2025年小學(xué)四年級語文名校真題卷（古詩閱讀專項）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩積累與理解要求：正確背誦下列古詩，并回答問題。1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______（下句）。2.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，______（下句）。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。4.《詠柳》______（作者）。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。5.《江上漁者》______（作者）。江上往來人，但愛鱸魚美。6.《望廬山瀑布》______（作者）。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。7.《泊船瓜洲》______（作者）。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。8.《絕句》______（作者）。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。9.《鹿柴》______（作者）。空山不見人，但聞人語響。10.《早發(fā)白帝城》______（作者）。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。二、古詩理解與運用要求：閱讀下列古詩，回答問題。1.《池上》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（1）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？（2）詩中的“小荷才露尖尖角”一句，表達了詩人怎樣的心情？2.《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（1）這首詩描繪了怎樣的景色？（2）詩中的“萬紫千紅總是春”一句，表達了詩人怎樣的情感？3.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩中的“窗含西嶺千秋雪”一句，表達了詩人怎樣的情感？4.《宿新市徐公店》籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩中的“兒童急走追黃蝶”一句，表達了詩人怎樣的情感？5.《絕句》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）這首詩描繪了怎樣的景色？（2）詩中的“泥融飛燕子”一句，表達了詩人怎樣的情感？6.《江畔獨步尋花》黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩中的“桃花盡日隨流水”一句，表達了詩人怎樣的情感？7.《絕句》江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看花莫待無，繁枝散影斜陽天。（1）這首詩描繪了怎樣的景色？（2）詩中的“江碧鳥逾白”一句，表達了詩人怎樣的情感？8.《山行》遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩中的“霜葉紅于二月花”一句，表達了詩人怎樣的情感？9.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩中的“窗含西嶺千秋雪”一句，表達了詩人怎樣的情感？10.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（1）這首詩描繪了怎樣的畫面？（2）詩中的“明月何時照我還”一句，表達了詩人怎樣的情感？四、古詩仿寫與拓展要求：根據(jù)下列古詩的題材和結(jié)構(gòu)，仿寫一首古詩。1.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______（下句）。3.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。4.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______（下句）。5.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。6.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？五、古詩賞析與創(chuàng)作要求：閱讀下列古詩，分析其藝術(shù)特色，并創(chuàng)作一首與之風(fēng)格相近的古詩。1.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______（下句）。（1）分析這首詩的藝術(shù)特色。（2）創(chuàng)作一首與之風(fēng)格相近的古詩。2.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（1）分析這首詩的藝術(shù)特色。（2）創(chuàng)作一首與之風(fēng)格相近的古詩。3.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（1）分析這首詩的藝術(shù)特色。（2）創(chuàng)作一首與之風(fēng)格相近的古詩。六、古詩翻譯與比較要求：將下列古詩翻譯成現(xiàn)代漢語，并比較其異同。1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______（下句）。2.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。3.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______（下句）。4.《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。5.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？本次試卷答案如下：一、古詩積累與理解1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析：這是《靜夜思》的下一句，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。2.欲窮千里目，更上一層樓。解析：這是《登鸛雀樓》的下一句，意味著要想看得更遠，就要站在更高的地方。3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析：這是《春曉》的開頭兩句，描繪了春天早晨的寧靜和生機。4.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。解析：這是《詠柳》的開頭兩句，形象地描繪了柳樹垂下的景象。5.江上往來人，但愛鱸魚美。解析：這是《江上漁者》的開頭兩句，表達了詩人對鱸魚美味的喜愛。6.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。解析：這是《望廬山瀑布》的開頭兩句，描繪了廬山瀑布的壯麗景象。7.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。解析：這是《泊船瓜洲》的開頭兩句，描繪了瓜洲與鐘山之間的地理關(guān)系。8.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。解析：這是《絕句》的開頭兩句，描繪了春天的生機勃勃。9.空山不見人，但聞人語響。解析：這是《鹿柴》的開頭兩句，表達了山中的寧靜。10.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。解析：這是《早發(fā)白帝城》的開頭兩句，描繪了詩人離開白帝城的情景。二、古詩理解與運用1.（1）這首詩描繪了一幅春天早晨，月光照耀下的寧靜景象。（2）詩中的“小荷才露尖尖角”一句，表達了詩人對春天美好景象的贊美之情。2.（1）這首詩描繪了春天美好的景色，如和煦的陽光、迷人的花草等。（2）詩中的“萬紫千紅總是春”一句，表達了詩人對春天的喜愛和贊美。3.（1）這首詩描繪了春天生機勃勃的景象，如鳴叫的黃鸝、飛翔的白鷺等。（2）詩中的“窗含西嶺千秋雪”一句，表達了詩人對大自然美景的欣賞。4.（1）這首詩描繪了春天兒童追逐黃蝶的活潑場景。（2）詩中的“兒童急走追黃蝶”一句，表達了詩人對兒童天真無邪的喜愛。5.（1）這首詩描繪了春天溫暖的景色，如泥融、燕子飛翔、鴛鴦睡眠等。（2）詩中的“泥融飛燕子”一句，表達了詩人對春天生機勃勃的贊美。6.（1）這首詩描繪了春天桃花隨流水漂流的景象。（2）詩中的“桃花盡日隨流水”一句，表達了詩人對春天美景的留戀。7.（1）這首詩描繪了春天江水碧綠、鳥兒潔白、山花火紅的美麗景色。（2）詩中的“江碧鳥逾白”一句，表達了詩人對大自然美景的贊嘆。8.（1）這首詩描繪了秋天山路上行走的景象，以及山中的寧靜。（2）詩中的“霜葉紅于二月花”一句，