收集版———收集整理，僅供參考2025蘇州科技大學(xué)教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.教師在長期的教育教學(xué)實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教師信念C.教育理念D.教育原則【答案】：C2.大學(xué)生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.形式邏輯思維B.抽象邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.辯證邏輯思維【答案】：D3.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.指導(dǎo)方法C.道德準則D.基本要求【答案】：A4.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.政治功能C.經(jīng)濟功能D.生態(tài)保護功能【答案】：C5.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.自我實現(xiàn)模式C.個人主導(dǎo)模式D.教學(xué)反思模式【答案】：A6.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學(xué)B.天津大學(xué)C.清華大學(xué)D.浙江大學(xué)【答案】：A7.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭D.嚴以律己，以誠待人【答案】：A8.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學(xué)行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.第三方評價制度【答案】：D9.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高校科研類型屬于（）。A.推廣研究B.基礎(chǔ)研究C.開發(fā)研究D.應(yīng)用研究【答案】：B10."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實現(xiàn)素質(zhì)教育B.注重實踐教學(xué)C.加強理論教學(xué)D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D11.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政監(jiān)督B.教育行政處罰C.教育行政強制執(zhí)行D.教育行政措施【答案】：A12.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）A.一年B.至退役后兩年C.兩年D.至退役后一年【答案】：B13.根據(jù)認知心理學(xué)的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題障礙B.問題解決策略C.問題起始狀態(tài)D.問題目標狀態(tài)【答案】：B14.某大學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)失利歸之為內(nèi)在、穩(wěn)定、不可控的因素，這種因素是（）。A.運氣B.難度C.能力D.努力【答案】：C15.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.抗誘惑能力B.道德信念C.道德知識D.道德行為技能【答案】：D16.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.連續(xù)性、廣延性D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：A17.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.流暢性B.變通性C.新穎性D.獨特性【答案】：B18.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認為不包括（）。A.自我意識B.責(zé)任分散C.主體認知D.匿名性以及不明確性【答案】：C19.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.計劃策略B.組織策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：D20.為了使學(xué)生順應(yīng)時代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.通識教育B.實踐教育C.人文教育D.素質(zhì)教育【答案】：D21.羅森塔爾認為，教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.登門檻B(tài).激將C.教師期望D.牧羊犬【答案】：C22.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述,錯誤的是（）A.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義B.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力C.二者關(guān)系甚為密切D.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義【答案】：D23.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動機。A.權(quán)威階段B.可逆性階段C.自我中心階段D.公正階段【答案】：A24.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生B.其手段是先進的教育理念和方法C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.在時空上具有彈性與自由度【答案】：B25.主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.科學(xué)主義課程觀B.結(jié)構(gòu)主義課程觀C.改造主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：D26.心理輔導(dǎo)教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.澄清C.情感反應(yīng)D.共情【答案】：C27.強調(diào)尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學(xué)派是（）。A.人本主義B.行為主義C.格式塔D.機能主義【答案】：A28.下列選項屬于高等教育的經(jīng)濟功能的是（）。A.高校是培養(yǎng)精英的搖籃B.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.高校是文化傳承的基地D.高校使受教育者實現(xiàn)社會化【答案】：B29.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科A.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.社會對心理制約D.人的行為和心理活動規(guī)律【答案】：D30.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.引導(dǎo)幼兒探索B.尊重個體差異C.面向全體幼兒D.公平對待幼兒【答案】：A31.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學(xué)習(xí)理論流派是（）。A.社會學(xué)習(xí)理論B.聯(lián)結(jié)理論C.人本主義理論D.建構(gòu)主義理論【答案】：A32.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.給學(xué)生以良好的第一印象B.家長、學(xué)生對教師的認可和態(tài)度C.教師的社會地位D.教育行政部門的管理導(dǎo)向【答案】：A33.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)（）A.更好地認識自己，改造自己B.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)C.從中判斷誰是自己的朋友D.與之辯論，更好地證明自己【答案】：A34.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.廣泛性B.示范性C.深遠性D.創(chuàng)造性【答案】：B35.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》【答案】：C二、多選題36.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.重視教師的榜樣作用B.學(xué)生向善的時候，給他理論、活力和勉勵C.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志D.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧【答案】：ACD37.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）A.社會實踐關(guān)系B.同學(xué)關(guān)系C.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：ABCD38.下列與職業(yè)道德行為特點相符的是（）。A.與內(nèi)心世界息息相關(guān)B.與職業(yè)活動緊密相連C.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)D.對他人和社會影響重大【答案】：ABD39.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.作用范圍不同B.依靠力量不同C.階級屬性不同D.產(chǎn)生時間不同【答案】：BCD40.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.政治功能D.教育功能【答案】：ABC41.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.辦事公道B.奉獻社會C.愛崗敬業(yè)D.服務(wù)群眾【答案】：ABCD42.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學(xué)生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.高校的教學(xué)形式和方法促進了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展B.由于自我意識和反省水平不斷提高,學(xué)生需要獨立自主C.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對獨立性仍需要教師的指導(dǎo)D.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會發(fā)展的客觀要求【答案】：ABCD43.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.心理環(huán)境C.經(jīng)濟環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：ABD44.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.夯實堅定的政治方向C.熱愛祖國，忠誠做事D.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念【答案】：ABD45.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)盡量簡潔B.是在研究過程中逐步完善的C.應(yīng)以敘述的方式加以說明D.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系E.應(yīng)是可以驗證的【答案】：ABCDE46.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.問卷調(diào)查法B.調(diào)查表法C.反饋性調(diào)查法D.訪談?wù){(diào)查法【答案】：ABD47.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.杰出的大學(xué)校長B.鮮明的時代性和社會性C.優(yōu)勢學(xué)科D.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生E.凝練的辦學(xué)理念【答案】：ABCDE48.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.好孩子定向C.服從與懲罰定向D.普遍道德原則定向【答案】：AD49.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。A.研究者角色B.服務(wù)者角色C.教學(xué)者角色D.創(chuàng)業(yè)者角色E.管理者角色【答案】：ABC50.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.多落實C.勤警示D.巧溝通E.細管理【答案】：ABDE51.實用主義哲學(xué)強調(diào)知識或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.實用性D.有效性【答案】：BCD52.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有（）。A.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠景B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進行道德理想的抉擇D.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識【答案】：ABD53.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.就