫作者的想象的句子是________________________________________。

(3)你還知道蘇軾的其他詩嗎?請寫出一首。

r表達與交流】

5.“山川之美,古來共談。”請你積累描寫山水風光的古詩名句。

選做題

★★★

今天我收獲了顆星,我已經枳累了顆星,真棒啊,繼續(xù)努力!

參考答案:

作業(yè)內容分層要求

我們的祖國江山秀麗,風景優(yōu)美。有奇麗的廬山瀑布,有壯觀的黃河落日,有塞北

的遼闊,也有江南的秀美。讓我們跟隨詩人的腳步,去欣賞祖國的壯麗河山!

【識字與寫字】

1.看拼音,寫詞語。

gikslauiq:ck(xdav\八g八6八gmo

飲…水...起…初..淡…妝…濃…抹.

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1?1??1till

2.查字典,學生字。

“欲”按音序查字法,應查音序Y,再查音節(jié)以。這個字在字典中有三個釋義:

必做題

A.欲望。氏將要。C想要,希望c★★★

給下列句中加點的字選擇準確的意思。

(1)欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。(C)

(2)亮亮很愛學習,求知演很強。(A)

(3)李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。(13)

【閱讀與鑒賞】

3.閱讀古詩,完成練習。

飲湖上初晴后雨

水光澈讖一晴方好,山色空蒙雨亦奇.

若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.

(1)補全古詩。

(2)這首詩的作者是唐代詩人蘇軾,與父親、弟弟并稱為“三蘇”o

(3)下面對這首詩理解錯誤的一項是(D)。

A.“水光激灌晴方好”一句描寫了西湖晴天湖水的美麗風光。

3.“山色空蒙雨亦奇”一句描寫作者身處西湖遠觀雨中山色的美。

C.這是一首婉約派的七言律詩。

必做題

D.這首詩寫出了西湖夏季時晴時雨的特征,描繪了西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的優(yōu)美風姿。

★★★

(4)在一篇描寫杭州西湖美景的習作中,李麗想引用一首古詩,下面最合適的是:(13)

A.《望天門山》B.《飲湖上初晴后雨》C.《望洞庭》D.《夜書圻見》

(5)亮亮一家去游覽西湖,媽媽告訴他,西湖又叫“西子湖”,西子是占代的大美女,無

論是濃施粉黛還是淡描娥眉,都是那么美,就像這時晴雨的西湖一樣。知道了這些,亮亮

不由自主地吟誦起一句古詩:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

4.閱讀課外古詩,完成練習。

惠崇春江晚景

[宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

萎蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。

(1)詩中寫到的植物有竹子、桃花、簍蒿和蘆芽,動物有鴨子和

河豚。作者在詩中描寫的是早春(季節(jié))的景色,表達詩人對春天的喜愛和贊美。

(2)詩中寫作者的想象的句子是簍高滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。

(3)你還知道蘇軾的其他詩嗎?請寫出一首。

示例:

題西林壁

橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。

不識廬山直面目,只緣身在此山中。

r表達與交流】選做題

★★★

5.“山川之美,古來共談?!闭埬惴e累描寫山水風光的古詩名句。

略。

今天我收獲了_______顆星,我已經積累了______顆星,真棒啊,維續(xù)努力!

第17課《望洞庭》分層作業(yè)

作業(yè)內容分層要求

我們的祖國江山秀麗,風景優(yōu)美。有奇麗的廬山瀑布,有壯觀的黃河落日,有塞北

的遼闊,也有江南的秀美。讓我們跟隨詩人的腳步,去欣賞祖國的壯麗河山!

【識字與寫字】

1.看拼音,寫詞語。

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2.查字典,學生字。

“磨”按部首查字法,應查一部,再查一畫。這個字有兩個讀音:①

必做題

②點6,在“磨煉”一詞中,“磨”讀_______,在“磨盤”一詞中,“磨”讀_____<,★★★

【閱讀與鑒賞】

力閱讀古詩,完成練習。

望洞庭

________兩相和,漂面無風______。

遙里洞庭_____,__________一青螺。

(1)補全古詩。

(2)這首詩的作者是____代詩人____________。

(3)“遙望洞庭山水翠.,白銀盤里一青螺”運用的修辭方法是()。

A.擬人區(qū)比喻C.排比

(4)詩題為《望洞庭》,是()時候里洞庭的?

A.早晨B.中午C液晚

必做題

(5)“遙里洞庭山水翠”一句中〃翠〃的意思是()★★★

A.翠鳥,鳥名B.綠色的硬玉,翡翠C.綠

4.閱讀課外古詩,完成練習。

烏衣巷

[唐]劉禹錫

朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

【注釋】烏衣巷:金陵城內街名,在今南京市東南的文德橋南岸。

朱雀橋:六朝時金陵正南朱雀門外橫跨秦淮河的大橋,在今南京市秦淮區(qū)。

尋常:平常。

(1)烏衣巷在六朝古都_____。

(2)本詩寫的是______時的景象,從詩中“___________”一詞可以看出來。

(3)本詩寫了______和________笠景物,從詩句“__________中可以看出來。

(4)作者對烏衣卷的過去是通過“_______”一詞來進行暗示的,從詩句

"_________________"中可以看出來。

【表達與交流】選做題

★★★

S.古往今來,人們用美好的語言贊美祖國的大好河山。如寫山的“橫看成嶺側

成峰,遠近高低各不同”,寫水的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。你

還能找出描寫美好河山的詩句嗎?

今天我收獲了顆星,我已經積累了顆星,真棒啊,繼續(xù)努力!

參考答案:

作業(yè)內容分層要求

我們的祖國江山秀麗,風景優(yōu)美。有奇麗的廬山瀑布,有壯觀的黃河落日,有塞北

的遼闊,也有江南的秀美。讓我們跟隨詩人的腳步,去欣賞祖國的壯的河山!

【識字與寫字】

1.看拼音,寫詞語。

jii^gzic/m.paiayaowd八gw^ilai

蕙羊蘋辜.遙.里,奉…卷

???????e??

2.查字典,學生字。

“磨”按部首查字法,應查上_部,再查工一畫。這個字有兩個讀音:①小6

必做題

②在“磨煉”一詞中,“磨”讀M3,在“磨盤”一詞中,“磨”讀上位★★★

【閱讀與鑒賞】

3.閱讀古詩,完成練習。

望洞庭

湖光秋月兩相和,潭而無風鏡未磨。

遙第洞庭一山水翠,白銀盤里一吉螺。

(1)補全古詩。

(2)這首詩的作者是唐代詩人劉禹錫、

(3)“遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺”運用的修辭方法是(B:。

A.擬人區(qū)比喻C.排比

(4)詩題為《望洞庭》,是(C)時候望洞庭的?

A.早晨B.中午C液晚

必做題

(S)“遙望洞庭山水翠”一句中“翠〃的意思是(C)

★★★

A.翠鳥,鳥名B.綠色的硬玉,翡翠C綠

4.閱讀課外古詩,完成練習。

烏衣巷

[唐]劉禹錫

朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

【注釋】烏衣巷:金陵城內街名,在今南京市東南的文德橋南岸。

朱雀橋:六朝時金陵正南朱雀門外橫跨秦淮河的大橋,在今南京市秦淮區(qū)。

尋常:平常。

(1)烏衣巷在六朝古都南京,

(2)本詩寫的是傍晚時的景象,從詩中“夕陽斜”一同可以看出來。

(3)本詩寫了野草花和夕陽等景物,從詩句“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口

夕陽斜中可以看出來。

(4)作者對烏衣巷的過去是通過“舊時”一詞來進行喑示的,從詩句“舊時王謝

堂前燕,飛入尋常百姓家?!敝锌梢钥闯鰜?。

【表達與交流】選做題

5.古往今來,人們用美好的語言贊美祖國的大好河山。如寫山的“橫看成嶺側★★★

成峰,遠近高低各不同”,寫水的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。你

還能找出描寫美好河山的詩句嗎?

示例:白日依山盡,黃河入海流。

日照香爐生紫煙,遙看瀑在掛前川。

眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。

孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。

今天我收獲了顆星,我已經積累了一顆星,真棒啊,繼續(xù)努力!

第18課富饒的西沙群島第一課時分層作業(yè)

作業(yè)內容分層要求

“西沙群島”是中國南海四大群島之一,古代這里被稱為“千里長沙”。大大小小的導

語如珍珠般向前在碧波萬頃的南海上。讓我們通過文字,跟隨作者一起去感受西沙群島的魅

力與富饒吧!

【識字與寫字】

1.讀語段,根據(jù)情境寫詞語。

西沙群島的qi6八灘上cud/如著一些如八ski,有一些x汾。xia在這些石塊中游

來游去,還有S2buqMg的baog3財富藏在我們看不到的地方。

qid八cudtud八shf

必做題

★★★

xiaoxiashubuqMgbaogM

2給加點字選擇正確的讀音,用“J”畫出來。

(1)今天和爸爸媽媽計劃(“萌人心)好了,先去公園放風箏,然后去中心湖劃船(hudkua)。

(2)申請報名的季加(。2八canc。八)這次人彎canc")鑒別比賽的選手水

平拳差不齊(如"八c"),讓總導演很頭疼。

3.比一比,再組詞。

饒()瑰()設()挺()

繞()魂()沒()庭()

4.畫出句中的錯別字,在括號里改正。

(1)海面上有一艘魚船向我們駛來。()

(2)珊瑚像站開的花朵。()

(3)島上有一片片茂密的樹林。()

(4)大龍蝦全身披甲,華過來華過去。()

5.補充詞語,再試著寫兩個帶數(shù)字的詞。

風景()()各()各()

物產()()五()十()

成()結()祖祖()()

6.在括號里填上恰當?shù)脑~語。

成群結隊的()威武的()

懶洋洋地()各種各樣的()

t閱讀與鑒賞】

7.閱讀課文片段,回答問題。

魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長

著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖:有的眼睛圓溜溜的,身上長

滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島必做題

的海里一半是水,一半是魚。★★★

(1)畫出本段的中心句。

(2)作者用“有的……有的……有的……有的……”的句式寫出了海底的魚的各種形態(tài),

你能仿照句式說一句話嗎?

(3)“正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚?!边@句話運用了________的

修辭手法,寫出了西沙群島______的特點。

r表達與交流】選做題

★★★

8.查閱資料,我知道:

中國在南海有四大群島,除了西沙群島外,另外三處是:_________、_________、________O

9.背誦喜歡的段落,摘抄好詞佳句。

今天我收獲了_______顆星,我已經積累了_______顆星,真棒啊,維綾努力!

教師評價

參考答案:

作業(yè)內容分層要求

“西沙群島”是中國南海四大群島之一,古代這里被稱為“千里長沙”。大大小小的導

語如珍珠般向前在碧波萬頃的南海上。讓我們通過文字,跟隨作者一起去感受西沙群島的魅

力與富饒吧!

【識字與寫字】

1.讀語段,根據(jù)情境寫詞語。

西沙群島的q/'d八灘hcud/“b著一些八skf,有一些xH。X演在這些石塊中游

來游去,還有shubuqMg的baog由財富藏在我們看不到的地方。

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_____■0_____[.Il_____必做題

★★★

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2給加點字選擇正確的讀音,用“J”畫出來。

(1)今天和爸爸媽媽計劃(卜萌貽)好了,先去公園放風箏,然后去中心湖劃船(蟒取力。

(2)申請報名的季加(sh2八4八e■八)這次人行42八caiacen)鑒別比賽的選手水

平季差不齊(sh"M八Ue八),讓總導演很頭疼。

3.比一比,再組詞。

饒(富饒)a(瑰麗)設(建設)挺(挺好)

繞(圍繞)魂(魂魄)沒(沒有)庭(家庭)

4.畫出句中的錯別字,在括號里改正。

(1)海面上有一艘曳船向我們駛來。(漁)

(2)珊瑚像遠開的花朵"(綻)

(3)島上有一片片茂蜜的樹林。(密)

(41大龍蝦全身披甲,坐過來坐過去。(戈U)

5.補充詞語,再試著寫兩個帶數(shù)字的詞。

風景(優(yōu))(美)各(種)各(樣)

物產《豐)(富)五(光)十(色)

成(群)結(隊)祖祖(輩)(輩)

T軍萬馬成T上百

6在.括號里填上恰當?shù)脑~語。

成群結隊的(魚)威武的(大龍蝦)

懶洋洋的(海參)各種各樣的(珊瑚)

【閱讀與鑒賞】

7.閱讀課文片段,回答問題。

魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去,好看?極了。有的全身布滿彩色的條紋:有的頭上長

著?簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖:有的眼睛圓溜溜的,身上長

滿了剌,鼓起氣來像皮球?樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島必做題

的海里一半是水,一半是魚?!铩铩?/p>

(1)畫出本段的中心句。

(2)作者用“有的……有的……有的……有的……”的句式寫出了海底的魚的各種形態(tài),你

能仿照句式說一句話嗎?

夏天,天上的浮云千變萬化,有的像奔馬,有的像蒼龍,有的像波浪,還有的像?絲絲

棉絮,非常好看」

(3)“正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚J這句話運用了夸張的

修辭手法,寫出了西沙群島衛(wèi)生_的特點。

【表達與交流】選做題

★★★

8.查閱資料,我知道:

中國在南海有四大群島,除了西沙群島外,另外三處是:東沙群島、南沙群島、

中沙群島。

3.背誦喜歡的段落,摘抄好詞佳句。

略。

今天我收獲了_______顆星,我已經積累了______顆星,真棒啊,繼續(xù)努力!

教師評價

第18課富饒的西沙群島第二課時分層作業(yè)

作業(yè)內容分層要求

【閱讀與鑒賞】

一、課文回顧。

1.根據(jù)課文內容填空。

課文先介紹了西沙群島的_____,點明了西沙群島是一個________、_______的地方,

然后分別從_________、__________、_______三方面具體介紹了西沙群島的風景和物產。

2.句子訓練營。

(工)把動物當人來寫。

①海參到處都是,在海底___________。

②龐大的海龜___________________。

③西沙群島上的海鳥_______________。

(2)海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚。(縮句)

必做題

★★★

3.閱讀片段,回答問題。

西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃

的。一塊塊,一條條,相互交錯著。因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水

有深有淺,從海面看,色彩就不同了。

(1)這句話中概括描寫海水的詞語是:_________________________________

(2)這句話具體寫了海水的一種顏色,分別是_____________________,

(3)按提示,改變句式,意思不變。

海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。

①因為_____________________________,所以_________________________。

②_________________________,是因為___________________________0

二、閱讀短文,回答問題。

臺灣的蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長的好地方。

臺灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過

樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶,在陽光的照耀下,

金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽紛,就像誰在

空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風飄來,又隨風飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客,人們一到這里,立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團

團圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。

(1)白文中找出“五彩繽紛”的兩個近義詞。

(2)用橫線在文中畫出一個擬人句。

(3.)用波浪線畫出第三段的中心句,想一想本段列舉了幾種蝴蝶谷的景色。

【表達與交流】

7.小組合作,選擇適合自己的方式表達你對西沙群島的向往和熱愛。選做題

★★★

展示方式:

演講:讀了這篇課文,你想說些什么?

朗讀:通過朗讀耍表達出自日對西沙群島的熱愛,要有感情。

畫畫:拿出你美術家的眼光,選一處你最喜歡的西沙群島的一角,把它畫出來,展示給大家。

【梳理與探究】

圍繞關鍵句寫具體

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林,樹林里棲息著各種海鳥。

遍見都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞,這是非常寶貴的肥料。

“西沙群島也是鳥的天下”這句話是本段的關鍵語句。本段圍繞著這一關鍵句,具體寫

了“樹林多、鳥蛋多、鳥糞多”三方面的內容。選做題

★★★

關鍵語句一般是指能夠提示文章的主旨,或是能夠集中體現(xiàn)段落意思的語句。圍繞關鍵

語句寫具體,首先要確定關鍵語句,知道這個關鍵語句的中心意思是什么,然后圍繞著中

心意思,從不同方面具體敘述。圍繞關鍵語句所寫的不同方面的內容,既可以是并列的,也

可以是層層遞進的。

練一練:圍繞關鍵句“下課了,校園里可真熱鬧”來寫一段話。

今天我收獲了_______顆星,我已經積累了_______顆星,其棒啊,繼續(xù)努力!

教師評價:

參考答案:

作業(yè)內容分層要求

【閱讀與鑒賞】

一、課文回顧。

1.根據(jù)課文內容填空。

課文先介紹了西沙群島的位置.,點明了西沙群島是?個風景優(yōu)美、物產豐富

的地方,然后分別從美麗的海水、鄉(xiāng)種怎樣的海底生物、海島上眾多的海鳥三方面具體

介紹了西沙群島的風景和物產。

3.句子訓練營。

(1)把動物當人來寫。

①海參到處都是,在海底一慢悠悠地散步

②龐大的海龜?shù)缴碁┥蟻砑瘯?/p>

③西沙群島上的海鳥_快樂地唱著歌

必做題

(2)海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚。(縮句)

★★★

巖石上長著珊瑚。

3.閱讀片段,回答問題。

西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃

的。一塊塊,一條條,相互交錯者。因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水

有深有淺,從海面看,色彩就

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