第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE八年級我的拿手好戲作文[7篇]八年級我的拿手好戲作文第（1）篇我的拿手好戲從小到大，我嘗試過許多事情，但真正讓我自豪的，還我的拿手好戲——繪畫。記得那我上小學的時候，一次偶然的機會，我在家里的墻上看到一幅色彩斑斕的畫作，那我爸爸的作品。我被畫中的世界深深吸引，于，我決定學習繪畫。剛開始，我對繪畫一無所知，只能跟著老師一筆一劃地模仿。但時間的推移，我漸漸發(fā)覺，繪畫不僅僅模仿，更一種表達。我可以通過畫筆將內(nèi)心的想法和情感表現(xiàn)出來。記得有一次，我畫一幅自畫像。那我第一次嘗試用畫筆描繪自己的樣子。當我將畫拿給老師看時，她驚訝地說：“你的畫很有個性，你的眼神里充滿自信。”那一刻，我明白，繪畫讓我找到自信。從那以后，我開始積極參加各種繪畫比賽。在比賽中，我遇到許多優(yōu)秀的畫家，他們的作品讓我受益匪淺。我也學會如何將所學到的技巧運用到自己的作品中。有一次，我參加一個全國性的繪畫比賽。比賽的主題“家鄉(xiāng)的變化”。我選擇我家鄉(xiāng)的河流作為題材，用細膩的筆觸描繪河流的美麗。最終，我的作品獲得二等獎。當我站在領獎臺上，接過獎杯的那一刻，我感受到前所未有的喜悅。我知道，這我努力的結(jié)果，也我對繪畫的熱愛。如今，我已經(jīng)上初中。雖然學習任務很重，但我依然堅持每天畫畫。繪畫已經(jīng)成為我生活中的一部分，它讓我在忙碌的學習之余，找到樂趣和放松。我相信，只要我堅持下去，我的繪畫技藝一定會更加精湛。而我的拿手好戲——繪畫，也會成為我人生中最亮麗的一筆。八年級我的拿手好戲作文第（2）篇我自幼便對舞蹈情有獨鐘，仿佛舞蹈我的靈魂之語。步入八年級，我的拿手好戲——舞蹈，更在舞臺上熠熠生輝。那一個陽光明媚的下午，我們學校舉辦一場盛大的文藝匯演。我作為舞蹈社團的一員，肩負著表演的重任。那天，我身穿一件紅色的舞蹈服，頭發(fā)盤成髻，臉上洋溢著自信的笑容。音樂的響起，我開始我的舞蹈表演。我仿佛置身于一片五彩斑斕的森林，舞蹈動作旋律的節(jié)奏變化而變換。每一個旋轉(zhuǎn)、每一個跳躍都充滿力量與美感。當我舞到高潮部分，一個旋轉(zhuǎn)之后，我高高躍起，空中留下一串美麗的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)落地，贏得觀眾的掌聲。舞蹈，不僅僅一種表演，更我情感的抒發(fā)。每當我在舞臺上盡情舞動，我就能忘記一切煩惱，全身心地投入到舞蹈中。舞蹈讓我找到自信，也讓我感受到快樂。舞蹈的美麗在于它的韻律和節(jié)奏。每一次轉(zhuǎn)身，每一次跳躍，都充滿韻律感。我用心去感受每一個動作，將情感融入其中，讓舞蹈成為我表達自己的方式。在我跳舞的過程中，我也遇到不少困難。有時候，我會因為動作不夠標準而感到沮喪，但每次教練的鼓勵和自己的堅持，都讓我變得更加堅韌。我學會如何在挫折中成長，如何在壓力下堅持。如今，我已經(jīng)八年級。我知道，舞蹈將伴隨我一生。我會繼續(xù)努力學習，讓自己的舞蹈更加完美。我相信，在未來的日子里，我會用舞蹈展現(xiàn)更精彩的自己。舞蹈，我拿手的好戲，也我人生的舞臺。在這里，我可以盡情揮灑汗水，展示自己的風采。舞蹈，讓我更加熱愛生活，更加珍惜每一個瞬間。我將用舞蹈，編織出屬于自己的精彩人生。八年級我的拿手好戲作文第（3）篇八年級的青春，如同夏日的陽光，熾熱而燦爛。在這個階段，我們像一群初涉江湖的俠客，每個人都在努力尋找自己的拿手好戲。記得那我第一次在舞臺上展示我的拿手好戲——京劇。那一個周末，學校舉辦一場以“傳承文化，綻放青春”為主題的文藝匯演。我從小就對京劇情有獨鐘，它那獨特的唱腔、精美的服飾、豐富的表演形式，讓我著迷不已。為這次演出，我提前一個月就開始準備。每天放學后，我都會在老師的指導下，一遍又一遍地練習唱腔、身段和念白。雖然過程中遇到很多困難，但我從未想過放棄。因為我深知，這我展示自己拿手好戲的機會，我對京劇的熱愛與尊重。演出那天，我身穿華麗的京劇服飾，化著精致的妝容，帶著緊張而期待的心情走上舞臺。音樂響起，我深吸一口氣，開始唱起那熟悉的京劇唱段。那一刻，我感覺自己仿佛置身于另一個世界，忘卻周圍的喧囂，全身心地投入到表演中。臺下的觀眾被我的表演深深吸引，掌聲和歡呼聲此起彼伏。我知道，我成功。這不僅我對京劇的熱愛，更我對生活的熱愛。那一刻，我明白，我的拿手好戲，就京劇。八年級的青春，就像一場戲。我們每個人都在努力扮演好自己的角色，展示自己的拿手好戲。在這個過程中，我們學會堅持、勇敢和熱愛。而這些，都將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財富。如今，我已經(jīng)走出八年級的青春，但我依然熱愛我的拿手好戲——京劇。我相信，只要我堅持，我的拿手好戲?qū)谖业娜松枧_上綻放更加燦爛的光芒。八年級我的拿手好戲作文第（4）篇同學們！你們有沒有一項特別擅長的本領呢？我呢，八年級，我的拿手好戲就——畫畫！記得第一次拿起畫筆，我就愛上它。那時候，我總模仿著課本上的圖畫，一筆一劃地畫著，雖然有點笨拙，但心里卻樂開花。漸漸地，我發(fā)覺自己不僅能畫出課本上的圖畫，還能畫出自己的想法呢！記得有一次，老師我們畫一幅《春天的花園》。我認真地觀察著窗外的景色，把花兒的顏色、樹木的形狀都記在心里。我就開始畫。我畫五顏六色的花兒，還有快樂的小鳥，它們在花叢中歡快地飛舞。畫完，我還給畫面配上文字，講述一個關于春天和友誼的故事。畫畫讓我感受到無限的樂趣。每當我有煩惱的時候，我就會拿起畫筆，把心中的煩惱都畫出來。這樣一來，我就會覺得心情好多。同學們，你們呢？你們有沒有什么拿手好戲呢？我相信，只要我們用心去發(fā)覺、去嘗試，我們都能找到屬于自己的“拿手好戲”！八年級我的拿手好戲作文第（5）篇親愛的同學們，今天我要和大家分享一個有趣的話題——八年級的拿手好戲。還記得我們小時候，總喜歡模仿大人，玩一些自以為的“拿手好戲”嗎？那時候的我們，不覺得自己很厲害呢？記得我八年級的時候，最拿手的“好戲”就模仿媽媽做飯。那時候，家里來客人，媽媽總忙得不可開交。我眼看著她手忙腳亂，心想：“媽媽做飯?zhí)量?，我來幫幫她吧！”于，我就開始嘗試自己做飯。我鼓起勇氣，拿起鍋鏟，學著媽媽的樣子炒菜。剛開始，我手忙腳亂，不鹽放多，就油濺得到處都。但我不氣餒，一遍遍地嘗試，漸漸地，我的廚藝竟然有所提高。有一次，家里來一位遠房親戚，媽媽又要忙著招待客人。我信心滿滿地告訴媽媽：“媽，今天我來露一手，給您露個‘拿手好戲’！”媽媽笑著點頭，眼神中充滿期待。我小心翼翼地炒一盤青椒肉絲，又燒一碗西紅柿蛋湯。端上桌后，親戚們紛紛贊嘆：“這孩子，真長大，會做飯！”那一刻，我仿佛成家里的“小廚神”。通過這次經(jīng)歷，我明白“拿手好戲”其實并不難，只要我們用心去嘗試，就一定能找到自己的亮點。同學們，你們呢？你們在八年級的時候，有哪些拿手好戲呢？不妨和大家分享一下，也許你的“拿手好戲”能給大家?guī)眢@喜哦！八年級我的拿手好戲作文第（6）篇大家好！今天我要給大家分享一下我的拿手好戲——踢足球。記得那我小學三年級的時候，學校組織一次足球比賽。我看著那些哥哥姐姐們踢得那么溜，心里癢癢的，就跟著一起踢。剛開始的時候，我笨手笨腳的，不踢不準球，就踢丟鞋。不過，我并沒有放棄，每天放學后都去練習。有一次，我在家里練習射門，結(jié)果把球踢到對面鄰居家的窗戶上。鄰居阿姨氣呼呼地找上門來，我緊張得臉都紅。阿姨看我那么可憐，就讓我?guī)退汛皯舨粮蓛?。從那以后，我更加努力地練習，再也不敢馬虎。終于，在四年級的時候，我代表學校參加市里的足球比賽。比賽那天，我緊張得手心都出汗。但當我看到隊友們鼓勵的目光，我就咬咬牙，告訴自己：“加油，你可以的！”比賽開始，我踢得格外賣力。有一次，我接到隊友傳球，一個漂亮的轉(zhuǎn)身，然后一腳射門，球像離弦的箭一樣飛進球門。那一刻，我激動得跳起來，隊友們也紛紛為我鼓掌。從那以后，踢足球就成我的拿手好戲。每當我踢得不好時，我就會想起那次比賽，想起隊友們的鼓勵，然后重新振作起來。我相信，只要我努力，我的拿手好戲一定會越來越精彩！八年級我的拿手好戲作文第（7）篇親愛的讀者們，今天咱們聊聊八年級那會兒，我那拿手的好戲。那時候，我可個舞臺小明星呢！每次學校有活動，我總能站在臺前，給大家?guī)須g聲笑語。記得有一次，學校舉辦一場文藝匯演，我報相聲節(jié)目。那我第一次上臺，心里既緊張又興奮。我搭檔個搞笑達人，我們倆一上臺，就逗得大家捧腹大笑。我們講的校園里那些有趣的事情，比如誰誰誰又做什么“蠢事”，大家聽得津津有味。排練的時候，我們倆可下不少功夫。每天放學后，我們都會在教室里對著鏡子練習，有時候笑得連臺詞都忘。有一次，我們倆笑得眼淚都出來，結(jié)果把老師都逗笑。那時候，我覺得，只要我們用心去做，沒有什么做不到的。演出的那天，我穿著整齊的校服，走上臺時，心里還有點小緊張。