試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁2025年天津市中考道德與法治真題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．“少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。”夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是（

）A．溝通 B．規(guī)劃 C．思考 D．努力2．《詩經(jīng)·大雅·抑》中寫道：“投我以桃，報(bào)之以李?！边@說明友誼是（

）A．平等的、雙向的 B．一種心靈的相遇C．友善的、忠誠的 D．一種親密的關(guān)系3．小玲體諒父母的辛苦，經(jīng)常幫父母做家務(wù)。她說：“勞動(dòng)很光榮，這是我應(yīng)該做的。”她的言行告訴我們要（

）A．聽取教導(dǎo)，理解父母 B．孝親敬長，服從安排C．推己及人，化解矛盾 D．感恩父母，熱愛勞動(dòng)4．國家衛(wèi)健委等部門在2024年出臺(tái)《“體重管理年”活動(dòng)實(shí)施方案》，倡導(dǎo)全民培養(yǎng)健康的生活方式。下列符合健康生活方式的有（

）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．榜樣心語只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，九死亦無悔。——張桂梅讀榜樣心語，你的感悟是（

）A．實(shí)現(xiàn)生命的意義必須干一番事業(yè)B．有突出貢獻(xiàn)的生命才是有意義的C．用信念和行動(dòng)書寫自己的生命價(jià)值D．關(guān)注自身發(fā)展就能擁有成功的人生6．對(duì)下列表格中的行為，“微點(diǎn)評(píng)”正確的是（

）序號(hào)行為微點(diǎn)評(píng)①小組交流時(shí)，對(duì)不合理的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑具有批判精神②對(duì)網(wǎng)上陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受慎重結(jié)交網(wǎng)友③擔(dān)心同學(xué)說閑話，對(duì)異性同學(xué)不理不睬恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往④理解老師批評(píng)教導(dǎo)的良苦用心正確對(duì)待老師的批評(píng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．青春給我們插上了飛翔的翅膀，但也絕非是放縱不羈。這說明（

）A．青春飛揚(yáng)，自傲自負(fù) B．青春有格，行己有恥C．青春短暫，正視挫折 D．青春美好，嘗試一切8．生活中，遇到一些糾結(jié)的事情，不知如何釋懷時(shí)，我們應(yīng)該（

）A．放松心情，選擇逃避 B．壓制情緒，增強(qiáng)自控C．學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，積極面對(duì) D．順其自然，任其發(fā)展9．中國男子游泳隊(duì)在巴黎奧運(yùn)會(huì)4×100米混合泳接力決賽中，密切配合，勇奪金牌。這體現(xiàn)了美好集體是（

）A．善于合作的 B．民主公正的 C．充滿關(guān)懷的 D．和而不同的10．天津市交管、教育部門聯(lián)合公交公司，開通“通學(xué)公交”定制專線，為學(xué)生提供“從家門到校門”的專屬服務(wù)。此舉意在（

）A．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的保護(hù) B．消除交通擁堵狀況C．維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定 D．杜絕上學(xué)遲到現(xiàn)象11．鐵路12306應(yīng)用程序（APP），讓“指尖購票”逐漸融入人們的生活，讓億萬旅客的“說走就走”成為現(xiàn)實(shí)。這說明網(wǎng)絡(luò)（

）A．可以解決生活中的所有難題 B．容易導(dǎo)致公民個(gè)人信息泄露C．為文化傳播和發(fā)展搭建平臺(tái) D．讓生活變得更加便利和快捷12．我們?cè)诤芏喙矆鏊鶓覓臁办o”字提示語的作用是（

）A．改進(jìn)社會(huì)規(guī)則 B．維護(hù)公共秩序C．限制人身自由 D．?dāng)U大公民權(quán)利13．“人民醫(yī)護(hù)工作者”國家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者路生梅，扎根西部從醫(yī)50多年。她說，只要群眾需要，服務(wù)就沒有終點(diǎn)。她的事跡告訴我們要（

）A．不計(jì)個(gè)人得失，積極展示自我 B．發(fā)揚(yáng)奮斗精神，維護(hù)個(gè)人利益C．勇于承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì) D．積極關(guān)愛他人，追求建功立業(yè)14．為響應(yīng)教育部“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，學(xué)校開展了憲法誦讀、憲法知識(shí)競賽活動(dòng)。開展此類活動(dòng)有利于中學(xué)生（

）A．增強(qiáng)憲法意識(shí) B．豐富憲法內(nèi)容C．保障憲法實(shí)施 D．監(jiān)督憲法修改15．作為公民，我們依法享有權(quán)利，也應(yīng)依法履行義務(wù)。下列屬于公民基本義務(wù)的是（

）A．人身自由 B．依法服兵役C．選舉人大代表 D．住宅不受侵犯16．全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，一個(gè)民族都不能少。推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)需要（

）①鑄牢中華民族共同體意識(shí)②堅(jiān)持實(shí)行民族區(qū)域自治制度③不斷鞏固社會(huì)主義民族關(guān)系④精通各少數(shù)民族的傳統(tǒng)技藝A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．2024年，民營企業(yè)進(jìn)出口額243329億元，比上年增長8.8%，占我國進(jìn)出口總額比重為55.5%。這表明民營經(jīng)濟(jì)（

）A．在資源配置中起決定性作用 B．是我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量C．是我國公有制經(jīng)濟(jì)的組成部分 D．是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分18．根據(jù)時(shí)事卡片的內(nèi)容，可以推斷完成這些工作的國家機(jī)關(guān)是（

）時(shí)事卡片2024年批準(zhǔn)逮捕各類犯罪嫌疑人75.3萬人，提起公訴163.1萬人，堅(jiān)決維護(hù)人民安寧。A．公安機(jī)關(guān) B．人民法院 C．人民檢察院 D．監(jiān)察委員會(huì)19．平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。下列做法體現(xiàn)踐行平等的是（

）A．看到他人身處險(xiǎn)境主動(dòng)報(bào)警 B．指導(dǎo)社區(qū)老人使用智能手機(jī)C．公司規(guī)定只招重點(diǎn)高校畢業(yè)生 D．在公共交通工具上設(shè)置愛心專座20．建成教育強(qiáng)國是近代以來中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望，是實(shí)現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略支撐。這體現(xiàn)了教育（

）①能夠成就民族和國家的未來②是綜合國力競爭的決定性因素③是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石④是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．“人間天河”紅旗渠，創(chuàng)造了彪炳史冊(cè)的人間奇跡，至今仍閃爍著耀眼的精神光芒。紅旗渠精神是（

）紅旗渠精神自力更生艱苦奮斗團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)A．中國共產(chǎn)黨的精神之源 B．當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)C．中華民族精神的具體體現(xiàn) D．當(dāng)代中國人判斷是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)22．《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》發(fā)布6年來，粵港澳大灣區(qū)“1小時(shí)生活圈”逐步從發(fā)展愿景成為生活現(xiàn)實(shí)。這得益于（

）A．國家支持民族地區(qū)發(fā)展 B．善用“一國兩制”優(yōu)勢(shì)C．國家實(shí)施興邊富民行動(dòng) D．民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展23．國家主席習(xí)近平在會(huì)見國際工商代表時(shí)指出，與中國同行就是與機(jī)遇同行，相信中國就是相信明天，投資中國就是投資未來。從中我們感受到（

）A．自信的中國人民對(duì)發(fā)展有信心 B．文化多樣性是人類社會(huì)的特征C．世界各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力能迅速提高 D．世界格局多極化發(fā)展趨勢(shì)加劇24．許振超通過自學(xué)練就一身絕活，先后9次刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，創(chuàng)造了“振超效率”。這啟示青少年應(yīng)（

）①順應(yīng)時(shí)代變化，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)②提升自身素質(zhì)，為國奉獻(xiàn)爭光③弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④學(xué)習(xí)工匠精神，做好職業(yè)規(guī)劃A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、分析說明題25．請(qǐng)你為小莉答疑解惑。三、簡答題26．“迎上合展風(fēng)采爭做文明有禮天津人”活動(dòng)開展以來，一幅文明有禮的實(shí)景畫卷在海河兩岸徐徐鋪開。天津人正以“津”彩的文明風(fēng)尚擦亮最美城市底色，擁抱世界。為什么要以文明有禮擦亮最美城市底色？27．80年前，中國人民以巨大的民族犧牲為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了重大貢獻(xiàn)。80年后，中國人民愿同各國人民一道共同開辟人類更加繁榮、更加安寧美好的未來。從構(gòu)建人類命運(yùn)共同體視角，簡述我國為共建人類美好未來做了哪些努力？四、分析說明題28．能源安全和保障事關(guān)國計(jì)民生，是須臾不可忽視的“國之大者”?！吨腥A人民共和國能源法》自2025年1月1日起施行。依據(jù)材料，回答下面小題?！颈Ｕ现琛磕茉窗踩茉崔D(zhuǎn)型能源立法能源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性要素。能源安全事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、國家安全，也關(guān)系到人民群眾美好生活用能需求，是能源法律頂層設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我國形成了煤、油、氣、核、可再生資源的多輪驅(qū)動(dòng)能源供應(yīng)體系，還需要在進(jìn)一步優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力等方面加強(qiáng)規(guī)范，保障能源轉(zhuǎn)型發(fā)展。我國已制定電力法等多部單行能源法律法規(guī)，但是能源領(lǐng)域缺少一部基礎(chǔ)性、統(tǒng)領(lǐng)性的法律，亟須填補(bǔ)這一立法空白。(1)結(jié)合所學(xué)，分析我國出臺(tái)能源法的必要性?！局螄?2)能源法的立法過程體現(xiàn)了怎樣的中國之治？五、綜合探究題29．一條大運(yùn)河，半部中國史。某校以“講好運(yùn)河故事”為主題開展“行走的大思政課”活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成下面小題的研學(xué)任務(wù)?！救蝿?wù)一：尋根·運(yùn)河文脈】一泓碧波，千古文脈。流淌千年的大運(yùn)河，其沿線的水工遺存、傳統(tǒng)工藝、禮儀規(guī)制、戲劇曲藝等文化遺產(chǎn)，形成了2500多年歷史的真實(shí)運(yùn)河文化印記，滋養(yǎng)著中華文脈；在更為開闊的文化版圖上，大運(yùn)河連通了陸海兩條絲綢之路，世界與中國在這里相遇，越來越多的外國人感受到中華文化的魅力。(1)根據(jù)材料，談?wù)勀銓?duì)運(yùn)河文化的認(rèn)識(shí)?！救蝿?wù)二：采擷·潤城興業(yè)】天津，被稱為“大運(yùn)河載來的城市”，大運(yùn)河見證著她的繁榮發(fā)展。(2)上述材料中，天津的生動(dòng)實(shí)踐蘊(yùn)含著哪些發(fā)展道理？【任務(wù)三：傳承·紅色基因】大運(yùn)河不僅滋養(yǎng)著津沽煙火，也珍藏著一段段波瀾壯闊的紅色歷史，為我們提供了豐富的紅色研學(xué)資源。(3)請(qǐng)?jiān)诹粞园迳戏窒砟愕难袑W(xué)收獲。答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《2025年天津市中考道德與法治真題》參考答案題號(hào)12345678910答案DADCCBBCAA題號(hào)11121314151617181920答案DBCABADCDB題號(hào)21222324答案CBAD1．D【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。A：溝通是人際交往的橋梁，與夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系無關(guān)，故A說法錯(cuò)誤；B：規(guī)劃是制定目標(biāo)的過程，但缺乏行動(dòng)無法連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，故B不符合題意；C：思考是夢(mèng)想形成的基礎(chǔ)，但未體現(xiàn)行動(dòng)，故C說法錯(cuò)誤；D：努力是實(shí)際行動(dòng)的體現(xiàn)，能將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，故D符合題意；故本題選D。2．A【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。A：“投我以桃，報(bào)之以李”，意思是朋友給我一個(gè)桃子，我回贈(zèng)他一個(gè)李子。強(qiáng)調(diào)雙方相互付出和回報(bào)，體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，故A符合題意；BD：友誼是一種心靈的相遇、友誼是一種親密的關(guān)系，觀點(diǎn)正確，但題文中的古文沒有體現(xiàn)這兩個(gè)觀點(diǎn)，故BD不符合題意；C：友誼需要朋友間友善相待，也需要信任和忠誠，但題文中的古文沒體現(xiàn)這個(gè)觀點(diǎn)，故C不符合題意；故本題選A。3．D【詳解】本題考查家庭責(zé)任與勞動(dòng)觀念。A：題干強(qiáng)調(diào)小玲主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，而非單純聽取父母教導(dǎo)，故A不符合題意；B：“服從安排”側(cè)重被動(dòng)接受，而小玲主動(dòng)體諒父母并勞動(dòng)，故B說法錯(cuò)誤；C：題干未涉及人際矛盾或推己及人的內(nèi)容，故C不符合題意；D：小玲通過做家務(wù)表達(dá)對(duì)父母的感恩，并肯定勞動(dòng)的價(jià)值，故D符合題意；故本題選D。4．C【詳解】本題考查養(yǎng)成健康的生活方式。①③④：有規(guī)律的作息、適量運(yùn)動(dòng)都是有利于身心健康；定期做身體檢查是愛護(hù)身體的表現(xiàn)，這些均屬于健康的生活方式，故①③④符合題意；②：暴飲暴食對(duì)身體健康有害，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。5．C【詳解】本題考查生命價(jià)值的相關(guān)知識(shí)。A：實(shí)現(xiàn)生命意義的方式多樣，并非必須干一番事業(yè)，平凡中也能創(chuàng)造價(jià)值，故A說法錯(cuò)誤；B：生命的意義不僅在于突出貢獻(xiàn)，普通人的奉獻(xiàn)同樣有價(jià)值，故B說法錯(cuò)誤；C：張桂梅的話強(qiáng)調(diào)以堅(jiān)定信念和實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)，體現(xiàn)了用信念和行動(dòng)書寫生命價(jià)值，故C符合題意；D：成功人生需多方面努力，僅關(guān)注自身發(fā)展無法保證成功，且張桂梅強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)而非自身發(fā)展，故D不符合題意。故本題選C。6．B【詳解】本題考查批判精神、網(wǎng)絡(luò)交友、異性交往、師生關(guān)系等知識(shí)。①：對(duì)不合理觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，體現(xiàn)了獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑的批判精神，故①正確；②：不輕易接受網(wǎng)上陌生人邀請(qǐng)，是保護(hù)自身安全、慎重結(jié)交網(wǎng)友的表現(xiàn)，故②正確；③：因擔(dān)心閑話而疏遠(yuǎn)異性同學(xué)，屬于過度回避，不符合“恰當(dāng)交往”的要求，故③錯(cuò)誤；④：理解老師的批評(píng)用心，體現(xiàn)了正確對(duì)待老師的批評(píng)教育，故④正確。故本題選B。7．B【詳解】本題考查青春有格。A：“自傲自負(fù)”是負(fù)面態(tài)度，與題干強(qiáng)調(diào)的自我約束無關(guān)，故A不符合題意；B：題干強(qiáng)調(diào)青春雖充滿活力，但不可放縱，需有所節(jié)制。“行己有恥”指行事有底線，符合題干“不放縱”的要求，故B符合題意；C：“正視挫折”與題干中“約束行為”無直接關(guān)聯(lián)，故C不符合題意；D：“嘗試一切”與“不放縱”矛盾，故D錯(cuò)誤；故本題選B。8．C【詳解】本題考查學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒。C：生活中，每個(gè)人都難免遇到一些糾結(jié)的事情，產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，此時(shí)我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒并積極面對(duì)，從而保持積極樂觀的心境，故C說法正確；A：“選擇逃避”錯(cuò)誤，逃避問題無法真正解決困擾，還可能加劇心理壓力，故A說法錯(cuò)誤；B：“壓制情緒”錯(cuò)誤，壓制情緒不利于心理健康，應(yīng)合理表達(dá)而非壓抑，故B說法錯(cuò)誤；D：“任其發(fā)展”錯(cuò)誤，放任問題發(fā)展是消極態(tài)度的表現(xiàn)，應(yīng)合理調(diào)節(jié)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。9．A【詳解】本題考查美好集體的特征。A：材料強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)“密切配合”取得勝利，直接體現(xiàn)善于合作的特點(diǎn)，故A符合題意；B：民主公正強(qiáng)調(diào)集體決策的公平性，題干未涉及相關(guān)描述，故B不符合題意；C：充滿關(guān)懷側(cè)重成員間的互助與情感支持，題干未體現(xiàn)此內(nèi)容，故C不符合題意；D：和而不同指包容差異但保持和諧，與“密切配合”的協(xié)作行為關(guān)聯(lián)較弱，故D不符合題意；故本題選A。10．A【詳解】本題考查特殊保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。A：開通“通學(xué)公交”定制專線，通過提供專屬服務(wù)，能夠減少學(xué)生上下學(xué)途中的安全隱患，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的特殊保護(hù)，故A符合題意；B：“消除”交通擁堵的說法過于絕對(duì)，此舉可能緩解擁堵，但無法完全消除，故B不符合題意；C：維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定與題干中針對(duì)學(xué)生通勤安全的措施關(guān)聯(lián)性較弱，故C不符合題意；D：“杜絕”上學(xué)遲到現(xiàn)象的說法不現(xiàn)實(shí)，此舉可能減少遲到，但無法完全杜絕，故D不符合題意；故本題選A。11．D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響。A：網(wǎng)絡(luò)雖然便利生活，但“解決所有難題”的說法過于絕對(duì)，故A說法錯(cuò)誤；B：題干強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的積極影響，而個(gè)人信息泄露屬于負(fù)面影響，故B不符合題意；C：文化傳播與題干中“購票便利”無直接關(guān)聯(lián)，故C不符合題意；D：12306APP通過“指尖購票”體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)讓生活更便利快捷，故D符合題意；故本題選D。12．B【詳解】本題考查維護(hù)秩序。B：依據(jù)教材知識(shí)，分析題文，很多公共場所懸掛“靜”字，請(qǐng)勿大聲喧嘩目的是維護(hù)社會(huì)秩序，B符合題意；A：題文未體現(xiàn)改變社會(huì)規(guī)則，體現(xiàn)的是遵守規(guī)則，A說法與題不符；C：規(guī)則的建立不是限制人身自由，必要的限制是公民享有自由的保障，C說法錯(cuò)誤；D：公民權(quán)利由憲法和法律規(guī)定，不能隨意擴(kuò)大，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。13．C【詳解】本題考查勇于承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。C：路生梅扎根西部長期服務(wù)群眾，體現(xiàn)了主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、無私奉獻(xiàn)的精神，故C符合題意；A：“展示自我”與路生梅默默奉獻(xiàn)的行為不符，故A不符合題意；B：“維護(hù)個(gè)人利益”與路生梅犧牲個(gè)人利益服務(wù)群眾的行為矛盾，故B不符合題意；D：“追求建功立業(yè)”強(qiáng)調(diào)個(gè)人成就，而題干強(qiáng)調(diào)持續(xù)服務(wù)群眾，故D不符合題意；故本題選C。14．A【詳解】本題考查增強(qiáng)憲法意識(shí)。A：學(xué)校開展憲法誦讀、知識(shí)競賽等活動(dòng)，有利于中學(xué)生更深入地了解憲法，從而增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法，踐行憲法。故A符合題意；B：憲法內(nèi)容的修改需經(jīng)法定程序，學(xué)?；顒?dòng)無法豐富憲法內(nèi)容，故B說法錯(cuò)誤；C：保障憲法實(shí)施的主體是國家機(jī)關(guān)，中學(xué)生參與學(xué)習(xí)憲法的活動(dòng)有利于增強(qiáng)憲法意識(shí)，而不是直接保障憲法實(shí)施，故C不符合題意；D：憲法修改需由全國人大等特定機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行，中學(xué)生沒有監(jiān)督憲法修改的職權(quán)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。15．B【詳解】本題考查公民的基本義務(wù)。A：人身自由是公民的基本權(quán)利，而非義務(wù)，故A不符合題意；B：依法服兵役是憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)，故B符合題意；C：選舉人大代表屬于公民的政治權(quán)利（選舉權(quán)），并非義務(wù)，故C不符合題意；D：住宅不受侵犯是公民的基本權(quán)利，故D不符合題意；故本題選B。16．A【詳解】本題考查促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)知識(shí)。①：鑄牢中華民族共同體意識(shí)是推進(jìn)民族工作的核心主線，故①符合題意；②：民族區(qū)域自治制度是我國處理民族關(guān)系的基本政治制度，必須堅(jiān)持，故②符合題意；③：鞏固平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系是推進(jìn)共同體建設(shè)的基礎(chǔ)，故③符合題意；④：“精通”各少數(shù)民族傳統(tǒng)技藝的要求過于絕對(duì)，不符合實(shí)際政策導(dǎo)向，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。17．D【詳解】本題考查我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。A：在資源配置中起決定性作用的是市場，而非民營經(jīng)濟(jì)，故A說法錯(cuò)誤；B：國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，民營經(jīng)濟(jì)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，故B說法錯(cuò)誤；C：民營經(jīng)濟(jì)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)，民營經(jīng)濟(jì)本身不是公有制經(jīng)濟(jì)的組成部分，故C說法錯(cuò)誤；D：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，題干中民營企業(yè)進(jìn)出口額的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了民營經(jīng)濟(jì)的重要作用，故D符合題意；故本題選D。18．C【詳解】本題考查國家機(jī)關(guān)的職能。A：公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)偵查、執(zhí)行逮捕等，但批準(zhǔn)逮捕和提起公訴并非其職責(zé)，故A不符合題意；B：人民法院負(fù)責(zé)審判工作，不涉及批準(zhǔn)逮捕或提起公訴，故B不符合題意；C：人民檢察院是法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，依法行使批準(zhǔn)逮捕、提起公訴的職權(quán)，題干中“批準(zhǔn)逮捕”“提起公訴”均屬于其職能，故C符合題意；D：監(jiān)察委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督公職人員職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，與逮捕、公訴無關(guān)，故D不符合題意；故本題選C。19．D【詳解】本題考查踐行平等的具體表現(xiàn)。A：主動(dòng)報(bào)警救助他人屬于見義勇為，體現(xiàn)的是關(guān)愛而非直接踐行平等，故A不符合題意；B：指導(dǎo)老人使用手機(jī)是幫助弱勢(shì)群體適應(yīng)社會(huì)，但更偏向于友善互助，未直接體現(xiàn)制度性平等，故B不符合題意；C：公司僅招重點(diǎn)高校學(xué)生屬于就業(yè)歧視，違背平等原則，故C說法錯(cuò)誤；D：設(shè)置愛心專座是對(duì)弱勢(shì)群體的合理差別對(duì)待，保障其平等享有公共資源，體現(xiàn)平等，故D符合題意；故本題選D。20．B【詳解】本題考查教育的重要性。①：教育通過培養(yǎng)人才為國家發(fā)展提供支撐，能夠成就民族和國家的未來，故①說法符合題意；②：綜合國力競爭的決定性因素是科技創(chuàng)新能力，而非教育，故②說法錯(cuò)誤；③：教育是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的根本途徑，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，故③說法符合題意；④：文化或民族精神是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂，而非教育，故④說法錯(cuò)誤。故本題選B。21．C【詳解】本題考查傳承和弘揚(yáng)民族精神。A：中國共產(chǎn)黨的精神之源是偉大建黨精神，而非紅旗渠精神，故A說法錯(cuò)誤；B：當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，故B說法錯(cuò)誤；C：紅旗渠精神包含自力更生、艱苦奮斗等內(nèi)涵，是中華民族精神在特定歷史背景下的具體表現(xiàn)，故C說法正確；D：當(dāng)代中國人判斷是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。22．B【詳解】本題考查一國兩制的相關(guān)知識(shí)。A：國家支持民族地區(qū)發(fā)展主要針對(duì)少數(shù)民族聚居區(qū)，而粵港澳大灣區(qū)并非民族地區(qū)，故A不符合題意；B：粵港澳大灣區(qū)涉及內(nèi)地與港澳的深度合作，其發(fā)展需要依托“一國兩制”的制度優(yōu)勢(shì)整合資源，故B符合題意；C：興邊富民行動(dòng)針對(duì)邊疆地區(qū)，與粵港澳大灣區(qū)的定位無關(guān)，故C不符合題意；D：粵港澳大灣區(qū)屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域，且題干強(qiáng)調(diào)區(qū)域協(xié)同而非“民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)”，而且我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。23．A【詳解】本題考查做自信的中國人。A：習(xí)近平主席的講話強(qiáng)調(diào)中國的發(fā)展機(jī)遇和未來潛力，體現(xiàn)了中國人民對(duì)自身發(fā)展的信心，故A符合題意；B：題干未涉及文化多樣性的相關(guān)內(nèi)容，故B不符合題意；C：“世界各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速提高”不符合現(xiàn)實(shí)且題干未體現(xiàn)，故C說法錯(cuò)誤；D：世界格局多極化是客觀趨勢(shì)，但題干重點(diǎn)是中國自身發(fā)展機(jī)遇，故D不符合題意；故本題選A。24．D【詳解】本題考查勞動(dòng)精神、職業(yè)規(guī)劃與人生價(jià)值的相關(guān)知識(shí)。①：題干未提及自主創(chuàng)業(yè)，許振超是通過提升技能在崗位上取得成就，故①不符合題意；②：許振超通過自學(xué)提升素質(zhì)，為國家創(chuàng)造紀(jì)錄，體現(xiàn)提升自身素質(zhì)、為國奉獻(xiàn)，故②符合題意；③：他通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)突破，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神并創(chuàng)造價(jià)值，故③符合題意；④：其事跡體現(xiàn)精益求精的工匠精神，啟示青少年學(xué)習(xí)并做好職業(yè)規(guī)劃，故④符合題意；故本題選D。25．示例：欣賞接納自己；揚(yáng)長避短；不斷激發(fā)潛能。【分析】考點(diǎn)考查：做更好的自己的要求能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用做更好的自己的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，關(guān)心同學(xué)；我性格內(nèi)向，不善表達(dá)，學(xué)著別人的樣子說話，做事又覺得很累→可鏈接揚(yáng)長避短；欣賞接納自己；不斷激發(fā)潛能。第三步：整合信息，組織答案。26．示例：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提；促進(jìn)社會(huì)和諧；體現(xiàn)國家形象?！驹斀狻勘绢}考查文明有禮的重要性，結(jié)合教材知識(shí)組織答案。27．示例：推動(dòng)和平與發(fā)展；謀求互利共贏?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的要求能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：80年前，中國人民以巨大的民族犧牲為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了重大貢獻(xiàn)→可鏈接推動(dòng)和平與發(fā)展；關(guān)鍵詞②：80年后，中國人民愿同各國人民一道共同開辟人類更加繁榮、更加安寧美好的未來→可鏈接謀求互利共贏。第三步：整合信息，組織答案。28．(1)示例：能源安全是國家安全的重要組成部分，事關(guān)國家生存與發(fā)展、事關(guān)人民幸福安康；促進(jìn)能源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動(dòng)能源高質(zhì)量發(fā)展的需要；完善中國特色社會(huì)主義法律體系的需要。(2)示例：黨領(lǐng)導(dǎo)立法；人大代表依照憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán)，參加行使國家權(quán)力；公民參與民主決策，行使民主權(quán)利；全國人大及其常委會(huì)行使國家立法權(quán)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：國家安全的重要性；建設(shè)社會(huì)主義法治國家；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；人大代表和全國人大的職權(quán)；依法參與民主生活能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念、責(zé)任意識(shí)【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用堅(jiān)持總體國家安全、依法治國的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：能源安全事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、國家安全，也關(guān)系到人民群眾美好生活用能需求→可鏈接能源安全是國家安全的重要組成部分，事關(guān)國家生存與發(fā)展、事關(guān)人民幸福安康；關(guān)鍵詞②：需要在進(jìn)一步優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力等方面加強(qiáng)規(guī)范，保障能源轉(zhuǎn)型發(fā)展→可鏈接促進(jìn)能源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動(dòng)能源高質(zhì)量發(fā)展的需要；關(guān)鍵詞③：能源領(lǐng)域缺少一部基礎(chǔ)性、統(tǒng)領(lǐng)性的法律，亟須填補(bǔ)這一立法空白→可鏈接完善中國特色社會(huì)主義法律體系的需要。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為黨、人大、人大代表，需要運(yùn)用黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、人民代表大會(huì)制度、權(quán)力機(jī)關(guān)、依法參與民主生活的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：根據(jù)黨中央部署，能源法起草工作拉開序