第40頁（共40頁）2024-2025學年下學期高二生物滬科版（2020）期末必刷?？碱}之人口增長影響生態(tài)環(huán)境一．選擇題（共12小題）1．（2025春?重慶期中）某生態(tài)學家調(diào)查了某段時間內(nèi)我國4個省份的人均生態(tài)足跡和人均生態(tài)承載力情況，結果如圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（）A．西藏人均生態(tài)承載力較大的原因主要在于人口少、自然資源豐富 B．與其他省份相比，該段時間內(nèi)出現(xiàn)較大生態(tài)赤字的是河北 C．治理荒漠化、恢復植被和保護環(huán)境有利于提高新疆的人均生態(tài)承載力 D．開發(fā)太陽能、風能等新能源及降低肉食比例有利于減小人均生態(tài)足跡2．（2025春?清新區(qū)校級期中）碳中和是可持續(xù)發(fā)展的重要保障，近年來，人們采用生態(tài)足跡定量判斷一個國家或地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展狀況。下列敘述錯誤的是（）A．初級消費者的生態(tài)足跡比次級消費者生態(tài)足跡大 B．我國實現(xiàn)碳中和目標一定程度上受限于人口基數(shù) C．在一定范圍內(nèi)，一個地區(qū)的生態(tài)足跡越大，可持續(xù)發(fā)展能力越弱 D．清潔能源的使用減少了碳排放，降低了生態(tài)足跡3．（2025春?廬陽區(qū)校級期中）生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設計中，稻—鴨—萍共作是其模式之一，萍可作為鴨的飼料，鴨控制稻田中的雜草和害蟲，鴨糞用作稻的肥料，鴨蛋等禽制品為人所用。如圖為相關能量流動示意圖，序號表示該系統(tǒng)內(nèi)部分能量的輸入或輸出過程。研究人員統(tǒng)計了一定時期內(nèi)與圖中害蟲和鴨有關的能量，如下表所示。以下說法錯誤的是（）編號①②③④⑤⑥⑦⑧能量相對值40003002001001000100300100A．該生態(tài)農(nóng)業(yè)中，鴨處于第二、第三營養(yǎng)級 B．箭頭⑧⑨所示能量之和比③⑥⑦之和小的原因是部分能量流向人，以及還有未利用的部分 C．可通過取樣器取樣的方法調(diào)查該區(qū)域土壤小動物類群的豐富度 D．建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是擴大人類的生態(tài)足跡和加大對資源的利用4．（2025春?蘇州期中）下列關于生態(tài)足跡的敘述，正確的是（）A．生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源 B．飲食中多攝入蔬菜，降低肉食比例，可提高能量傳遞效率，減小生態(tài)足跡 C．人口不斷增長后產(chǎn)生的廢棄污染物需被生態(tài)系統(tǒng)吸納和消化，會增加生態(tài)足跡 D．提高資源利用率，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，加強生態(tài)系統(tǒng)的修復可停止生態(tài)足跡的擴大5．（2025春?蘇州期中）為完成生態(tài)環(huán)境的保護任務，政府部門梳理出十大重點工作，包括增藍天、保碧水、護凈土、優(yōu)生態(tài)等。下列有關措施的敘述錯誤的是（）A．控制工業(yè)煤炭消費、減少微生物分解作用，可實現(xiàn)增藍天 B．減少生活污水排放，加強污染河流的治理，有助于保碧水 C．開展重金屬污染防控，加強農(nóng)業(yè)用藥管理，有助于護凈土 D．實施退耕還林還草工程，推進河湖生態(tài)修復，有助于優(yōu)生態(tài)6．（2025春?蘭州期中）生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位（一個人、一個城市、一個國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。生態(tài)承載力是指地球提供資源的能力。下列有關說法錯誤的是（）A．?；~塘等生產(chǎn)方式能通過物質循環(huán)有效減小生態(tài)足跡 B．同等條件下草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)足跡大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中延長食物鏈能減少生物數(shù)量、減小生態(tài)足跡 D．培育良種、建設生態(tài)工程等措施可提高生態(tài)承載力7．（2025春?江津區(qū)期中）核廢水中包括鍶、鐳、鈾等放射性物質，若將核廢水排入海洋，則會導致整個海洋生態(tài)系統(tǒng)受到影響。下列相關敘述正確的是（）A．海洋生物中，生產(chǎn)者體內(nèi)的放射性元素含量最高 B．海洋生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，不受核廢水的影響 C．核廢水排入海洋后會提高生物的變異率，這一定會導致生物種類增多 D．物質循環(huán)具有全球性，核污染將會影響全球水資源的安全8．（2025春?杭州期中）下列關于人類與環(huán)境的相關敘述，正確的是（）A．水體的污染物主要來自人類的排放 B．隨著人口增長和科技進步，人類對自然環(huán)境的影響越來越小 C．減少臭氧層的破壞最有效的措施是在燃料中去掉含硫和氮的物質 D．溫室效應主要是由于CO2分子吸收太陽直射到地球上的熱量引起9．（2025?太原模擬）研究人員對長白山森林群落大火后的不同演替階段進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其地上碳匯（吸收并儲存CO2）功能隨群落演替而逐漸增強。下列敘述正確的是（）A．火災后，原來的森林群落由于植被破壞嚴重將發(fā)生初生演替 B．通過植樹造林可加快群落演替速度，短期內(nèi)可有效增加地上碳匯 C．調(diào)查演替過程中植物生態(tài)位，通常要研究它的植株高度、年齡結構等 D．減少化石燃料燃燒可提高群落的碳匯功能，有利于緩解溫室效應10．（2025春?河西區(qū)期中）農(nóng)業(yè)秸稈廢物是指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中剩余的植物莖葉部分，以前常用焚燒方式回歸自然處理。為減少焚燒導致的空氣污染，目前研究多采用肥料化、飼料化、基料化、燃料化等模式進行廢物利用。下列相關敘述正確的是（）A．相比傳統(tǒng)能源，使用秸稈作為生物燃料能降低酸雨的形成 B．草食類動物借助寄生在其體內(nèi)的微生物消化秸稈飼料 C．秸稈在沼氣池中處理成沼渣后還田，提高了能量的傳遞效率 D．秸稈作為栽培基料培育菌菇，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值11．（2025春?贛州期中）研究人員調(diào)查了我國某地區(qū)在2005年至2024年的生態(tài)足跡、生態(tài)承載力的變化情況，并從生態(tài)足跡和生態(tài)承載力的視角論證了該地區(qū)人口容量的合理規(guī)模，如圖所示。下列分析錯誤的是（）注：①生態(tài)承載力代表提供資源的能力，②人口容量＝總生態(tài)承載力/人均生態(tài)足跡。A．該地區(qū)總生態(tài)承載力小幅增長，可能與退耕還林還草政策密切相關 B．總生態(tài)足跡逐年增加，該地區(qū)的生態(tài)資源面臨越來越大的需求壓力 C．人均生態(tài)足跡的增加可能會導致該地區(qū)人口容量下降 D．應大力限制人口增長以解決當下生態(tài)資源不足和人口容量不足的問題12．（2025?成都校級模擬）“碳達峰、碳中和”是我國向世界作出的鄭重承諾，彰顯大國責任意識和擔當精神。在國家“十四五”規(guī)劃中，加快推動綠色低碳發(fā)展，減小生態(tài)足跡已被列為重要目標。下列相關敘述錯誤的是（）A．生態(tài)公園的建立有助于我國早日實現(xiàn)碳中和 B．多渠道減少碳排放，增加碳儲存是實現(xiàn)“碳達峰、碳中和”的舉措 C．桑基魚塘的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式能夠實現(xiàn)物質循環(huán)和能量多級利用，減小生態(tài)足跡 D．太陽能板充電、圍湖造田等措施都能有效縮小人類的生態(tài)足跡二．解答題（共3小題）13．（2025春?武漢期中）鄰苯二甲酸酯（PAEs）是一類最常用的增塑劑，通常以物理摻雜的方式添加到材料中，容易從工業(yè)產(chǎn)品中釋放并進入環(huán)境。非鄰苯二甲酸酯類增塑劑APs因其毒性較低，常被用作PAEs的替代品。為研究PAEs和APs對水生生物的影響，檢測了龍?zhí)伶?zhèn)某廢棄電子垃圾拆解區(qū)水生生物（包括鯽魚、胡鯰、鯪魚、烏鱧和日本沼蝦）和石角鎮(zhèn)北江段兩種淡水魚（鯪魚和羅非魚）體內(nèi)PAEs和APs的濃度，結果如下表所示（單位：ng/g）?；卮鹣铝袉栴}：濃度化合物龍?zhí)伶?zhèn)廢棄電子垃圾拆解區(qū)石角鎮(zhèn)北江段鯽魚胡鯰鯪魚（成體）鯪魚（幼體）烏鱧日本沼蝦鯪魚羅非魚PAEs7±78160±160430±47608±229285±273258±77327±24327±56APs424±92164±164446±41648±223307±297369±41357±24374±68注：鯪魚以浮游生物為食，但在不同生長階段的食物種類不同。鯪魚和羅非魚均在中下層水體活動。（1）PAEs已被證明是一類內(nèi)分泌干擾物質，可沿著傳遞在生物體內(nèi)聚集，最終可能危害人體健康。APs在生物體內(nèi)難以降解，也存在現(xiàn)象，通過水、生物遷移等途徑擴散到世界各地，因此，這種現(xiàn)象是的。（2）據(jù)表分析，與幼體鯪魚相比，成體鯪魚體內(nèi)PAEs和APs的濃度，原因可能是。（3）雖然石角鎮(zhèn)北江段鯪魚和羅非魚體內(nèi)PAEs和APs的濃度無明顯差異，但不足以確定兩者的生態(tài)位相同，理由是：。（4）龍?zhí)伶?zhèn)比石角鎮(zhèn)污染更嚴重，試從人類活動的角度分析其原因可能是；請?zhí)岢鲋卫泶胧海ù鸪鲆稽c即可）。14．（2025?青羊區(qū)校級模擬）某淡水湖泊由于長期受到人類活動及自然因素的影響，面臨著嚴重的水體惡化、水華頻頻爆發(fā)和生態(tài)環(huán)境惡化等問題。為改善該湖泊的生態(tài)環(huán)境，人們采取了許多措施進行綜合治理，使該湖的水質得到明顯改善，水生生物的種類和數(shù)量有所增加。部分治理措施如下：措施一：采取限磷措施，提倡使用無磷洗滌用品，大力興建污水處理系統(tǒng)，對污水處理后再排入湖內(nèi)。措施二：在特定的區(qū)域種植水葫蘆和蘆葦?shù)戎参?，定期收割和清除水葫蘆和蘆葦。措施三：放養(yǎng)白鰱、鳙魚及掛養(yǎng)貝類等濾食藻類的水生動物，控制藻類的瘋長。（1）P元素在生物群落內(nèi)部是以的形式流動，湖泊水體的N、P濃度是評價水質的指標之一，原因是。（2）對湖泊淺水區(qū)考察后，研究人員認為蘆葦成為該區(qū)域的優(yōu)勢種。你認為得出結論的依據(jù)應該是。（3）對治理后的湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析，數(shù)據(jù)如下表所示，能量單位為J?cm﹣2?a﹣1。A表示能量流動的去向之一，Y、Z為能量值，肉食性動物作為一個營養(yǎng)級研究。據(jù)表分析，A是指，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為J?cm﹣2?a﹣1。能量從植食性動物到肉食性動物的傳遞效率是%（保留一位小數(shù)）。生物類型呼吸作用散失的能量A未利用流向下一營養(yǎng)級的能量外來有機物輸入的能量生產(chǎn)者44.5.095Y0植食性動物9.51.511.0Z6.0肉食性動物6.80.57.2010.5（4）為了治理某濕地水體富營養(yǎng)化，科研人員制定了兩個方案：方案一：通過減少以浮游動物為食的生物數(shù)量，進而減少浮游植物的量，抑制水體富營養(yǎng)化。方案二：通過增加鰱魚和鳙魚等雜食性魚的數(shù)量，直接控制浮游植物的生物量，抑制水體富營養(yǎng)化。綜合分析更為有效的是（填“方案一”或“方案二”），理由是。15．（2024秋?海淀區(qū)期末）為研究全球變暖對生態(tài)系統(tǒng)功能的影響，科研人員進行了系列實驗。（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量的、傳遞、轉化和的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（2）科研人員設置了20個1m3的人工池塘，其中10個池塘始終比環(huán)境溫度高4℃。經(jīng)歷了七年的“變暖”之后，對20個池塘進行15N同位素標記實驗，將微量15N標記的硝酸鉀添加到池塘中，56天內(nèi)追蹤浮游動植物體內(nèi)15N含量，如圖1。15N轉移效率可代表能量傳遞效率。①圖1顯示，與常溫組相比，加溫組浮游動植物體內(nèi)15N相對含量。②對實驗中的15N相對含量進行計算，得到第n天時，浮游動物體內(nèi)15N相關數(shù)據(jù)。計算公式和結果如下表。據(jù)表可知，第n天加溫組浮游動物N轉移效率常溫組，由此可推測氣候變暖對能量傳遞效率的潛在影響。項目常溫組加溫組體內(nèi)15N含量0.08370.0143常數(shù)?15N流失率?0.22030.441815N轉移效率計算公式為（3）已知變暖會提高浮游動物的細胞代謝速率。結合上述研究結果，請從浮游動物這一營養(yǎng)級同化量去向的角度，預測并分析變暖與能量傳遞效率之間的關系。。（4）綜合上述研究，下列關于全球變暖影響的預測合理的是（多選）。a．喜冷磷蝦的環(huán)境容納量會提高b．陸生生物的生態(tài)位可能擴張或收縮c．海洋中最高營養(yǎng)級的生物量將下降d．生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將會升高

2024-2025學年下學期高二生物滬科版（2020）期末必刷常考題之人口增長影響生態(tài)環(huán)境參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）題號1234567891011答案BADCACDABAD題號12答案D一．選擇題（共12小題）1．（2025春?重慶期中）某生態(tài)學家調(diào)查了某段時間內(nèi)我國4個省份的人均生態(tài)足跡和人均生態(tài)承載力情況，結果如圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（）A．西藏人均生態(tài)承載力較大的原因主要在于人口少、自然資源豐富 B．與其他省份相比，該段時間內(nèi)出現(xiàn)較大生態(tài)赤字的是河北 C．治理荒漠化、恢復植被和保護環(huán)境有利于提高新疆的人均生態(tài)承載力 D．開發(fā)太陽能、風能等新能源及降低肉食比例有利于減小人均生態(tài)足跡【考點】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】坐標曲線圖；正推法；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】B【分析】生態(tài)足跡是指維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積，生態(tài)承載力是指某區(qū)域在一定條件下區(qū)域資源與環(huán)境的最大供應能力。一個地區(qū)的生態(tài)承載力小于生態(tài)足跡時，出現(xiàn)生態(tài)赤字。【解答】解：A、西藏人均生態(tài)承載力較大的原因主要是其位置邊遠，人口少，自然資源豐富，A正確；B、分析題圖可知與其他省份相比，該段時間內(nèi)出現(xiàn)較大生態(tài)赤字的是山西，B錯誤；C、新疆生態(tài)環(huán)境破壞比較嚴重，導致生態(tài)承載力下降，治理荒漠化、恢復植被和保護環(huán)境有利于提高新疆的人均生態(tài)承載力，C正確；D、開發(fā)太陽能、風能等新能源減少人對傳統(tǒng)資源的獲取，降低肉食比例減少了能量損耗，故開發(fā)太陽能、風能等新能源及降低肉食比例有利于減小人均生態(tài)足跡，D正確。故選：B。【點評】本題主要考查人口增長與生態(tài)足跡的內(nèi)容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。2．（2025春?清新區(qū)校級期中）碳中和是可持續(xù)發(fā)展的重要保障，近年來，人們采用生態(tài)足跡定量判斷一個國家或地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展狀況。下列敘述錯誤的是（）A．初級消費者的生態(tài)足跡比次級消費者生態(tài)足跡大 B．我國實現(xiàn)碳中和目標一定程度上受限于人口基數(shù) C．在一定范圍內(nèi)，一個地區(qū)的生態(tài)足跡越大，可持續(xù)發(fā)展能力越弱 D．清潔能源的使用減少了碳排放，降低了生態(tài)足跡【考點】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】A【分析】生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位生存所需要的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積，具有全球性。生態(tài)承載力與生態(tài)足跡之間的差值可以反映生態(tài)環(huán)境壓力?！窘獯稹拷猓篈、由于能量在食物鏈傳遞過程中逐級遞減，故初級消費者的生態(tài)足跡比次級消費者生態(tài)足跡小，A錯誤；B、“碳中和”是指某區(qū)域一定時間內(nèi)二氧化碳排放總量與消耗總量相平衡，我國實現(xiàn)碳中和目標一定程度上受限于人口基數(shù)，B正確；C、一個地區(qū)的生態(tài)足跡越大，說明維持某一人口單位生存所需要的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積越大，對于資源的利用越多，可持續(xù)發(fā)展能力越弱，C正確；D、清潔能源的使用減少了碳排放，減少了吸納廢物的土地及水域的面積，降低了生態(tài)足跡，D正確。故選：A?！军c評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。3．（2025春?廬陽區(qū)校級期中）生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設計中，稻—鴨—萍共作是其模式之一，萍可作為鴨的飼料，鴨控制稻田中的雜草和害蟲，鴨糞用作稻的肥料，鴨蛋等禽制品為人所用。如圖為相關能量流動示意圖，序號表示該系統(tǒng)內(nèi)部分能量的輸入或輸出過程。研究人員統(tǒng)計了一定時期內(nèi)與圖中害蟲和鴨有關的能量，如下表所示。以下說法錯誤的是（）編號①②③④⑤⑥⑦⑧能量相對值40003002001001000100300100A．該生態(tài)農(nóng)業(yè)中，鴨處于第二、第三營養(yǎng)級 B．箭頭⑧⑨所示能量之和比③⑥⑦之和小的原因是部分能量流向人，以及還有未利用的部分 C．可通過取樣器取樣的方法調(diào)查該區(qū)域土壤小動物類群的豐富度 D．建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是擴大人類的生態(tài)足跡和加大對資源的利用【考點】人口增長與生態(tài)足跡；土壤中動物類群豐富度的研究；能量流動的概念和過程．【專題】正推法；種群和群落；物質循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】D【分析】一個營養(yǎng)級（非最高營養(yǎng)級）生物所同化的能量其去向有：①通過呼吸作用以熱能形式散失；②被下一營養(yǎng)級生物同化；③被分解者分解；④部分未被利用。【解答】解：A、結合題意，該生態(tài)農(nóng)業(yè)中，鴨處于第二、第三營養(yǎng)級，A正確。B、箭頭⑧⑨所示能量之和比③⑥⑦之和小的原因是部分能量流向人，以及還有未利用的部分，B正確。C、調(diào)查土壤小動物類群的豐富度常用取樣器取樣的方法，C正確。D、建立生態(tài)農(nóng)業(yè)是為了達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展，D錯誤。故選：D?！军c評】本題主要考查了群落、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)足跡等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。4．（2025春?蘇州期中）下列關于生態(tài)足跡的敘述，正確的是（）A．生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源 B．飲食中多攝入蔬菜，降低肉食比例，可提高能量傳遞效率，減小生態(tài)足跡 C．人口不斷增長后產(chǎn)生的廢棄污染物需被生態(tài)系統(tǒng)吸納和消化，會增加生態(tài)足跡 D．提高資源利用率，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，加強生態(tài)系統(tǒng)的修復可停止生態(tài)足跡的擴大【考點】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】C【分析】生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位（一個人、一個城市、一個國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積。生態(tài)足跡越大，代表人類所需的資源越多，對生態(tài)和環(huán)境的影響越大?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域面積，A錯誤；B、飲食中多攝入蔬菜，降低肉食比例，可減少能量在食物鏈中的損耗，減小生態(tài)足跡，但不能提高能量傳遞效率，能量傳遞效率在相鄰兩個營養(yǎng)級之間一般是10%﹣20%，是固定的，B錯誤；C、人口不斷增長，產(chǎn)生的廢棄污染物增多，需被生態(tài)系統(tǒng)吸納和消化的量增大，會增加生態(tài)足跡，C正確；D、提高資源利用率，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，加強生態(tài)系統(tǒng)的修復可減緩生態(tài)足跡的擴大，但不能停止，因為人口增長、經(jīng)濟發(fā)展等因素始終存在，D錯誤。故選：C?！军c評】本題聚焦生態(tài)足跡這一重要概念，綜合考查與之相關的生態(tài)知識應用。通過對生態(tài)足跡概念、影響因素及相關行為后果的考查，檢驗學生對該知識點的理解深度與知識遷移能力，難度適中，知識點針對性強。學生要牢記生態(tài)足跡完整定義，不僅包含維持生存所需生產(chǎn)資源，還涉及吸納廢物的土地及水域面積；明確能量傳遞效率相對固定，而飲食結構調(diào)整影響的是能量損耗及生態(tài)足跡，并非能量傳遞效率；清楚人口增長與廢棄污染物產(chǎn)生量的關聯(lián)，以及生態(tài)系統(tǒng)對污染物吸納的負擔，明白這會導致生態(tài)足跡增加。5．（2025春?蘇州期中）為完成生態(tài)環(huán)境的保護任務，政府部門梳理出十大重點工作，包括增藍天、保碧水、護凈土、優(yōu)生態(tài)等。下列有關措施的敘述錯誤的是（）A．控制工業(yè)煤炭消費、減少微生物分解作用，可實現(xiàn)增藍天 B．減少生活污水排放，加強污染河流的治理，有助于保碧水 C．開展重金屬污染防控，加強農(nóng)業(yè)用藥管理，有助于護凈土 D．實施退耕還林還草工程，推進河湖生態(tài)修復，有助于優(yōu)生態(tài)【考點】全球性生態(tài)環(huán)境問題．【專題】生態(tài)學思想；正推法；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】A【分析】全球性生態(tài)環(huán)境問題：1、全球氣候變化：大量燃燒化石燃料等導致二氧化碳等溫室氣體排放增加，引起全球氣候變暖，引發(fā)冰川融化、海平面上升等。2、水資源短缺：人口增長、水污染以及水資源時空分布不均等，使許多地區(qū)面臨水資源短缺問題。3、臭氧層破壞：人類使用含氟利昂等物質，破壞平流層中的臭氧層，導致到達地面的紫外線輻射增強。4、酸雨：煤、石油等燃燒產(chǎn)生的硫氧化物和氮氧化物等，在大氣中經(jīng)過復雜反應形成酸性物質，隨降水降下形成酸雨，危害生物和建筑等。5、土地荒漠化：過度開墾、放牧、砍伐森林等，使土地生產(chǎn)力下降，土地逐漸沙化。6、海洋污染：工業(yè)廢水、生活污水、石油泄漏等污染物進入海洋，破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)。7、生物多樣性銳減：人類活動如棲息地破壞、過度捕獵、引入外來物種等，導致物種數(shù)量減少、遺傳多樣性降低和生態(tài)系統(tǒng)多樣性被破壞?！窘獯稹拷猓篈、控制工業(yè)煤炭消費可以減少因煤炭燃燒產(chǎn)生的大氣污染物排放，比如二氧化硫、氮氧化物等，這對增藍天有積極作用。但是微生物的分解作用是生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，在自然生態(tài)系統(tǒng)中，微生物分解作用一般不會對空氣質量產(chǎn)生負面影響，而且正常的微生物分解是生態(tài)系統(tǒng)健康運行所必需的，我們不能去減少微生物的分解作用，A錯誤；B、生活污水中含有大量的有機物、營養(yǎng)鹽等污染物，減少生活污水排放，能降低水體污染的負荷。同時，加強對污染河流的治理，比如通過物理、化學、生物等方法去除河水中的污染物，有助于保護水體質量，實現(xiàn)保碧水的目標，B正確；C、重金屬在土壤中積累會導致土壤污染，影響土壤生態(tài)系統(tǒng)的功能和農(nóng)作物的質量安全。開展重金屬污染防控，能減少重金屬進入土壤。農(nóng)業(yè)用藥如果不合理使用，也會殘留在土壤中造成污染，加強農(nóng)業(yè)用藥管理，能規(guī)范用藥，減少其對土壤的污染，有助于護凈土，C正確；D、實施退耕還林還草工程，可以增加植被覆蓋度，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)服務功能。推進河湖生態(tài)修復，能改善河湖的生態(tài)環(huán)境，恢復其生態(tài)功能，這些都有助于優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)優(yōu)生態(tài)的目標，D正確。故選：A。【點評】本題圍繞生態(tài)環(huán)境保護任務，將增藍天、保碧水、護凈土、優(yōu)生態(tài)等實際工作與生物學知識結合，考查學生對不同生態(tài)環(huán)境問題及保護措施的理解，引導學生關注生態(tài)保護，具現(xiàn)實意義。學生要明白生態(tài)系統(tǒng)各環(huán)節(jié)作用，如微生物分解對物質循環(huán)必要，不能隨意減少；把生物學知識用于分析實際生態(tài)保護措施，避免死記硬背，能分析每項措施合理性與可行性。6．（2025春?蘭州期中）生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位（一個人、一個城市、一個國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積。生態(tài)承載力是指地球提供資源的能力。下列有關說法錯誤的是（）A．?；~塘等生產(chǎn)方式能通過物質循環(huán)有效減小生態(tài)足跡 B．同等條件下草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)足跡大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中延長食物鏈能減少生物數(shù)量、減小生態(tài)足跡 D．培育良種、建設生態(tài)工程等措施可提高生態(tài)承載力【考點】人口增長與生態(tài)足跡；生態(tài)工程所遵循的基本原理．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境．【答案】C【分析】生態(tài)足跡，又叫生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位（一個人，一個城市、一個國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面職。例如，一個人的糧食消費借可以轉換為生產(chǎn)這些糧食所需要的耕地面積，而他所排放的二氧化碳總量可以轉換成吸收這些二氧化碳所需要的森林、草地或農(nóng)田的面積。因此，生態(tài)足跡可以被形象地理解為一只負載人類和人類所創(chuàng)造的城市、耕地、鐵路等的巨“足“踏在地球上時留下的足印。生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，對生態(tài)和環(huán)境的影響就越大。【解答】解：A、“桑基魚塘“等生產(chǎn)方式能通過物質循環(huán)有效的減少人類所排放的廢物從而有效減小生態(tài)足跡，A正確；B、同等條件下草原生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)出比農(nóng)田低，故其生態(tài)足跡要大于農(nóng)田，B正確；C、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中延長食物鏈，增加能量的損耗，從而增大生態(tài)足跡，C錯誤；D、培育良種、建設生態(tài)工程等措施可優(yōu)化資源配置，從而提高生態(tài)承載力，D正確。故選：C?！军c評】本題主要考查生態(tài)足跡的內(nèi)容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。7．（2025春?江津區(qū)期中）核廢水中包括鍶、鐳、鈾等放射性物質，若將核廢水排入海洋，則會導致整個海洋生態(tài)系統(tǒng)受到影響。下列相關敘述正確的是（）A．海洋生物中，生產(chǎn)者體內(nèi)的放射性元素含量最高 B．海洋生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，不受核廢水的影響 C．核廢水排入海洋后會提高生物的變異率，這一定會導致生物種類增多 D．物質循環(huán)具有全球性，核污染將會影響全球水資源的安全【考點】全球性生態(tài)環(huán)境問題；物質循環(huán)．【專題】正推法；物質循環(huán)和能量流動；解決問題能力．【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的，物質是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動，而能量又作為動力，使物質能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無機環(huán)境之間循環(huán)往復，兩者密不可分?！窘獯稹拷猓篈、生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象，稱作生物富集，營養(yǎng)級越高，其體內(nèi)有毒物質含量越多，因此是最高消費者體內(nèi)的放射性元素含量最高，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度，大量核廢水排入海洋，會導致整個海洋生態(tài)系統(tǒng)受到影響，B錯誤；C、生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次，核廢水排放入海后會提高生物變異概率，但是也會對生物有危害作用，不一定會增加物種多樣性，C錯誤；D、質循環(huán)具有全球性、循環(huán)性，因此核污染將會隨著物質循環(huán)過程影響全球的水資源安全，D正確。故選：D?！军c評】本題考查生態(tài)環(huán)境問題等的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。8．（2025春?杭州期中）下列關于人類與環(huán)境的相關敘述，正確的是（）A．水體的污染物主要來自人類的排放 B．隨著人口增長和科技進步，人類對自然環(huán)境的影響越來越小 C．減少臭氧層的破壞最有效的措施是在燃料中去掉含硫和氮的物質 D．溫室效應主要是由于CO2分子吸收太陽直射到地球上的熱量引起【考點】全球性生態(tài)環(huán)境問題．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境；解決問題能力．【答案】A【分析】全球環(huán)境問題，指全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞問題，主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。【解答】解：A、水體污染是指排入水體的污染物使該物質在水體中的含量超過了水體的原有含量和水體的自凈能力，從而破壞了水體原有的用途，水體的污染物主要來自人類的排放，A正確；B、隨著人口的增長和科技的進步，人類對自然環(huán)境的影響也在加大，B錯誤；C、減少臭氧層的破壞最有效的措施是減少氟利昂的使用，C錯誤；D、溫室效應主要是CO2吸收地球的反射熱使地球升溫造成的，將導致全球變暖，冰川融化，海平面上升，D錯誤。故選：A。【點評】本題考查生態(tài)環(huán)境相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。9．（2025?太原模擬）研究人員對長白山森林群落大火后的不同演替階段進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其地上碳匯（吸收并儲存CO2）功能隨群落演替而逐漸增強。下列敘述正確的是（）A．火災后，原來的森林群落由于植被破壞嚴重將發(fā)生初生演替 B．通過植樹造林可加快群落演替速度，短期內(nèi)可有效增加地上碳匯 C．調(diào)查演替過程中植物生態(tài)位，通常要研究它的植株高度、年齡結構等 D．減少化石燃料燃燒可提高群落的碳匯功能，有利于緩解溫室效應【考點】全球性生態(tài)環(huán)境問題；群落的季節(jié)性和生態(tài)位；群落演替的類型．【專題】正推法；種群和群落；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】B【分析】1、初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；2、次生演替是指原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！窘獯稹拷猓篈、火災后的森林，原有植被雖被破壞，但土壤條件可能保留，在該群落發(fā)生的演替屬于次生演替，A錯誤；B、植樹造林可以加速群落演替進程，短期內(nèi)增加光合作用對CO2的吸收，從而有效提升地上碳匯功能，B正確；C、植物生態(tài)位的研究通常包括其在群落中的空間分布、與其他物種的關系等，而年齡結構屬于種群特征，C錯誤；D、群落的碳匯功能指其自身吸收和儲存CO2的能力，減少化石燃料燃燒直接降低CO2排放量，不能直接“提高”碳匯功能，D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了演替的類型、生態(tài)位、生態(tài)系統(tǒng)的功能等相關內(nèi)容，考查考生的理解和判斷能力，難度適中。10．（2025春?河西區(qū)期中）農(nóng)業(yè)秸稈廢物是指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中剩余的植物莖葉部分，以前常用焚燒方式回歸自然處理。為減少焚燒導致的空氣污染，目前研究多采用肥料化、飼料化、基料化、燃料化等模式進行廢物利用。下列相關敘述正確的是（）A．相比傳統(tǒng)能源，使用秸稈作為生物燃料能降低酸雨的形成 B．草食類動物借助寄生在其體內(nèi)的微生物消化秸稈飼料 C．秸稈在沼氣池中處理成沼渣后還田，提高了能量的傳遞效率 D．秸稈作為栽培基料培育菌菇，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值【考點】全球性生態(tài)環(huán)境問題；生物多樣性的內(nèi)容和價值；研究能量流動實踐意義；物質循環(huán)．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；物質循環(huán)和能量流動；生態(tài)環(huán)境．【答案】A【分析】1、植物莖稈和枝葉以及所有植物細胞的細胞壁，構成它們的主要成分都是纖維素。纖維素也是多糖，不溶于水，在人和動物體內(nèi)很難被消化，即使草食類動物有發(fā)達的消化器官，也需借助某些微生物的作用才能分解這類多糖。2、沼氣是在甲烷菌的作用下，把有機物加以分解產(chǎn)生的，利用了物質循環(huán)再生原理，實現(xiàn)了能量的多級利用?！窘獯稹拷猓篈、秸稈的主要成分為纖維素，作為生物染料燃燒產(chǎn)生CO2和水，相比傳統(tǒng)能源，秸稈作為生物染料能降低酸雨的形成，A正確；B、草食類動物需要借助共生的微生物合成并分泌的纖維素酶能分解這類物質，B錯誤；C、秸稈在沼氣池中處理成沼渣后還田，實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量利用率，不能提高能量的傳遞效率，C錯誤；D、秸稈作為栽培基料培育菌菇，具有實用意義，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，D錯誤。故選：A。【點評】本題主要考查生物多樣性的內(nèi)容和價值、研究能量流動實踐意義、全球性生態(tài)環(huán)境問題的內(nèi)容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。11．（2025春?贛州期中）研究人員調(diào)查了我國某地區(qū)在2005年至2024年的生態(tài)足跡、生態(tài)承載力的變化情況，并從生態(tài)足跡和生態(tài)承載力的視角論證了該地區(qū)人口容量的合理規(guī)模，如圖所示。下列分析錯誤的是（）注：①生態(tài)承載力代表提供資源的能力，②人口容量＝總生態(tài)承載力/人均生態(tài)足跡。A．該地區(qū)總生態(tài)承載力小幅增長，可能與退耕還林還草政策密切相關 B．總生態(tài)足跡逐年增加，該地區(qū)的生態(tài)資源面臨越來越大的需求壓力 C．人均生態(tài)足跡的增加可能會導致該地區(qū)人口容量下降 D．應大力限制人口增長以解決當下生態(tài)資源不足和人口容量不足的問題【考點】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】D【分析】生態(tài)足跡：又叫生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位（一個人、一個城市、一個國家或全人類）生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)承載力代表提供資源的能力，該地區(qū)總生態(tài)承載力小幅增長，可能與退耕還林還草政策密切相關，所以環(huán)境提供資源的能力提高，A正確；B、生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資源和吸納廢物的土地及水域的面積，所以總生態(tài)足跡逐年增加，該地區(qū)的生態(tài)資源面臨的需求壓力越來越大，B正確；C、人口容量＝總生態(tài)承載力/人均生態(tài)足跡，總生態(tài)承載力小幅增長，而總生態(tài)足跡逐年增加，所以人均生態(tài)足跡的增加可能會導致該地區(qū)人口容量下降，C正確；D、生態(tài)承載力的供給不是一個靜止的概念，人的智慧可以創(chuàng)造生產(chǎn)力，把原本沒用的物質變?yōu)橘Y源，如風能、太陽能、核能等新能源在未來可以逐步替代石油等能源，以此緩解能源壓力并減弱對環(huán)境的破壞。不應盲目限制人口來解決生態(tài)資源不足的現(xiàn)狀，D錯誤。故選：D?！军c評】本題考查生態(tài)足跡的相關內(nèi)容，要求學生能結合所學知識正確作答。12．（2025?成都校級模擬）“碳達峰、碳中和”是我國向世界作出的鄭重承諾，彰顯大國責任意識和擔當精神。在國家“十四五”規(guī)劃中，加快推動綠色低碳發(fā)展，減小生態(tài)足跡已被列為重要目標。下列相關敘述錯誤的是（）A．生態(tài)公園的建立有助于我國早日實現(xiàn)碳中和 B．多渠道減少碳排放，增加碳儲存是實現(xiàn)“碳達峰、碳中和”的舉措 C．?；~塘的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式能夠實現(xiàn)物質循環(huán)和能量多級利用，減小生態(tài)足跡 D．太陽能板充電、圍湖造田等措施都能有效縮小人類的生態(tài)足跡【考點】人口增長與生態(tài)足跡．【專題】正推法；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】D【分析】生態(tài)足跡也稱生態(tài)占用，是指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資料和吸納廢物的土地及水域的面積?！窘獯稹拷猓篈、生態(tài)公園使植物種類和數(shù)量增加，吸收更多的二氧化碳，有助于我國早日實現(xiàn)碳中和，A正確；B、增加碳儲存、減少碳排放量是實現(xiàn)碳達峰和碳中和的重要舉措，B正確；C、生態(tài)足跡是指在現(xiàn)有技術條件下，維持某一人口單位生存所需的生產(chǎn)資料和吸納廢物的土地及水域的面積，?；~塘的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式能夠實現(xiàn)物質循環(huán)和能量多級利用，減小生態(tài)足跡，C正確；D、圍湖造田會破壞生態(tài)環(huán)境，增大生態(tài)足跡，不利于實現(xiàn)“碳中和”目標，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查生態(tài)足跡的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。二．解答題（共3小題）13．（2025春?武漢期中）鄰苯二甲酸酯（PAEs）是一類最常用的增塑劑，通常以物理摻雜的方式添加到材料中，容易從工業(yè)產(chǎn)品中釋放并進入環(huán)境。非鄰苯二甲酸酯類增塑劑APs因其毒性較低，常被用作PAEs的替代品。為研究PAEs和APs對水生生物的影響，檢測了龍?zhí)伶?zhèn)某廢棄電子垃圾拆解區(qū)水生生物（包括鯽魚、胡鯰、鯪魚、烏鱧和日本沼蝦）和石角鎮(zhèn)北江段兩種淡水魚（鯪魚和羅非魚）體內(nèi)PAEs和APs的濃度，結果如下表所示（單位：ng/g）?；卮鹣铝袉栴}：濃度化合物龍?zhí)伶?zhèn)廢棄電子垃圾拆解區(qū)石角鎮(zhèn)北江段鯽魚胡鯰鯪魚（成體）鯪魚（幼體）烏鱧日本沼蝦鯪魚羅非魚PAEs7±78160±160430±47608±229285±273258±77327±24327±56APs424±92164±164446±41648±223307±297369±41357±24374±68注：鯪魚以浮游生物為食，但在不同生長階段的食物種類不同。鯪魚和羅非魚均在中下層水體活動。（1）PAEs已被證明是一類內(nèi)分泌干擾物質，可沿著食物鏈（網(wǎng)）傳遞在生物體內(nèi)聚集，最終可能危害人體健康。APs在生物體內(nèi)難以降解，也存在生物富集現(xiàn)象，通過水、生物遷移等途徑擴散到世界各地，因此，這種現(xiàn)象是全球性的。（2）據(jù)表分析，與幼體鯪魚相比，成體鯪魚體內(nèi)PAEs和APs的濃度較低，原因可能是幼體鰻魚主要以浮游動物為食，成體鰻魚以浮游植物為食。（3）雖然石角鎮(zhèn)北江段鯪魚和羅非魚體內(nèi)PAEs和APs的濃度無明顯差異，但不足以確定兩者的生態(tài)位相同，理由是：雖然鰻魚和羅非魚的棲息空間相同，食物可能相同，但無法確定兩者與其他物種的關系是否相同。（4）龍?zhí)伶?zhèn)比石角鎮(zhèn)污染更嚴重，試從人類活動的角度分析其原因可能是龍?zhí)伶?zhèn)廢棄電子垃圾拆解活動可以釋放大量的PAEs和APs；請?zhí)岢鲋卫泶胧阂?guī)范電子垃圾拆解流程，禁止非法排放；采取降解技術凈化水體污染（答出一點即可）?！究键c】全球性生態(tài)環(huán)境問題；群落的季節(jié)性和生態(tài)位．【專題】正推法；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)環(huán)境；理解能力．【答案】（1）食物鏈（網(wǎng)）；生物富集；全球性（2）較低；幼體鰻魚主要以浮游動物為食，成體鰻魚以浮游植物為食（3）雖然鰻魚和羅非魚的棲息空間相同，食物可能相同，但無法確定兩者與其他物種的關系是否相同（4）龍?zhí)伶?zhèn)廢棄電子垃圾拆解活動可以釋放大量的PAEs和APs；規(guī)范電子垃圾拆解流程，禁止非法排放；采取降解技術凈化水體污染【分析】一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等，稱為這個物種的生態(tài)位?！窘獯稹拷猓海?）PAEs作為內(nèi)分泌干擾物，會隨著生物捕食過程，從低營養(yǎng)級生物向高營養(yǎng)級生物傳遞，在這個過程中逐漸在生物體內(nèi)聚集，所以是沿著食物鏈（網(wǎng)）傳遞。APs在生物體內(nèi)難以降解，并且會隨著食物鏈的傳遞，在生物體內(nèi)不斷積累，這種現(xiàn)象就是生物富集。APs能夠通過水、生物遷移等途徑擴散到世界各地，說明這種生物富集現(xiàn)象不是局部的，而是在全球范圍內(nèi)存在。（2）從表格數(shù)據(jù)可以看出，與幼體鯪魚相比，成體鯪魚體內(nèi)PAEs和APs的濃度數(shù)值相對更低。因為幼體鯪魚主要以浮游動物為食，成體鯪魚以浮游植物為食。在食物鏈中，浮游動物以浮游植物等為食，處于比浮游植物更高的營養(yǎng)級。而PAEs和APs等物質會隨著食物鏈的傳遞出現(xiàn)富集現(xiàn)象，即營養(yǎng)級越高，體內(nèi)積累的這些物質濃度越高。所以以浮游植物為食的成體鯪魚，體內(nèi)PAEs和APs濃度相對以浮游動物為食的幼體鯪魚較低。（3）生態(tài)位是指一個物種在生態(tài)系統(tǒng)中，在時間和空間上所占據(jù)的位置及其與相關物種之間的功能關系與作用。它包含多個方面，比如生物的棲息地、食物來源、與其他生物的種間關系等。雖然石角鎮(zhèn)北江段鯪魚和羅非魚棲息空間相同，且體內(nèi)PAEs和APs的濃度無明顯差異，但僅依據(jù)這兩點，我們無法得知它們的食物種類是否完全相同，以及它們與其他生物之間的關系（如競爭哪些資源、是否存在捕食關系等）是否一致。所以不能確定兩者的生態(tài)位相同。（4）龍?zhí)伶?zhèn)是廢棄電子垃圾拆解區(qū)，電子垃圾中含有PAEs和APs等增塑劑。在拆解電子垃圾過程中，這些有害物質會釋放出來，進入周邊的水體等環(huán)境中，從而導致該區(qū)域水生物體內(nèi)PAEs和APs濃度相對較高，使得龍?zhí)伶?zhèn)比石角鎮(zhèn)污染更嚴重。治理措施：規(guī)范電子垃圾拆解流程，禁止非法排放；采取降解技術凈化水體污染等。故答案為：（1）食物鏈（網(wǎng)）；生物富集；全球性（2）較低；幼體鰻魚主要以浮游動物為食，成體鰻魚以浮游植物為食（3）雖然鰻魚和羅非魚的棲息空間相同，食物可能相同，但無法確定兩者與其他物種的關系是否相同（4）龍?zhí)伶?zhèn)廢棄電子垃圾拆解活動可以釋放大量的PAEs和APs；規(guī)范電子垃圾拆解流程，禁止非法排放；采取降解技術凈化水體污染【點評】本題主要考查了群落、生態(tài)系統(tǒng)等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。14．（2025?青羊區(qū)校級模擬）某淡水湖泊由于長期受到人類活動及自然因素的影響，面臨著嚴重的水體惡化、水華頻頻爆發(fā)和生態(tài)環(huán)境惡化等問題。為改善該湖泊的生態(tài)環(huán)境，人們采取了許多措施進行綜合治理，使該湖的水質得到明顯改善，水生生物的種類和數(shù)量有所增加。部分治理措施如下：措施一：采取限磷措施，提倡使用無磷洗滌用品，大力興建污水處理系統(tǒng)，對污水處理后再排入湖內(nèi)。措施二：在特定的區(qū)域種植水葫蘆和蘆葦?shù)戎参?，定期收割和清除水葫蘆和蘆葦。措施三：放養(yǎng)白鰱、鳙魚及掛養(yǎng)貝類等濾食藻類的水生動物，控制藻類的瘋長。（1）P元素在生物群落內(nèi)部是以（含磷）有機物的形式流動，湖泊水體的N、P濃度是評價水質的指標之一，原因是N、P元素是植物生長的必需元素，含量過多會使藻類等水生生物的生長過快，導致水體富營養(yǎng)化，從而引發(fā)水華等環(huán)境問題。（2）對湖泊淺水區(qū)考察后，研究人員認為蘆葦成為該區(qū)域的優(yōu)勢種。你認為得出結論的依據(jù)應該是該區(qū)域內(nèi)蘆葦數(shù)量多、對群落中其他物種影響大。（3）對治理后的湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析，數(shù)據(jù)如下表所示，能量單位為J?cm﹣2?a﹣1。A表示能量流動的去向之一，Y、Z為能量值，肉食性動物作為一個營養(yǎng)級研究。據(jù)表分析，A是指流向分解者的能量，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為180.5J?cm﹣2?a﹣1。能量從植食性動物到肉食性動物的傳遞效率是15.4%（保留一位小數(shù)）。生物類型呼吸作用散失的能量A未利用流向下一營養(yǎng)級的能量外來有機物輸入的能量生產(chǎn)者44.5.095Y0植食性動物9.51.511.0Z6.0肉食性動物6.80.57.2010.5（4）為了治理某濕地水體富營養(yǎng)化，科研人員制定了兩個方案：方案一：通過減少以浮游動物為食的生物數(shù)量，進而減少浮游植物的量，抑制水體富營養(yǎng)化。方案二：通過增加鰱魚和鳙魚等雜食性魚的數(shù)量，直接控制浮游植物的生物量，抑制水體富營養(yǎng)化。綜合分析更為有效的是方案二（填“方案一”或“方案二”），理由是方案二能夠控制小型浮游植物和大型浮游植物的數(shù)量，同時還能增加鰱魚和鳙魚的產(chǎn)量?！究键c】全球性生態(tài)環(huán)境問題；能量流動的特點及相關計算．【專題】數(shù)據(jù)表格；正推法；物質循環(huán)和能量流動；生態(tài)環(huán)境；理解能力；解決問題能力．【答案】（1）（含磷）有機物；N、P元素是植物生長的必需元素，含量過多會使藻類等水生生物的生長過快，導致水體富營養(yǎng)化，從而引發(fā)水華等環(huán)境問題（2）該區(qū)域內(nèi)蘆葦數(shù)量多、對群落中其他物種影響大（3）流向分解者的能量；180.5；15.4（4）方案二；方案二能夠控制小型浮游植物和大型浮游植物的數(shù)量，同時還能增加鰱魚和鳙魚的產(chǎn)量【分析】能量流經(jīng)某一營養(yǎng)級過程：輸入某一營養(yǎng)級的能量，一部分在本營養(yǎng)級的呼吸作用中以熱能的形式散失；另一部分用于本營養(yǎng)級的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，這部分能量其中一些以遺體殘骸的形式被分解者利用。如果本營養(yǎng)級被下一營養(yǎng)級捕食，能量就流入了下一營養(yǎng)級。如果時間較短，本營養(yǎng)級生物大量繁殖后，會有一部分能量留在本營養(yǎng)級內(nèi)，即未利用的部分?！窘獯稹拷猓海?）物質循環(huán)在生物群落內(nèi)部以有機物形式傳遞，所以P元素在生物群落內(nèi)部是以（含磷）有機物的形式流動。物質循環(huán)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行，水中藻類等植物會對N、P等利用，N、P等過多時，會導致藻類瘋長，浮游動物增多，進而導致水質惡化和水華等現(xiàn)象，所以湖泊水體的N、P濃度是評價水質的指標之一，原因是N、P元素是植物生長的必需元素，含量過多會使藻類等水生生物的生長過快，導致水體富營養(yǎng)化，從而引發(fā)水華等環(huán)境問題。（2）由于該區(qū)域內(nèi)蘆葦數(shù)量多、對群落中其他物種影響大，因此蘆葦成為該區(qū)域的優(yōu)勢種。（3）流入某營養(yǎng)級的能量有4個去向：呼吸作用散失、流入分解者、流向下一營養(yǎng)級和未利用部分，故A是指分解者利用的能量；植食性動物的能量流入肉食性動物的能量＝肉食性動物的總能量﹣外界投入的能量，即：6.8+7.2+0.5﹣10.5＝4，即Z＝4。生產(chǎn)者流入植食性動物的能量＝植食性動物的總能量﹣外界投入的能量，即：9.5+1.5+11+Z（4）﹣6＝20，即Y＝20。該生態(tài)系統(tǒng)有外部能量的輸入，因此流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為生產(chǎn)者固定的能量和外部輸入能量的總和，呼吸作用消耗+流向分解者+未利用的+流向下一營養(yǎng)級+外界輸入的，即44.0+5.0+95.0+20+6+10.5＝180.5J?cm﹣2?a﹣1。能量從植食性動物到肉食性動物的傳遞效率是Z÷（Y+6）×100%＝4÷26×100%≈15.4%。（4）方案二能夠控制小型浮游植物和大型浮游植物的數(shù)量，同時還能增加鰱魚和鳙魚的產(chǎn)量，因此綜合分析方案二更為有效。故答案為：（1）（含磷）有機物；N、P元素是植物生長的必需元素，含量過多會使藻類等水生生物的生長過快，導致水體富營養(yǎng)化，從而引發(fā)水華等環(huán)境問題（2）該區(qū)域內(nèi)蘆葦數(shù)量多、對群落中其他物種影響大（3）流向分解者的能量；180.5；15.4（4）方案二；方案二能夠控制小型浮游植物和大型浮游植物的數(shù)量，同時還能增加鰱魚和鳙魚的產(chǎn)量【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。15．（2024秋?海淀區(qū)期末）為研究全球變暖對生態(tài)系統(tǒng)功能的影響，科研人員進行了系列實驗。（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（2）科研人員設置了20個1m3的人工池塘，其中10個池塘始終比環(huán)境溫度高4℃。經(jīng)歷了七年的“變暖”之后，對20個池塘進行15N同位素標記實驗，將微量15N標記的硝酸鉀添加到池塘中，56天內(nèi)追蹤浮游動植物體內(nèi)15N含量，如圖1。15N轉移效率可代表能量傳遞效率。①圖1顯示，與常溫組相比，加溫組浮游動植物體內(nèi)15N相對含量低。②對實驗中的15N相對含量進行計算，得到第n天時，浮游動物體內(nèi)15N相關數(shù)據(jù)。計算公式和結果如下表。據(jù)表可知，第n天加溫組浮游動物N轉移效率低于常溫組，由此可推測氣候變暖對能量傳遞效率的潛在影響。項目常溫組加溫組體內(nèi)15N含量0.08370.0143常數(shù)?15N流失率?0.22030.441815N轉移效率計算公式為（3）已知變暖會提高浮游動物的細胞代謝速率。結合上述研究結果，請從浮游動物這一營養(yǎng)級同化量去向的角度，預測并分析變暖與能量傳遞效率之間的關系。變暖會提高浮游動物的細胞代謝速率，呼吸作用以熱能形式散失的能量會增加，該營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可能有所下降，導致流向下一營養(yǎng)級的能量減少，能量傳遞效率降低。（4）綜合上述研究，下列關于全球變暖影響的預測合理的是b、c（多選）。a．喜冷磷蝦的環(huán)境容納量會提高b．陸生生物的生態(tài)位可能擴張或收縮c．海洋中最高營養(yǎng)級的生物量將下降d．生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將會升高【考點】全球性生態(tài)環(huán)境問題；能量流動的概念和過程；能量流動的特點及相關計算．【專題】正推法；物質循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】（1）輸入散失（2）低低于（3）變暖會提高浮游動物的細胞代謝速率，呼吸作用以熱能形式散失的能量會增加，該營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可能有所下降，導致流向下一營養(yǎng)級的能量減少，能量傳遞效率降低（4）b、c【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指的是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。2、一般來說，某個營養(yǎng)級的同化量包括四個去向：呼吸消耗、分解者分解、下一營養(yǎng)級以及未利用的?！窘獯稹拷猓海?）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指的是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。（2）①結合圖1分析，無論是浮游植物還是浮游動物，與常溫組相比，加溫組浮游動植物體內(nèi)15N相對含量低。②根據(jù)15N轉移效率計算公式，常溫組浮游動物N轉移效率＝＝0.38，加溫組浮游動物N轉移效率＝＝0.032，加溫組浮游動物N轉移效率低于常溫組，由此可推測氣候變暖對能量傳遞效率的潛在影響。（3）上述研究結果表明加溫組浮游動物的N轉移效率低于常溫組，物質是能量的載體，說明變暖會導致能量傳遞效率降低，因此預測變暖會提高浮游動物的細胞代謝速率，呼吸作用以熱能形式散失的能量會增加，該營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可能有所下降，導致流向下一營養(yǎng)級的能量減少，能量傳遞效率降低。（4）a、磷蝦喜冷，全球變暖會導致磷蝦的環(huán)境容納量降低，a錯誤；b、全球氣候變暖，冰川融化，海平面上升，陸生生物生存環(huán)境變差，為了適應新的環(huán)境，生態(tài)位可能擴張也可能收縮，b正確；c、全球變暖，能量傳遞效率降低，因此海洋中最高營養(yǎng)級所能獲得的能量減少，生物量將下降，c正確；d、全球變暖，能量傳遞效率降低，生物種類、數(shù)量將會降低，營養(yǎng)結構復雜程度降低，抵抗力穩(wěn)定性將會下降，d錯誤。故選：bc。故答案為：（1）輸入散失（2）低低于（3）變暖會提高浮游動物的細胞代謝速率，呼吸作用以熱能形式散失的能量會增加，該營養(yǎng)級用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量可能有所下降，導致流向下一營養(yǎng)級的能量減少，能量傳遞效率降低（4）b、c【點評】本題主要考查了能量流動、生態(tài)工程等相關知識點，意在考查學生對相關知識點的理解和熟練應用的能力。

考點卡片1．群落的季節(jié)性和生態(tài)位【知識點的認識】1、生態(tài)位：（1）概念：一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等，稱為這個物種的生態(tài)位.（2）作用：決定生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其他生物的關系．（3）意義：它表示物種在群落中的地位、作用和重要性．2、基礎生態(tài)位：在生物群落中，能夠被生物利用的最大資源空間，稱做該生物的基礎生態(tài)位．3、現(xiàn)實生態(tài)位：由于存在著競爭，一般物種都不能夠占領基礎生態(tài)位．物種實際占有的生態(tài)位，稱為現(xiàn)實生態(tài)位．4、生態(tài)位寬度：生態(tài)位寬度又稱生態(tài)位廣度或生態(tài)位大?。粋€物種所能利用的各種資源總和．當資源的可利用性減少時，一般使生態(tài)位寬度增加，例如在食物供應不足的環(huán)境中，消費者也被迫攝食少數(shù)次等獵物和被食者，而在食物供應充足的環(huán)境中，消費者盡攝食最習慣攝食的少數(shù)被食者．5、生態(tài)位重疊：是指兩個或兩個以上生態(tài)位相似的物種生活于同一空間時分享或競爭共同資源的現(xiàn)象．生態(tài)位重疊的兩個物種因競爭排斥原理而難以長期共存，除非空間和資源十分豐富．通常資源總是有限額，因此生態(tài)位重疊物種之間競爭總會導致重疊程度降低，如彼此分別占領不同的空間位置和在不同空間部位覓食等．在向某一地區(qū)引進物種時，要考慮與當?shù)匚锓N的生態(tài)位重疊的問題．外來物種總因數(shù)量有限、對環(huán)境尚未適應等原因處于競爭的弱勢，因此，如與當?shù)匚锓N生態(tài)位重疊過大將會導致引種失敗．【命題方向】生活在同一群落的各種生物所起的作用是明顯不同的，而每一個物種的生態(tài)位都同其他物種的生態(tài)位明顯分開的。下列有關敘述正確的是（）A.草原群落中生態(tài)位不同的生物不可能具有共同的天敵B.研究植物的生態(tài)位需要研究其種群密度、植株高度、出現(xiàn)頻率等特征C.生態(tài)位受食物、天敵等生物因素的影響，而與光照、溫度等非生物因素無關D.群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，是群落中生物與環(huán)境間協(xié)同進化的結果分析：生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位和作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況以及與其他物種的關系等。植物的生態(tài)位研究的內(nèi)容包括在研究領域內(nèi)的出現(xiàn)頻率，種群密度、植株高度以及與其他物種的關系等。動物的生態(tài)位包括：棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等。解答：A、生態(tài)位不同的生物可能被同一種生物捕食，故草原群落中生態(tài)位不同的生物可能具有共同的天敵，A錯誤；B、研究某植物的生態(tài)位，通常要研究它在該區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等，研究某動物的生態(tài)位，通常要研究棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關系等，B正確；C、生態(tài)位受食物、天敵等生物因素的影響，且與光照、溫度等非生物因素也有密切的關系，即如果環(huán)境發(fā)生重大變化，則該生物的生態(tài)位可能會隨之改變，C錯誤；D、群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，是物種之間及生物與環(huán)境間協(xié)同進化的結果，D錯誤。故選：B。點評：本題主要考查生態(tài)位的內(nèi)容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題?！窘忸}方法點撥】如果把“生態(tài)位”作進一步的解釋，那就是在大自然中，親緣關系接近的，具有同樣生活習性或生活方式的物種，不會在同一地方出現(xiàn)．如果它們在同一區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)，大自然將會用空間把它們各自隔開，如虎在山上行，魚在水中游，猴在樹上跳，鳥在天上飛；如果它們在同一地方出現(xiàn)，它們必定利用不同的食物生存，如虎吃肉，羊吃草，蛙吃蟲；如果它們需要的是同一種食物，那幺，它們的尋食時間必定要相互錯開，如獅子是白天出來尋食，老虎是傍晚出來尋食，狼是深夜出來尋食…．在動物世界里沒有兩種物種的生態(tài)位是完全相同的，有些物種親緣關系接近或相似而使生態(tài)位部分重迭，這時就會現(xiàn)嚴酷的競爭，如一山不能容二虎．如果強者進入弱者的生態(tài)領域就會出現(xiàn)“龍陷淺灘受蝦戲，虎落平川遭犬期”的狀況；如果弱者進入強者的生態(tài)領域中就會出現(xiàn)大魚吃小魚、小魚吃蝦米的狀況．因此，強者只能在自己的生態(tài)位上是強者，弱者也只能在自己的生態(tài)位上才能自由生存．2．土壤中動物類群豐富度的研究【知識點的認識】一、實驗前的準備1、實驗目的使每位小組成員通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度，能從種群的組成上描述群落的實驗目的使小組成員通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤小動物的結構特征，并從中可以感受到采樣地點真實的環(huán)境情況，并使小組成員建立，群落與環(huán)境之間相互聯(lián)系的觀念．2、實驗原理：土壤是無數(shù)小動物的家園，常見的小動物有蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓以及多種多樣得昆蟲等．大多數(shù)土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標志重捕法”進行調(diào)查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法，即用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度．3、實驗方法：實驗采用取樣器取樣的方法進行研究，在豐富度統(tǒng)計時采用有兩種統(tǒng)計法：記名計算法、目測估計法．實驗材料和用具：自制取樣器、鏟子、塑料袋、誘蟲器或吸蟲器（裝有酒精的試管、漏斗、漏底花盆，底鋪金屬網(wǎng)、燈）、標簽、瓷盤、解剖針、放大鏡、鑷子（包著紗布或棉花的鑷子）、試管、70%酒精、顯微鏡、解剖鏡（實體鏡）、載（蓋）玻片、土壤動物分類圖譜（或實習手冊）等．4、需了解的實驗中的關鍵概念與知識：（1）取樣器取樣：即用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進行取樣，通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度．（2）豐富度統(tǒng)計方法：①記名計算法．②目測估計法．記名計算法：指在一定面積樣地中，直接數(shù)出各種群個體數(shù)（用于個體較大，種群數(shù)量有限得群落；目測估計法：按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少．等級劃分和表示方法：非常多、多、較多、較少、少、很少等．（3）土壤：土壤是巖石圈表面的疏松表層，是陸生植物生活的基質和陸生動物生活的基底．土壤不僅為植物提供必需的營養(yǎng)和水分，而且也是土壤動物賴以生存的棲息場所．土壤的形成從開始就與生物的活動密不可分，所以土壤中總是含有多種多樣的生物，如細菌、真菌、放線菌、藻類、原生動物、扁形動物、輪形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和各種節(jié)肢動物等．土壤無論對植物來說還是對土壤動物來說都是重要的生態(tài)因子．越靠近土壤表層，動物的種類越豐富．土壤動物是最重要的土壤消費者和分解者．可見，土壤是生物和非生物環(huán)境的一個極為復雜的復合體，土壤的概念總是包括生活在土壤里的大量生物．生物的活動促進了土壤的形成，而眾多類型的生物又生活在土壤之中．【命題方向】某同學欲在已經(jīng)棄耕一年的菜地中開展土壤小動物豐富度調(diào)查，下列有關說法正確的是（）A.對土壤中活動能力強的小動物應用標記重捕法調(diào)查B.隨著土層的加深，生物類群會逐漸減少C.人類活動不會影響土壤小動物的分布及數(shù)量D.取樣深度不同，土壤中的生物種類也不同，這體現(xiàn)了群落的水平結構分析：1、許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法進行調(diào)查。在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查，常用的統(tǒng)計物種相對數(shù)量的方法有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。2、群落的空間結構包括垂直結構和水平結構等。在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象；植物的垂直分層為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，因此，動物也有分層現(xiàn)象。在水平方向上，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈鑲嵌分布。解答：A、對土壤中活動能力強的小動物應用取樣器取樣法調(diào)查豐富度，A錯誤；B、隨著土層的加深，小動物的生存環(huán)境惡化，生物類群會逐漸減少，B正確；C、人類活動會影響土壤小動物的分布及數(shù)量，C錯誤；D、取樣深度不同，土壤中的生物種類也不同，這是垂直方向上的結構，體現(xiàn)了群落的垂直結構，D錯誤。故選：B。點評：本題考查估算種群密度的方法、土壤中動物類群豐富度的研究，要求考生識記估算種群密度的方法及適用范圍；識記調(diào)查土壤動物類群豐富度的方法，能結合所學的知識準確判斷各選項?！窘忸}思路點撥】許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法進行調(diào)查。在進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查，常用的統(tǒng)計物種相對數(shù)量的方法有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。3．群落演替的類型【知識點的認識】初生演替是指在一個從來沒有植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！久}方向】為研究河流中石塊群落的演替情況，將滅菌后的裸石置于河流中，統(tǒng)計石塊上不同時間新增物種數(shù)目變化情況。下列敘述正確的是（）A．該石塊群落的演替類型屬于次生演替B．該石塊群落在120天時演替至頂極狀態(tài)C．該石塊群落0﹣30天物種豐富度逐漸增加D．該石塊群落演替過程中優(yōu)勢種保持不變分析：初生演替是指在一個從來沒有植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。解答：A、初生演替是指在一個從來沒有植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，故裸石上發(fā)生的演替是初生演替，A錯誤；B、由圖示可知，在前120天內(nèi)，新增的物種數(shù)目隨時間的推移而逐漸減少（即物種數(shù)目在逐漸增加），在120天后新增物種數(shù)目為零，故裸石上的物種數(shù)量先逐漸增加，之后趨于穩(wěn)定，但不能說明該石塊群落在120天時演替至頂極狀態(tài)，B錯誤；C、該石塊群落0﹣30天新增物種數(shù)目逐漸減少，但物種豐富度逐漸增加，C正確；D、該石塊群落演替過程中優(yōu)勢種發(fā)生了變化，D錯誤。故選：C。點評：本題主要考查群落演替的類型的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中?！窘忸}思路點撥】初生演替和次生演替的起點不同，需要注意是區(qū)分。4．能量流動的概念和過程【知識點的認識】（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（2）一個營養(yǎng)級（非最高營養(yǎng)級）生物所同化的能量其去向有：①通過呼吸作用以熱能形式散失；②被下一營養(yǎng)級生物同化；③被分解者分解；④部分未被利用【命題方向】有關生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動的敘述不正確的是（）A．能量沿食物鏈流動是單向的B．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上的生物獲得的能量越少C．處于上一級的生物越多，處于下一級生物獲得的能量越少D．生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級遞減，每一個營養(yǎng)級能量的傳遞效率約為10～20%．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上獲得的能量越少，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不循環(huán)的；能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，食物鏈越多，食物網(wǎng)越復雜。解答：A、能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞時，具有單向性和逐級遞減的特點，A正確；B、在食物鏈中，營養(yǎng)級越高，能量散失越多，儲能越少，生物個體數(shù)量也越少，B正確；C、一般情況下，食物鏈各營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為10%﹣20%，獲得能量的多少與營養(yǎng)級別有關，與生物的數(shù)量無關，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，自動調(diào)節(jié)能力就越強，D正確。故選：C。點評：解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)結構和功能?！窘忸}思路點撥】一個營養(yǎng)級（非最高營養(yǎng)級）生物所同化的能量其去向有：①通過呼吸作用以熱能形式散失；②被下一營養(yǎng)級生物同化；③被分解者分解，④部分未被利用。故能量流動是不可逆的。5．能量流動的特點及相關計算【知識點的認識】（1）能量流動的特點是：單向流動；逐級遞減（2）兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率：高營養(yǎng)級同化的能量/低營養(yǎng)級同化的能量×100%；大約為10%﹣20%。（3）能量流動為什么是單向的：（1）食物鏈中各營養(yǎng)級之間的捕食關系是長期自然選擇的結果，不可逆轉；（2）通過呼吸作用所釋放的熱能不能被生物群落重復利用。（4）能量流動為什么是逐級遞減的：①每一營養(yǎng)級都有一部分能量通過呼吸作用以熱能形式散失；②每一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）都有一部分能量被下一營養(yǎng)級利用；③每一營養(yǎng)級都有一部分能量流向分解者?！久}方向】回答下列有關能量流動的計算問題：（1）如圖1所示的食物網(wǎng)中，若人的體重增加1kg，最少消耗水藻kg，最多消耗水藻kg．（2）若植食性動物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該植食性動物的同化量可表示為。雜食性動物的食物中草占1/3，則其體重增加30kg，需消耗草kg（能量傳遞效率按10%計算）．（3）生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖2．其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是。（4）如圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物關系圖。若鳥的食物是互花米草和植食性昆蟲，由原來的2：1調(diào)整為1：1后，鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼摹＃▊鬟f效率按20%計算）分析：分析圖1，表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，若人的體重增加1kg，要求最少消耗水藻的質量，則食物鏈最短，即水藻→小魚→人，能量傳遞效率按20%計算；要求最多消耗水藻的質量，則食物鏈最長，即水藻→水蚤→蝦→小魚→大魚→人，能量傳遞效率按10%計算．分析圖2，共有2條食物鏈：甲→丙；甲→乙→丙．甲為生產(chǎn)者，乙和丙都是消費者．分析圖3，共有2條食物鏈：互花米草→鳥；互花米草→植食性昆蟲→鳥．互花米草為生產(chǎn)者，植食性昆蟲和鳥都是消費者．解答：（1）如圖1所示的食物網(wǎng)中，若人的體重增加1kg，要求最少消耗水藻的質量，則食物鏈最短，即水藻→小魚→人，最少消耗水藻的質量為1÷20%÷20%＝25kg．要求最多消耗水藻的質量，則食物鏈最長，即水藻→水蚤→蝦→小魚→大魚→人，最多消耗水藻的質量為1÷10%÷10%÷10%÷10%÷10%＝100000kg．（2）若植食性動物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則該植食性動物的同化量可表示為N+R．若雜食性動物的食物中草占，則其體重增加30kg，傳遞效率按10%計算，需消耗草30×÷10%＝100kg。（3）生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖2．據(jù)題意，至少需要消耗甲的能量，則傳遞效率用20%計算．甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，設至少需要消耗甲的能量為W．則Wx×20%+W（1﹣x）×20%×20%＝A，故W＝．（4）如果按照原來食物的來源于互花米草，來源于植食性昆蟲，按傳遞效率20%計算，鳥增重1克需要克，如改為各占，鳥增重1克需要15克，÷15＝．故答案為：（1）25100000（2）N+R（3）（4）點評：本題考查食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點及相關的計算，意在考查考生的識圖能力、分析能力和計算能力?！窘忸}思路點撥】生產(chǎn)者最少消耗（消費者最多獲得）選最短食物鏈，最大傳遞效率；生產(chǎn)者最大消耗（消費者最少獲得）選最長食物鏈，最小傳遞效率。6．研究能量流動實踐意義【知識點的認識】研究能量流動的實踐意義有：①幫助人們將生物在時間、空間上進行合理配置，增大流入某個生態(tài)系統(tǒng)的總能量；②幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用；③幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分?！久}方向】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述，錯誤的是（）A．太陽輻射到某一自然生態(tài)系統(tǒng)中的能量即為輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．從研究能量流動的實踐意義考慮，農(nóng)田除草和合理放牧的目的相同C．充分利用作物秸稈等可以大大提高能量的利用率，實現(xiàn)能量的循環(huán)利用D．能量流動和物質循環(huán)的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)分析：研究能量流動的意義：可以幫助人們科學地規(guī)劃和設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用；合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。解答：A、生產(chǎn)者固定的太陽能的總量為輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A錯誤；B、從研究能量流動的實踐意義考慮，農(nóng)田除草和合理放牧的目的相同，均為合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分，B正確；C、充分利用作物秸稈等可以大大提高能量的利用率，而不能實現(xiàn)能量的循環(huán)利用，因為能量是單向流動的，C錯誤；D、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動就是沿著這種渠道進行的，D正確。故選：AC。點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力?！窘忸}思路點撥】研究能量流動的意義：可以幫助人們科學地規(guī)劃和設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用；合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。7．物質循環(huán)【知識點的認識】（1）碳循環(huán)的主要形式是CO2。（2）CO2主要通過綠色植物的光合作用，此外還有一些自養(yǎng)微生物的化能合成作用進入生物群落。（3）生物群落中的碳以有機物形式存在，以有機物形式在群落內(nèi)部流動。（4）碳以CO2形式返回無機環(huán)境，返回無機環(huán)境的途徑有：動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒?！久}方向】如圖是物質循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答。（1）圖中①、②表示的生理過程分別是。（2）③過程主要是由腐生的細菌和真菌完成的，它們在自然界中的作用是作為參加物質循環(huán)。（3）干草堆放很久了，會逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會很快被分解，可見，動物能（“促進”或“抑制”）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。（4）過去為了保護人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數(shù)量大增，與牛、羊爭草，加速草場退化。事實說明動物在維持中起到重要作用。（5）我市某精準扶貧對象割草養(yǎng)羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內(nèi)生活著一些細菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細菌提供生存場所和食物，從細菌和真菌在自然界中作用看，說明細菌能和動物。分析：（1）一個完整地生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等，而生物部分又由生產(chǎn)者（主