義烏市三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)卷浙江省金華市義烏市2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)卷

（2024三下·義烏期末）聽材料，完成練習(xí)。

1．小狗和誰(shuí)在交談？（）

A．大海B．海星

C．小鱈（xuě）魚D．小海螺

2．下列說(shuō)法符合材料內(nèi)容用“正確"表示，不符合用“錯(cuò)誤”表示。

①小狗向著大海吠（fèi）叫，是因?yàn)榍埔姾＠肆恕?/p>

②故事中，這兩個(gè)來(lái)自不同世界的朋友是互相認(rèn)識(shí)的。

【答案】1．C

2．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】聽力閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為聽力文閱讀題，考查學(xué)生的聽力閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合聽力材料內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)材料的理解和題目考查要要求，抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

【聽力材料】

小狗，在沙灘上，向著大海吠叫。

小狗，是因?yàn)榍埔姾＠肆藛崾锹劦胶ｏL(fēng)里的腥味了嗎是看到遠(yuǎn)在天際的漁帆了嗎？……

“汪，汪!"小狗說(shuō)都不是。

啊，我終于知道了——

是大海里一條小鱈魚，她也正凝望著小狗呢。她對(duì)小狗說(shuō)“我要告訴媽媽，告訴海星，告訴小海螺，我看見了海邊有一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子、大耳朵和一身毛的小怪物……

大海邊上，兩個(gè)來(lái)自不同世界的朋友在交談。

1．結(jié)合聽力材料內(nèi)容，材料寫小狗和小鱈魚的對(duì)話；

故答案為：C

2．①小狗向著大海吠（fèi）叫，是因?yàn)樗诤托△L魚交談，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

②在小鱈魚看來(lái)，小狗是一個(gè)“長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子、大耳朵和一身毛的小怪物”，它們是來(lái)自不同世界的朋友，相互并不認(rèn)識(shí)。這項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

3．（2024三下·義烏期末）根據(jù)情境，看拼音寫詞語(yǔ)。

狐貍和青蛙去森林gǎnjí

，yántú

的景色很迷人。各種花兒zhēngqídòuyàn

，mógu

藏著傘帽。這時(shí)，狐貍發(fā)現(xiàn)一片huābàn

dàoyìng

在水中，感到像jīngyà

，于是用小棒輕輕bōdòng

，它就不見了。青蛙拍著手：“真是qímiào

呀！"

【答案】趕集；沿途；爭(zhēng)奇斗艷；蘑菇；花瓣；倒映；驚訝；波動(dòng)；奇妙

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】結(jié)合句子表述的意思，“趕集”的“集"上面是“隹”，下面是“木"；“沿途”的“途"是走之旁，里面是“余”；“爭(zhēng)奇斗艷"的“艷”是豐字旁，右邊是“色"；“蘑菇”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“花瓣"的“瓣”中間是“瓜"；“倒映”的“映"是日字旁，右邊是“央”；“驚訝"的“驚”是豎心旁，右邊是“京"；“波動(dòng)”的“波"是三點(diǎn)水，右邊是“皮”；“奇妙"的“妙”是女字旁，右邊是“少"；

故答案為：趕集；沿途；爭(zhēng)奇斗艷；蘑菇；花瓣；倒映；驚訝；波動(dòng)；奇妙

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

4．（2024三下·義烏期末）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．崇（cóng）高

滔（tāo）天

B．投擲（zhì）

講義夾（ji?。?/p>

C．概（gài）括

脆薄（hó）

D．嘮（lāo）叨

肥皂（zào）泡

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，A項(xiàng)：“崇”讀音應(yīng)為chóng（而非cóng）。

B項(xiàng)：“投擲（zhì）"講義夾（ji?。弊x音均正確?！皧A"是多音字，此處表示“用來(lái)夾東西的器具”，讀ji?。ㄈ纭拔募A"）。

C項(xiàng)：“脆薄”的“薄"讀音應(yīng)為báo（表示“厚度小”時(shí)讀báo，如“薄片"；讀hóu是方言，普通話中無(wú)此發(fā)音）。

D項(xiàng)：“嘮”讀音應(yīng)為láo（“嘮叨"形容說(shuō)話啰嗦，讀láodāo；lāo多用于“撈取”等詞）。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

5．（2024三下·義烏期末）書寫都正確的一項(xiàng)是（）

A．吹佛朝鮮智慧B．別致嬌傲威武

C．睡蓮擺布透明D．厲害官吏釣桿

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】結(jié)合詞語(yǔ)的意思，A項(xiàng)：“吹佛"應(yīng)為吹拂（“拂”表示輕輕擦過(guò)，與“佛"字形相近易混淆）。

B項(xiàng)：“嬌傲”應(yīng)為驕傲（“驕"表示自滿，“嬌”多形容柔弱，如“嬌氣"）。

C項(xiàng)：“睡蓮、擺布、透明”書寫均正確。

D項(xiàng)：“釣桿"應(yīng)為釣竿（“竿”指竹子或木棍制成的器物，如“竹竿"；“桿”多用于細(xì)長(zhǎng)的棍狀物，如“旗桿”，但“釣竿”固定搭配用“竿"）。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

6．（2024三下·義烏期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．或許天氣太熱了，小老虎沒(méi)精打采地趴在地上。

B．忽然，天下起了雨，老爺爺顫巍巍地走在回家的路上。

C．妹妹看完《伊索寓言》，唱起了輕巧的歌曲。

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，結(jié)合詞語(yǔ)的意思，A項(xiàng)：“沒(méi)精打采”形容精神不振、提不起勁頭，用來(lái)形容天氣炎熱時(shí)小老虎的狀態(tài)，符合語(yǔ)境，使用正確。

B項(xiàng)：“顫巍巍"形容顫抖搖晃的樣子，用來(lái)描述老爺爺走路的姿態(tài)，符合人物特點(diǎn)，使用正確。

C項(xiàng)：“輕巧”指輕松靈巧或重量輕、動(dòng)作靈活（如“輕巧的工具"動(dòng)作輕巧”），但不能用來(lái)形容歌曲。形容歌曲應(yīng)使用“輕快"（如“輕快的旋律”），此處屬于用詞不當(dāng)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詞語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

7．（2024三下·義烏期末）下列句子說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A．“因/釋其未/而守株，翼/復(fù)得兔。"這句話朗讀停頓是對(duì)的。

B．《火燒云》選自蕭紅的《呼蘭河傳》，只寫了火燒云的顏色很多。

C．課文用“剃頭大師”做題目，寫出了“我"剃頭技術(shù)高超。

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞朗讀節(jié)奏劃分；文章大意理解

【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)課文內(nèi)容，A項(xiàng)：“因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔”的朗讀停頓正確?！耙?表示承接前因，“釋其耒”為動(dòng)作，“冀"表示希望，這樣的斷句符合文言文的語(yǔ)義邏輯。

B項(xiàng)：《火燒云》選自《呼蘭河傳》，但原文不僅寫了火燒云的顏色多（如“紅彤彤、金燦燦、半紫半黃”），還描寫了它的形狀變化（如“馬、狗、獅子"等），選項(xiàng)中“只寫了顏色”表述錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：《剃頭大師》一文中的“我"其實(shí)是個(gè)剃頭新手，給小沙剃頭時(shí)狀況百出，題目用“大師”是反諷手法，并非真的寫“我"技術(shù)高超，選項(xiàng)理解有誤。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

（2024三下·義烏期末）在橫線上填入和例子詞語(yǔ)特點(diǎn)相同的詞。

8．例：源源不斷

我們?cè)诮淌依?/p>

地看書。

9．例：金燦燦

春雨滋潤(rùn)著路旁

的小草。

【答案】8．津津有味

9．綠油油

【知識(shí)點(diǎn)】ABB式詞語(yǔ)；ABCC式詞語(yǔ)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】仿寫詞語(yǔ)考查學(xué)生的詞語(yǔ)掌握能力。作答時(shí)根據(jù)題目要求，集合題目給出的例詞，認(rèn)真分析要求和例詞的特點(diǎn)，根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行作答。

8．“源源不斷”為AABC式詞語(yǔ)，“津津有味"符合結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，且能形象地描述看書時(shí)投入的狀態(tài)。

故答案為：津津有味

9．“金燦燦”為ABB式詞語(yǔ)，“綠油油"符合結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可生動(dòng)形容小草鮮嫩的色彩。

故答案為：綠油油

10．（2024三下·義烏期末）“快樂(lè)讀書吧”推薦的《中國(guó)古代寓言》是值得反復(fù)讀的好書。下面寓言故事說(shuō)的是哪類人，用線連一連。

小明在景區(qū)的涼亭柱子上亂寫：不要亂涂亂畫。葉公好龍

水果店老板把不好的水果混到好的水果里一起賣。自相矛盾

小紅總說(shuō)自己最喜歡走高空玻璃橋，真的去時(shí)卻一步不敢走。濫竽充數(shù)

【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合寓言故事說(shuō)明的道理，結(jié)合句子的表述，“小明在景區(qū)的涼亭柱子上亂寫：不要亂涂亂畫。"這句中小明的行為與標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容沖突，如同賣矛和盾的人夸大其詞，前后矛盾。應(yīng)選擇“自相矛盾”；

“水果店老板把不好的水果混到好的里賣"句子中“水果店”老板以次充好，用不合格的東西混入合格的當(dāng)中，與南郭先生混在樂(lè)隊(duì)里充數(shù)的行為一致，應(yīng)選擇“濫竽充數(shù)"；

“小紅總說(shuō)喜歡走高空玻璃橋，真去時(shí)卻不敢走”這句中小紅口頭上說(shuō)喜歡某事物，實(shí)際見到卻害怕、逃避，類似葉公表面愛龍，真龍出現(xiàn)卻嚇跑的虛偽態(tài)度，這句應(yīng)選“葉公好龍"。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思然后做出正確判斷，做出選擇。

11．（2024三下·義烏期末）用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改小晨同學(xué)寫的一句話，共兩處錯(cuò)誤。

清晨，看到一片片花瓣蝴蝶似的從枝頭飄下來(lái)，興奮地跳起舞來(lái)！

【答案】清晨，看到一片片蝴蝶似的花瓣從枝頭飄下來(lái)，我興奮地跳起舞來(lái)！

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】結(jié)合句子表述，“看到一片片花瓣蝴蝶似的從枝頭飄下來(lái)”這句語(yǔ)序存在錯(cuò)誤，應(yīng)該把“蝴蝶似的"放在“花瓣”前面；“興奮地跳起舞來(lái)"缺少主語(yǔ)，應(yīng)該在前面加上“我”；

故答案為：清晨，看到一片片蝴蝶似的花瓣從枝頭飄下來(lái)，我興奮地跳起舞來(lái)！

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。

（2024三下·義烏期末）留意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

12．例1：“你真是急死我了！"他跺著腳喊道。

“《伊索寓言》太好看了！”妹妹___。

13．例2：街上有形態(tài)各異的人：有的騎馬，有的挑擔(dān)，有的悠閑地散步。

煙花絢麗多彩：___

______

。

【答案】12．手舞足蹈地歡呼著

13．有的像盛開的牡丹，有的像閃爍的流星，有的像飄逸的彩帶

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

12．仿照例句，用動(dòng)作描寫（手舞足蹈）和神態(tài)描寫（歡呼）表現(xiàn)妹妹的興奮，與“太好看了"的情緒匹配。

故答案為：手舞足蹈地歡呼著

13．仿照例句的“有的……有的……有的……”排比結(jié)構(gòu)，用比喻手法（牡丹、流星、彩帶）展現(xiàn)煙花的多樣形態(tài)和絢麗色彩。

故答案為：有的像盛開的牡丹，有的像閃爍的流星，有的像飄逸的彩帶

（2024三下·義烏期末）按課文內(nèi)容填空。

14．垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像

平靜。

15．小燕子帶了它的

，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空。

16．兔

，而身為宋國(guó)笑。

17．___，路上行人欲斷魂。

【答案】14．綠玉帶一樣

15．剪刀式的尾巴

16．不可復(fù)得

17．清明時(shí)節(jié)雨紛紛

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；文章大意理解

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩(shī)詞的理解和運(yùn)用能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩(shī)句和課文的理解，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行分析作答，答案要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，書寫要正確。

14．結(jié)合課文《童年的水墨畫》，垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。書寫時(shí)“綠"是絞絲旁，右邊是“錄”；

故答案為：綠玉帶一樣

15．結(jié)合課文《燕子》，小燕子帶了它的剪刀式的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空。書寫時(shí)“剪刀"的“剪”上面是“前"下面是“刀”；

故答案為：剪刀式的尾巴

16．結(jié)合課文《守株待兔》，兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。這句意思是兔子沒(méi)有再得到，而他被宋國(guó)人恥笑。

故答案為：不可復(fù)得

17．“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"出自杜牧《清明》，意思是江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。

故答案為：清明時(shí)節(jié)雨紛紛

18．（2024三下·義烏期末）根據(jù)情境，選擇合適的語(yǔ)句填空。（填序號(hào)）

A.過(guò)而能改，善莫大焉。

B.近朱者赤，近墨者黑。

C.刻舟求劍

D.過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。

E.不入虎穴，焉得虎子。

F.杞人憂天

午睡時(shí)，同桌提醒小明不要說(shuō)話，小明馬上就安靜了，這正是

。在生活中，我們要靈活解決問(wèn)題，

的做法太死板了；也不要

，自尋煩惱。常言道：“

”，小明有這么優(yōu)秀的同桌，他也會(huì)變得優(yōu)秀。

【答案】A；C；F；B

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合句子表述的意思，第一句中“小明能及時(shí)改正說(shuō)話的問(wèn)題"對(duì)應(yīng)“過(guò)而能改”，選A。

第二空結(jié)合“靈活解決問(wèn)題"的反面是固守教條，“刻舟求劍”比喻固執(zhí)守舊，選C。第三空結(jié)合“自尋煩惱"對(duì)應(yīng)“杞人憂天”（無(wú)謂擔(dān)憂），選F。第四空結(jié)合“優(yōu)秀同桌影響小明"體現(xiàn)環(huán)境對(duì)人的作用，“近朱者赤，近墨者黑”符合語(yǔ)境，選B。

故答案為：ACFB

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)成語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。

（2024三下·義烏期末）小琳丟失了一個(gè)卷筆刀，請(qǐng)你幫她寫一則尋物啟事。

19．寫尋物啟事前，下面哪一項(xiàng)關(guān)于卷筆刀的信息，你可以暫不了解（）。

A．卷筆刀丟失的地點(diǎn)B．卷筆刀的價(jià)格C．卷筆刀的特點(diǎn)

20．請(qǐng)你根據(jù)卷筆刀的照片把尋物啟示寫完整。

尋物啟事我在學(xué)校圖書館丟失了一個(gè)卷筆刀，卷筆刀的特點(diǎn)如圖：____________。希望看到或撿到的好心人聯(lián)系我的老師，電話是135xxxxxxxxx。小琳2024年6月27日

【答案】19．B

20．卷筆刀外形像一只大熊貓，熊貓的“腹部"有一個(gè)“棒”字；

【知識(shí)點(diǎn)】尋物啟事

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

19．結(jié)合“尋物啟事"的內(nèi)容，“啟事”中對(duì)卷筆刀丟失的地點(diǎn)和特點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明，但是對(duì)于卷筆刀的價(jià)格，沒(méi)有提及。

故答案為：B

20．結(jié)合圖中描繪，卷筆刀外形像一只大熊貓，熊貓的“腹部"有一個(gè)“棒”字；結(jié)合自己的觀察，進(jìn)行描述作答。

故答案為：卷筆刀外形像一只大熊貓，熊貓的“腹部"有一個(gè)“棒”字；

（2024三下·義烏期末）春天的故事

①春天是什么？是村頭的那片鮮艷的桃花嗎？是枝頭的那只活潑的燕子嗎？是河里的那些歡樂(lè)的漣漪嗎？是天上的那只高飛的風(fēng)箏嗎？

②____她擺開鮮艷的桃花，那是她給小樹系上的蝴蝶結(jié)。她把風(fēng)箏送上藍(lán)天，那是她寄給白云的問(wèn)候。她還會(huì)用纏纏綿綿的柳絲緊緊挽住你那帶著亮晶晶的歌兒。

③____到田野走走，吻吻她的香噴噴的臉蛋兒；到村頭走走，聽聽燕子美麗的呢喃；到河邊走走，找我春天留下的腳??；到柳樹下走走，摸摸春天綠油油的發(fā)辮兒。

④因此，你千萬(wàn)別忘了和她一起留個(gè)影——讓春色裝滿你的眼睛，讓春風(fēng)染綠你的思緒，然后，把那個(gè)春天采回來(lái)，就放在你的案頭枕邊……

21．春天是

、

、河里的漣漪和

。

22．將“和春天相約吧！"春天真淘氣?！眱删湓捥钊胛闹邢鄳?yīng)的橫線上。

23．先找出一句文中你覺(jué)得優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，再寫寫你的體會(huì)。

地?cái)[開鮮艷的桃花，那是她給小樹系上的蝴蝶結(jié)。作者用“擺開"系上”兩個(gè)動(dòng)作，把春天寫活了

體會(huì)：________________________

_________。

【答案】21．村頭的桃花；枝頭的燕子；天上的風(fēng)箏

22．春天真淘氣。和春天相約吧！

23．到田野走走，吻吻她的香噴噴的臉蛋兒；到村頭走走，聽聽燕子美麗的呢喃；到河邊走走，找我春天留下的腳印；到柳樹下走走，摸摸春天綠油油的發(fā)辮兒。這句運(yùn)用擬人，描寫與春天約會(huì)的有趣景象，把春天描寫成一位美麗端莊的姑娘，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛之情。

【知識(shí)點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

21．結(jié)合短文內(nèi)容，文章主要描寫了春天是村頭的桃花、枝頭的燕子、河里的漣漪、天上的風(fēng)箏；結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：村頭的桃花；枝頭的燕子；天上的風(fēng)箏

22．結(jié)合文中句子，第②自然段主要描寫春天“給小樹系上蝴蝶結(jié)”，把風(fēng)箏送上藍(lán)天，用柳絲挽住你，這些都表現(xiàn)了“春天的淘氣”，這段段首應(yīng)該選擇“春天真淘氣。"。

第③自然段主要描寫到田野、村頭、河邊、柳樹下尋找春天，描寫了與“春天的約會(huì)”，這段段首應(yīng)該選擇“和春天相約吧！"；

故答案為：春天真淘氣。和春天相約吧！

23．選擇文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行表述作答。

故答案為：到田野走走，吻吻她的香噴噴的臉蛋兒；到村頭走走，聽聽燕子美麗的呢喃；到河邊走走，找我春天留下的腳?。坏搅鴺湎伦咦?，摸摸春天綠油油的發(fā)辮兒。這句運(yùn)用擬人，描寫與春天約會(huì)的有趣景象，把春天描寫成一位美麗端莊的姑娘，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛之情。

（2024三下·義烏期末）小老鼠和大象

①小老鼠撿到一面奇怪的哈哈鏡，它往鏡子前一站，就會(huì)看見一個(gè)比自己大好幾倍的老鼠。小老鼠以為鏡子里的那只就是自己，一下子就驕傲起來(lái)，再也不肯和比自己矮小的老鼠玩了。

②小老鼠經(jīng)常高傲地說(shuō)：“這些事上最近沒(méi)有比我更強(qiáng)大的動(dòng)物了！”鼠媽媽聽了直搖頭，說(shuō)：“孩子，你太驕傲了，大象才是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物！"可小老鼠卻不這么認(rèn)為。

③小老鼠正趾高氣揚(yáng)地散步，突然遇上了另一頭大象。小老鼠跳到一塊石頭上，問(wèn)道：“嘿，你就是大象？”大象四處看看，好半天才瞧見小老鼠，瞥了它一眼，沒(méi)有搭腔。小老鼠見大象這么小看它，氣得又冒三丈，沖著大象“哇里哇啦"一頓大叫。大象聽得直晃耳朵，“真是太吵了”，就吸滿一鼻子水，朝小老鼠噴去。小老鼠被沖出老遠(yuǎn)，差點(diǎn)被嗆（qiàng）死。

④從此，小老鼠再也不照哈哈鏡，再也不敢自高自大了。

24．“冒"在字典中有5種意思，“火冒三丈”的“冒"應(yīng)選第

種，這個(gè)詞意思是___。聯(lián)系上下文，從第③自然段

、

中也可以讀懂這個(gè)詞的意思。

25．閱讀短文，完成填空。

小老鼠照完哈哈鏡覺(jué)得___，所以他變得

。后來(lái)，小老鼠被___，他知道___，再也不敢自高自大。

26．讀第9自然段，找出兩個(gè)最能看出小老鼠其實(shí)并沒(méi)有變大的句子。

27．這個(gè)故事告訴我們的是（）

A．只有所短，才有所長(zhǎng)

B．貪圖安逸，得過(guò)且過(guò)。

C．謙受益，滿招損。

【答案】24．①；形容怒氣特別大；這么小看它；一頓大叫

25．自己大了好幾倍；驕傲；大象用水噴出老遠(yuǎn)；自己還是一只小老鼠

26．小老鼠被沖出老遠(yuǎn)，差點(diǎn)被嗆（qiàng）死。

27．C

【知識(shí)點(diǎn)】童話故事閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

24．結(jié)合漢字字義，“火冒三丈”的“冒"意思是向外透，往上升；詞語(yǔ)意思是形容怒氣特別大。結(jié)合第③自然段中的“這么小看它”“一頓大叫"可以理解詞語(yǔ)的意思；

故答案為：①；形容怒氣特別大。這么小看它；一頓大叫

25．結(jié)合文中描寫，小老鼠照完哈哈鏡覺(jué)得自己大了好幾倍，所以他變得非常驕傲；后來(lái)小老鼠被大象用水噴出老遠(yuǎn)，差點(diǎn)嗆死，他知道自己不過(guò)是一只普通的小老鼠，他再也不自高自大了。結(jié)合文中句子，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：自己大了好幾倍；驕傲；大象用水噴出老遠(yuǎn)；自己還是一只小老鼠；

26．結(jié)合文中句子，“小老鼠被沖出老遠(yuǎn)，差點(diǎn)被嗆（qiàng）死?！边@句寫小老鼠并沒(méi)有變大，還是原來(lái)的小老鼠。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：小老鼠被沖出老遠(yuǎn)，差點(diǎn)被嗆（qiàng）死。

27．結(jié)合文中描寫，小老鼠照完哈哈鏡覺(jué)得自己大了好幾倍，所以他變得非常驕傲；后來(lái)小老鼠被大象用水噴出老遠(yuǎn)，差點(diǎn)嗆死，他知道自己不過(guò)是一只普通的小老鼠，他再也不自高自大了。說(shuō)明了要時(shí)刻保持謙虛，一旦驕傲，就會(huì)給自己的帶來(lái)災(zāi)禍。應(yīng)該選擇C項(xiàng)。

故答案為：C

28．（2024三下·義烏期末）閱讀短文（二）中的小老鼠如果在奇怪的哈哈鏡里，看見的就是一個(gè)比自己高好幾倍的老鼠，或是一個(gè)比自己小好幾倍的老鼠，又或是一個(gè)長(zhǎng)了翅膀的老鼠……他心里會(huì)怎么想？會(huì)碰到誰(shuí)？會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)大膽想象，用《

和

》為題，寫一個(gè)想象故事。字?jǐn)?shù)200字左右。

【答案】____________

《小老鼠和魔法哈哈鏡》

月光漫進(jìn)樹洞時(shí)，小老鼠球球被一道銀光勾到了游樂(lè)園角落。它鼻尖剛碰到銹跡斑斑的哈哈鏡，鏡面突然泛起漣漪——自己竟變成了兩層樓高的巨鼠，耳朵像兩把蒲扇，尾巴掃得落葉沙沙響。

“咕咚！"遠(yuǎn)處傳來(lái)驚呼聲。球球轉(zhuǎn)頭看見瑟瑟發(fā)抖的小松鼠，連忙蜷起爪子：“別怕，我是球球呀！”小松鼠仰頭盯著這個(gè)“龐然大物”，突然指著它身后笑出聲。球球回頭，鏡中的自己正縮成核桃大小，尾巴還翹成了螺旋槳。

“這鏡子能變魔法！”球球眼睛發(fā)亮。它踮著腳湊近鏡面扭來(lái)扭去，一會(huì)兒變成拖著長(zhǎng)胡子的“老鼠爺爺”，一會(huì)兒變成圓滾滾的“皮球鼠”。路過(guò)的螢火蟲被吸引過(guò)來(lái)，繞著它忽明忽暗地飛舞，仿佛在為這場(chǎng)奇幻表演伴舞。

直到東方泛起魚肚白，球球才發(fā)現(xiàn)鏡面映出了晨光中的樹洞。它戀戀不舍地?fù)]別哈哈鏡，卻在跨進(jìn)家門時(shí)瞥見自己影子——尾巴尖竟閃著星星般的銀光。也許，某個(gè)滿月夜，鏡面又會(huì)泛起漣漪，邀請(qǐng)它開啟新的魔法之旅呢。

【知識(shí)點(diǎn)】想象作文

【解析】【分析】題目要求展開豐富的想象，想象小老鼠發(fā)生變化的故事，進(jìn)行創(chuàng)編。要寫出小老鼠發(fā)生變化后的奇特經(jīng)歷，進(jìn)行表述作答。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“小老鼠與魔法哈哈鏡"來(lái)寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述小老鼠在魔法哈哈鏡中魔法之旅，作文中心突出，語(yǔ)句通順，想象豐富。

1/1浙江省金華市義烏市2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)卷

（2024三下·義烏期末）聽材料，完成練習(xí)。

1．小狗和誰(shuí)在交談？（）

A．大海B．海星

C．小鱈（xuě）魚D．小海螺

2．下列說(shuō)法符合材料內(nèi)容用“正確”表示，不符合用“錯(cuò)誤"表示。

①小狗向著大海吠（fèi）叫，是因?yàn)榍埔姾＠肆恕?/p>

②故事中，這兩個(gè)來(lái)自不同世界的朋友是互相認(rèn)識(shí)的。

3．（2024三下·義烏期末）根據(jù)情境，看拼音寫詞語(yǔ)。

狐貍和青蛙去森林gǎnjí

，yántú

的景色很迷人。各種花兒zhēngqídòuyàn

，mógu

藏著傘帽。這時(shí)，狐貍發(fā)現(xiàn)一片huābàn

dàoyìng

在水中，感到像jīngyà

，于是用小棒輕輕bōdòng

，它就不見了。青蛙拍著手：“真是qímiào

呀！”

4．（2024三下·義烏期末）下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．崇（cóng）高

滔（tāo）天

B．投擲（zhì）

講義夾（ji?。?/p>

C．概（gài）括

脆?。╤ó）

D．嘮（lāo）叨

肥皂（zào）泡

5．（2024三下·義烏期末）書寫都正確的一項(xiàng)是（）

A．吹佛朝鮮智慧B．別致嬌傲威武

C．睡蓮擺布透明D．厲害官吏釣桿

6．（2024三下·義烏期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．或許天氣太熱了，小老虎沒(méi)精打采地趴在地上。

B．忽然，天下起了雨，老爺爺顫巍巍地走在回家的路上。

C．妹妹看完《伊索寓言》，唱起了輕巧的歌曲。

7．（2024三下·義烏期末）下列句子說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A．“因/釋其未/而守株，翼/復(fù)得兔。"這句話朗讀停頓是對(duì)的。

B．《火燒云》選自蕭紅的《呼蘭河傳》，只寫了火燒云的顏色很多。

C．課文用“剃頭大師”做題目，寫出了“我"剃頭技術(shù)高超。

（2024三下·義烏期末）在橫線上填入和例子詞語(yǔ)特點(diǎn)相同的詞。

8．例：源源不斷

我們?cè)诮淌依?/p>

地看書。

9．例：金燦燦

春雨滋潤(rùn)著路旁

的小草。

10．（2024三下·義烏期末）“快樂(lè)讀書吧”推薦的《中國(guó)古代寓言》是值得反復(fù)讀的好書。下面寓言故事說(shuō)的是哪類人，用線連一連。

小明在景區(qū)的涼亭柱子上亂寫：不要亂涂亂畫。葉公好龍

水果店老板把不好的水果混到好的水果里一起賣。自相矛盾

小紅總說(shuō)自己最喜歡走高空玻璃橋，真的去時(shí)卻一步不敢走。濫竽充數(shù)

11．（2024三下·義烏期末）用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改小晨同學(xué)寫的一句話，共兩處錯(cuò)誤。

清晨，看到一片片花瓣蝴蝶似的從枝頭飄下來(lái)，興奮地跳起舞來(lái)！

（2024三下·義烏期末）留意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

12．例1：“你真是急死我了！"他跺著腳喊道。

“《伊索寓言》太好看了！”妹妹___。

13．例2：街上有形態(tài)各異的人：有的騎馬，有的挑擔(dān)，有的悠閑地散步。

煙花絢麗多彩：___

______

。

（2024三下·義烏期末）按課文內(nèi)容填空。

14．垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像

平靜。

15．小燕子帶了它的

，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空。

16．兔

，而身為宋國(guó)笑。

17．___，路上行人欲斷魂。

18．（2024三下·義烏期末）根據(jù)情境，選擇合適的語(yǔ)句填空。（填序號(hào)）

A.過(guò)而能改，善莫大焉。

B.近朱者赤，近墨者黑。

C.刻舟求劍

D.過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。

E.不入虎穴，焉得虎子。

F.杞人憂天

午睡時(shí)，同桌提醒小明不要說(shuō)話，小明馬上就安靜了，這正是

。在生活中，我們要靈活解決問(wèn)題，

的做法太死板了；也不要

，自尋煩惱。常言道：“

”，小明有這么優(yōu)秀的同桌，他也會(huì)變得優(yōu)秀。

（2024三下·義烏期末）小琳丟失了一個(gè)卷筆刀，請(qǐng)你幫她寫一則尋物啟事。

19．寫尋物啟事前，下面哪一項(xiàng)關(guān)于卷筆刀的信息，你可以暫不了解（）。

A．卷筆刀丟失的地點(diǎn)B．卷筆刀的價(jià)格C．卷筆刀的特點(diǎn)

20．請(qǐng)你根據(jù)卷筆刀的照片把尋物啟示寫完整。

尋物啟事我在學(xué)校圖書館丟失了一個(gè)卷筆刀，卷筆刀的特點(diǎn)如圖：____________。希望看到或撿到的好心人聯(lián)系我的老師，電話是135xxxxxxxxx。小琳2024年6月27日

（2024三下·義烏期末）春天的故事

①春天是什么？是村頭的那片鮮艷的桃花嗎？是枝頭的那只活潑的燕子嗎？是河里的那些歡樂(lè)的漣漪嗎？是天上的那只高飛的風(fēng)箏嗎？

②____她擺開鮮艷的桃花，那是她給小樹系上的蝴蝶結(jié)。她把風(fēng)箏送上藍(lán)天，那是她寄給白云的問(wèn)候。她還會(huì)用纏纏綿綿的柳絲緊緊挽住你那帶著亮晶晶的歌兒。

③____到田野走走，吻吻她的香噴噴的臉蛋兒；到村頭走走，聽聽燕子美麗的呢喃；到河邊走走，找我春天留下的腳印；到柳樹下走走，摸摸春天綠油油的發(fā)辮兒。

④因此，你千萬(wàn)別忘了和她一起留個(gè)影——讓春色裝滿你的眼睛，讓春風(fēng)染綠你的思緒，然后，把那個(gè)春天采回來(lái)，就放在你的案頭枕邊……

21．春天是

、

、河里的漣漪和

。

22．將“和春天相約吧！”“春天真淘氣。"兩句話填入文中相應(yīng)的橫線上。

23．先找出一句文中你覺(jué)得優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，再寫寫你的體會(huì)。

地?cái)[開鮮艷的桃花，那是她給小樹系上的蝴蝶結(jié)。作者用“擺開”“系上"兩個(gè)動(dòng)作，把春天寫活了

體會(huì)：________________________

_________。

（2024三下·義烏期末）小老鼠和大象

①小老鼠撿到一面奇怪的哈哈鏡，它往鏡子前一站，就會(huì)看見一個(gè)比自己大好幾倍的老鼠。小老鼠以為鏡子里的那只就是自己，一下子就驕傲起來(lái)，再也不肯和比自己矮小的老鼠玩了。

②小老鼠經(jīng)常高傲地說(shuō)：“這些事上最近沒(méi)有比我更強(qiáng)大的動(dòng)物了！”鼠媽媽聽了直搖頭，說(shuō)：“孩子，你太驕傲了，大象才是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物！"可小老鼠卻不這么認(rèn)為。

③小老鼠正趾高氣揚(yáng)地散步，突然遇上了另一頭大象。小老鼠跳到一塊石頭上，問(wèn)道：“嘿，你就是大象？”大象四處看看，好半天才瞧見小老鼠，瞥了它一眼，沒(méi)有搭腔。小老鼠見大象這么小看它，氣得又冒三丈，沖著大象“哇里哇啦"一頓大叫。大象聽得直晃耳朵，“真是太吵了”，就吸滿一鼻子水，朝小老鼠噴去。小老鼠被沖出老遠(yuǎn)，差點(diǎn)被嗆（qiàng）死。

④從此，小老鼠再也不照哈哈鏡，再也不敢自高自大了。

24．“冒"在字典中有5種意思，“火冒三丈”的“冒"應(yīng)選第

種，這個(gè)詞意思是___。聯(lián)系上下文，從第③自然段

、

中也可以讀懂這個(gè)詞的意思。

25．閱讀短文，完成填空。

小老鼠照完哈哈鏡覺(jué)得___，所以他變得

。后來(lái)，小老鼠被___，他知道___，再也不敢自高自大。

26．讀第9自然段，找出兩個(gè)最能看出小老鼠其實(shí)并沒(méi)有變大的句子。

27．這個(gè)故事告訴我們的是（）

A．只有所短，才有所長(zhǎng)

B．貪圖安逸，得過(guò)且過(guò)。

C．謙受益，滿招損。

28．（2024三下·義烏期末）閱讀短文（二）中的小老鼠如果在奇怪的哈哈鏡里，看見的就是一個(gè)比自己高好幾倍的老鼠，或是一個(gè)比自己小好幾倍的老鼠，又或是一個(gè)長(zhǎng)了翅膀的老鼠……他心里會(huì)怎么想？會(huì)碰到誰(shuí)？會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)大膽想象，用《

和

》為題，寫一個(gè)想象故事。字?jǐn)?shù)200字左右。

答案解析部分

【答案】1．C

2．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

【知識(shí)點(diǎn)】聽力閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為聽力文閱讀題，考查學(xué)生的聽力閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合聽力材料內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)材料的理解和題目考查要要求，抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

【聽力材料】

小狗，在沙灘上，向著大海吠叫。

小狗，是因?yàn)榍埔姾＠肆藛崾锹劦胶ｏL(fēng)里的腥味了嗎是看到遠(yuǎn)在天際的漁帆了嗎？……

“汪，汪!”小狗說(shuō)都不是。

啊，我終于知道了——

是大海里一條小鱈魚，她也正凝望著小狗呢。她對(duì)小狗說(shuō)“我要告訴媽媽，告訴海星，告訴小海螺，我看見了海邊有一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子、大耳朵和一身毛的小怪物……

大海邊上，兩個(gè)來(lái)自不同世界的朋友在交談。

1．結(jié)合聽力材料內(nèi)容，材料寫小狗和小鱈魚的對(duì)話；

故答案為：C

2．①小狗向著大海吠（fèi）叫，是因?yàn)樗诤托△L魚交談，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

②在小鱈魚看來(lái)，小狗是一個(gè)“長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子、大耳朵和一身毛的小怪物”，它們是來(lái)自不同世界的朋友，相互并不認(rèn)識(shí)。這項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

3．【答案】趕集；沿途；爭(zhēng)奇斗艷；蘑菇；花瓣；倒映；驚訝；波動(dòng)；奇妙

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】結(jié)合句子表述的意思，“趕集”的“集"上面是“隹”，下面是“木"；“沿途”的“途"是走之旁，里面是“余”；“爭(zhēng)奇斗艷"的“艷”是豐字旁，右邊是“色"；“蘑菇”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“花瓣"的“瓣”中間是“瓜"；“倒映”的“映"是日字旁，右邊是“央”；“驚訝"的“驚”是豎心旁，右邊是“京"；“波動(dòng)”的“波"是三點(diǎn)水，右邊是“皮”；“奇妙"的“妙”是女字旁，右邊是“少"；

故答案為：趕集；沿途；爭(zhēng)奇斗艷；蘑菇；花瓣；倒映；驚訝；波動(dòng)；奇妙

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

4．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，A項(xiàng)：“崇”讀音應(yīng)為chóng（而非cóng）。

B項(xiàng)：“投擲（zhì）"講義夾（ji?。弊x音均正確?！皧A"是多音字，此處表示“用來(lái)夾東西的器具”，讀jiā（如“文件夾"）。

C項(xiàng)：“脆薄”的“薄"讀音應(yīng)為báo（表示“厚度小”時(shí)讀báo，如“薄片"；讀hóu是方言，普通話中無(wú)此發(fā)音）。

D項(xiàng)：“嘮”讀音應(yīng)為láo（“嘮叨"形容說(shuō)話啰嗦，讀láodāo；lāo多用于“撈取”等詞）。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

5．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】結(jié)合詞語(yǔ)的意思，A項(xiàng)：“吹佛"應(yīng)為吹拂（“拂”表示輕輕擦過(guò)，與“佛"字形相近易混淆）。

B項(xiàng)：“嬌傲”應(yīng)為驕傲（“驕"表示自滿，“嬌”多形容柔弱，如“嬌氣"）。

C項(xiàng)：“睡蓮、擺布、透明”書寫均正確。

D項(xiàng)：“釣桿"應(yīng)為釣竿（“竿”指竹子或木棍制成的器物，如“竹竿"；“桿”多用于細(xì)長(zhǎng)的棍狀物，如“旗桿”，但“釣竿”固定搭配用“竿"）。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

6．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，結(jié)合詞語(yǔ)的意思，A項(xiàng)：“沒(méi)精打采”形容精神不振、提不起勁頭，用來(lái)形容天氣炎熱時(shí)小老虎的狀態(tài)，符合語(yǔ)境，使用正確。

B項(xiàng)：“顫巍巍"形容顫抖搖晃的樣子，用來(lái)描述老爺爺走路的姿態(tài)，符合人物特點(diǎn)，使用正確。

C項(xiàng)：“輕巧”指輕松靈巧或重量輕、動(dòng)作靈活（如“輕巧的工具"動(dòng)作輕巧”），但不能用來(lái)形容歌曲。形容歌曲應(yīng)使用“輕快"（如“輕快的旋律”），此處屬于用詞不當(dāng)。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詞語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

7．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞朗讀節(jié)奏劃分；文章大意理解

【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)課文內(nèi)容，A項(xiàng)：“因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔"的朗讀停頓正確?！耙颉北硎境薪忧耙颍搬屍漶?為動(dòng)作，“冀”表示希望，這樣的斷句符合文言文的語(yǔ)義邏輯。

B項(xiàng)：《火燒云》選自《呼蘭河傳》，但原文不僅寫了火燒云的顏色多（如“紅彤彤、金燦燦、半紫半黃"），還描寫了它的形狀變化（如“馬、狗、獅子”等），選項(xiàng)中“只寫了顏色"表述錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：《剃頭大師》一文中的“我”其實(shí)是個(gè)剃頭新手，給小沙剃頭時(shí)狀況百出，題目用“大師"是反諷手法，并非真的寫“我”技術(shù)高超，選項(xiàng)理解有誤。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

【答案】8．津津有味

9．綠油油

【知識(shí)點(diǎn)】ABB式詞語(yǔ)；ABCC式詞語(yǔ)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】仿寫詞語(yǔ)考查學(xué)生的詞語(yǔ)掌握能力。作答時(shí)根據(jù)題目要求，集合題目給出的例詞，認(rèn)真分析要求和例詞的特點(diǎn)，根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行作答。

8．“源源不斷"為AABC式詞語(yǔ)，“津津有味”符合結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，且能形象地描述看書時(shí)投入的狀態(tài)。

故答案為：津津有味

9．“金燦燦"為ABB式詞語(yǔ)，“綠油油”符合結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可生動(dòng)形容小草鮮嫩的色彩。

故答案為：綠油油

10．【答案】

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合寓言故事說(shuō)明的道理，結(jié)合句子的表述，“小明在景區(qū)的涼亭柱子上亂寫：不要亂涂亂畫。"這句中小明的行為與標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容沖突，如同賣矛和盾的人夸大其詞，前后矛盾。應(yīng)選擇“自相矛盾”；

“水果店老板把不好的水果混到好的里賣"句子中“水果店”老板以次充好，用不合格的東西混入合格的當(dāng)中，與南郭先生混在樂(lè)隊(duì)里充數(shù)的行為一致，應(yīng)選擇“濫竽充數(shù)"；

“小紅總說(shuō)喜歡走高空玻璃橋，真去時(shí)卻不敢走”這句中小紅口頭上說(shuō)喜歡某事物，實(shí)際見到卻害怕、逃避，類似葉公表面愛龍，真龍出現(xiàn)卻嚇跑的虛偽態(tài)度，這句應(yīng)選“葉公好龍"。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思然后做出正確判斷，做出選擇。

11．【答案】清晨，看到一片片蝴蝶似的花瓣從枝頭飄下來(lái)，我興奮地跳起舞來(lái)！

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句

【解析】【分析】結(jié)合句子表述，“看到一片片花瓣蝴蝶似的從枝頭飄下來(lái)”這句語(yǔ)序存在錯(cuò)誤，應(yīng)該把“蝴蝶似的"放在“花瓣”前面；“興奮地跳起舞來(lái)"缺少主語(yǔ)，應(yīng)該在前面加上“我”；

故答案為：清晨，看到一片片蝴蝶似的花瓣從枝頭飄下來(lái)，我興奮地跳起舞來(lái)！

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。

【答案】12．手舞足蹈地歡呼著

13．有的像盛開的牡丹，有的像閃爍的流星，有的像飄逸的彩帶

【知識(shí)點(diǎn)】仿寫

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

12．仿照例句，用動(dòng)作描寫（手舞足蹈）和神態(tài)描寫（歡呼）表現(xiàn)妹妹的興奮，與“太好看了"的情緒匹配。

故答案為：手舞足蹈地歡呼著

13．仿照例句的“有的……有的……有的……”排比結(jié)構(gòu)，用比喻手法（牡丹、流星、彩帶）展現(xiàn)煙花的多樣形態(tài)和絢麗色彩。

故答案為：有的像盛開的牡丹，有的像閃爍的流星，有的像飄逸的彩帶

【答案】14．綠玉帶一樣

15．剪刀式的尾巴

16．不可復(fù)得

17．清明時(shí)節(jié)雨紛紛

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空；文章大意理解

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古詩(shī)詞的理解和運(yùn)用能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合對(duì)詩(shī)句和課文的理解，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行分析作答，答案要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，書寫要正確。

14．結(jié)合課文《童年的水墨畫》，垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。書寫時(shí)“綠"是絞絲旁，右邊是“錄”；

故答案為：綠玉帶一樣

15．結(jié)合課文《燕子》，小燕子帶了它的剪刀式的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空。書寫時(shí)“剪刀"的“剪”上面是“前"下面是“刀”；

故答案為：剪刀式的尾巴

16．結(jié)合課文《守株待兔》，兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。這句意思是兔子沒(méi)有再得到，而他被宋國(guó)人恥笑。

故答案為：不可復(fù)得

17．“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"出自杜牧《清明》，意思是江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。

故答案為：清明時(shí)節(jié)雨紛紛

18．【答案】A；C；F；B

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合句子表述的意思，第一句中“小明能及時(shí)改正說(shuō)話的問(wèn)題”對(duì)應(yīng)“過(guò)而能改”，選A。

第二空結(jié)合“靈活解決問(wèn)題”的反面是固守教條，“刻舟求劍"比喻固執(zhí)守舊，選C。第三空結(jié)合“自尋煩惱”對(duì)應(yīng)“杞人憂天"（無(wú)謂擔(dān)憂），選F。第四空結(jié)合“優(yōu)秀同桌影響小明”體現(xiàn)環(huán)境對(duì)人的作用，“近朱者赤，近墨者黑"符合語(yǔ)境，選B。

故答案為：ACFB

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)成語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。

【答案】19．B

20．卷筆刀外形像一只大熊貓，熊貓的“腹部”有一個(gè)“棒"字；

【知識(shí)點(diǎn)】尋物啟事

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

19．結(jié)合“尋物啟事”的內(nèi)容，“啟事"中對(duì)卷筆刀丟失的地點(diǎn)和特點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明，但是對(duì)于卷筆刀的價(jià)格，沒(méi)有提及。

故答案為：B

20．結(jié)合圖中描繪，卷筆刀外形像一只大熊貓，熊貓的“腹部”有一個(gè)“棒"字；結(jié)合自己的觀察，進(jìn)行描述作答。

故答案為