初中生打群架檢討書初中生打群架檢討書「篇一」尊敬的老師：您好！我很后悔在xx號(hào)參加了那場(chǎng)驚動(dòng)學(xué)校的群架，對(duì)于在這過程中被我打傷的同學(xué)更是充滿了悔意?？吹酵瑢W(xué)們畏懼的目光以及他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，放在以前我可能會(huì)生氣，但是現(xiàn)在只能讓我本就低垂的頭低的更深。滿心的委屈和后悔不知該到何處訴說，畢竟這一切都是我咎由自取，是我自己不經(jīng)過頭腦好好思考而闖下的禍。事情一開始只是兩個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人之間的矛盾，但是隨著他們矛盾的增加，居然把我也扯了進(jìn)來。他們兩人在爭(zhēng)吵中火氣越來越大，便紛紛叫熟識(shí)的同學(xué)朋友過來給自己撐場(chǎng)面，哪知事情越鬧越大，兩邊聚集的人也越來越多。而當(dāng)時(shí)的我也在其中興奮地吶喊，生怕事情鬧得還不夠大的樣子，雖然當(dāng)時(shí)我確實(shí)沒想到真的能打起來。但是當(dāng)矛盾激化到頂?shù)臅r(shí)候，我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都無法逃脫責(zé)任。一場(chǎng)混亂就此展開，我們一群初中生就在學(xué)校偏僻的角落打了起來，將所有愿意的不愿意的人都卷了進(jìn)去。而我當(dāng)時(shí)雖然驚愕，但是事已至此后悔也沒用了，只能盡力的保護(hù)好自己，不讓自己受傷。最終這件重大違紀(jì)現(xiàn)象引來了學(xué)校老師們的高度重視，我們這些參加群架的學(xué)生也被一個(gè)個(gè)叫過去訓(xùn)話。而我也直到這個(gè)時(shí)候才明白了我到底參與了一場(chǎng)怎樣的蠢事，在學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的圣地因?yàn)閮蓚€(gè)不認(rèn)識(shí)的人，在同學(xué)朋友的慫恿下卷入了這次本可以不發(fā)生的校園暴力事件?；氐郊抑懈改钙v而失望的眼神也刺得我生疼，我只能捂著臉回到自己房間里為我犯下的錯(cuò)而后悔。xx老師，請(qǐng)您相信我，我本意并沒有想要參加這次打架斗毆事件，我本來只以為是過來壯壯聲勢(shì)，看看好戲的。卻沒想到事情會(huì)演變成這個(gè)樣子，讓我因此受了傷不說，還在學(xué)業(yè)和交往上受到了影響。我本來雖然不算是尖子生，但成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中也不算差，跟同學(xué)們關(guān)系也都可以。但是就因?yàn)閰⑴c了這次打架事件，同學(xué)們對(duì)我的良好印象全部改觀，我成為了班上的危險(xiǎn)分子，給我?guī)砹藷o盡的煩惱。雖然這一切都只能說是我自找的，我只能咬牙承擔(dān)，通過自己的表現(xiàn)來洗刷掉這一負(fù)面標(biāo)簽，重新獲得老師和同學(xué)的信任。也希望xx老師能夠原諒我，相信我，讓我有機(jī)會(huì)改變自己的形象，我以后絕對(duì)不會(huì)在參與類似的行為了。此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日初中生打群架檢討書「篇二」尊敬的老師：您好！我是初三年級(jí)xx班級(jí)里的一名學(xué)生，我叫xx。因?yàn)樽蛱煳曳噶艘患卮筮`紀(jì)的錯(cuò)誤，所以我懷著一顆十分悔恨的心，給老師您寫了這封檢討書。我必須要來承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我必須要為我所做出的愚蠢行為而付出后果，也必須深刻的反省和檢討自己。xx月xx日，我?guī)е覀儗嬍业膞x和xx同學(xué)和隔壁寢室的xx和xx同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的互毆活動(dòng)。這件事情不僅對(duì)我們兩個(gè)寢室的影響很大，還在我們整個(gè)學(xué)校里都引起了很大的騷動(dòng)。其實(shí)這場(chǎng)群架只是因?yàn)橐患貏e小的事情而引起的，是我們太不懂事，太過沖動(dòng)了，才導(dǎo)致成了這樣的結(jié)果。昨天最后一節(jié)課上完我們都要回到寢室里面洗澡。因?yàn)槲覀円粚嬍易〉娜擞侄?，留給我們吃飯和洗澡的時(shí)間也不多，所以每每這個(gè)時(shí)候，我們寢室就忙的跟打仗一樣，爭(zhēng)分奪秒得干著自己的事情。可能是因?yàn)樘绷?，所以，我去陽臺(tái)收衣服的時(shí)候，把隔壁同學(xué)的衣服也都收了進(jìn)來。但是我都不知道，隨便把衣服就往箱子里面塞。然后就拿了有換洗的衣服就進(jìn)去洗澡了。結(jié)果在我洗澡期間，隔壁班的同學(xué)，就過來問我們寢室的人有沒有拿他們的衣服。我們寢室同學(xué)當(dāng)然不知道，所以直接回答他們沒有。而他們不相信，因?yàn)檫@邊就住了我們兩個(gè)寢室的人。所以要求要進(jìn)我們寢室找，我們寢室的人也都血性方剛的人，哪能這樣妥協(xié)，就在門口這樣爭(zhēng)執(zhí)了起來。我洗完澡出來的時(shí)候，就剛好看到了，隔壁同學(xué)推我們寢室同學(xué)的那一幕。然后，我就以為是他們過來找他的，所以二話沒說上前就給了他們一拳，接著場(chǎng)面就陷入了一頓混亂之中。我們兩個(gè)寢室的人都扭打在了一起，而且戰(zhàn)況十分的激烈。我也是越打越生氣，沒能控制得住自己。甚至后來，我們的動(dòng)靜已經(jīng)引起了一整棟宿舍樓的同學(xué)過來圍觀。有其他同上前勸架，也沒能拉住我們。最后還是如果宿舍阿姨的到來才阻止了我們愚蠢至極的行為。我身為寢室的寢室長(zhǎng)，居然帶頭和其他寢室的同學(xué)打架，實(shí)在是太不理智，太不成熟，也愧以在寢室上這個(gè)職稱，更愧對(duì)老師平時(shí)對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)。你平時(shí)總是在叫我們要以理服人，絕對(duì)不能夠先動(dòng)手，但是我卻沒能夠做到。經(jīng)過這次事情后，我一定會(huì)把老師的教導(dǎo)時(shí)刻放在心中，不再打架，更不會(huì)帶頭在學(xué)校打架。此致敬禮！檢討人：xx20xx年xx月xx日初中生打群架檢討書「篇三」尊敬的老師：您好！至今縈繞在耳邊的教導(dǎo)讓我明白身為學(xué)生卻在校打架的做法是極其錯(cuò)誤的，更何況參與打群架很容易導(dǎo)致有人受傷自然要審視自身的錯(cuò)誤才行，遇到問題卻不采取合理的解決方法以至于打架的狀況發(fā)生的確令人感到愧疚，畢竟連自身的情緒都無法進(jìn)行有效控制又怎能在學(xué)習(xí)生活中有所成就，所以我應(yīng)該檢討在校打群架的行為并進(jìn)行相應(yīng)的反省。其實(shí)我應(yīng)當(dāng)明白參與到群架之中屬于極其惡劣的行為，畢竟對(duì)待暴力行為不及時(shí)進(jìn)行制止反而參與進(jìn)去只會(huì)顯得自己的品性卑劣不堪罷了，更何況已經(jīng)是初中生的自己應(yīng)當(dāng)以成熟的眼光看待矛盾以免造成更大的損失，捫心自問老師的教導(dǎo)并不希望身為學(xué)生的我們只會(huì)用這種暴力的手段解決問題，更何況這種違反校規(guī)的做法不及時(shí)進(jìn)行制止的話很容易導(dǎo)致班級(jí)的聲譽(yù)因此受到影響，當(dāng)自己靜下心來以后便會(huì)明白這種無意義的爭(zhēng)執(zhí)對(duì)于學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)無法帶來任何益處。聯(lián)想起打群架引起的圍觀不難明白這種做法對(duì)于其他同學(xué)來說造成了十分惡劣的影響，若是面對(duì)問題都以這種方式進(jìn)行解決無異于所學(xué)的知識(shí)都變得毫無意義，畢竟身為學(xué)生的我們應(yīng)該顧及自己的身份以免抹黑學(xué)校的形象，事實(shí)上當(dāng)自己參與到打群架的行為中去以后已經(jīng)不可避免地給班級(jí)的聲譽(yù)造成了影響，這種因?yàn)橐患褐皆斐傻膰?yán)重后果自然不利于自己在校期間的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是自己沒能意識(shí)到這點(diǎn)從而誤以為在校打群架是十分常見的事情，錯(cuò)誤的觀念沒能得到及時(shí)糾正以至于這樣的狀況產(chǎn)生無疑是令老師感到失望的。也許發(fā)現(xiàn)問題所在并進(jìn)行解決是彌補(bǔ)自身缺陷的有效方式卻并非開脫責(zé)任的理由，畢竟這次打群架的惡劣性質(zhì)即便再怎么解釋都無法證明自身的擔(dān)當(dāng)，實(shí)際上作為學(xué)生的自己在參與進(jìn)去的時(shí)候的確有些欠考慮以至于為班集體造成這樣的損失，道理雖淺顯卻沒能及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身問題所在才會(huì)導(dǎo)致自己遭遇這般境況，而且捫心自問以后遇到些許的矛盾難道都會(huì)采取打架的方式進(jìn)行解決嗎？縱使問題能夠得到相應(yīng)的解決也會(huì)令打架的雙方產(chǎn)生難以消除得到隔閡。正因?yàn)榻逃?xùn)足夠慘烈才應(yīng)該引起內(nèi)心的警惕從而避免這類狀況再次發(fā)生，畢竟不管怎么說打群架的性質(zhì)過于惡劣又怎能通過這種手段解決問題，所以我得從中意識(shí)到自身性格的缺陷并采取預(yù)防措施以免再次出現(xiàn)打群架的狀況。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日初中生打群架檢討書「篇四」尊敬的老師：您好！對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。面對(duì)這次的錯(cuò)誤，我實(shí)在是沒有一點(diǎn)狡辯的余地。自己在學(xué)校中犯下這樣的錯(cuò)誤，實(shí)在是不知道怎么去和您解釋。當(dāng)然，作為xxx中學(xué)的一份子，自己這樣的行為，是非常嚴(yán)重且錯(cuò)誤的事情！是學(xué)校所不允許的！但是，我卻沒有在這次遵守學(xué)校的規(guī)定，更沒有顧慮到，自己的行為會(huì)對(duì)班級(jí)產(chǎn)生的影響！我參與了這次的錯(cuò)誤，這真的非常抱歉！現(xiàn)在反思一下，自己當(dāng)時(shí)最大的問題，應(yīng)該就是沒有仔細(xì)的去思考。作為一名初中生，更作為一名xxx班的學(xué)生。在做事的時(shí)候，我不應(yīng)該僅僅只考慮我自己。也應(yīng)該考慮到自己的班級(jí)以及老師對(duì)我們的教導(dǎo)！其實(shí)不僅僅是您，小學(xué)時(shí)開始，老師就我們打架的行為多次教導(dǎo)。作為一名學(xué)生，我不該忘了老師的諄諄教誨，剛不該忘了我們是一個(gè)班級(jí)，忘了自己是一名學(xué)生！我也認(rèn)識(shí)到，自己這樣的行為是非常糟糕的，不僅違反了校紀(jì)校規(guī)，還傷害了同學(xué)！我真的感到很抱歉！對(duì)于這次的錯(cuò)誤，我通過回憶老師的批評(píng)和指點(diǎn)，以及自己對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的親身經(jīng)歷做一個(gè)問題的總結(jié)：首先，我認(rèn)識(shí)這樣的行動(dòng)，其實(shí)是非常危險(xiǎn)的！作為中學(xué)生，我們的行動(dòng)中總是帶著沖動(dòng)，這我是知道的，所以即使在玩鬧的時(shí)候也常常會(huì)不知輕重，甚至讓同學(xué)受傷。而在打架這樣沖動(dòng)且錯(cuò)誤的行為中，我們更不能控制自己，甚至?xí)o同學(xué)或者是自己帶來不小的傷害！這是不對(duì)的，也是誰都不希望看到的！其次，自己這樣的行為，非常的沒有紀(jì)律，也不顧他人?，F(xiàn)在是一個(gè)和平和諧的社會(huì)，但是我們卻用這樣暴力的方式去解決問題，這不僅僅讓我們身邊的同學(xué)受到影響，更會(huì)給學(xué)校和班級(jí)帶來不好的影響！最重要的，還是會(huì)讓我們受傷！這是最糟糕的。反思了自己當(dāng)時(shí)的想法，我明白自己其實(shí)并沒有真正想?yún)⑴c打架的想法，但是我被同學(xué)們帶動(dòng)，反而讓自己主動(dòng)的加入了這場(chǎng)錯(cuò)誤！但是這樣的方式，并不是幫助同學(xué)，反而是害了他們！我如果真正的想幫同學(xué)，就應(yīng)該制止這樣錯(cuò)誤的行為！即使遭到他們的反對(duì)。我很慚愧，我沒能選擇正確的道路，但是我會(huì)好好的反思自己這次的行為，絕不會(huì)讓錯(cuò)誤再次發(fā)生！希望老師能原諒我，再給我一次改過的機(jī)會(huì)！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日初中生打群架檢討書「篇五」尊敬的老師：您好！我在寢室里面參與了打群架，我這樣是很不對(duì)的，不但是傷害了同學(xué)，破壞了團(tuán)結(jié)，而且這種行為也是我們學(xué)生不該做的，老師也是講過了多次，有什么矛盾，大家聊開了，或者找老師解決，不能打架，但是這次我卻是還打了群架，造成了數(shù)位同學(xué)受傷了，我也是很懊惱，以后也是不能再這樣了，我要檢討。這次事件其實(shí)也是由于一個(gè)小問題而導(dǎo)致了，最后擴(kuò)大到了整個(gè)寢室都打起了架，寢室也是遭到了破壞，老師來到之后我們還沒有停手，我而今想想，我怎么那么的沖動(dòng)，居然參與進(jìn)來了，雖然我不是發(fā)起的人，但是我也是不能跟隨大家，做這種不冷靜，不應(yīng)該的事情，我也是特別的懊惱，自己也是怎么就那么的沖動(dòng)，為了所謂的義氣，但是這種義氣卻是造成了更大的傷害，如果再讓我來選擇一次，我一定不會(huì)再打架了，而是會(huì)勸阻，如果實(shí)在是沒有辦法，那么我也是會(huì)找老師來解決的。而不是說靠著自己的拳頭來解決，那樣其實(shí)完全解決不了任何的問題，反而是會(huì)讓問題擴(kuò)大的。這次我打架自己也是受傷了，我也是很懊惱，這樣做自己也是得不到什么好處，根本不應(yīng)該的，如果再讓我來選擇，我想我不會(huì)這樣干了，特別是而今這種情況，打架也是破壞了同學(xué)們之間的一個(gè)團(tuán)結(jié)，大家一起住在宿舍寢室里面，其實(shí)平時(shí)也是經(jīng)常的會(huì)走動(dòng)下，而且也是有一些同學(xué)友誼，可是這次的打架卻是徹底的破壞了，我也是要向同學(xué)道歉，無論什么事情，都不應(yīng)該破壞同學(xué)的情意的，我們初中生更是如此，大家從不同的小學(xué)來到這兒，其實(shí)也是一種緣分，如果沒有緣分也是很難聚在一起的，能成為同學(xué)，那么就要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，而不能去破壞它，老師的批評(píng)我也是聽進(jìn)去了。當(dāng)時(shí)真的太沖動(dòng)了，而今仔細(xì)的一想，也是特別的后悔，但發(fā)生了的事情，也是沒有辦法挽回的，我也是要在以后不再干這種事情了，而是要好好的來把自己的一個(gè)同學(xué)之情給經(jīng)營好，也是要向和我打架的同學(xué)道歉，今后不能沖動(dòng)，有事情解決不了的可以找老師，況且其實(shí)這次的事情也是大家稍微退一步就解決了的，根本不應(yīng)該發(fā)展成這樣，我錯(cuò)了，以后也是不能再打架了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日初中生打群架檢討書「篇六」您好！我的內(nèi)心經(jīng)過一段很長(zhǎng)的自我較量之后，我終于鼓起勇氣，拿起筆，逐筆寫這樣的一份檢討書。這次又和同學(xué)一起打群架了。在校門口的角落，我?guī)е鴰讉€(gè)同班同學(xué)一起毆打了隔壁班的一名同學(xué)，在此之前我也有過打人的行為，但是您原諒了我，也讓我進(jìn)行自我悔過。沒想到的是，在這次的事情中，我又參與了打人的行動(dòng)。犯錯(cuò)之后，我看見您冷漠的神情，我的心里突然一緊，老師該不會(huì)是要放棄我了吧？我越想越慌張，幸運(yùn)的是最后您還是和我耐心溝通了，您還是依然勸導(dǎo)我開導(dǎo)我。老師您對(duì)我從未有過放棄的想法，我感到很感動(dòng)，我以為像我這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋惹事的人，不會(huì)得到老師的關(guān)心和照顧。我一次次的犯錯(cuò)，您一次次的原諒我。這次您和我說了的心里話，我這也才知道您知道我的家庭情況。我父母的關(guān)系不太融合，從小我就在這種互相打罵中長(zhǎng)大，直到我讀了小學(xué)之后，我的父親就常年在外，我的母親因此也獨(dú)自出去了，已經(jīng)很多年回來過。我跟著年邁的爺爺奶奶生活，為了照顧他們，我只能表現(xiàn)的很兇狠，才不會(huì)讓他們挑菜去賣時(shí)被坑錢。這也讓我慢慢的變成了一個(gè)不容侵犯的人，我總覺得會(huì)有人想要欺負(fù)我，所以對(duì)任何的挑釁都沒有隱忍的能力。也許在我的心里，我已經(jīng)筑起了一堵高墻，不容任何人走進(jìn)，也不容任何人觸犯。所以在沒有父母的成長(zhǎng)里，我逐漸的迷失成長(zhǎng)的方向，已經(jīng)走了很多次歧途，還好有老師您，一次次的把我從泥潭之中拉了上來。青春期的我，也許會(huì)走錯(cuò)很多的方向，走很多的彎路，做很多的錯(cuò)事，還是還好我的老師，在我即將走向懸崖邊時(shí)，一聲又一聲的呼喚我回頭。這次打架又一次讓您對(duì)我失望了，無論是為了什么事情，打人都是不對(duì)的，我不能因