現(xiàn)代體育與學校體育第，課

課題現(xiàn)代體育與學校體育

課時2課時(90min)

知識技能目標：

(1)了解現(xiàn)代體育的構成及發(fā)展

(2)掌握學校體育的目的、任務和組織形式

教學目標

思政育人目標：

(1)幫助學生理解現(xiàn)代體育和學校體育的價值，了解其中蘊含的體育精神和體育文化

(2)促進學生養(yǎng)成經(jīng)常進行體育鍛煉的良好習慣

教學重點：現(xiàn)代體育的構成及發(fā)展，學校體育的目的、任務和組織形式

教學重難點

教學難點：了解學校體育蘊含的體育精神和體育文化

教學方法講授法、多媒體演示法、問答法、討論法

教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材

第1節(jié)課：考勤(2min)一互動導入(10min)一傳授新知(23min)一課堂拓展(10

min)

教學設計

第2節(jié)課：互動導入(10min)—*傳授新知(20min)一課堂討論(10min)-＞課

堂小結(jié)(3min)一作業(yè)布置(2min)

教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設計意圖

第一節(jié)課

培養(yǎng)學生的組

考勤

■【學生】按照老師要求簽到織紀律性，掌握學

(2min)

生的出勤情況

通過互動導入，

■【教師】多媒體展示"測一測”內(nèi)容、并提問

互動導入引導學生思考，調(diào)

你認為什么是體育？

(10min)動學生的主觀能

■【學生】自測、思考問題、形成結(jié)論、舉手發(fā)言動性

■【教師】通過大家的發(fā)言，引入新的知識點，講解現(xiàn)代體育

通過講解，讓學

2.1.1現(xiàn)代體育的構成

生了解學校體育、

現(xiàn)代體育主要用于滿足社會發(fā)展的需求，為不斷提高人的生物競技體育和大眾

傳授新知

潛能、促進人的全面發(fā)展和豐富人們的精神文化生活服務。體育的基本內(nèi)容；

(23min)

現(xiàn)代體育主要由學校體育、競技體育和大眾體育三個部分構成。理解現(xiàn)代體育的

1.學校體育發(fā)展的特點及表

學校體育是指為滿足社會長遠發(fā)展的要求，面向全體學生，以現(xiàn)

全面提高學生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)學生的潛能，促

1

第2課現(xiàn)代體育與學校體育

進學生德、智、體全面發(fā)展為基本特征的一個教育過程。

學校體育的特點包括：①根據(jù)學生的身心發(fā)展特點和教學大

綱，有計劃地組織與開展多種體育教學活動；②教學方法和形式豐

富多樣，讓學生在快樂中學、在快樂中鍛煉；③競技比重小，危險

系數(shù)低，動作技術難度適中。

學校體育的目標包括兩個方面的內(nèi)容，一是強健學生的身體；

二是通過體育教育使學生掌握正確健身的方法，為學生養(yǎng)成終生健

身的習慣奠定良好的基礎。

2.競技體育

競技體育是指在全面發(fā)展身體，最大限度地挖掘和發(fā)揮人(個

人或群體)在體力、心理、智力等方面的潛力的基礎上，以攀登運

動技術高峰和創(chuàng)造優(yōu)異運動成績?yōu)橹饕康牡囊环N運動活動過程。

競技體育的特點包括：①能充分調(diào)動與發(fā)掘運動員在體力、智

力和心理等方面的潛力；②具有較強的競爭性與對抗性；③參與

者需要有充沛的體力和高超的運動技術；@競賽規(guī)則統(tǒng)一且具有國

際性；⑤競賽成績會在較大范圍內(nèi)得到公認；等等。

，【教師】掃碼播放"追夢赤子心，從過去到現(xiàn)在“視頻

你知道哪些具有代表性的競技體育項目？

?！緦W生】觀看、思考、回答問題

彳【教師】總結(jié)學生的發(fā)言

3.大眾體育

大眾體育屬于文化娛樂的范疇，是指普通民眾自愿參加的，以

強身、健體、娛樂、休閑等為目的，一般不追求達到高水平的運動

成績，內(nèi)容廣泛、形式多樣的體育運動。

大眾體育具體以下幾個特點：

(1)參與對象的廣泛性。

(2)活動時間的業(yè)余性。

(3)滿足參與目的的多樣性。

2.1.2現(xiàn)代體育的發(fā)展

現(xiàn)代體育的發(fā)展呈現(xiàn)出科學化、國際化和商品化的特點。

1.科學化

，【教師】提出問題

請舉例說一說現(xiàn)代體育的科學化表現(xiàn)在哪些方面？

彳【學生】聆聽、思考、回答問題

?！窘處煛靠偨Y(jié)學生的發(fā)言

(1)運動選材的科學化。

(2)運動訓練的科學化。

現(xiàn)代體育與學校體育第，課

(3)器材設備的科學化。

(4)體育管理的科學化。

……(洋見教材)

2.國際化

國際體育組織的產(chǎn)生與發(fā)展是體育國際化的重要標志。在1896

年(第一屆現(xiàn)代奧運會舉辦)之前，只有四個體育項目(體操、橄

欖球、賽艇和滑冰)有國際組織。截至2020年底，世界性的體育組

織有上百個，包括國際奧委會、60多個單項國際體育聯(lián)合會、各洲

的體育組織(如亞奧理事會)等。

奧林匹克運動會已成為當今世界社會容量最大的全球狂歡活

動。

3.商業(yè)化

現(xiàn)代體育的商業(yè)化主要表現(xiàn)在采取商業(yè)化的方式運作以競技體

育為主體的各類體育運動。(詳見教材)

■【學生】聆聽、思考、理解、記憶

■【教師】多媒體播放冬奧會片段、組織學生以小組為單位討

論以下問題通過課堂自測，

提高學生積極性，

課堂拓展說說自己對體育精神、奧運精神的理解？

鞏固課堂內(nèi)容，使

(10min)

■【學生】觀看視頻、思考問題、小組討論，并由小組代表上學生正確認識體

臺發(fā)辮討論結(jié)果育精神

■【教師】與學生一起評價各組的發(fā)言

第二節(jié)課

用互動導入，讓

■【教師】多媒體展示“測一測”內(nèi)容、并提問

學生主動思考學

互動導入

你認為學校體育重要嗎？為什么？校體育的重要性，

(10min)

激發(fā)學生的求知

■【學生】自測、思考問題、形成結(jié)論、舉手發(fā)言

欲

■【教師】總結(jié)發(fā)言并引出新知識點：學校體育通過講解，讓學

生了解學校體育

2.2.1學校體育的目的和任務

探索新知的目的和任務包

1.學校體育的目的

(25min)含哪些內(nèi)容；掌握

學校體育的目的是為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)德、智、體全面

學校體育的組織

發(fā)展的人才，使學生的身心得到全面、健康的發(fā)展，進而使其能夠

形式

更好地完成學校的學習任務，以便將來能夠為建設祖國和服務社會

第2課現(xiàn)代體育與學校體育

貢獻自己的一分力量。

2.學校體育的任務

■【教師】提出問題

請思考學校體育有哪些任務？

■【學生】聆聽、思考、回答問題

-【教師】總結(jié)學生的發(fā)言

與學校體育的目的相對應，學校體育的仟務包括以下四個方面

的內(nèi)容。

(1)全面鍛煉學生的身體，促進其身體形態(tài)結(jié)構、生理機能和

心理的發(fā)展，提高其身體素質(zhì)和基本的體育運動能力，提高其對外

界環(huán)境的適應能力。

(2)使學生了解體育與健康的基礎知識，學會科學鍛煉身體的

方法與技能，掌握常見體育運動項目的基本技術，并能運用所學知

識進行自我調(diào)控、自我檢測和自我評價，為其終身健身奠定扎實的

基礎.

(3)對學生進行愛國主義和集體主義教育,培養(yǎng)其積極樂觀、

頑強拼搏的良好品質(zhì)和團隊合作意識，使其能正確對待個人和集體

的成功與失?。皇箤W生樹立現(xiàn)代體育意識，并把健康與學習、生活

和自身發(fā)展等聯(lián)系起來，提高其對體育的興趣和對體育比賽的欣賞

能力，使其養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習慣。

(4)發(fā)展學生的體育才能，提高學生的運動競技水平。

2.2.2學校體育的組織形式

學校體育的組織形式主要包括體育教學、課外體育活動、課余

體育訓練和課余體育競賽等。

1.體育教學

體育教學是學校實施體育教育最主要的組織形式，其既是學校

體育工作的中心環(huán)節(jié)，又是實現(xiàn)學校體育目標的基本途徑。體育教

學分為理論課教學和實踐課教學兩部分。

1)理論課教學

理論課教學是教師根據(jù)體育理論教材，按照教學計劃和課時進

度，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授體育科學知識和體育實踐方法的過程。其目

的是加強學生對體育的理性認識和對體育文化內(nèi)涵的深刻理解，使

學生形成終身進行體育鍛煉的意識。

2)實踐課教學

實踐課教學是以身體練習為基本手段，以教師為主導，以學生

為主體專門進行的體育教學過程，是學校實現(xiàn)體育教育目標的基本

組織形式。教師在教學過程中要注意充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主觀能

4

現(xiàn)代體育與學校體育第，課

動性，讓學生主動接受一定的運動負荷，從而有效地鍛煉學生的體

格，增強學生的體能。

2.課外體育活動

■【教師】提出問題

你們目前有哪些課外體育活動，最感興趣的是什么？

。【學生】聆聽、思考、回答問題

*【教師】總結(jié)學生的發(fā)言

課外體育活動主要包括早操與課間活動。

1)早操

早操既是學生作息制度的組成部分，又是學校維持正常教學秩

序的重要泳節(jié)。做早操是指學生每天早上起床后到室夕M故操或進行

一般性的身體活動。

2)課間活動

課間活動是指學生利用課間休息的時間在教室周圍做一些輕松

的身體活動。課間活動是一種較好的休息方式，可以為學生注入新

的活力與精力，從而提高其學習效率。

3.課余體育訓練

課余體育訓練是在普及群眾性體育運動的基礎上，對部分熱愛

體育運動、身體素質(zhì)良好、有專項運動特長的大學生進行系統(tǒng)的體

育訓練的過程。

課余體育訓練有兩個方面的目的，一是提高大學生的運動水平，

為不同層次的體育比賽選拔人才；二是為學校培養(yǎng)體育骨干，以便

指導與推動群眾性體育運動的開展。

4.課余體育競賽

課余體育競賽是學校各種體育運動比賽的統(tǒng)稱。課余體育競賽

具有競爭在與趣味性的特點，是推動學校群眾性體育運動開展的有

效形式，具有振奮人心、鼓舞熱情、宣傳體育精神和增強學生體質(zhì)

的作用。

課余體育競賽能夠體現(xiàn)體育教學、課外體育活動和課余體育訓

練的效果，還能加強學生之間的交流，增強大學生的團隊意識與集

體意識。

■【學生】聆聽、記錄、思考。

通過課堂討論，

■【教師】多媒體播放“校園運動會掠影”視頻，并組織學生

課堂討論加深學生對校園

以小組為單位討論以下問題

(10min)體育運動的理解，

談一談校園運動會的意義？鞏固所學知識

第，,課現(xiàn)代體育與學校體育

■【學生】觀看視頻、思考問題、小組討論，并由小組代表上

臺發(fā)表討論結(jié)果

■【教師】與學生一起評價各組的發(fā)言

■【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點