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《學習雷鋒精神爭主題班會》雷鋒簡介雷鋒原名雷正興,中國湖南人。他1954年加入中國少年先鋒隊1960年參加中國人民解放軍,同年11月加入中國共產(chǎn)黨。他克己奉公,助人為樂,為集體、人民做了大量的好事,榮立二等功一次、三等功兩次。

1962年8月15日,偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志因公殉職,年僅22歲。因雷鋒熱于助人事,所以雷鋒二字已在中國內(nèi)地經(jīng)成了“好人好事”的代名詞。毛澤東于1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”,并把3月5日定為學雷鋒紀念日。習近平主席指出,雷鋒身上所具有的“信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣”,正是我們民族精神的最好寫照。什么是雷鋒精神雷鋒精神是新中國成立以來無時無刻不熏陶鼓舞中國人祖祖輩輩的做人法則,深入貫徹了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息的偉大的民族精神,中國夢的實現(xiàn),需要雷鋒精神才能在兩個百年之際怦然落子。這個時代有無數(shù)英雄,任何一個國家,任何一個民族,任何歷史階段,是不可能沒有英雄的。因為人類對英雄有著本質(zhì)上的,基因里的一種英雄崇拜情結。所以,我們可以沒有錢,我們可以窮,但是我們真的不能沒有英雄。我們要保衛(wèi)雷鋒精神。一個沒有偶像的時代還是時代嗎?一個沒有偶像的青春還是青春嗎?正確地選擇你的偶像,就是正確的選擇你的人生。雷鋒精神雷鋒精神的時代內(nèi)涵雷鋒精神的時代內(nèi)涵雷鋒精神就狹義而言,是對雷鋒的言行和事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質(zhì)的理論概括和總結;就廣義而言,已升華為以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的崇高品質(zhì)為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的、為人們所敬仰和追求的精神文化。雷鋒精神永遠不會過時,因為它與中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神是聯(lián)系在一起的。同時,雷鋒精神應該具有與時俱進的品質(zhì),應該保持其實質(zhì)與內(nèi)核不變的情況下,使其內(nèi)容和形式體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、具有實效性。雷鋒精神的時代內(nèi)涵雷鋒精神的時代內(nèi)涵,歸結起來,可以表述為兩個字:“上”與“善”。雷鋒精神體現(xiàn)了一種“向上”的人生姿態(tài)??v觀雷鋒短暫的一生,他始終具有一種積極主動的生活態(tài)度,對新中國、新生活充滿無限熱愛和美好向往,始終以飽滿的熱情和充足的干勁投入到工作、學習之中去。當前,全面建設小康社會、建設和諧社會需要發(fā)揚雷鋒精神,需要學習雷鋒這種樂觀向上,積極作為的人生姿態(tài)。雷鋒精神的時代內(nèi)涵01工作向上不怕苦、不怕累,干一行、愛一行、鉆一行的“螺絲釘精神”,是雷鋒精神在事業(yè)上的具體體現(xiàn)。02發(fā)揚刻苦鉆研的“釘子”精神。雷鋒說:“有些人說工作忙,沒有時間學習。要學習時間是有的。問題是善不善于擠,愿不愿意鉆。學習向上03雷鋒生活的年代是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展極端困頓、集體主義價值觀被強烈推崇、人們的思想觀念非常單純、利益需求非常趨同的時代。生活向上雷鋒精神的時代內(nèi)涵人之初,性本善。歸根結底,雷鋒精神是一種善的境界。雷鋒心中有愛,愛黨,愛國,愛人民,心里永遠裝著別人,全心全意無私奉獻。在其短暫的生命中,他始終用快樂與感恩詮釋著對“善”的追求與執(zhí)著。一種“向善”的價值追求雷鋒精神的時代內(nèi)涵01在理想信念上“向善”發(fā)揚“匹夫有責”的愛國精神。從解放前一無所有的孤兒到解放后新社會的主人,雷鋒始終對給予他一切的黨和毛主席心存感激,對黨、對毛主席的深厚感情成為雷鋒人生的重要精神支柱。02價值取向上“向善”發(fā)揚“大愛無疆”的奉獻精神。雷鋒說:“一滴水只有融進大海才不會干涸,一個人只有把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去才能充分體現(xiàn)自身價值?!?3人際關系上“向善”發(fā)揚助人為樂的合作精神。雷鋒有句名言:“活著就是為了使別人生活得更美好。”雷鋒的一生做了數(shù)不清的好事,他可以在任何時間、任何地點,幫助一切有困難的人。雷鋒精神的時代內(nèi)涵01要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。05要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。02要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。03要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。04要學習弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神雷鋒精神具體內(nèi)容愛憎分明的階級立場雷鋒一心向著黨,他把黨比作母親,把自己的生命看成是黨和祖國人民的,無論遇到怎樣艱難復雜的情況,都“堅決聽黨的話,一輩子跟黨走”;“為了黨,愿灑盡鮮血,永不變心”;“對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。這是雷鋒給我們留下的名言。這種強烈的階級情感,正是雷鋒精神的精髓。雷鋒精神具體內(nèi)容雷鋒是一個實干家,是一個勇于探索的創(chuàng)造者,他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上,說到做到,表里如一。他堅持理想與現(xiàn)實相一致,決心為共產(chǎn)主義奮斗終身,甘愿做一顆永不生銹的“螺絲釘”,干一行,愛一行,鉆一行;他注意理論聯(lián)系實際,對自己政治上要求嚴格,自覺經(jīng)受思想鍛煉,在艱苦卓絕的戰(zhàn)斗中提升自己,逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。言行一致的革命精神雷鋒精神具體內(nèi)容公而忘私的共產(chǎn)主義風格個人和集體的關系,正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候,身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的,我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮,如果損害了祖國的利益,我們每個人就得不到幸福!公而忘私的共產(chǎn)主義風格“全心全意為人民服務”的問題。他把“生為人民生,死為人民死”作為自己的信條,“時刻準備著為黨和階級的最高利益,犧牲個人的一切,甚至生命。公而忘私的共產(chǎn)主義風格在生活上,指勤儉節(jié)約,吃苦耐勞,艱苦樸素的作風;在學習上,指擠時間刻苦讀書的釘子精神;在工作上指把自己的一切獻給黨的主人翁意識;在為人處事上,指助人為樂,全心全意為人民服務的崇高品質(zhì)。紀念雷鋒根據(jù)方案布置,要求在青少年學生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實踐活動。教育部要求,把雷鋒精神研究納入高校哲學社會科學科學規(guī)劃和全國教育科學研究規(guī)劃,支持一批重點研究課題,推出一批有分量的研究成果。教育部指出,要將學雷鋒活動當做一項常態(tài)的工作來抓,制定完善考評措施,將學雷鋒活動納入學生綜合素質(zhì)評價體系,納入中小學生思想道德教育。《教育系統(tǒng)深入開展學雷鋒活動實施方案》學習雷鋒精神的重要意義學習雷鋒精神的意義一是有助于激發(fā)人們思想道德建設熱情,引導人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風尚的創(chuàng)造者。學習雷鋒精神的意義二是有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向,弘揚偉大的民族精神和時代精神,形成全社會共同的價值理

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