正道大學區(qū)管理制度一、總則（一）目的為了規(guī)范正道大學區(qū)的管理，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，特制定本管理制度。本制度旨在明確大學區(qū)各部門及人員的職責，建立科學、合理、高效的管理機制，確保大學區(qū)各項工作的順利開展。（二）適用范圍本制度適用于正道大學區(qū)內(nèi)的所有教學單位、行政部門、教職工以及學生。（三）基本原則1.以人為本：充分尊重和關注師生的需求與發(fā)展，營造良好的育人環(huán)境和工作氛圍。2.依法治校：嚴格遵守國家法律法規(guī)和教育政策，依法辦學、依法管理。3.質(zhì)量立校：把提高教育教學質(zhì)量作為大學區(qū)發(fā)展的核心任務，不斷優(yōu)化教學過程，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。4.創(chuàng)新發(fā)展：鼓勵在管理、教學、科研等方面進行創(chuàng)新，積極探索適應時代發(fā)展的教育模式和方法。二、組織架構(gòu)與職責（一）大學區(qū)管理委員會1.組成：由大學區(qū)各成員學校的校長、相關職能部門負責人以及教育專家等組成。2.職責制定和修訂大學區(qū)的發(fā)展規(guī)劃、管理制度和工作計劃。審議大學區(qū)的重大決策，包括教學改革、師資隊伍建設、資源共享等方面的事項。協(xié)調(diào)大學區(qū)各成員學校之間的關系，促進合作與交流。監(jiān)督和評估大學區(qū)各項工作的執(zhí)行情況，對存在的問題提出改進意見和建議。（二）教學管理部門1.教務處負責制定和執(zhí)行教學計劃、課程標準，組織教學活動的實施。開展教學質(zhì)量監(jiān)控與評估，組織教師教學檢查、學生學業(yè)成績考核等工作。負責教材建設、教學資源開發(fā)與管理，推進教學信息化建設。組織師生參加各類教學競賽和實踐活動，促進教學成果轉(zhuǎn)化。2.教研室根據(jù)學科特點和教學實際，開展教學研究活動，組織教師進行教學改革與創(chuàng)新。指導教師備課、授課，組織教學觀摩和研討活動，提高教師教學水平。參與制定學科教學計劃和課程標準，審核教材選用和教學資料編寫。組織學科競賽和學業(yè)水平測試，分析學生學習情況，提出教學改進建議。（三）學生管理部門1.學生處負責學生的思想政治教育、日常行為管理和心理健康教育。組織開展學生評優(yōu)評先、獎助學金評定、學籍管理等工作。指導學生社團活動，豐富學生課余生活，促進學生綜合素質(zhì)提升。處理學生違紀事件，維護校園秩序和安全穩(wěn)定。2.年級組負責本年級學生的日常管理工作，協(xié)助教務處組織教學活動。關注學生思想動態(tài)和學習情況，及時與家長溝通反饋，共同促進學生成長。組織年級內(nèi)的各項活動，如運動會、文藝匯演等，增強年級凝聚力。（四）師資隊伍建設部門1.教師發(fā)展中心制定教師培訓計劃，組織教師參加各類培訓和進修活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。開展教師教學能力提升工程，組織教學技能培訓、教學比賽等活動。建立教師教學檔案，對教師教學工作進行考核評價，為教師職稱評定、崗位晉升提供依據(jù)。負責人才引進和教師隊伍的優(yōu)化配置，激勵教師積極投身教育教學工作。2.學科帶頭人工作室發(fā)揮學科帶頭人的引領示范作用，帶動本學科教師團隊發(fā)展。組織學科教學研討活動，分享教學經(jīng)驗和科研成果，推動學科建設。指導青年教師成長，通過師徒結(jié)對、課題研究等方式，提高青年教師業(yè)務水平。（五）后勤保障部門1.總務處負責校園基礎設施建設、維修與維護，保障教學、生活設施設備的正常運行。做好校園環(huán)境衛(wèi)生管理、綠化美化工作，營造良好的校園環(huán)境。負責學校物資采購、資產(chǎn)管理和財務管理，嚴格執(zhí)行財務制度，確保經(jīng)費使用合理規(guī)范。保障學校食品安全、消防安全和水電暖供應，維護校園安全穩(wěn)定。2.保衛(wèi)處制定并落實校園安全保衛(wèi)制度，加強校園安全巡邏和門禁管理。維護校園治安秩序，預防和處理各類突發(fā)事件，保障師生人身財產(chǎn)安全。開展安全教育活動，提高師生安全意識和自我防范能力。三、教學管理（一）教學計劃與課程設置1.根據(jù)國家教育方針和人才培養(yǎng)目標，制定科學合理的教學計劃。教學計劃應涵蓋專業(yè)培養(yǎng)目標、課程體系、教學環(huán)節(jié)、實踐教學等內(nèi)容。2.課程設置應遵循教育教學規(guī)律，注重學科知識的系統(tǒng)性和完整性，同時要體現(xiàn)時代性和實用性，滿足學生個性發(fā)展和社會需求。3.定期對教學計劃進行評估和修訂，根據(jù)教育改革動態(tài)、市場需求變化以及學生反饋意見，及時調(diào)整優(yōu)化課程設置和教學內(nèi)容。（二）教學運行管理1.教師應嚴格按照教學計劃和課程標準進行授課，提前備課，精心設計教學方案，注重教學方法的多樣性和靈活性，確保教學質(zhì)量。2.加強課堂教學管理，教師應按時上下課，不得隨意調(diào)停課。建立課堂教學考勤制度，對學生出勤情況進行認真記錄，及時處理曠課、遲到、早退等違紀行為。3.規(guī)范教學環(huán)節(jié)，認真組織課堂講授、實驗教學、課程作業(yè)、輔導答疑、考試考核等教學活動。加強教學過程監(jiān)控，通過聽課、教學檢查等方式，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題。4.充分利用現(xiàn)代教育技術手段，推進信息化教學。鼓勵教師開展線上線下混合式教學、虛擬仿真實驗教學等教學模式創(chuàng)新，提高教學效率和效果。（三）教學質(zhì)量監(jiān)控與評估1.建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系，包括教學過程監(jiān)控、教學效果評估、學生學習質(zhì)量評價等方面。通過教師自評、同行互評、學生評教、教學督導檢查等多種方式，全面了解教學質(zhì)量狀況。2.定期開展教學質(zhì)量評估工作，對教師教學質(zhì)量進行量化考核，考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。3.加強對學生學習質(zhì)量的監(jiān)測，通過學業(yè)成績考核、綜合素質(zhì)評價等方式，及時掌握學生的學習情況和發(fā)展動態(tài)。針對學生存在的問題，提供個性化的學習指導和幫助。4.對教學質(zhì)量評估中發(fā)現(xiàn)的問題，及時進行反饋和整改。建立教學質(zhì)量改進機制，持續(xù)優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。四、學生管理（一）學生思想政治教育1.堅持立德樹人根本任務，加強學生思想政治教育工作。通過課堂教學、主題班會、社會實踐、志愿服務等多種形式，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命精神，增強學生的民族自豪感和社會責任感。3.加強學生心理健康教育，建立心理健康教育課程體系和心理咨詢服務機制，關注學生心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和干預學生心理問題，促進學生身心健康發(fā)展。（二）學生日常行為管理1.制定學生行為規(guī)范，明確學生在校期間的行為準則和道德規(guī)范。加強對學生日常行為的教育和引導，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和文明素養(yǎng)。2.加強學生宿舍管理，建立健全宿舍管理制度，營造安全、整潔、文明的宿舍環(huán)境。定期檢查宿舍衛(wèi)生和安全情況，及時處理學生宿舍違紀行為。3.維護校園秩序，加強校園巡邏和安全管理，預防和打擊各類違法違紀行為。對學生違紀事件進行嚴肅處理，教育學生遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。（三）學生評優(yōu)評先與獎助學金評定1.建立科學合理的學生評優(yōu)評先制度，設立優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、三好學生等榮譽稱號，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵。2.嚴格按照國家和學校相關規(guī)定，開展獎助學金評定工作。堅持公平、公正、公開的原則，確保獎助學金真正用于資助家庭經(jīng)濟困難且品學兼優(yōu)的學生。3.加強對獎助學金評定過程的監(jiān)督和管理，建立投訴舉報機制，對評定過程中存在的違規(guī)行為嚴肅查處，保障獎助學金評定工作的嚴肅性和公信力。（四）學生社團管理1.鼓勵學生成立各類社團組織，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生興趣愛好和綜合素質(zhì)。社團組織應在學校相關部門的指導下開展活動，遵守學校社團管理規(guī)定。2.加強對社團的日常管理，建立社團注冊登記、活動審批、考核評估等制度。定期對社團活動進行檢查和指導，促進社團健康發(fā)展。3.支持社團開展各類有益的活動，如學術交流、文化藝術、體育競技等活動，為學生提供展示自我的平臺，推動校園文化建設。五、師資隊伍建設（一）教師引進與招聘1.根據(jù)學校發(fā)展需要和學科建設要求，制定教師引進計劃。明確引進教師的學歷層次、專業(yè)背景、教學科研能力等條件。2.拓寬教師引進渠道，通過公開招聘、人才引進、柔性引進等方式，吸引優(yōu)秀人才加入教師隊伍。在招聘過程中，嚴格按照招聘程序進行，確保招聘質(zhì)量。3.加強對應聘人員的資格審查和考核評估，通過面試、試講、科研成果評價等環(huán)節(jié)，全面了解應聘人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，選拔出符合學校要求的優(yōu)秀教師。（二）教師培訓與發(fā)展1.建立教師培訓體系，根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展階段和需求，制定分層分類的培訓計劃。培訓內(nèi)容包括教育教學理論、學科專業(yè)知識、教學技能、教育技術應用等方面。2.組織教師參加國內(nèi)外學術交流活動、進修培訓、學術研討會等，拓寬教師視野，更新教育觀念，提升教師專業(yè)水平。3.鼓勵教師開展教育教學研究和改革實踐，設立教學研究項目和改革試點，對取得優(yōu)秀教學成果的教師給予表彰和獎勵，推動教師教學能力和科研水平的提升。（三）教師考核與評價1.建立健全教師考核評價制度，從師德師風、教學工作量、教學質(zhì)量、科研成果、社會服務等方面對教師進行全面考核。2.考核評價應堅持客觀公正、注重實績、激勵發(fā)展的原則，充分發(fā)揮考核評價的導向作用，引導教師積極投身教育教學和科研工作。3.考核結(jié)果與教師職稱評定、崗位晉升、績效分配等掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予獎勵和優(yōu)先發(fā)展機會，對不稱職的教師進行相應的處理。（四）教師激勵與保障1.建立教師激勵機制，設立教學優(yōu)秀獎、科研成果獎、優(yōu)秀教師等榮譽稱號，對在教育教學和科研工作中表現(xiàn)突出的教師進行表彰和獎勵。2.改善教師工作條件和生活待遇，加強教師周轉(zhuǎn)房、辦公設施等建設，提高教師的幸福感和歸屬感。3.維護教師合法權(quán)益，依法保障教師的工資待遇、福利待遇、職業(yè)發(fā)展權(quán)益等，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。六、后勤保障管理（一）校園基礎設施建設與維護1.制定校園基礎設施建設規(guī)劃，根據(jù)學校發(fā)展需要和實際情況，合理安排建設項目，提高校園基礎設施水平。2.加強對校園基礎設施的日常巡查和維護管理，建立健全設施設備檔案，及時發(fā)現(xiàn)和處理設施設備故障和安全隱患，確保設施設備正常運行。3.做好校園基礎設施的維修改造工作，根據(jù)實際需求和使用年限，制定維修改造計劃，逐步改善校園辦學條件。（二）校園環(huán)境衛(wèi)生與綠化管理1.建立校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)域和標準，加強對校園環(huán)境衛(wèi)生的日常清掃和保潔工作。2.加強對校園綠化工作的管理，制定綠化規(guī)劃和養(yǎng)護方案，合理配置綠化植物，定期進行修剪、澆水、施肥、病蟲害防治等養(yǎng)護工作，營造優(yōu)美的校園環(huán)境。3.開展愛國衛(wèi)生運動，加強校園環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育，提高師生的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣，共同維護校園環(huán)境整潔。（三）學校物資采購與資產(chǎn)管理1.規(guī)范學校物資采購流程，建立健全采購管理制度和監(jiān)督機制。按照公開、公平、公正的原則，通過招標、詢價、競爭性談判等方式進行物資采購，確保采購物資的質(zhì)量和性價比。2.加強學校資產(chǎn)管理，建立資產(chǎn)登記、清查、評估、處置等制度。定期對學校資產(chǎn)進行清查盤點，確保資產(chǎn)安全完整，提高資產(chǎn)使用效益。3.嚴格控制學校經(jīng)費開支，加強財務管理和審計監(jiān)督。規(guī)范經(jīng)費報銷流程，確保經(jīng)費使用合理合規(guī)，提高經(jīng)費使用效益。（四）校園安全管理1.建立健全校園安全管理制度，加強校園安全保衛(wèi)工作。完善安全防范設施，配備必要的安保人員和安全設備，確保校園安全。2.加強食品安全管理，嚴格執(zhí)行食品安全法規(guī)和制度。建立食品采購、儲存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的安全管理制度，確保師生飲食安全。