職業(yè)生涯規(guī)劃書10職業(yè)生涯規(guī)劃書10頁4900字?jǐn)?shù)姓名專業(yè)班級學(xué)號目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 1一、自我認(rèn)知 21、自我介紹 22、職業(yè)興趣 23、職業(yè)能力 24、職業(yè)性格 35、職業(yè)價值觀 36、自我分析小結(jié) 3二、職業(yè)認(rèn)知 41、家庭環(huán)境分析 42、學(xué)校環(huán)境分析 43、社會環(huán)境分析 44、職業(yè)環(huán)境分析 55、行業(yè)環(huán)境分析 5三、職業(yè)定位 51、SWOT分析 52、職業(yè)路徑 5四、計(jì)劃實(shí)施 51、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 52、大學(xué)生涯行動計(jì)劃 6五、評估與調(diào)整 61、評估的內(nèi)容 62、評估的時間 63、規(guī)劃調(diào)整的原則 7結(jié)束語 7前言不論做任何事，只有及早的規(guī)劃才會使未來更加美好。中國的一句老話曾說“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，也是告訴我們及早規(guī)劃的重要性。而職業(yè)更是與我們以后生活密不可分的東西，選擇一份自己喜歡的職業(yè)，一份適合自己的職業(yè)對我們的未來是十分重要的。這就要求我們及早規(guī)劃，為未來開辟一條明朗的道路。人的一生是那么漫長卻又如此短暫，在有限的生命里，每個人都想做出無限的事業(yè)。而在如今這個充滿競爭的時代里，只有及早規(guī)劃才會獲得別樣的精彩。感謝上天，因?yàn)樯巧咸斓馁n予；感謝自己，因?yàn)榛钍亲约旱倪x擇。為了使自己的選擇不留遺憾，我們要對未來進(jìn)行有效的規(guī)劃。從現(xiàn)在起，給自己一個美好的明天！

一、自我認(rèn)知1、自我介紹個人經(jīng)歷：我是一個耐心細(xì)致、樂觀向上的陽光女孩，性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)。在班里，高中時期，我曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，政治、化學(xué)課代表，是老師的好幫手。樂于助人的我，與同學(xué)相處融洽，榮獲“校公益之星”稱號。我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績優(yōu)異，幾次名列學(xué)校前十，年年獲取獎學(xué)金。我嚴(yán)格要求自己，注重德智體美勞全面發(fā)展，因此多次被評為“三好學(xué)生”“雙十佳學(xué)員”。在“職業(yè)生涯訪談”活動中，通過對身邊親戚的訪談，我對師范專業(yè)有了初步了解，并有幸作為班級代表參加校園職業(yè)訪談大賽。這讓我第一次對師范職業(yè)生涯有了認(rèn)真的思考與規(guī)劃。大一上學(xué)期，擔(dān)任班級內(nèi)的學(xué)習(xí)委員，組織班會、每日一講活動等，加入學(xué)院黨務(wù)中心管理部門，也成為學(xué)校融媒體中心校史館的一名正式講解員，負(fù)責(zé)多個學(xué)院的新生始業(yè)教育；積極參加學(xué)院六心小隊(duì)組織的志愿活動，如到杭州圖書館、青少年活動中心等做志愿者。所獲榮譽(yù)：鋼琴十級證書、全國中學(xué)生英語能力競賽省一等獎、雙英杯創(chuàng)新能力口語大賽省級一等獎、學(xué)校組織的教育名著經(jīng)典閱讀二等獎2、職業(yè)興趣為了更清楚的了解自己的職業(yè)興趣，我通過霍蘭德職業(yè)性格測試，測試結(jié)果：性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對美的感受。個性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。3、職業(yè)能力組織性強(qiáng)，在計(jì)劃制定后傾向立刻采取行動；喜歡通過領(lǐng)導(dǎo)和鼓舞他人，以達(dá)成組織或個人目標(biāo)的活動；在工作中有野心，希望成為團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)和核心，掌握權(quán)力；適合重視經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能的工作環(huán)境。在工作中責(zé)任感強(qiáng)，喜歡從事與幫助他人有關(guān)或與人合作的工作，喜歡從事與人接觸的活動，希望能在工作中不斷結(jié)交新的朋友，在幫助別人中體會到自己對社會和他人的價值。在工作中重視秩序、工作效率高，踏實(shí)本分、值得信賴。樂于接受領(lǐng)導(dǎo)，能夠配合他人完成工作，喜歡從事數(shù)字技術(shù)計(jì)算、文書數(shù)據(jù)處理方面的工作，或按照預(yù)先安排好的程序工作，適合注重組織規(guī)劃、條理清晰的工作環(huán)境。4、職業(yè)性格經(jīng)過MBTI個性特征測評分析后，獲知我的性格特征類型如下：沉靜，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤。忠誠，替人著想，細(xì)心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。會努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。5、職業(yè)價值觀我最看重的三種職業(yè)價值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足?？粗赝玛P(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然?？粗厣罘绞剑合Ｍぷ髂茌p松、自由，成為生活中令人享受的部分。看重成就滿足：希望能及時看到自己工作的成績，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事所以我希望未來的工作能夠輕松自由的同時，可以實(shí)現(xiàn)自我價值。通過我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，小學(xué)老師這一工作滿足以上幾點(diǎn)。6、自我分析小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識自己，了解自己。只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳選擇。經(jīng)過上面的探索，我把自己未來職業(yè)定位小學(xué)教師。但基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時太過沖動，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。二、職業(yè)認(rèn)知1、家庭環(huán)境分析我的家庭環(huán)境良好，從小父母都支持我自己的決定，并且會幫助我分析具體情況。我非常喜歡小孩子，很幸運(yùn)有一個弟弟，現(xiàn)在正讀一年級。父母把愿望寄予在了我和弟弟的身上，希望我們能夠接受到良好的教育，成為高學(xué)歷的知識分子。他們希望我們能夠找到適合自己發(fā)展的人生路。我想這給我了選擇的自由，我所要的僅僅是追逐自己的夢想。我和弟弟關(guān)系很好，每次父母有事外出時，我會主動擔(dān)負(fù)起照顧他的責(zé)任。也正是在與弟弟的相處中，我逐漸有了一些對孩子心理把握、解決孩子應(yīng)對問題的小小體悟和教育的初步實(shí)踐，這更堅(jiān)定了我的理想。我想成為一名教師！2、學(xué)校環(huán)境分析杭州師范大學(xué)是浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校，是一所以師范教育為傳統(tǒng)、文理并重、人文社會科學(xué)與自然科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。學(xué)校前身可追溯至創(chuàng)建于1908年的全國六大高等師范學(xué)堂之一的浙江官立兩級師范學(xué)堂，1978年建立杭州師范學(xué)院，2000年前后杭州教育學(xué)院等五校相繼并入，2007年更名為杭州師范大學(xué)。大學(xué)為我提供了充足且豐富的鍛煉機(jī)會。多元合理的社團(tuán)活動、切實(shí)可靠的實(shí)踐機(jī)會讓我迅速成長。讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升了我在學(xué)習(xí)能力、時間管理、工作效率等多方面的能力。同時，我也在這樣的過程中，結(jié)識到了許多優(yōu)秀的同學(xué)和耐心的老師，他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多不同的新思想和新眼界，拓寬了我的知識范疇和認(rèn)識能力，讓我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標(biāo)職業(yè)邁步。3、社會環(huán)境分析隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。導(dǎo)致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。面對這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會的能力。所以只有加強(qiáng)自己的競爭力，才能在發(fā)展日新月異的社會中占有一席之地。4、職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯分析是對個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。為了有效地實(shí)現(xiàn)自我價值，以便保證在事業(yè)上取得更大的成就，每個人都需要對自己所從事的職業(yè)、工作單位、職務(wù)、崗位的發(fā)展道路進(jìn)行全面的規(guī)劃，確立目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而自覺地進(jìn)行有關(guān)個人的知識、技術(shù)與能力等方面的人力資本投資活動。根據(jù)以上所做的的分析和我自己的興趣，我把我的職業(yè)定位為小學(xué)老師。我會在增強(qiáng)專業(yè)知識培養(yǎng)的同時，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)競爭優(yōu)勢。5、行業(yè)環(huán)境分析隨著教師績效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，因此當(dāng)前教師越來越受到社會的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。在杭州，每年教師招聘人數(shù)屬創(chuàng)新高，就業(yè)和發(fā)展前景十分樂觀。而從事教師工作的基本前提是考取教師資格證，取得教師資格證者教師面試的機(jī)遇更大，更能迅速目成功步入教師行業(yè)。三、職業(yè)定位1、SWOT分析優(yōu)勢：年輕一代，思維活躍，富有豐富的教育經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)和社交能力；能明確的認(rèn)識和看待自己的了目標(biāo)和理想；善于聽取他人的意見和建議、能夠于他人和睦相處。劣勢：沒有相應(yīng)的正式工作經(jīng)驗(yàn)；相對于其他普通院校來說學(xué)歷不高。機(jī)遇：當(dāng)今社會，對有能力的教師人才的需求成上升趨勢，而對于有過實(shí)際支教經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生卻不多。挑戰(zhàn)：競爭對手可能不斷的增加，可能有更多有能力人才進(jìn)入該領(lǐng)域，學(xué)校對教師的要求越來越高，該行業(yè)的競爭相對激烈，自己的知識和能力能否滿足長遠(yuǎn)的發(fā)展。2、職業(yè)路徑根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo)：小學(xué)教育的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為教育行業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。職業(yè)目標(biāo)：將來從事小學(xué)教師。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入縣級小學(xué)，從事教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專家教育路線四、計(jì)劃實(shí)施1、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合計(jì)劃名稱時間跨度目標(biāo)策略和措施短期計(jì)劃2022年——2025年完成小學(xué)教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，取得教師資格證；對自己的優(yōu)勢與劣勢有充分的了解。在大學(xué)期間，課堂上認(rèn)真聽講，勤做筆記，每周進(jìn)行匯總鞏固，加強(qiáng)弱科上的鞏固。向前輩請教知識以及學(xué)習(xí)方法，及時彌補(bǔ)自己的不足與空缺。中期計(jì)劃2026年——2029年畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗(yàn)；考取更多與專業(yè)相關(guān)證書；提升自己的工作能力。進(jìn)入小學(xué)，從事教師的工作，進(jìn)入工作崗位后也不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)提升學(xué)歷，有機(jī)會會進(jìn)行研究生考試。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的個人實(shí)力，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作長期計(jì)劃2030年——做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽；平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展。積累工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮工匠精神，沉淀自己，精益求精。做一個有格局、有溫度、眼光長遠(yuǎn)且全面的小學(xué)老師。2、大學(xué)生涯行動計(jì)劃大一：努力學(xué)習(xí)高數(shù)，英語等基礎(chǔ)性科目，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。盡可能多的參加社團(tuán)活動，參與社會實(shí)踐：植樹活動、青年志愿者服務(wù)活動等公益活動；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長自己的見識。大二：通過英語四級考試和計(jì)算機(jī)二級考試。學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程。課余時間，可以參加支教活動等與專業(yè)相聯(lián)系的社會實(shí)踐。大三：通過大學(xué)英語六級考試，努力學(xué)習(xí)小學(xué)教育專業(yè)的課程，多閱讀與專業(yè)有關(guān)的讀物和信息。充實(shí)自己的知識面?？既∑胀ㄔ捵C書和教師資格證書。大四：找到適合的實(shí)習(xí)學(xué)校。在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識，將知識轉(zhuǎn)化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動。整個大學(xué)期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅(jiān)持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。五、評估與調(diào)整1、評估的內(nèi)容職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在教師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇培訓(xùn)講師這個方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校，從事講師工作。如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有達(dá)到自己的要求，那么我會分析沒有達(dá)到的原因，實(shí)時調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來達(dá)到自己的要求。2、評估的時間在大學(xué)期間一般一個學(xué)期做一次評估預(yù)測，并在調(diào)整后制定新的具體計(jì)劃以及修正，保證目標(biāo)的有效實(shí)施;畢業(yè)之后將每季度進(jìn)行一次評估，以正確做出調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則首先自己所選擇的發(fā)展方向時刻本著依據(jù)自己的特長發(fā)展，其次所獲得的社會認(rèn)可與地位要與社會價值觀相符，若自身的發(fā)展違背自身的職業(yè)價值觀或有悖于社