收集版———收集整理，僅供參考2025石家莊信息工程職業(yè)學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學科建設B.學位點建設C.學校辦學特色D.科學研究【答案】：A2.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內容固定B.分組教學C.教師固定D.學生固定【答案】：B3.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以學習成才為中心的自我探究C.以社交活動為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：A4.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學任務分析C.教學評價D.教學設計【答案】：B5.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.中觀B.宇觀C.宏觀D.微觀【答案】：C6.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科特性B.學科規(guī)訓C.學科信仰D.學科方向【答案】：B7.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學反思能力B.師愛C.教學監(jiān)控能力D.教師的威嚴【答案】：C8.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.客觀性C.檢驗性D.操作性【答案】：B9.對新技術、新發(fā)明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.應用研究B.推廣研究C.開發(fā)研究D.基礎研究【答案】：D10.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校紀律檢查委員會B.校長辦公會C.校黨政聯席會D.校學術委員會【答案】：D11.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.記過C.退學D.留校察看【答案】：C12.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.學業(yè)挫折C.情感挫折D.人生發(fā)展挫折【答案】：A13.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.示范性B.長期性C.創(chuàng)造性D.群體與個體的統(tǒng)一性【答案】：A14.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.規(guī)定每周看電視的適當時間【答案】：B15.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調對傳播現象的整體性和互動性進行理解的是（）A.雙向傳播模式B.整體互動模式C.單向傳播模式D.互動傳播模式【答案】：B16.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.加強基礎,淡化專業(yè)B.通過復合課程將文、理學科融為一體C.以學群、學類為組織進行綜合知識教學D.跨學科選課【答案】：C17.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.單親家庭學生B.智障學生C.優(yōu)秀學生D.每一位學生【答案】：D18."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.退化作用B.合理化作用C.升華作用D.投射作用【答案】：B19.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的B.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主C.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型D.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用【答案】：D20.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.深刻性B.靈活性C.敏捷性D.獨創(chuàng)性【答案】：B21.在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程？（）A.自然發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自主建構的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：C22.1952年底全國（）的學院已經完成調整工作。A.3/5B.3/4C.1/3D.2/3【答案】：B23.目前我國高校普遍采用的是（）A.美國學分制B.完全學分制C.學年制D.學年學分制【答案】：D24.“舌尖現象”可以用來證明（）。A.痕跡衰退說B.提取失敗說C.知識同化說D.經驗干擾說【答案】：B25.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.非正式群體B.正式群體C.松散群體D.聯合群體【答案】：B26.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現的（）A.從眾B.環(huán)境對心理的感染C.間接同化D.直接同化【答案】：A27.下列有關教師道德品質形成的看法正確的是（）。A.是自然形成的或先天形成的習性B.是一種堅定的道德意志的凝結C.是教師職業(yè)行為習性D.是教師一時的道德沖動【答案】：B28.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現在（）。A.精通業(yè)務，學而不厭B.熱愛學生，誨人不倦C.以上都是D.學為人師，行為示范【答案】：C29.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權利和義務B.義務C.權力D.權利【答案】：A30.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現出高等教育對市場經濟的（）。A.前導性服務B.否定性服務C.肯定性服務D.超越性服務【答案】：A31.義務教育法規(guī)定,實施義務教育,不收（）。A.學費、雜費、住宿費B.雜費C.學費D.學費、雜費【答案】：D32.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結構呈（）。A.卵型結構B.倒金字塔型結構C.金字塔型結構D.菱形結構【答案】：A33.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。A.記憶術B.監(jiān)控C.提問D.做筆記【答案】：B34.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.空洞之愛B.浪漫之愛C.伴侶之愛D.完美之愛【答案】：A35.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃B.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來C.人的行為是一種積極能動的自主活動D.人的行為完全是由其自然需要引起的【答案】：C二、多選題36.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.初創(chuàng)階段B.工作階段C.過渡階段D.結束階段【答案】：ABCD37.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.注重實效B.量化為主C.科學合理D.客觀公正E.分類考核【答案】：ACDE38.依據基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.教學型院校B.教學兼研究型院校C.綜合性院校D.研究型大學【答案】：ABD39.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.精神需要C.尊重的需要D.自我實現需要【答案】：ACD40.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。C.不準打麻將D.不準向學生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD41.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.自我意識良好B.適應教育環(huán)境C.人際關系和睦D.情緒體驗積極【答案】：ABCD42.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.教學B.科研C.社會服務D.管理【答案】：AB43.下面關于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高保護國家和人民生命財產安全的意識B.可以提高文明安全生產和服務的自律意識C.職業(yè)活動中，文明安全已經有相關的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為D.可以提高生產活動中自我保護意識【答案】：ABD44.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.運動C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD45.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.物質環(huán)境B.經濟環(huán)境C.心理環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：ACD46.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用B.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用D.在教師選擇行為之前，起著指導的作用【答案】：BCD47.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.學科專業(yè)B.應用專業(yè)C.基本專業(yè)D.特設專業(yè)【答案】：CD48.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論是教師道德評價的唯一手段B.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用C.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷D.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內部和外部的信息反饋【答案】：BCD49.高等學校社會服務的類型有（）。A.教學性服務B.產學研結合服務C.科研性服務D.綜合性服務【答案】：ABCD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵因素B.認知因素C.保健因素D.情感因素【答案】：AC51.中世紀大學的重要特征包括（）。A.科研性和服務性B.學術自由C.專業(yè)性和學術性D.大學自治【答案】：BCD52.影響大學生品德形成發(fā)展的內在因素，一般認為是（）。A.自我意識提高B.同伴關系C.人生價值追求D.個體身心特征【答案】：ACD53.精神文明建設包括（）。A.教育科學文化建設B.社會體系建設C.思想道德建