第二單元

《古詩三首》同步練習(xí)題

一、看拼音，寫詞語。

Hdn16ngzengsong

()()

juhuashiJing

()()

xi6：ydnggdi

()(膝)

junzlchCngzi

()()

—?、選擇合適的字填在括號(hào)里。

1.挑桃

(）燈（)7

(）起（）花

2.殘淺

(）缺兇（)

深（)(）色

三、我是小詩人，我會(huì)根據(jù)詩意寫詩句。

1.停卜車來，是因?yàn)橄矏圻@楓林晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。

2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

四、補(bǔ)全古詩，完成習(xí)題。

夜書所見

蕭蕭梧葉送，_________秋風(fēng)動(dòng)客情。

—兒童挑促織，夜深籬落________o

1.本詩題目的意思是

2.這首詩是_______代詩人所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念的思

想感情。

3.詩中“挑”的意思是，“促織”就是。作者看到

_，料想，由此想起了自己的家鄉(xiāng)

和童年。

4.本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“,?！?/p>

《鋪滿金色巴掌的水泥道》同步練習(xí)題

一、我能寫出生字的拼音。

增（）

靴（）

棕（）

凌（）

洼（）

二、讀拼音，寫詞語。

yuanzi（）墻壁上yin（）畫的圖案有g(shù)uize（）地pGili@（

著，看上去極其美麗。

三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的水泥道（）的天空

（）的水洼（）的小雨靴

（）的葉子（）的地毯

（）的小巴掌（）的小鳥

四、按要求寫詞語。

1?亮晶晶（ABB式）_______

2.一片一片”（一A_A式）

3.金黃（表示顏色的詞）______

五、下列句子是比喻句的是（）?

A.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

B.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

C.幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。

六、理解課文內(nèi)容填空。

《鋪滿金色巴掌的水泥道》這篇課文主要描寫了（季節(jié)）的美，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)

季節(jié)還有________、等美景。

七、課內(nèi)閱讀。

每一片法國梧桐樹的落葉，都像?個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥

道上。它們排列褥并不規(guī)則，排至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。

你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

當(dāng)我背著打包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美??！

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

_____地走著_______地?cái)?shù)著地跳著

2.“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。"我用的方法理解了句中加點(diǎn)詞,

它的意思是:我還會(huì)用它造句：

3.從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫下來。

八、課外閱讀。

看日出須早?起。四點(diǎn)還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山頂。

殘?jiān)萍航?jīng)消盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍著漸漸淡下去的光輝。

東方的天空泛起了粉紅色的霞光。

天邊的朝霞由濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成了鮮紅工。而

大海和天空也像著了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅

日冉冉升起。開始時(shí)，它開得很慢，只露出一個(gè)弧形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大

著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是再再升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼

闊的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。

1.給短文加個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，填在前面的橫線上。

2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。

濃——（）慢一一（）

3.閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。

（1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋。（在相應(yīng)的解釋下面打J）

露（露水看見顯現(xiàn)）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有句話。第二句話的意思是講。第七句

的意思是講o

（3）本自然段第三到第六句話是在寫，這幾句話是按照________順序來寫。

4.你看過日出嗎?你看到了什么?

《秋天的雨》同步練習(xí)題

一、我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。

Y6upidoydnlido

（郵)()

danhu6ngxianr6n

(黃）()

XU。11gouzhu

(雪)()

shdu

fdng

w6n

xln

收）

（

）

（新

詞。

的量

恰當(dāng)

填上

（）里

面的

在下

二、

)

郎票二(扇子

（）

-

顏料(做酉

X

J

（）

一

鑰匙二(歌曲

)

）

（

-

葉子(楊樹

)

（）

一

。

第一

能爭

語，我

填詞

巧手

三、

氣味

）的

（

菠蘿

）的

（

顏料

）的

（

楓葉

）的

（

菊花

）的

（

衣裳

）的

（

。

練習(xí)

句子

下列

完成

要求

根據(jù)

我能

四、

子）

寫句

語仿

點(diǎn)詞

（用加

熱。

的炎

了夏天

扇走

哪，

哪崩

，扇

扇子

把小

一把

葉子像

黃黃的

1.

）

縮句

裳。（

的衣

油亮亮

的、

厚厚

穿上

松柏

2.

句）

。（擴(kuò)

腳下

飄到

葉子

3.

填。

填一

內(nèi)容

課文

根據(jù)

我能

五、

）o

（

一把

，是

的雨

秋天

1.

料。

）的顏

（

一盒

，有

的雨

秋天

2.

）。

的（

好聞

非常

藏著

的雨

秋天

3.

。

喇叭

）的小

（

起了

，吹

的雨

秋天

4.

）。

（

一首

的是

朋友

給小

），帶

曲（

是一

地的

給大

，帶

的雨

秋天

5.

。

一連

段連

第四

課文

根據(jù)

我能

六、

松柏

蛙

小青

鼠

小松

鵲

小喜

衣裳

上厚

子穿

造房

樹枝

銜來

挖洞

加緊

松果

找來

。

閱讀

課內(nèi)

七、

黃黃

樹，

銀杏

）給了

把（

，它

你看

料。

的顏

繽紛