收集版———收集整理，僅供參考2025西安美術(shù)學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構(gòu)建意義B.構(gòu)建程序C.構(gòu)建的具體指標D.構(gòu)建原則【答案】：B2.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.崗位培訓C.校本研修D(zhuǎn).教學反思【答案】：D3.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教育原則C.教育理念D.教師信念【答案】：C4.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期B.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期【答案】：A5.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.負向功能C.正常功能D.顯性功能【答案】：B6.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術(shù)B.受教育C.科研D.學術(shù)【答案】：B7.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.強烈性C.狹隘性D.敏感性【答案】：C8.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標B.學生的發(fā)展需求C.人才供給D.教育政策【答案】：A9.高等教育的負向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.難以消除性C.可減低性D.延遲性【答案】：B10.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.心理情感關(guān)系B.教學工作關(guān)系C.個人交往關(guān)系D.道德責任關(guān)系【答案】：B11.大學生應(yīng)當注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學生的素質(zhì)包括（）。A.文化素質(zhì)B.思想道德素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)【答案】：ABCD12.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話通知B.E－mail通知C.班會通知D.學生的思想?yún)R報【答案】：D13.頭腦風暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.3人左右B.6人左右C.10人左右D.20人左右【答案】：B14.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.動機B.能力C.性格D.氣質(zhì)【答案】：B15.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.長時記憶B.形象記憶C.瞬時記憶D.短時記憶【答案】：A16.美國研究型大學的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A.教師教育B.本科生教育C.?？粕逃鼶.研究生教育【答案】：D17.某生在學習過程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任務(wù)的情況發(fā)生，按照成就目標理論，該生的成就目標屬于（）。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.掌握回避目標【答案】：D18.大學的學術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.中世紀大學B.哈佛大學C.劍橋大學D.牛津大學【答案】：A19.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學生的學業(yè)水平B.孫老師以分數(shù)作為評價標準C.孫老師關(guān)注學生的學習效果D.孫老師關(guān)注學生的知識掌握【答案】：B20.高校專業(yè)設(shè)置申請材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.一個月B.20天C.10天D.三個月【答案】：A21.高等學校在組織特性上兼具（）。A.學術(shù)屬性和非營利屬性B.學術(shù)屬性和行政性性C.學術(shù)屬性和教育性性D.學術(shù)屬性和組織屬性【答案】：B22.沒有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.隨意注意C.無意注意D.不隨意注意【答案】：D23.任何一個高級專門人才的養(yǎng)成，絕不是一二個教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學管理人員和工勤人員共同勞動和影響的結(jié)果。這段話體現(xiàn)高校教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.復雜性C.示范性D.群體性【答案】：D24.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.感染B.社會助長C.模仿D.流行【答案】：C25.高等教育與人的發(fā)展之間的關(guān)系揭示了（）A.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約B.高等教育的兩大基本規(guī)律C.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律D.教育的外部關(guān)系規(guī)律【答案】：C26.心理學史上的第三次思潮是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.精神分析【答案】：C27.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.實驗法B.個案法C.調(diào)查法D.觀察法【答案】：A28.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.性格B.氣質(zhì)C.人格D.能力【答案】：C29.關(guān)于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)B.倡導學生合作精神的培養(yǎng)C.重視學生研究能力培養(yǎng)D.強調(diào)傳授前人已獲得的知識【答案】：D30.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.興趣決定論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說C.個人本位論D.社會本位論【答案】：C31.高等學校教學的基本組織形式是（）A.課堂教學B.社會實踐C.科研訓練D.現(xiàn)場教學【答案】：A32.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標、學習年限和學年編制、課程設(shè)置和學時分配、主要教學活動等的指導性文件是（）A.課程方案B.教材C.教學計劃D.教學大綱【答案】：C33.人格的特征不包括（）。A.多變性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.功能性【答案】：A34.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.挑刺者B.小組成員C.領(lǐng)導者D.記錄者【答案】：A35.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是（）A.在職培養(yǎng)B.特殊培養(yǎng)C.自學D.脫產(chǎn)研修【答案】：C二、多選題36.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.連續(xù)性與階段性C.方向性與不可逆性D.平衡性【答案】：ABC37.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同【答案】：ABCD38.有關(guān)慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的B.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫D.慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達到的一種境界【答案】：ABCD39.高等教育的層次包括（）。A.大眾化高等教育B.精英教育C.本科教育D.研究生教育【答案】：AB40.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)B.通過法律的手段強制實現(xiàn)C.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)D.通過自我控制、約束實現(xiàn)【答案】：ACD41.當代大學生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高B.社會適應(yīng)較好，社會化程度得到增強C.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升D.自我認知全面，自我同一性得到發(fā)展【答案】：ABCD42.我國高等學校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.學科加強治理C.高校管理人員改進治理D.教師參與治理【答案】：BCD43.職業(yè)榮譽的特點（）。A.激勵性B.集體性C.多樣性D.階級性【答案】：ACD44.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教學相長B.反思經(jīng)驗C.教研結(jié)合D.創(chuàng)新實踐E.終身學習【答案】：BCDE45.關(guān)于教學與科研之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育B.教學可使科研的成果得到進一步傳播C.高等學校教師的研究局限于教學研究D.教學與科研很難兩全其美【答案】：AB46.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.運動C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD47.團體心理輔導的局限性會表現(xiàn)在（）A.個人深層次問題不易暴露B.個體差異難以照顧周全C.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D.對帶團的領(lǐng)導者要求高【答案】：ABD48.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.收受賄賂B.經(jīng)商辦企業(yè)C.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD49.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德認知B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：ABCD50.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當（）。A.專心致志B.勤學苦練C.一專多能D.精益求精【答案】：ABCD51.高等學校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A.本科專業(yè)目錄B.院系專業(yè)課程方案C.學校人才培養(yǎng)計劃D.教材【答案】：ABC52.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師履行師德原則有深遠影響B(tài).對教師履行師德規(guī)范有重要意義C.有助于教師道德人格塑造D.