收集版———收集整理，僅供參考2025玉林師范學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學能力B.研究能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：C2.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.原則性C.廣播性D.穩(wěn)定性【答案】：D3.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢B.多元化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：B4.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.追求志同道合的愛情B.通過戀愛改變自己的生活C.擺正愛情與學習的關系D.樹立愛情責任感【答案】：B5.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是源頭，科研是重點，服務是深化B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學是重點，科研是基點，服務是支點【答案】：C6.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.技術人員C.專業(yè)人員D.工作人員【答案】：C7.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.教育政策B.人才供給C.培養(yǎng)目標D.學生的發(fā)展需求【答案】：C8.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.研究生課程C.專業(yè)基礎課程D.學科基礎課程【答案】：A9.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.佩奇C.切撥曼D.費德【答案】：B10.高校最基本的一項職能是（）。A.科研B.知識創(chuàng)新C.社會服務D.教學【答案】：D11.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.留校察看C.記過D.退學【答案】：D12.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.1-3年B.8-9年C.6-7年D.4-5年【答案】：A13.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.領導能力B.組織能力C.抽象思維能力D.教育能力【答案】：D14.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.干擾理論B.同化理論C.衰退理論D.動機理論【答案】：A15.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.健康常模B.心理狀態(tài)C.心理相對平衡的過程D.心理絕對平靜的過程【答案】：C16.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，大學生處于（）階段A.具體運算階段B.前運算階段C.感知運動階段D.形式運算階段【答案】：D17.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識記憶的過程B.知識應用的過程C.知識理解的過程D.知識鞏固的過程【答案】：C18.下列選項中，不屬于學習過程階段的是（）A.練習和強化階段B.記錄階段C.獲得和保持階段D.注意定向階段【答案】：B19.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素B.尋求理解是行為的基本動因C.歸因理論是由羅杰斯提出的D.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展【答案】：C20.教育活動中最基本的人際關系是（）。A.師生關系B.教師與社會的關系C.師師關系D.生生關系【答案】：A21.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.變相體罰B.對學生實施體罰C.侵犯學生合法權益D.尊重學生人格【答案】：D22.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎。A.教育勞動實踐B.教學態(tài)度C.教育理念D.教學方法【答案】：A23.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《孟子》B.《學記》C.《論語》D.《大學》【答案】：C24.以下關于教師道德活動現象的說法不正確的是（）。A.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一B.應當具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次C.是教師在職業(yè)活動中，根據一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動D.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行【答案】：D25.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.性格C.道德D.人格【答案】：B26.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.平等自愿B.自主選擇C.擇優(yōu)選聘D.崗位需要【答案】：A27.以下說法正確的是（）。A.應當盡量多地給成績好的學生獎勵，作為強化B.老師應根據學生學習動機的差別，鼓勵學生的學習C.激勵學生學習的最好方法就是開展競賽D.應當以外部動機為主，內部動機為輔【答案】：B28.協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件的技術是指（）。A.內容反應B.立即性技術C.共情技術D.具體化【答案】：D29.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學測驗B.教學測量C.教學評價D.教學評估【答案】：A30.復述策略屬于（）。A.元認知策略B.計劃策略C.資源管理策略D.認知策略【答案】：D31.心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。A.1879B.1789C.1897D.1798【答案】：A32.人際關系走向終結的第一步是雙方出現（）。A.逃避B.收斂C.分歧D.冷漠【答案】：D33.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.松散群體B.聯合群體C.正式群體D.非正式群體【答案】：C34.心理學史上的第二次思潮是（）。A.人本主義B.精神分析C.認知主義D.行為主義【答案】：B35.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.開除學籍B.收容教育C.批評教育D.強制勸退【答案】：C二、多選題36.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.課程目標B.教材C.教學計劃D.課程方案E.教學大綱【答案】：BCE37.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生發(fā)展健全人格，提升內在修養(yǎng)B.有助于大學生豐富基礎文化知識C.有助于大學生提高專業(yè)知識D.有助于大學生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀【答案】：ABD38.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.微型教學C.教學決策訓練D.教學反思【答案】：ABCD39.學術規(guī)范包含的含義有（）。A.學術研究中的具體規(guī)則B.學術研究的流程C.高層次的規(guī)范D.學術研究的總原則【答案】：AC40.心智技能的特點表現為(??)A.簡縮性?B.客觀性C.觀念性D.內隱性【答案】：ACD41.情緒和情感（）A.以需要為中介B.是一種主觀感受C.與認識過程無關D.會引起生理變化【答案】：ABD42.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.發(fā)展機會B.同事關系C.薪水待遇D.工作環(huán)境【答案】：ACD43.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.學習任務B.想象力C.觀察力D.意志【答案】：BCD44.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.職業(yè)道德素質B.體能素質C.專業(yè)技能素質D.心理素質【答案】：AC45.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心B.體現了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任C.體現了從業(yè)人員為提高自我能力的決心D.體現了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度【答案】：BD46.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.動作技能C.命題學習D.認知策略【答案】：ABD47.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科技開發(fā)B.教學C.科研D.社會實踐【答案】：ABC48.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.計劃預謀性B.有效性C.動態(tài)性D.靈活針對性【答案】：ABCD49.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研可以保證學科的學術聲譽B.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展C.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D.科研可以改善學科建設的基礎條件【答案】：ABCD50.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.天下文明B.物質文明C.精神文明D.商業(yè)文明【答案】：BC51.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關注和自己親近的學生的成長C.關注每一位學生D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：ACD52.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.保持一種以上的愛好B.學會傾訴自己的壓力和情緒C.主動接受心理健康教育D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD53.教學反思有如下特征（）。A.實踐性B.反省性C.時效性D.過程