愛因斯坦說：“世間最美妙的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說：“世界上沒有比一種既真誠又聰穎的朋友更可貴的了?！绷缪蚰镜駨堉纺ㄢ疋駱滂具逗澊骖潉觩ēngchàzuàndàidǎizhànchàn

反悔m?hu?犄角jī臉頰jiá變得（）十分嚴(yán)肅你還得（）站兩個鐘頭dｅděi讀準(zhǔn)字音父母逼問羚羊木雕的下落

簡潔概括回想與萬芳的友情討回羚羊木雕羚羊木雕（貴重）（1）涉及人物：我、媽媽、父親“那只羚羊哪兒去啦？”（媽媽忽然問我）“父親不是說送給我了么？”(我小聲地說)“我懂得送給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”（媽媽的目光緊緊地盯著我）“我把它收起來了。”“放在哪兒了？拿來我看看?！保▼寢尫路鹂闯鑫以谌鲋e）“要說實話……是不是拿出去賣啦？”（媽媽變得十分嚴(yán)肅）“沒有賣……我送人了?！蔽矣X得自己的（聲音有些發(fā)抖）“送給誰了？告訴我?！保▼寢尠咽执钤谖业募绨蛏希八徒o萬芳了，她是我最佳的朋友?！薄澳悻F(xiàn)在就去把它要回來！”（媽媽堅定地說），“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”“不！”（我哭著喊了起來）

“小朋友之間不是不能夠送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢？”（父親帶著一種不可抗拒的力量）“您已經(jīng)送給我了?！薄笆堑?，這是父親送給你的，可并沒有允許你拿去送人??！”（父親）

（2）涉及人物：我、萬芳、萬芳的媽媽我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。

“萬芳……”（我站在過道里不肯再往前走）“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”

（萬芳奇怪地看著我）“沒有……”（我慢慢從口袋里掏出小刀）“你能不能把羚羊還我……”

（我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簦白蛱觳皇钦f得好好的，你怎么能這樣呢？”

（萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我）

“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？”（萬芳的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉?，又看著我們的樣子，立刻明白了）“哎呀！你怎么能拿人家這樣貴重的東西哪！”（她媽媽把羚羊遞到我的手上）“好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！”（她媽媽接過來一看說）“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”（我把小刀遞到她的手上說）“你拿著，咱倆還是好朋友……”（萬芳把小刀塞到我的手里說）朗誦的規(guī)定：

重音語調(diào)語速神態(tài)注意：我們要抓住人物的神態(tài)、語調(diào)來評?？蠢收b的同窗與否讀出了人物的性格以及對此事的態(tài)度。

探討：“這能怪我嗎？”互相溝通互相理解回想曾經(jīng)與父母、與最要好朋友的相處，或是愉快，或是難過，或是誤解，或是互相理解……點點滴滴，印在心頭，卻羞于體現(xiàn)?，F(xiàn)在，請把你對父母或是朋友最想說的話寫下來。我想對你說衷心祝愿