學(xué)校詩詞曲管理制度一、總則（一）目的為了傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，特制定本學(xué)校詩詞曲管理制度。通過系統(tǒng)、規(guī)范地開展詩詞曲教學(xué)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作及相關(guān)活動(dòng)，營造濃厚的詩詞曲文化氛圍，讓詩詞曲在校園中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體師生，涵蓋學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、文化節(jié)等與詩詞曲相關(guān)的各類場景。（三）基本原則1.傳承經(jīng)典原則：深入挖掘和傳承中華詩詞曲經(jīng)典作品，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略其博大精深的文化魅力，汲取精神養(yǎng)分。2.教育性原則：將詩詞曲教育融入學(xué)校教育教學(xué)體系，發(fā)揮其育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、審美情趣和創(chuàng)新思維。3.普及與提高相結(jié)合原則：面向全體學(xué)生普及詩詞曲基本知識和欣賞能力，同時(shí)為有興趣和特長的學(xué)生提供更高層次的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作平臺，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.多樣化原則：通過多種形式開展詩詞曲活動(dòng)，如課堂教學(xué)、朗誦比賽、創(chuàng)作比賽、社團(tuán)活動(dòng)、文化展覽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。二、詩詞曲教學(xué)管理（一）課程設(shè)置1.基礎(chǔ)課程在小學(xué)階段，將詩詞曲欣賞與誦讀納入語文課程體系，每周安排一定課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生初步接觸和了解詩詞曲的基本形式、韻律和意境。在初中階段，開設(shè)專門的詩詞曲賞析課程，系統(tǒng)講解詩詞曲的發(fā)展歷程、流派風(fēng)格、創(chuàng)作技巧等知識，提高學(xué)生的鑒賞水平。在高中階段，鼓勵(lì)語文教師在教學(xué)中增加詩詞曲深度閱讀和創(chuàng)作指導(dǎo)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入探究詩詞曲的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。2.拓展課程學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣和需求，開設(shè)詩詞曲選修課程，如詩詞格律、古代詩詞研究、詩詞創(chuàng)作實(shí)踐等，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。利用校本課程資源，編寫具有本校特色的詩詞曲校本教材，內(nèi)容涵蓋經(jīng)典詩詞曲選讀、本地詩詞文化介紹、詩詞創(chuàng)作指導(dǎo)等，豐富教學(xué)內(nèi)容。（二）教學(xué)方法1.講授法：教師系統(tǒng)講解詩詞曲的基本知識，如字詞釋義、語法結(jié)構(gòu)、修辭手法、歷史背景等，幫助學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。2.誦讀法：注重詩詞曲的誦讀訓(xùn)練，通過教師范讀、學(xué)生跟讀、配樂朗誦、分角色朗誦等多種形式，讓學(xué)生感受詩詞曲的韻律美和節(jié)奏美，加深對作品的理解。3.討論法：組織學(xué)生圍繞詩詞曲的主題、意象、情感表達(dá)、藝術(shù)特色等問題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與詩詞曲內(nèi)容相關(guān)的情境，如角色扮演、故事講述、圖片展示、音樂欣賞等，讓學(xué)生身臨其境感受詩詞曲所描繪的意境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。5.創(chuàng)作指導(dǎo)法：在學(xué)生具備一定詩詞曲欣賞能力的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行創(chuàng)作技巧指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試詩詞曲創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己的情感和思想。（三）教學(xué)評價(jià)1.學(xué)生評價(jià)建立多元化的學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、誦讀水平、鑒賞能力、創(chuàng)作成果等方面。采用教師評價(jià)、學(xué)生自評、學(xué)生互評相結(jié)合的方式，全面、客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。定期組織詩詞曲知識測試，檢驗(yàn)學(xué)生對詩詞曲基本知識和技能的掌握程度，并將測試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。2.教師評價(jià)學(xué)校對詩詞曲教學(xué)教師的教學(xué)工作進(jìn)行定期評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)方法運(yùn)用效果、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度、教學(xué)成果等方面。通過課堂聽課、學(xué)生評教、教學(xué)成果展示等方式收集評價(jià)信息，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對存在問題的教師提出改進(jìn)建議，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平。三、詩詞曲學(xué)習(xí)活動(dòng)管理（一）詩詞曲社團(tuán)1.社團(tuán)組建：學(xué)校成立詩詞曲社團(tuán)，面向全體學(xué)生招募成員，社團(tuán)成員應(yīng)具有一定的詩詞曲基礎(chǔ)和興趣愛好。社團(tuán)設(shè)團(tuán)長一名，負(fù)責(zé)社團(tuán)的日常管理和活動(dòng)組織；設(shè)指導(dǎo)教師若干名，為社團(tuán)活動(dòng)提供專業(yè)指導(dǎo)。2.社團(tuán)活動(dòng)定期開展社團(tuán)活動(dòng)，如詩詞曲講座、作品賞析會(huì)、創(chuàng)作交流活動(dòng)、朗誦排練等，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的詩詞曲素養(yǎng)。組織社團(tuán)成員參加各級各類詩詞曲比賽和活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采，提升學(xué)校的知名度和影響力。鼓勵(lì)社團(tuán)成員自主創(chuàng)作詩詞曲作品，編輯出版社團(tuán)刊物，分享創(chuàng)作成果，營造良好的創(chuàng)作氛圍。3.社團(tuán)管理建立健全社團(tuán)管理制度，明確社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)的組織和開展。加強(qiáng)社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，定期組織教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高教師的指導(dǎo)水平和專業(yè)素養(yǎng)。為社團(tuán)活動(dòng)提供必要的場地、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)支持，保障社團(tuán)活動(dòng)的順利開展。（二）詩詞曲競賽1.競賽類型舉辦校內(nèi)詩詞曲朗誦比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過聲情并茂的朗誦展現(xiàn)詩詞曲的魅力，提高學(xué)生的朗誦水平和表達(dá)能力。開展詩詞曲創(chuàng)作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和文學(xué)創(chuàng)作能力，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和展示。組織詩詞曲知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對詩詞曲基本知識的掌握程度，拓寬學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.競賽組織成立競賽組織委員會(huì)，負(fù)責(zé)競賽的策劃、組織、評審等工作。制定詳細(xì)的競賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，確保競賽的公平、公正、公開。提前公布競賽題目和要求，讓學(xué)生有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。邀請專業(yè)教師和專家擔(dān)任評委，保證評審結(jié)果的專業(yè)性和權(quán)威性。3.競賽獎(jiǎng)勵(lì)對在詩詞曲競賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。將競賽成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要依據(jù)，激勵(lì)更多學(xué)生積極參與詩詞曲學(xué)習(xí)和活動(dòng)。（三）詩詞曲文化節(jié)1.活動(dòng)策劃：學(xué)校定期舉辦詩詞曲文化節(jié)，文化節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，包括詩詞曲主題展覽、詩詞曲音樂會(huì)、詩詞曲戲劇表演、詩詞曲書法繪畫展等。提前制定文化節(jié)活動(dòng)方案，明確活動(dòng)主題、時(shí)間、內(nèi)容、組織形式等，確保活動(dòng)有序開展。2.活動(dòng)組織成立文化節(jié)活動(dòng)工作小組，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的具體組織實(shí)施。廣泛宣傳文化節(jié)活動(dòng)，吸引全體師生積極參與，營造濃厚的文化氛圍。加強(qiáng)活動(dòng)過程管理，確保活動(dòng)安全、順利進(jìn)行，注重活動(dòng)質(zhì)量和效果。3.活動(dòng)總結(jié)：文化節(jié)結(jié)束后，及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的活動(dòng)開展提供參考。對在文化節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)師生參與詩詞曲文化活動(dòng)的熱情。四、詩詞曲資源管理（一）教材管理1.教材選用：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，選用權(quán)威、經(jīng)典、適合不同年齡段學(xué)生的詩詞曲教材。教材內(nèi)容應(yīng)涵蓋詩詞曲的各個(gè)方面，注重系統(tǒng)性和趣味性。2.教材更新：定期對教材進(jìn)行評估和更新，及時(shí)淘汰陳舊、過時(shí)的內(nèi)容，補(bǔ)充新的優(yōu)秀詩詞曲作品，確保教材內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代發(fā)展要求。3.教材使用：教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，按照教學(xué)大綱要求合理使用教材，充分發(fā)揮教材的教學(xué)指導(dǎo)作用。同時(shí)，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，豐富教學(xué)資源。（二）圖書資料管理1.圖書采購：學(xué)校圖書館應(yīng)加大詩詞曲類圖書資料的采購力度，購置各類詩詞曲經(jīng)典著作、研究書籍、鑒賞辭典、詩集等，滿足師生的閱讀需求。2.圖書分類與整理：對詩詞曲圖書資料進(jìn)行科學(xué)分類和整理，便于師生查找和借閱。設(shè)立專門的詩詞曲書架或閱覽室，營造良好的閱讀環(huán)境。3.圖書借閱管理：建立健全圖書借閱制度，規(guī)范借閱流程，鼓勵(lì)師生積極借閱詩詞曲圖書資料，提高圖書利用率。同時(shí)，加強(qiáng)對圖書的保管和維護(hù)，確保圖書資料的完好無損。（三）網(wǎng)絡(luò)資源管理1.資源收集：收集整理優(yōu)質(zhì)的詩詞曲網(wǎng)絡(luò)資源，如詩詞曲網(wǎng)站、在線課程、電子圖書、音頻視頻等，建立學(xué)校詩詞曲資源庫，為師生提供便捷的學(xué)習(xí)渠道。2.資源篩選與審核：對收集到的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行篩選和審核，確保資源內(nèi)容的準(zhǔn)確性、權(quán)威性和健康性，避免不良信息對學(xué)生造成影響。3.資源利用與共享：引導(dǎo)師生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師將優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)相結(jié)合，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，并促進(jìn)資源在學(xué)校內(nèi)部的共享。五、詩詞曲創(chuàng)作與推廣管理（一）創(chuàng)作指導(dǎo)1.教師指導(dǎo)：語文教師和詩詞曲社團(tuán)指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生詩詞曲創(chuàng)作的指導(dǎo)，定期開展創(chuàng)作講座和培訓(xùn)活動(dòng)，傳授創(chuàng)作技巧和方法，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。2.創(chuàng)作交流：組織學(xué)生開展創(chuàng)作交流活動(dòng)，如創(chuàng)作沙龍、作品互評等，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，共同提高創(chuàng)作能力。鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)I(yè)刊物投稿，爭取發(fā)表作品，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作信心。（二）作品推廣1.校內(nèi)展示：在學(xué)校宣傳欄、校報(bào)、校園網(wǎng)等平臺展示學(xué)生的優(yōu)秀詩詞曲作品，讓更多師生欣賞和學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。2.校外交流：積極組織學(xué)生參加校外詩詞曲創(chuàng)作交流活動(dòng)，與其他學(xué)校、文學(xué)社團(tuán)等進(jìn)行作品交流和互動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，提升學(xué)校的詩詞