《工務安全》課程標準

1.課程說明

（1）課程性質：本門課程是鐵道工程技術專業(yè)的選修課。

（2）課程任務：主要針對線路工、橋隧工等崗位開設，主要任

務是培養(yǎng)學生在線路工、橋隧工等崗位的人身安全、設備安全、行車

安全、班組管理的能力，要求學生掌握鐵路運輸工作中，為保證人身

安全、設備安全、行車安全，而在避車、線路施工、機械使用、搬運

裝卸等鐵路工務作業(yè)中，采取的保證人身和設備安全，避免事故發(fā)生

的安全防護措施以及以提高工班長綜合素質和管理水平為目的，的有

關管理的共性知識與管理基礎理論方面的基本技能。

（3）課程銜接：在課程設置上，前導課程有《鐵道概論》、《鐵

路路基施工與維護》、《鐵路橋梁施工與維護》、《軌道電路與電氣化》、

《鐵路軌道施工與維護》，后續(xù)課程有《社會頂崗實踐》。

2.學習目標

通過本課程學習，學生具備行車安全、人身安全、工務設備安全

以及班組管理的基本知識；具有在線路工、橋隧工等崗位工作保證安

全生產的能力；引導學生積極思考、樂于實踐，注重學生德智體全面

發(fā)展；通過市場實際調研、編制可行性報告和目標規(guī)劃，學生參與課

程建設、參與施工、參加職業(yè)資格考試和技能大賽；培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、

分析和解決問題的基本能力及團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

（1）能進行營業(yè)線各種施工防護的設置；

（2）能對特殊線路故障進行預防與史理；

(3)能在線橋隧維護作業(yè)過程中保證人身安全和生產安全；

(4)能按照工務設備安全基本要求設置線路安全保護區(qū)；

(5)能合理安排路料的堆放和管理；

(6)能夠運用管理的基本方法解決簡單的實際管理問題。

3.課程設計

本課程以工務施工作業(yè)所接觸的安全為載體，針對崗位任職要求,

與本課程的教學團隊共同研究、開放和設計課程教學內容，選取9個

典型的案例作為學習情境；根據(jù)崗位(群)工作任務要求，確定學習

目標及學習任務內容；本課程通過項目描述，相關案例分析、理論實

踐一體化的項目課程理念，引導學生積極主動地參與教學活動，把學

生學習的主動性、探究性、參與性與創(chuàng)造性很好的結合起來，全面培

養(yǎng)學生的技能操作水平、工作態(tài)度。

表1學習領域的內容與學時分配

(項目或單元)教學內容學時

項目1任務1了解鐵路工務安全現(xiàn)狀1

任務2分析鐵路運輸生產安全影響因素1

任務3了解運輸生產安全管理法規(guī)1

任務4認識鐵路安全生產管理1

項目2任務1掌握營業(yè)線施工安全2

任務2施工防護2

任務3特殊線路故障的預防與處理1

任務4養(yǎng)路機械作業(yè)1

任務5專用車輛的使用1

任務6材料裝卸與堆放1

項目3任務1了解人身安全的基本要求1

任務2安全避車1

任務3線路作業(yè)安全2

任務4搬運與裝卸作業(yè)安全1

任務5機具使用1

項目4任務1掌握鐵路線路設備安全基本要求1

任務2掌握鐵路橋涵安全基本要求1

項目5任務1認知管理1

任務2認知管理學1

任務3了解管理的基本方法2

項目6任務1了解生產管理的作用和類型1

任務2掌握班組生產作業(yè)過程管理1

任務3掌握班組現(xiàn)場管理的基本知識2

項目7任務1認知質量管理1

任務2掌握班組質量管理的基本內容1

任務3掌握質量管理小組活動流程和方法2

項目8任務1認知設備管理2

任務2掌握班組工具管理的基本內容1

任務3掌握班組設備管理的基本內容1

項目9任務1認知班組民主管理的特點和作用1

任務2掌握班組民主管理的組織與工作方法1

任務3掌握班組政治思想教育1

任務4掌握班組技術業(yè)務教育1

任務5認知學習型班組2

表2課程總體設計

課程名稱工務安全課程編號37415適用專業(yè)鐵道工程

技術

總學時52學分2.5開設學期第三學年

第一學期

課程內容學習情境知識內容和要求技能內容和要課時分配

及要求求

講實小

解訓計

項目1（1）掌握安全生產的（1）通過學習44

安全生產相關概念及影響安全安全生產理論

管理生產的因素；相關知識，能分

（2）熟悉鐵路工務安析安全生產問

全生產的法律、法規(guī)和題的原因和影

規(guī)章體系；響因素；

（3）掌握鐵路安全生（2）能針對不

產的組織、強化、控制同的生產事故

及事故救援和處理所提出合理的應

應遵循的原則；對措施；

（4）了解安全生產系（3）能合理使

統(tǒng)的分析和評價方法。用安全運輸生

產管理的法規(guī)。

項目2（1）掌握營業(yè)線施工（1）能進行營88

行車安管理的注意事項，根據(jù)業(yè)線各種施工

全施工條件和環(huán)境，采取防護的設置;

合適的措施；（2）能對特殊

（2）掌握特殊線路故線路故障進行

障的預防與處理；預防與處理。

（3）熟悉養(yǎng)路機械和

專用車輛的使用方法；

（4）掌握鐵路專用車

輛的施工規(guī)定和使用

方法；

（5）了解材料裝卸過

程中的注意事項。

66

項目3（1）掌握人身安全基能在線橋隧維

人身安全本要求；護作業(yè)過程中

（2）掌握在避車、線保證人身安全

橋隧作業(yè)時人身安全和生產安全。

注意事項；

（3）掌握搬運及裝卸

作業(yè)人身安全注意事

項；

（4）掌握機具使用人

身安全注意事項。

項目4（1）掌握工務設備安（1）能按照工22

工務設備全基本要求；務設備安全基

安全（2）掌握線路設備操本要求設置線

作安全；路安全保護區(qū)；

（3）了解線路橋涵安（2）能合理安

全注意事項。排路料的堆放

和管理。

測驗一22

實訓一22

項目5（1）理解和掌握管理（1）能用管理44

班組管理的概念及管理在組織的理念觀察、思

與管理學中的作用和任務；考和分析問題；

（2）了解組織的資源；（2）能夠運用

（3）理解效率與效果管理的基本方

的關系；法解決簡單的

實際管理問題；

（4）掌握管理的職能；

（3）在從事某

（5）了解管理的性質項活動時，能處

理好效率與效

及其意義；

果的關系。

（6）掌握管理學的研

究對象、內容及特點；

（7）熟悉管理基本方

法的原理和特點。

項目6（1）了解生產管理的（1）能對日常44

班組生產作用和類型；鐵路生產活動

管理

（2）掌握班組生產作進行計劃、組織

業(yè)過程管理；和控制；

（3）掌握班組現(xiàn)場管（2）能對鐵路

理。生產進行經(jīng)營

管理；

（3）能制定班

組生產作業(yè)計

劃；

（4）能進行班

組作業(yè)過程的

日常管理。

項目7（1）掌握班組質量管（1）建立質量44

班組質理的基本概念；管理小組，進行

量管理

（2）掌握班組質量管生產質量管理；

理的基本內容：（2）能利用班

（3）掌握質量管理小組中工班長的

組活動程序。作用，完成班組

過程質量控制。

項目

8（1）了解設備管理的（1）能采用專44

班組設備內容；業(yè)管理與群眾

及工具管

掌握班組工具管管理相結合，對

理（2）

理的基本內容；設備及工具進

行管理；

（3）掌握班組設備管

理的基本內容。（2）能制定設

備使用、維修制

度；

（3）能對設備

進行安全管理。

項目9班（1）了解班組民主管（1）能進行班66

組民主管

理與教育理的特點及管理內容；組民主管理；

培訓（2）掌握班組民主管（2）能開展班

理的組織與工作方法；務公開；

（3）掌握班組政治思

（3）能開展政

想教育和班組技術業(yè)

治思想教育；

務教育。

（4）能開展班

組技術業(yè)務教

育。

測驗二22

實訓二22

總復習22

課程實施教學方法教學方法“項目驅動+情境體驗”教學方

方案與手段法；

“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導、“溝

通+鼓勵教學法。

“理論十實例”教學法。

教學手段黑板與課件相結合等教學手

段；

有效播放事故現(xiàn)場案例錄像，

用基本理論知識進行分析的理

論與實踐相結合的教學手段。

4.教學設計

表3學習情境設計

項目1安全生產管理教學設計

學習領域工務安全

項目1:學時：4

安全生產管理理論學時：4

教學目標：

能力目標

（1）通過學習安全生產理論相關知識，能分析安全生產問題的原因和影響因素；

（2）能針對不同的生產事故提出合理的應對措施；

（3）能合理使用安全運輸生產管理的法規(guī)。

知識目標

（1）掌握安全生產的相關概念及影響安全生產的因素；

（2）熟悉鐵路工務安全生產的法律、法規(guī)和規(guī)章體系；

（3）掌握鐵路安全生產的組織、強化、控制及事故救援和處理所應遵循的原則；

（4）了解安全生產系統(tǒng)的分析和評價方法。

教學內容：

（1）了解目前我國鐵路建設及運營線養(yǎng)護維修工作的安全現(xiàn)狀。

（2）分析影響鐵路運輸生產安全的因素，并能提出相應的保障制度和具體措施，

保證人身、行車、和設備的安全。

（3）了解鐵路運輸生產安全管理的法規(guī)，合理使用法律法規(guī)，將隱患的風險控

制在不致發(fā)生事故的范圍之內。

（4）鐵路安全生產的組織、控制及事故救援所應遵循的原則。

教學方法教學媒介實施地點

“項目驅動+情境體驗?'教黑板與課件相結合等教建工實訓樓教室

學方法；學手段；

“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導、有效播放事故現(xiàn)場案例

“溝通+鼓勵教學法。錄像,用基本理論知識進

“理論+實例”教學法。行分析的理論與實踐相

結合的教學手段。

考核與評價方式學生必備技能工學成果

學習任務：能夠運用理論知識分析（1）能分析安全生產問

獨立、按時、高質量完成事故案例題的原因和影響因素；

每次課教學任務（2）能針對不同的生產

事故提出合理的應對措

施；

（3）能合理使用安全運

輸生產管理的法規(guī)。

項目2行車安全教學設計

學習領域工務安全

項目2：學時：8

行車安全理論學時：8

教學目標：

能力目標

（1）能進行營業(yè)線各種施工防護的設置；

（2）能對特殊線路故障進行預防與處理。

知識目標

（1）掌握營業(yè)線施工管理的注意事項，根據(jù)施工條件和環(huán)境，采取合適的措施；

（2）掌握特殊線路故障的預防與處理.；

（3）熟悉養(yǎng)路機械和專用車輛的使用方法；

（4）掌握鐵路專用車輛的施工規(guī)定和使用方法；

（5）了解材料裝卸過程中的注意事項。

教學內容：

（1）掌握營業(yè)線施工管理的注意事項，并根據(jù)施工條件和環(huán)境，采取合理的安

全措施。

（2）營業(yè)線各種施工防護的設置，保證營業(yè)線施工行車安全、人員安全和設備

安全。

（3）無縫線路、電氣化鐵路常見的故障，并提出合理的預防與處理措施，為鐵

路安全運營提供安全保障。

（4）養(yǎng)護機械的施工規(guī)定,并能合理使用養(yǎng)路機械赴E行維修作業(yè)。

教學方法教學媒介實施地點

“項目驅動+情境體驗”教黑板與課件相結合等教建工實訓樓教室

學方法；學手段；

“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導、有效播放事故現(xiàn)場案例

“溝通+鼓勵教學法。錄像，用基本理論知識進

“理論+實例”教學法。行分析的理論與實踐相

結合的教學手段。

考核與評價方式學生必備技能工學成果

學習任務：能夠運用理論知識分析（1）能進行營業(yè)線各種

獨立、按時、高質量完成事故案例施工防護的設置；

每次課教學任務（2）能對特殊線路故障

進行預防與處理。

項目3人身安全教學設計

學習領域工務安全

項目3：學時：6

人身安全理論學時：6

教學目標：

能力目標

能在線橋隧維護作業(yè)過程中保證人身安全和生產安全。

知識目標

（1）掌握人身安全基本要求；

（2）掌握在避車、線橋隧作業(yè)時人身安全注意事項；

（3）掌握搬運及裝卸作業(yè)人身安全注意事項；

（4）掌握機具使用人身安全注意事項。

教學內容：

（1）了解勞動保護的基本;要求及特殊場合的人身安全基本要求，防止并減少傷

亡事故和職業(yè)病的發(fā)生。

（2）在列車正常運行的情）兄下，合理避車，保護自身的安全。

（3）在線路、橋梁維修作）業(yè)時，進行合理的安全防護，減少傷亡事故和職業(yè)病

的發(fā)生。

（4）在搬運與裝卸作業(yè)過才屋中，掌握安全施工與自我保護的方法。

（5）正確使用工務機具，1呆證工務機具和操作人員的人身安全。

教學方法教學媒介實施地點

“項目驅動+情境體驗?'教黑板與課件相結合等教建工實訓樓教室

學方法；學手段；

“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導、有效播放事故現(xiàn)場案例

“溝通+鼓勵教學法。錄像，用基本理論知識進

“理論+實例”教學法。行分析的理論與實踐相

結合的教學手段。

考核與評價方式學生必備技能工學成果

學習任務：能夠運用理論知識分析能在線橋隧維護作業(yè)過

獨立、按時、高質量完成事故案例程中保證人身安全和生

每次課教學任務產安全。

項目4工務設備安全教學設計

學習領域工務安全

項目4：學時：2

工務設備安全理論學時：2

教學目標：

能力目標

（1）能按照工務設備安全基本要求設置線路安全保護區(qū)；

（2）能合理安排路料的堆放和管理。

知識目標

（1）掌握工務設備安全基本要求；

（2）掌握線路設備操作安全；

（3）了解線路橋涵安全注意事項。

教學內容：

（1）在鐵路線路維護過程中掌握線路設備的基本要求及操作安全注意事項。

（2）在鐵路橋梁維護過程中掌握鐵路橋梁設備安全注意事項，保證橋梁設備安

全。

教學方法教學媒介實施地點

“項目驅動+情境體驗”教黑板與課件相結合等教建工實訓樓教室

學方法；學手段；

“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導、有效播放事故現(xiàn)場案例

“溝通+鼓勵教學法。錄像,用基本理論知識進

“理論+實例”教學法。行分析的理論與實踐相

結合的教學手段。

考核與評價方式學生必備技能工學成果

學習任務：能夠運用理論知識分析（1）能按照工務設備安

獨立、按時、高質量完成事故案例全基本要求設置線路安

每次課教學任務全保護區(qū)；

（2）能合理安排路料的

堆放和管理。

項目5班組管理與管理學教學設計

學習領域工務安全

項目5：學時：4

班組管理V管理學理論學時：4

教學目標：

能力目標

（1）能用管理的理念觀察、思考和分析問題：

（2）能夠運用管理的基本方法解決簡單的實際管理問題；

（3）在從事某項活動時，能處理好效率與效果的關系。

知識目標

(1)理解和掌握管理的概念及管理在組織中的作用和任務：

(2)了解組織的資源；

(3)理解效率與效果的關系；

(4)掌握管理的職能；

(5)了解管理的性質及其意義；

(6)掌握管理學的研究對象、內容及特點；

(7)熟悉管理基本方法的原理和特點。

教學內容：

(1)管理在組織中的作用1和任務以及管理的職能。

(2)管理學的研究對象、'宵理學的特點以及管理學的研究方法。

(3)管理的行政方法、法彳聿方法、經(jīng)濟方法和教育方法。

教學方法教學媒介實施地點

“項目驅動+情境體驗”教黑板與課件相結合等教建工實訓樓教室

學方法；學手段；

“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導、有效播放事故現(xiàn)場案例

“溝通+鼓勵教學法。錄像，用基本理論知識進

“理論+實例”教學法。行分析的理論與實踐相

結合的教學手段。

考核與評價方式學生必備技能工學成果

學習任務：能夠運用理論知識分析(1)能用管理的理念觀察、

獨立、按時、高質量完成事故案例思考和分析問題；

每次課教學任務(2)能夠運用管理的基本方

法解決簡單的實際管理問題；

(3)在從事某項活動時，能

處理好效率與效果的關系。

項目6班組生產管理教學設計

學習領域工務安全

項目6：學時：4

班組生產管理理論學時：4

教學目標：

能力目標

(1)能對日常鐵路生產活動進行計劃、組織和控制；

(2)能對鐵路生產進行經(jīng)營管理；

(3)能制定班組生產作業(yè)計劃；

(4)能進行班組作業(yè)過程的日常管理。

知識目標

(1)了解生產管理的作用和類型；

(2)掌握班組生產作業(yè)過程管理；

(3)掌握班組現(xiàn)場管理。

教學內容：

（1）鐵路生產管理在日常生產活動中的重要性以及生產管理的類型。

（2）掌握班組生產過程管理的基本知識，能合理制定班組生產作業(yè)計劃。

（3）掌握現(xiàn)場管理的基本知識，能進行鐵路維修現(xiàn)場班組管理。

教學方法教學媒介實施地點

“項目驅動+情境體驗”教黑板與課件相結合等教建工實訓樓教室

學方法；學手段；

“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導、有效播放事故現(xiàn)場案例

“溝通+鼓勵教學法。錄像,用基本理論知識進

“理論+實例”教學法。行分析的理論與實踐相

結合的教學手段。

考核與評價方式學生必備技能工學成果

學習任務：能夠運用理論知識分析（1）能對口常鐵路生產活動

獨立、按時、高質量完成事故案例進行計劃、組織和控制；

每次課教學任務（2）能對鐵路生產進行經(jīng)營

管理；

（3）能制定班組生產作業(yè)計

戈

（4）能進行班組作業(yè)過程的

日常管理。

項目7班組質量管理教學設計

學習領域工務安全

項目7：學時：4

班組質量管理理論學時：4

教學目標：

能力目標

（1）建立質量管理小組，進行生產質量管理；

（2）能利用班組中工班長的作用，完成班組過程質量控制。

知識目標

（1）掌握班組質量管理的基本概念；

（2）掌握班組質量管理的基本內容；

（3）掌握質量管理小組活動程序。

教學內容：

（1）掌握質量管理的基本知識，并能在班組質量管理中加以應用。

（2）掌握班組質量管理的內容，并能在班組質量管理中加以應用。

（3）能夠對生產過程中的改進質量、降低消耗、提高人的素質和經(jīng)濟效益進行

管理。

教學方法教學媒介實施地點

“項目驅動+情境體驗”教黑板與課件相結合等教建工實訓樓教室

學方法；學手段；

“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導、有效播放事故現(xiàn)場案例

“溝通+鼓勵教學法。錄像，用基本理論知識進

“理論+實例”教學法。行分析的理論與實踐相

結合的教學手段。

考核與評價方式學生必備技能工學成果

學習任務：能夠運用理論知識分析（1）建立質量管理小組，進

獨立、按時、高質量完成事故案例行生產質量管理；

每次課教學任務（2）能利用班組中工班長的

作用，完成班組過程質量控

制。

項目8班組設備及工具管理教學設計

學習領域工務安全

項目8：學時：4

班組設備及工具管理理論學時：4

教學目標：

能力目標

（1）能采用專業(yè)管理與群眾管理相結合，對設備及工具進行管理；

（2）能制定設備使用、維修制度；

（3）能對設備進行安全管理。

知識目標

（1）了解設備管理的內容；

（2）掌握班組工具管理的基本內容；

（3）掌握班組設備管理的基本內容。

教學內容：

（1）了解設備管理的基本內容，并在班組設備管理中加以應用。

（2）掌握班組工具管理的基本內容，并能在班組工具管理中加以應用。

（3）掌握設備管理的基本內容，并能在班組設備管理中加以應用。

教學方法教學媒介實施地點

“項目驅動+情境體驗”教黑板與課件相結合等教建工實訓樓教室

學方法；學手段；

“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導、有效播放事故現(xiàn)場案例

“溝通+鼓勵教學法。錄像,用基本理論知識進

“理論+實例”教學法。行分析的理論與實踐相

結合的教學手段。

考核與評價方式學生必備技能工學成果

學習任務：能夠運用理論知識分析（1）能采用專業(yè)管理與群眾

獨立、按時、高質量完成事故案例管理相結合，對設備及工具進

每次課教學任務