幼兒園健康領(lǐng)域樹葉教案[]

一、教學內(nèi)容

本節(jié)課選自幼兒園健康領(lǐng)域教材第四章第二節(jié)，主題為“認識樹

葉”O(jiān)詳細內(nèi)容包括：了解樹葉的形狀、顏色和紋理；學習樹葉的生

長過程；認識樹葉對環(huán)境的作用；培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識。

二、教學目標

1.知識目標：讓幼兒能夠認識并描述不同形狀、顏色和紋理的樹

葉。

2.能力目標：培養(yǎng)幼兒觀察、表達、合作的能力。

3.情感目標：激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，增強保護環(huán)境的意識。

三、教學難點與重點

難點：讓幼兒理解樹葉對環(huán)境的作用，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

重點：認識樹葉的形狀、顏色和紋理，了解樹葉的生長過程。

四、教具與學具準備

1.教具：樹葉實物、樹葉圖片、樹葉生長過程圖、環(huán)保宣傳片。

2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。

五、教學過程

1.實踐情景引入（5分鐘）

組織幼兒在戶外收集樹葉，觀察樹葉的形狀、顏色和紋理，引導

幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。

2.例題講解（10分鐘）

展示樹葉圖片.，講解樹葉的形狀、顏色和紋理，讓幼兒對照實物

進行觀察。

3.隨堂練習（5分鐘）

讓幼兒用畫紙、彩筆描繪自己喜歡的樹葉，并剪下來。

4.知識拓展（5分鐘）

播放樹葉生長過程圖，講解樹葉的生長過程，讓幼兒了解自然規(guī)

律。

5.環(huán)保意識培養(yǎng)（5分鐘）

觀看環(huán)保宣傳片，讓幼兒了解樹葉對環(huán)境的作用，培養(yǎng)他們的環(huán)

保意識。

組織幼兒分享自己在活動中的收獲，引導他們認識到保護環(huán)境的

重要性。

六、板書設(shè)計

1.樹葉的形狀、顏色和紋理

2.樹葉的生長過程

3.樹葉對環(huán)境的作用

七、作業(yè)設(shè)計

1.作'也題目：畫出自己喜歡的樹葉，并描述它的形狀、顏色和紋

理。

答案：略

2.作業(yè)題目：與家長一起探討樹葉對環(huán)境的作用，將討論結(jié)果記

錄下來。

答案：略

八、課后反思及拓展延伸

1.家園共育：讓家長協(xié)助幼兒完成作業(yè)，共同關(guān)注環(huán)保問題。

2.課堂延伸：開展“我為樹葉穿新衣”主題活動，讓幼兒用自己

的方式表達對樹葉的喜愛。

3.環(huán)保行動：組織幼兒參與植樹活動，親身體驗保護環(huán)境的重要

性。

重點和難點解析

1.教學難點與重點的設(shè)定。

2.實踐情景引入環(huán)節(jié)的組織。

3.環(huán)保意識培養(yǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)計。

4.作業(yè)設(shè)計及課后反思拓展延伸的實施。

一、教學難點與重點的設(shè)定

教學難點與重點的設(shè)定是整個教學過程的核心。針對本節(jié)課，難

點在于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓他們理解樹葉對環(huán)境的作用。這一難

點的突破需要教師在教學過程中，結(jié)合幼兒的認知特點，運用生動形

象的語言和直觀的教具，讓幼兒感知到樹葉的重要性。

重點在于認識樹葉的形狀、顏色和紋理以及了解樹葉的生長過程。

這兩個方面是培養(yǎng)幼兒觀察、表達、合作能力的基礎(chǔ)，也是激發(fā)他們

對大自然熱愛的關(guān)鍵。

二、實踐情景引入環(huán)節(jié)的組織

1.選擇合適的戶外環(huán)境，確保安全。

2.引導幼兒觀察樹葉時，注意提問方式，鼓勵他們用語言描述自

己的發(fā)現(xiàn)。

3.組織幼兒分享自己的觀察結(jié)果，培養(yǎng)他們的表達能力和合作精

三、環(huán)保意識培養(yǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)計

1.選擇生動有趣的環(huán)保宣傳片，符合幼兒的認知水平和興趣。

2.教師在講解環(huán)保知識時，語言要簡潔明了，結(jié)合幼兒的生活實

際，讓他們感受到環(huán)保的重要性。

3.鼓勵幼兒積極參與環(huán)保行動，如植樹活動、垃圾分類等，將環(huán)

保意識轉(zhuǎn)化為實際行動。

四、作業(yè)設(shè)計及課后反思拓展延伸的實施

作業(yè)設(shè)計和課后反思拓展延伸是對課堂教學的有效補充，有助于

鞏固所學知識和提高幼兒的綜合能力。

1.作業(yè)設(shè)計要具有趣味性和實踐性，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中,

進一步鞏固課堂所學。

2.課后反思和拓展延伸要注重家園共育，鼓勵家長參與幼兒的學

習和成長。

3.教師要關(guān)注幼兒在課后活動中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，

為下一節(jié)課的教學做好準備。

本節(jié)課程教學技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解時，語言要簡潔明了，語調(diào)要親切、生動，以吸引幼兒的

注意力。

2.語速適中，避免過快或過慢，確保幼兒能聽懂并跟上教學節(jié)奏。

二、時間分配

1.合理安排各個環(huán)節(jié)的時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。

2.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，適當增加時間，讓幼兒充分觀察和表達。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和啟發(fā)性，引導幼兒思考和表達。

2.鼓勵幼兒大膽回答問題，及時給予肯定和鼓勵，增強他們的自

信心。

四、情景導入

1.創(chuàng)設(shè)有趣的實踐情景，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進入學習狀

O

2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，設(shè)計貼近他們實際的情景，提高學習興

趣。

教案反思

一、教學目標的達成情況

課后反思本節(jié)課是否實現(xiàn)了教學目標，幼兒對樹葉的認識、環(huán)保

意識等方面是否有所提高。

二、教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化

反思實踐情景引入、環(huán)保意識培養(yǎng)等環(huán)節(jié)的設(shè)計是否合理，是否

存在需要改進的地方。