2025屆九年級下學(xué)期中考二模語文試卷（含答案）2025年河南省許昌市中考二模語文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎(chǔ)知識綜合

1．檢查語段時，你有些生字詞拿不準(zhǔn)，于是查閱了《現(xiàn)代漢語詞典》。

許昌，這座浸潤著漢魏風(fēng)骨、傳頌著三國傳奇的千年古城，其璀璨的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)始終熠熠生輝。國家級瑰寶越調(diào)唱腔悠揚、禹州藥會藥香綿長、鈞瓷窯變天成絕色；省級珍粹腐竹制作匠心獨運、順店刺繡飛針走線、艾莊銅器舞鼓點鏗鏘、禹州中藥炮制技藝精妙……許昌非遺恰似一部厚重的典jí（

），承載著華夏文明的基因密碼，yùn（

）藏著先民“天工開物"的智慧結(jié)晶。每一門技藝都是時光的饋贈，每一個傳承都在續(xù)寫新的篇章。

(1)請寫出加點字的正確拼音。

承載(

)

炮制(

)

(2)請工整書寫空缺的兩個字。

典jí(

)

yùn(

)藏

二、語言表達(dá)

2．根據(jù)下面文字，同學(xué)們梳理出了順店刺繡的歷史發(fā)展過程，請你根據(jù)提示將時間軸上空缺的信息補(bǔ)充完整。

順店刺繡起源于北宋，彼時汴繡興盛，順店人開始拜師學(xué)藝，從事植桑養(yǎng)蠶、煮繭抽絲，逐漸形成家庭式刺繡作坊。明朝，刺繡產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)有數(shù)十家絲貨行、染坊，數(shù)百家機(jī)戶，上千架織機(jī)，數(shù)千名織工和繡工，“綠絲紅綢銀飄帶，如林繡女飛針忙”描繪了當(dāng)時的繁榮景象。清朝，鎮(zhèn)內(nèi)街道分布的刺繡作坊、店鋪綿延數(shù)公里，順店設(shè)立會館專營繡品外銷，成為長江以北重要的絲繡品產(chǎn)地和刺繡產(chǎn)品交易市場。20世紀(jì)50年代，順店刺繡產(chǎn)業(yè)一度中斷，后又重新改良戲裝繡制工藝，開始復(fù)興……2000年以來，在許昌市文化部門的指導(dǎo)下，當(dāng)?shù)卣畤@刺繡行業(yè)進(jìn)行規(guī)范化管理，推動高標(biāo)準(zhǔn)刺繡專業(yè)市場的建設(shè)，在2009年被列入河南省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。近幾年，順店刺繡加工業(yè)發(fā)展迅猛，形成了聯(lián)戶加工、專業(yè)化經(jīng)營的新模式，刺繡方式也由過去的手工刺繡發(fā)展到了以機(jī)繡和電腦繡花為主、手工為輔的新工藝，更將刺繡與電商結(jié)合，擴(kuò)大銷售市場。

①

②

③

④

三、填空題

3．同學(xué)們回憶出河街腐竹的制作流程，請你排列出正確的語序，將序號填寫在橫線上。

傳統(tǒng)的手工腐竹制作要選取顆粒飽滿的大豆，

____、

____、

____、

____。把嫩腐竹自然風(fēng)干或入炕房烘干，即為腐竹成品，包裝后便可出售。做好的腐竹口感筋道、味道鮮美，更有“葷中之素"的美譽。

①用小刮刀順鍋沿輕劃一周，豆皮與鍋沿分離，把豆皮輕輕捏住、掂起，豆皮自然呈條狀，搭到晾桿上晾至半干，修整形狀，即成嫩腐竹，嫩腐竹味道極佳，但不宜儲存。

②通過簸、篩、淘、撿、浸泡、磨漿、煮沸、除沫就進(jìn)入到提皮工序。

③隨著溫度升高，漿的表面漸漸結(jié)膜，俗稱“起皮”。

④所謂提皮，就是在鍋臺上放一個深底大鐵鍋，添水加熱，水溫控制在80-90℃，把煮好的漿倒進(jìn)平底大鍋，平底鍋放進(jìn)深底大鐵鍋的水面上，俗稱“兩層鍋"。

四、綜合性學(xué)習(xí)

4．非遺不僅是“過去”的遺產(chǎn)，更是“未來"的資源。許昌的非遺保護(hù)與傳承，背后有著一系列扎實有效的做法。

【做法一】我市將非遺元素植入旅游，實施非遺點亮計劃，大力推動非遺進(jìn)景區(qū)、進(jìn)民宿，孵化“非遺+演藝”“非遺+旅游商品"非遺+民宿”等業(yè)態(tài)，以非遺提升旅游文化內(nèi)涵，以旅游促進(jìn)非遺的傳承傳播，讓非遺在“火"起來中攪動文旅的“一池春水”。

【做法二】2025年3月28日，在許昌學(xué)院“視·界"創(chuàng)業(yè)大講堂上，禹粉制作技藝傳承人孫繼周以創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師身份登臺，講述了一根傳統(tǒng)粉條如何向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)蛻變，為青年學(xué)子帶來了一場別開生面的創(chuàng)業(yè)實踐課。近一年，許昌市評審公布了第六批市級非遺代表性傳承人181人，非遺人才隊伍不斷壯大，散發(fā)出濃濃的“青春范”。這些年輕的“守藝人"利用網(wǎng)絡(luò)向網(wǎng)友普及非遺知識，實現(xiàn)了非遺傳播力與傳承力的“雙增收”。

【做法三】近年來，我市加大政策支持和資金投入力度，建場館、強(qiáng)基地、優(yōu)環(huán)境，夯實保護(hù)基礎(chǔ)。2024年《許昌市鈞瓷文化保護(hù)和發(fā)展條例》正式實施，這是我國鈞瓷文化領(lǐng)域首部法規(guī)，讓鈞瓷文化的保護(hù)和傳承從此有了“硬杠杠"。截至2025年2月，全市共有國家級項目3項、國家級代表性傳承人7人，省級項目43項、省級代表性傳承人72人，市級項目181項、市級代表性傳承人605人。

(1)你檢查文字時，發(fā)現(xiàn)【做法二】畫線句有一處語病，請寫出修改意見。

(2)許昌非遺保護(hù)與傳承的具體做法引發(fā)了你的思考，請你談?wù)勗S昌非遺項目如何才能“活”在當(dāng)下？

五、名句名篇默寫

5．最后，你想引用古詩詞作為本次研學(xué)報告的結(jié)語，請將空缺的古詩文名句，補(bǔ)充完整。

在許昌這片文化沃土上，每一項非遺都是活的詩篇。聆聽著匠人揉碾豆香、守藝百年的故事，我不禁聯(lián)想到了蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的天然純粹之美；跟隨著順店繡娘指尖下的飛燕，我似乎看到了“_____________，

”（白居易《錢塘湖春行》）的盎然春意；置身于銅器舞鏗鏘震天的鼓點中，我仿佛感受到了“_____________，

"（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的塞外宴飲之樂；走近非遺傳承人粗陶般質(zhì)樸的堅守，我似乎讀懂了“飯疏食，飲水，_____________，

”（《論語·述而》）的安貧樂道；凝視著代代相傳的文化星火，我依稀望見了“_____________，

"（李商隱《無題》）的非遺傳承人的無聲奉獻(xiàn)……這些非遺瑰寶，在歲月長河里傳承薪火，更在堅守中開辟新境，續(xù)寫著中華文明的永恒詩篇。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題。

北塔山風(fēng)雪夜

①半夜一點，烏拉斯臺邊防連哈薩克族一級上士阿恒別克，摸黑穿戴好裝具，悄然走進(jìn)了濃墨似的夜色。

②下雪了，風(fēng)吹雪。上哨時間是半夜兩點，每次他都會提前一個小時起床。

③哈氣成霜的隆冬時節(jié)，山嶺起伏的戈壁荒原，氣溫常在零下30至40攝氏度之間，午夜哨也更加辛苦。一班哨下來，身體凍得僵硬麻木，回到被窩半天都捂不熱，有時還沒睡著，起床號已經(jīng)響了。

④盡管已經(jīng)帶出了兩名新兵，離開飼養(yǎng)軍馬的崗位4年多了，阿恒別克還是喜歡站午夜哨。站過哨，順帶著給軍馬添過夜草，他才可以踏踏實實睡個安穩(wěn)覺。

⑤馬廄在營院外頭，夜里狂風(fēng)吹起的雪墻，像巡邏路上陡峭的山坡。粗野的風(fēng)將阿恒別克不斷掀倒在雪地里。他不怕冷，但風(fēng)吹雪，風(fēng)雪交加，看不清方向，人很容易被暴風(fēng)雪吞沒。

⑥風(fēng)雪讓阿恒別克幾乎睜不開眼睛，營院到馬廄不遠(yuǎn)的距離，他跌跌撞撞走了20分鐘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到他的腳步聲，安靜的馬廄忽然活躍起來，一陣響鼻與低鳴傳到了他的耳朵里。

⑦馬廄窗戶透出的昏黃燈光，讓他心里溫暖，恍惚間又回到了新兵下連時。

⑧那時，連長問他愿不愿當(dāng)軍馬飼養(yǎng)員，他心里咯噔一下，腦子發(fā)蒙。阿恒別克是在牧區(qū)長大的，卻一點都不懂馬。但思考過后，他還是點了點頭。

⑨“軍馬不能出問題，它們的生命非常珍貴?！卑⒑銊e克一直記著第一次走進(jìn)馬廄時班長說的這句話，他知道這是班長對他的期許。

⑩軍馬飼養(yǎng)員不僅需要喂馬、放馬、馴馬，還有訓(xùn)練、站哨、巡邏等諸多任務(wù)。阿恒別克虛心地學(xué)習(xí)著，用日記本記錄軍馬每天的情況。隨著“養(yǎng)馬日記"不斷變厚，連隊的軍馬變得越來越強(qiáng)壯，他自己也在忙碌中，漸漸成了連隊最好的騎手和手到病除的獸醫(yī)。15年里，連隊沒死過一匹軍馬……

終于走到馬廄門口，阿恒別克發(fā)現(xiàn)馬廄的門被近一米高的雪墻堵住了。他揮鍬將雪清到一邊，凍僵的手卻不聽指揮，鑰匙半晌插不進(jìn)鎖孔。他脫掉手套，將凍得發(fā)白的雙手伸進(jìn)領(lǐng)子里溫暖著。

狂風(fēng)帶著尖厲的呼嘯，把雪猛勁兒從圍墻上灌進(jìn)來，在院子里堆起一座小山。尖嘯的風(fēng)雪，讓他的腦海忽然閃過狼的身影。

那年8月，阿恒別克和戰(zhàn)友騎馬從連隊趕往哨所。途中，兩匹軍馬忽然轉(zhuǎn)身向山谷奔去，班長騎馬去追。阿恒別克收攏馬群，憂心忡忡地等了4個小時，仍不見班長回來。天色漸暗，不能再等了，無人區(qū)沒信號，他跑到路口，在沙地上畫了一個大箭頭，意思是告訴班長，自己已經(jīng)繼續(xù)往哨所趕了。

在離哨所還有十來公里的地方，阿恒別克身下的軍馬突然豎起耳朵，狀態(tài)明顯警覺了起來。他趕緊觀察四周，果然，在50多米外的山坡上，他看到了狼眼睛發(fā)出的亮光。阿恒別克用韁繩把幾匹馬連在一起往前走，邊走邊回頭望，只見3只狼緊緊跟在他身后。

已經(jīng)是凌晨時分，光禿禿的荒原戈壁，狼群跟著阿恒別克的馬群。他拿石頭扔，狼不走，似乎在耐心等待時機(jī)。他心里正著急，一只狼突然向著夜空長嚎兩聲。他心里一驚，擔(dān)心它們喚來其他狼。

馬受到驚嚇，不停地亂跑，阿恒別克努力將馬攏在一處山窩，也像狼一樣，憋足一大口氣沖著狼群大吼。吼了幾嗓子后，他隱約聽到戰(zhàn)友在叫自己的名字，很快，手電的強(qiáng)光照了過來。

戰(zhàn)友們趕來了，狼群轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去。

回到哨所他才知道，班長追著那兩匹馬繞了一大圈，又回到了連隊。班長從連隊打電話到哨所，問阿恒別克到了沒有。戰(zhàn)友們一聽，趕緊沿路來找他……

凍僵的雙手漸漸有了知覺，他開門進(jìn)去，挨個兒摸摸軍馬的鼻梁。這是他多年養(yǎng)成的習(xí)慣，他相信有靈性的軍馬會懂他心里的千言萬語。室外氣溫低至零下30多攝氏度，馬廄里卻有一股溫暖的氣息。阿恒別克打開一捆一捆四四方方的干苜蓿，在地上抖散、檢查后添進(jìn)食槽，再將一些谷物均勻地撒在干苜蓿里。馬廄里響亮的咀嚼聲，讓他的心既歡快又溫暖。

他抬起手腕看了一眼時間，立即轉(zhuǎn)身出門，又一頭撲進(jìn)了如墨的夜色里。

（作者：王雁翔。有刪改）

學(xué)校舉行微電影大賽，班級挑選了《北塔山風(fēng)雪夜》這一文本進(jìn)行微電影創(chuàng)作。作為本片的導(dǎo)演，你需要完成以下任務(wù)。

【任務(wù)一：導(dǎo)演說戲】

6．為了理清故事的來龍去脈，請從阿恒別克的角度概括微電影中主要呈現(xiàn)的四個畫面。

7．演員對以下兩處情節(jié)的表演把握不準(zhǔn)，請你根據(jù)提示幫助理解。

（1）軍馬不能出問題，它們的生命非常珍貴。（從重音或語氣方面設(shè)計如何表演這段臺詞）

（2）阿恒別克打開一捆一捆四四方方的干苜蓿，在地上抖散、檢查后添進(jìn)食槽，再將一些谷物均勻地撒在干苜蓿里。（從動作設(shè)計的角度闡釋其表現(xiàn)力）

【任務(wù)二：電影拍攝】

8．電影拍攝時，要多次呈現(xiàn)風(fēng)雪鏡頭。請結(jié)合文本談?wù)勈褂谩帮L(fēng)雪”鏡頭的用意。

【任務(wù)三：后期制作】

9．班委會提供了《祖國不會忘記》與《風(fēng)雪戍邊人》兩首歌曲作為片尾配樂，請選擇其一并結(jié)合歌詞說明理由。

【鏈接】

《祖國不會忘記》歌詞：在茫茫的人海里我是哪一個/在奔騰的浪花里我是哪一朵……不需要你認(rèn)識我/不渴望你知道我/我把青春融進(jìn)/融進(jìn)祖國的江河/山知道我/江河知道我/祖國不會忘記/不會忘記我。

《風(fēng)雪或邊人》歌詞：馬蹄聲碎在風(fēng)雪里/腳印丈量邊境線/鋼槍上的冰凌花/綻放成青春的勛章……風(fēng)雪啊風(fēng)雪/你吹不滅心中的火/界碑記得我/每一道霜痕都是承諾。

閱讀下面三個文本，完成下面小題。

【文本一】

現(xiàn)象級創(chuàng)新，中國后勁如何？

①提到“DeepSeek、人形機(jī)器人、《哪吒之魔童鬧海》"這些現(xiàn)象級創(chuàng)新，很多人愛用一個詞：橫空出世。

②果真如此嗎？

③來看事實：《哪吒之魔童鬧海》五年磨一片，有的鏡頭耗時八九個月；宇樹機(jī)器人驚艷亮相春晚，背后是10多年的技術(shù)沉淀；DeepSeek成立僅兩年，但骨干人員追蹤人工智能前沿將近20年

④由此觀之，看似橫空出世的創(chuàng)新，背后是企業(yè)自身持續(xù)不斷的努力，是各類創(chuàng)新要素日損一卒、日積月累、同頻共振的結(jié)果。

⑤現(xiàn)象級創(chuàng)新，后勁從哪里來，未來向何處去？不妨從三個視角來觀察。

⑥制度優(yōu)勢挖掘潛力。研發(fā)投入年年漲，高素質(zhì)人才隊伍在壯大，科技成果轉(zhuǎn)化越來越順暢，民營企業(yè)的創(chuàng)新作用越來越凸顯……堅持不懈推進(jìn)創(chuàng)新，哪里有短板，就瞄準(zhǔn)哪里發(fā)力。沿著對的趨勢和方向持續(xù)努力、快馬加鞭，10年間我國的全球創(chuàng)新指數(shù)攀升至第十一位，是創(chuàng)新力提升最快的經(jīng)濟(jì)體之一。

⑦創(chuàng)新文化孕育動力。翻開今年的《政府工作報告》，“創(chuàng)新”是高頻詞。教育、科技、人才一起抓，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲古潤今，創(chuàng)新這個“中華民族最深沉的民族稟賦"正不斷被激發(fā)。

⑧攻關(guān)歷程淬煉自信。從研制“兩彈一星”到打造中國核電、中國高鐵、中國飛機(jī)，近年來我國在各個領(lǐng)域的發(fā)展，為創(chuàng)新注入自信的底氣。直面挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)，時與勢在我們這邊。

⑨自立自強(qiáng)，和合共生，中國創(chuàng)新是開放、包容的。綿綿用力，久久為功。暴風(fēng)雨最猛烈的地方，將會是“哪吒鬧海"一飛沖天”的舞臺。

（作者：喻思南。有刪改）

【文本二】

發(fā)展的后勁離不開青年的創(chuàng)造

①宇樹科技的機(jī)器人，真火。可大家知道它的“前身"嗎？

②不久前，宇樹科技首席執(zhí)行官王興興在演講中分享了一個故事。他19歲時，想制作個機(jī)器人，沒有設(shè)備就用手工小鉆頭、銼刀和剪刀，沒有資金就買9塊錢的零件、找沒人要的邊角料，最后用200塊錢，“手搓”了一個小的雙足機(jī)器人。

③那個曾經(jīng)“顫顫巍巍"的機(jī)器人，如今能靈巧地轉(zhuǎn)動手絹、在梅花樁上如履平地。那個曾經(jīng)不被看好的“學(xué)生”，已成長為造出“全球行業(yè)出貨量最大的機(jī)器人"的青年創(chuàng)業(yè)者。

④在中國創(chuàng)新的沃土上，像王興興一樣的青年還有許多。商湯科技創(chuàng)始人徐立博士28歲帶領(lǐng)團(tuán)隊研發(fā)人臉識別技術(shù)，如今已成為全球領(lǐng)先的人工智能平臺公司；大疆創(chuàng)新創(chuàng)始人汪滔26歲在宿舍創(chuàng)業(yè)，將中國無人機(jī)技術(shù)推向世界巔峰；90后科學(xué)家曹原在石墨烯超導(dǎo)領(lǐng)域取得重大突破，被譽為“石墨烯駕馭者”.

⑤科技創(chuàng)新一日千里，年輕的創(chuàng)新一代后浪奔涌。

⑥國家的創(chuàng)新與發(fā)展需要青春力量，發(fā)展的后勁離不開青年的創(chuàng)造。以王興興等為代表的青年一代，身上總有不服輸、不甘心、不信邪的骨氣，總有使命驅(qū)動、價值驅(qū)動、夢想驅(qū)動的志氣。創(chuàng)新浪潮奔涌，青年勇立潮頭。相信以他們的熱情和創(chuàng)造力，定能托起國家發(fā)展的無限可能。

（作者：李洪興。有刪改）

【文本三】

機(jī)器人技術(shù)迭代與突破性創(chuàng)新：一路狂飆不止

①從機(jī)械笨拙到靈活智能，近年來，機(jī)器人技術(shù)迭代飛速，深刻影響著社會的各個層面。下面，就讓我們一同回顧機(jī)器人技術(shù)那些具有代表性的發(fā)展歷程與重大突破吧！

②2016年優(yōu)必選540臺Alpha1S開創(chuàng)機(jī)器人伴舞先河。這就像是一顆“科技新星"突然升起，讓大家看到了機(jī)器人的新用途

③2021年四足機(jī)器人“拓荒?！必?fù)重15kg登臺，力控關(guān)節(jié)技術(shù)突破。企業(yè)要是有重物搬運、精細(xì)操作的需求，這種技術(shù)的機(jī)器人就能幫大忙。

④2023年UnitreeH1實現(xiàn)全尺寸人形機(jī)器人商業(yè)化，速度達(dá)3.3m/s。這就像是機(jī)器人界的“速度之王”，在舞臺上能快速移動，吸引觀眾目光；在實際應(yīng)用中，也能提高工作效率

⑤2025年H1算法升級，任意舞蹈動作自動生成。這就像機(jī)器人有了“自我學(xué)習(xí)”的能力，能根據(jù)不同的音樂、場景，快速生成合適的動作。企業(yè)在用機(jī)器人做宣傳、表演的時候，就能更靈活地應(yīng)對各種需求。

⑥機(jī)器人的市場前景很廣闊，隨著關(guān)鍵技術(shù)的持續(xù)迭代，機(jī)器人將會在更多領(lǐng)域發(fā)揮其應(yīng)用價值，成為驅(qū)動人類社會向智能化時代邁進(jìn)的重要引擎。

（選自網(wǎng)絡(luò)新聞。有刪改）

10．下列對三則文本的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．文本一以“DeepSeek、人形機(jī)器人、《哪吒之魔童鬧?！?為例，表明現(xiàn)象級創(chuàng)新背后是長期的積累，并非短時間內(nèi)突然出現(xiàn)。

B．文本二表明青年群體在科技創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用，所以說青年是推動創(chuàng)新發(fā)展的主要動力。

C．文本三中提到H1的算法升級，可以幫助企業(yè)在用機(jī)器人做宣傳、表演時，更靈活地應(yīng)對各種需求。

D．三則文本都體現(xiàn)出中國創(chuàng)新在不同方面取得進(jìn)展且有著良好的發(fā)展前景。

11．結(jié)合文本一和文本二，概括中國創(chuàng)新發(fā)展呈現(xiàn)積極態(tài)勢的關(guān)鍵因素。

12．文本二和文本三均涉及機(jī)器人領(lǐng)域的發(fā)展，但其寫作內(nèi)容和目的存在顯著差異，請結(jié)合文體特征，說說你的看法。

七、文言文閱讀

閱讀下面三篇詩文，完成下面小題。

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】

己卯上元①，予在儋州②，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民③夷④雜糅，屠沽⑤紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑥問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。

（蘇軾《書上元夜游》）

【丙】

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)來閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋州：地名，今屬海南。紹圣四年（1097年），蘇軾被一葉孤舟送到了數(shù)邊荒涼之地海南島儋州。③民：漢族人。④夷：當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。⑤屠沽：泛指市井商販。⑥過：蘇軾的小兒子。⑦韓退之：韓愈，曾寫詩抱怨釣魚無獲，暗指仕途失意。

13．下列對三篇詩文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，有誤的一項是（

）

A．甲文中“相與步于中庭"中的“步”，與“昂首闊步"的“步”意思相同，都譯為“行走"。

B．甲文中“念無與為樂者”中的“念"是古今異義詞，在這里譯為“考慮、想到”。

C．乙文中“予欣然從之"和甲文中“欣然起行”的“欣然"意思相同，都譯為“高興、愉快的樣子”。

D．“恐"字在漢語詞典中有：①動詞，害怕、畏懼；②副詞，恐怕，表示疑慮不定等含義。丙詞中“又恐瓊樓玉宇”中“恐”，可以理解為“害怕、擔(dān)心”。

14．請把甲文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

15．蘇軾的文章常于細(xì)微中見妙處。請品析甲文中“念"亦”的妙處。

16．甲文中的“閑人"和乙文中的“笑”意蘊豐富，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。

17．甲、乙、丙三篇詩文都寫到了“月”，但作用又不盡相同，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。

八、名著閱讀

18．小語同學(xué)在觀看電影時，被哪吒“我命由我不由天”的精神所感染。請從與此精神相關(guān)的孫悟空（《西游記》）和簡·愛（《簡·愛》）中任選一位，結(jié)合具體情節(jié)，分析該人物是如何反抗命運、掌控人生的。

九、作文

19．閱讀下面材料，任選一題作文。

追求源于熱愛，熱愛成就追求。

你隱于人海，看似平凡，日復(fù)一日的努力，一步步離夢想更近。

影響世界，年輕的你我或許都該這樣追求。

（1）根據(jù)你的見聞或經(jīng)歷，以“追求"為話題，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

（2）以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：①觀點明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

《2025年河南省許昌市中考二模語文試題》參考答案

1．(1)

zài

páo

(2)

籍

蘊

2．

初具規(guī)模

設(shè)立會館專營外銷

管理規(guī)范化

發(fā)展迅猛，有了新工藝、新市場。

3．②④③①

4．(1)修改意見：在“蛻變”后加“的故事"。

(2)①將非遺與旅行相結(jié)合，打造非遺主題旅游線路。②開發(fā)非遺文創(chuàng)產(chǎn)品，如銅器舞主題文具），增強(qiáng)非遺知名度。③實施“青年傳承人培養(yǎng)計劃”，為非遺傳播注入青春力量。④從政府層面制定法律法規(guī)保護(hù)，如《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》。⑤建立非遺項目分級保護(hù)制度（國家/省/市/縣級），促進(jìn)專項管理。⑥加大非遺保護(hù)資金投入力度，為非遺保護(hù)優(yōu)化環(huán)境。

5．

幾處早鶯爭暖樹

誰家新燕啄春泥

中軍置酒飲歸客

胡琴琵琶與羌笛

曲肱而枕之

樂亦在其中矣

春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干

6．四個主要畫面：①阿恒別克頂風(fēng)冒雪艱難走向馬廄。②阿恒別克在新兵時被任命為軍馬飼養(yǎng)員，虛心學(xué)習(xí)、任勞任怨。③阿恒別克與軍馬遭遇狼群，驚險對峙，戰(zhàn)友及時救援。④阿恒別克深夜為軍馬添草料，細(xì)心檢查與喂養(yǎng)。

7．（1）示例一：重音應(yīng)放在“不能出問題"生命非常珍貴”，突出軍馬的重要性，凸顯責(zé)任之重大，為下面阿恒別克認(rèn)真、負(fù)責(zé)養(yǎng)馬做鋪墊。

示例二：語氣低沉嚴(yán)肅傳遞班長對軍馬的責(zé)任與珍視，同時隱含對阿恒別克的信任與期待。

（2）①“打開"抖散”“檢查"撒”等動作需緩慢而精細(xì)，體現(xiàn)阿恒別克對軍馬喂養(yǎng)的熟練與細(xì)致，展現(xiàn)人與軍馬的默契，為文章加上溫彩。

8．“風(fēng)雪"鏡頭的用意：①通過具體細(xì)節(jié)（如“雪墻”“尖厲的呼嘯"）渲染北塔山極端惡劣的自然環(huán)境，渲染了肅殺的氛圍。②風(fēng)雪作為貫穿全文的意象，營造出蒼涼壯闊的意境，形成敘事節(jié)奏的起伏，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。③風(fēng)雪是阿恒別克人物塑造的核心元素，他在風(fēng)雪中執(zhí)勤、清雪、斗狼、護(hù)馬，一系列事件展現(xiàn)其堅韌、細(xì)心、勇敢與責(zé)任感。④風(fēng)雪象征邊防戰(zhàn)士堅韌不拔、愛崗敬業(yè)的可貴精神。

9．示例一：選《祖國不會忘記》：①歌詞中“山知道我”與小說中北塔山風(fēng)雪夜的場景緊密呼應(yīng)。阿恒別克的堅守被“山"默默見證。②“在茫茫的人海里我是哪一個”刻畫了阿恒別克作為普通邊防戰(zhàn)士的平凡與偉大。他以15年如一日照料軍馬，展現(xiàn)了“把青春融進(jìn)祖國的江河"的奉獻(xiàn)精神。③“祖國不會忘記”既是對阿恒別克等邊防戰(zhàn)士的承諾，也暗含國家對每一位守護(hù)者的銘記。④“融進(jìn)祖國的江河"以詩化語言將個體奉獻(xiàn)升華為國家記憶，與小說結(jié)尾阿恒別克“撲進(jìn)如墨的夜色”的意象相呼應(yīng)，使片尾充滿希望，強(qiáng)化了作品的感染力與崇高感。

示例二：選擇《風(fēng)雪戍邊人》：①歌詞中“馬蹄聲碎在風(fēng)雪里"鋼槍上的冰凌花”等意象，與小說中阿恒別克在風(fēng)雪夜喂馬、斗狼、巡邏等場景呼應(yīng)。②“風(fēng)雪啊風(fēng)雪你吹不滅心中的火"凸顯阿恒別克堅韌不拔的意志，與小說中他在零下30℃環(huán)境中堅持執(zhí)勤、護(hù)馬的形象一致。③“界碑記得我”象征邊防戰(zhàn)士的忠誠與使命，呼應(yīng)文中阿恒別克15年如一日照料軍馬、確?！斑B隊沒死過一匹軍馬"的奉獻(xiàn)精神，突顯平凡崗位上的偉大堅守。④歌詞的蒼涼意境與小說風(fēng)雪夜的壯闊畫面相融合，能引發(fā)觀眾的情感共鳴。例如，“綻放成青春的勛章”以詩化語言將邊防戰(zhàn)士的艱辛轉(zhuǎn)化為榮耀，使片尾既悲壯又崇高，強(qiáng)化了作品的感染力。

10．B

11．①制度層面：增加研發(fā)投入，沿著對的趨勢與方向持續(xù)努力，為創(chuàng)新提供支撐；②文化層面：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲古潤今，激發(fā)民族創(chuàng)新稟賦；③精神層面：近年來我國在各領(lǐng)域的發(fā)展成果為創(chuàng)新提供自信，推動自立自強(qiáng)的創(chuàng)新發(fā)展；④人才發(fā)展方面：以王興興為代表的青年一代憑借熱情和創(chuàng)造力，為國家創(chuàng)新發(fā)展提供無限可能。

12．①文本二是議論文本，開篇借宇樹科技機(jī)器人的火爆引出話題，接著列舉王興興、徐立等青年創(chuàng)新者事例，展現(xiàn)青年創(chuàng)造潛力。從而得出發(fā)展的后勁離不開青年創(chuàng)造的結(jié)論，旨在強(qiáng)調(diào)青年創(chuàng)造力對國家發(fā)展的重要性。②文本三是說明文本，采用時間順序，羅列了從2016到2025年間機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展史，將機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展史作為說明對象，旨在說明機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展歷程、重大突破及其社會應(yīng)用價值。

13．A

14．哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

15．①“念"字寫出蘇軾欲賞月卻無人共樂的孤獨，暗含貶謫的些許苦悶。②“亦”字則表明張懷民同樣未眠，暗示兩人同為貶謫之人的相似境遇與默契，體現(xiàn)了蘇軾尋到知音的驚喜。兩字展現(xiàn)情感從孤寂到慰藉的變化。

16．（1）甲文《記承天寺夜游》中的“閑人"：①“閑人”指因貶官而無職事的清閑之人，暗含政治失意的無奈；②“但少閑人如吾兩人者耳"也頗有自許的意味，展現(xiàn)出蘇軾在逆境中豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。（2）乙文《書上元夜游》中的“笑”：①“放杖而笑"通過動作展現(xiàn)隨性灑脫，呼應(yīng)“步城西”的悠然自得，消解貶謫的悲苦；②“笑韓退之釣魚無得"否定對功名的刻意追求（“走海者未必得大魚”），表達(dá)對當(dāng)下生活的全然接納。

17．①甲文：作者抓住月光的空明澄澈，描繪了一幅美妙的月夜之景。寫月光也是作者的心境，表達(dá)了作者醉情月景、超凡脫俗的閑人雅趣。②乙文：以“良月嘉夜"引出夜晚游玩的場景（如“步城西”“入僧舍"），烘托熱鬧的市井生活。被貶儋州的蘇軾放下煩惱，和百姓同游，體現(xiàn)了作者放下煩惱的灑脫。③丙文：本文通篇詠月，以明月開篇，以嬋娟收尾。上闋寫飲酒問月，由幻想超脫塵世轉(zhuǎn)化為留戀人間，借明月表達(dá)自己對人間生活的熱愛。下闋寫對月懷人，由傷感離別轉(zhuǎn)為對離人的祝福，用圓月將別離升華為美好的祝愿。

18．①孫悟空。示例一：孫悟空本是花果山美猴王，受天庭招安前去做官。然而，當(dāng)他知曉弼馬溫不過是個養(yǎng)馬的小官時，深感天庭對自己不公，便果斷打出南天門，還自封“齊天大圣”，毫不畏懼地對抗天庭。從這些情節(jié)可以看出，孫悟空反抗天庭權(quán)威，堅決不被天庭既定的等級規(guī)則所束縛，他如此行事，正是為了能主宰自己的命運，追求自由獨立。

示例二：孫悟空奉命看管蟠桃園，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)蟠桃盛會并未邀請自己時，意識到自己在天庭未得到應(yīng)有的尊重，于是他偷吃蟠桃、仙酒和仙丹，攪亂盛會。面對隨后趕來圍剿的天兵天將，他毫無懼色，憑借自身高強(qiáng)的本領(lǐng)和堅定的反抗精神，與天庭展開激烈戰(zhàn)斗。這些反抗命運的行為，充分展現(xiàn)出孫悟空不愿被天庭既定規(guī)則所束縛的個性。他奮力抗?fàn)?，就是要自己主宰命運，掌控人生。

②簡·愛。示例一：簡·愛自幼父母雙亡，無奈寄居于舅媽家，她長期遭受舅媽和表兄的歧視與虐待，比如被表兄毆打，被舅媽關(guān)在紅房子里，但她從不逆來順受，極力反抗。在寄宿學(xué)校，她又面臨嚴(yán)苛的校規(guī)和校長的體罰，但她仍不認(rèn)命，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)知識提升自己。這些情節(jié)展現(xiàn)出簡·愛面對命運的不公時沒有屈服，始終堅守內(nèi)心的信念，努力打破困境對自己的束縛，追求獨立和平等。

示例二：簡·愛長大后在桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，與男主人羅切斯特相愛。然而，在婚禮上她得知羅切斯特已有妻子時，毅然選擇離開，即便內(nèi)心痛苦也絕不妥協(xié)。后來在得知羅切斯特因火災(zāi)失去財產(chǎn)和健康后，她出于真愛自愿回到他身邊。從這些情節(jié)可以看出，簡·愛面對命運不公時決不低頭，堅守自己的尊嚴(yán)和道德底線，追求平等和真正的愛情，憑借獨立、堅強(qiáng)和勇敢掌控自己的人生。

19．例文一：

因為追求，所以成長

清晨的陽光透過窗簾的縫隙灑進(jìn)來，我揉了揉惺忪的睡眼，伸手摸到枕邊的籃球。球皮上熟悉的紋路讓我想起昨天訓(xùn)練時投丟的那個三分球，手心似乎還殘留著橡膠的觸感。

“又這么早？"媽媽的聲音從廚房傳來。我含糊地應(yīng)了一聲，抱著籃球沖出家門。初夏的晨風(fēng)帶著露水的清涼，球場上空無一人，只有幾只麻雀在籃筐上跳來跳去。我深吸一口氣，開始重復(fù)那個