研究生助教管理制度一、總則（一）目的為規(guī)范研究生助教工作，充分發(fā)揮研究生在教學活動中的積極作用，提高教學質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于在本校擔任助教工作的全體研究生。（三）基本原則1.明確職責原則：清晰界定研究生助教的工作職責與任務，確保工作有序開展。2.規(guī)范管理原則：建立健全各項管理流程與標準，保障助教工作的規(guī)范化、科學化。3.激勵發(fā)展原則：通過合理的考核與激勵機制，促進研究生助教能力提升與職業(yè)發(fā)展。二、助教職責（一）協(xié)助課程教學1.協(xié)助主講教師進行課堂教學準備工作，包括但不限于課件制作、資料收集、教學用具準備等。2.配合主講教師維持課堂秩序，關注學生課堂表現(xiàn)，及時向主講教師反饋學生學習情況。3.協(xié)助主講教師批改作業(yè)、組織課堂討論、開展實驗教學等，確保教學活動順利進行。（二）輔導學生學習1.為學生提供課后答疑服務，通過面對面交流、網(wǎng)絡平臺等方式解答學生在課程學習中遇到的問題。2.組織學習小組或課外輔導活動，幫助學生更好地理解和掌握課程知識，提高學習效果。3.關注學生的學習進度和困難，及時與主講教師溝通，共同制定個性化的學習指導方案。（三）參與教學研究1.協(xié)助主講教師開展教學改革與研究項目，參與教學方法、教學手段的創(chuàng)新實踐。2.收集學生對課程教學的意見和建議，為改進教學提供參考依據(jù)。3.參與教學資源建設，如編寫教材、制作教學視頻、開發(fā)在線課程等。（四）協(xié)助課程考核1.協(xié)助主講教師進行考試命題、試卷批改、成績統(tǒng)計等工作，確?？己诉^程的公平、公正、公開。2.參與制定考核標準和評分細則，保證考核結果能夠準確反映學生的學習水平。3.協(xié)助主講教師分析學生考核成績，總結教學效果，為后續(xù)教學改進提供數(shù)據(jù)支持。三、助教選拔（一）基本條件1.本校在讀研究生，政治素質良好，遵紀守法，品行端正。2.學業(yè)成績優(yōu)秀，具有扎實的專業(yè)基礎知識，上一學年綜合成績排名在本專業(yè)前[X]%。3.具備較強的溝通能力、組織協(xié)調能力和責任心，熱愛教育教學工作。（二）選拔程序1.發(fā)布通知：學?；驅W院發(fā)布研究生助教崗位招聘通知，明確崗位要求、職責、工作時間、薪酬待遇等信息。2.個人申請：符合條件的研究生填寫助教崗位申請表，提交個人簡歷、學業(yè)成績單、相關證書等材料。3.資格審查：學院對申請材料進行審查，確定符合條件的候選人名單。4.面試考核：組織面試考核，重點考察候選人的專業(yè)知識、教學能力、溝通能力、責任心等方面。面試形式可包括個人陳述、問題回答、試講等。5.錄用公示：根據(jù)面試考核結果，確定擬錄用人員名單，并進行公示。公示期為[X]個工作日，公示無異議后正式錄用。四、培訓與發(fā)展（一）入職培訓1.為新入職的研究生助教提供入職培訓，培訓內(nèi)容包括學校及學院的基本情況、教學管理制度、教師職業(yè)道德規(guī)范、教學技能培訓等。2.培訓方式可采用集中授課、專題講座、經(jīng)驗分享、實踐操作等多種形式，確保培訓效果。3.培訓結束后，組織考核，考核合格者方可正式上崗。（二）定期培訓1.定期組織研究生助教參加教學培訓活動，邀請校內(nèi)外專家學者進行教學方法、教育技術、課程設計等方面的培訓講座。2.鼓勵研究生助教參加各類教學研討會、學術交流活動，拓寬教學視野，提升教學水平。3.建立助教培訓檔案，記錄培訓內(nèi)容、培訓成績、考核結果等信息，作為助教職業(yè)發(fā)展的參考依據(jù)。（三）職業(yè)發(fā)展指導1.為研究生助教提供職業(yè)發(fā)展指導，幫助其制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向和目標。2.根據(jù)研究生助教的專業(yè)背景、興趣愛好和工作表現(xiàn)，推薦適合的職業(yè)發(fā)展路徑，如繼續(xù)深造、從事教育教學工作、進入企業(yè)等。3.鼓勵研究生助教在做好助教工作的同時，積極參與科研項目、學術競賽等活動，提升自身綜合素質和競爭力。五、工作管理（一）工作安排1.根據(jù)課程教學需要和研究生助教的實際情況，合理安排助教工作任務。明確工作崗位、工作內(nèi)容、工作時間、工作地點等信息。2.與主講教師充分溝通，確保助教工作任務與課程教學要求相匹配，避免工作沖突和重復勞動。3.提前向研究生助教下達工作任務通知，明確工作要求和時間節(jié)點，確保助教有足夠的時間準備和完成工作任務。（二）工作監(jiān)督1.建立助教工作監(jiān)督機制，定期對研究生助教的工作情況進行檢查和評估。檢查內(nèi)容包括教學準備工作、課堂協(xié)助情況、作業(yè)批改情況、學生輔導情況、教學研究參與情況等。2.主講教師負責對研究生助教的日常工作進行指導和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進意見。3.學院教學管理部門定期對助教工作進行抽查，了解助教工作進展情況，對工作表現(xiàn)優(yōu)秀的助教進行表揚和獎勵，對工作不力的助教進行批評教育和督促整改。（三）工作調整1.根據(jù)教學工作需要或研究生助教的實際情況，對助教工作任務進行適時調整。調整內(nèi)容包括工作崗位、工作內(nèi)容、工作時間、工作地點等。2.在調整助教工作任務前，充分征求主講教師和研究生助教的意見，確保調整后的工作任務合理、可行。3.及時將工作調整情況通知相關人員，并做好溝通解釋工作。六、考核與評價（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過程和結果要客觀、真實、公正，避免主觀隨意性。2.全面考核原則：從教學工作、輔導學生、教學研究、職業(yè)素養(yǎng)等多個方面對研究生助教進行全面考核。3.激勵導向原則：通過考核，激勵研究生助教積極工作，不斷提升教學水平和綜合素質。（二）考核內(nèi)容1.教學工作：包括協(xié)助課堂教學、輔導學生學習、參與教學研究、協(xié)助課程考核等方面的工作表現(xiàn)。2.學生評價：學生對研究生助教教學工作的滿意度評價。3.主講教師評價：主講教師對研究生助教工作表現(xiàn)的評價。4.職業(yè)素養(yǎng)：包括工作態(tài)度、責任心、團隊協(xié)作精神、溝通能力等方面的表現(xiàn)。（三）考核方式1.定期考核：每學期末對研究生助教進行一次定期考核，考核形式可包括個人總結、學生評價、主講教師評價、教學管理部門評價等。2.日?？己耍褐髦v教師和教學管理部門在日常工作中對研究生助教的工作表現(xiàn)進行記錄和評價，作為定期考核的參考依據(jù)。3.專項考核：根據(jù)教學工作需要或研究生助教的突出表現(xiàn)，適時組織專項考核，如教學改革項目考核、教學技能競賽考核等。（四）考核結果應用1.獎勵：對考核結果優(yōu)秀的研究生助教進行表彰和獎勵，獎勵形式可包括榮譽證書、獎金、科研項目資助、職業(yè)發(fā)展推薦等。2.懲罰：對考核結果不合格的研究生助教進行批評教育和督促整改，如連續(xù)兩個學期考核不合格，取消其助教資格。3.反饋與改進：及時向研究生助教反饋考核結果，針對存在的問題提出改進建議，幫助其不斷提升工作水平。七、薪酬待遇（一）薪酬構成研究生助教薪酬由基本工資、崗位津貼、績效獎金等部分構成。（二）基本工資根據(jù)研究生的學歷層次和學校相關規(guī)定，確定基本工資標準。（三）崗位津貼根據(jù)助教工作崗位的職責和工作量，確定崗位津貼標準。崗位津貼與工作表現(xiàn)掛鉤，按照考核結果發(fā)放。（四）績效獎金根據(jù)研究生助教的工作業(yè)績和考核結果，發(fā)放績效獎金?？冃И劷鹬饕糜讵剟钤诮虒W工作、輔導學生、教學研究等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的助教。（五）薪酬發(fā)放研究生助教薪酬按月發(fā)放，由學校財務部門統(tǒng)一發(fā)放至個人工資賬戶。八、保密規(guī)定（一）保密內(nèi)容1.涉及學校教學、科研、管理等方面的機密信息，如教學計劃、考試試題、學生成績、科研項目資料、學校發(fā)展規(guī)劃等。2.在助教工作過程中知悉的學生個人隱私信息，如學生家庭情況、心理健康狀況等。（二）保密措施1.研究生助教應簽訂保密協(xié)議，明確保密責任和義務。2.嚴格遵守學校的保密制度，不得私自泄露機密信息和學生隱私信息。3.在使用機密信息和學生隱私信息時，應按照規(guī)定的程序和權限進行，確保信息安全。4.工作結束后，及時歸還所使用的機密信息和學生隱私信息相關資料，不得私自留