第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE班級(jí)里的英雄事跡分享寫(xiě)人作文7篇班級(jí)里的英雄事跡分享寫(xiě)人作文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在教室里，映照出一片溫暖的金色。教室里，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講述一個(gè)英雄事跡?！澳且粋€(gè)寒冷的冬日，一位名叫小明的同學(xué)，在放學(xué)回家的路上，突然看到一位老奶奶摔倒在地。小明毫不猶豫地跑過(guò)去，將她扶起來(lái)。老奶奶年紀(jì)大，腿腳不便，小明一邊安慰她，一邊小心翼翼地?cái)v扶著她回家?！崩蠋煹穆曇魷厝岫錆M(mǎn)敬意。我坐在教室的一角，靜靜地聽(tīng)著，心里卻有些異樣。小明我們班的學(xué)霸，平時(shí)總默默無(wú)聞，沒(méi)想到他竟然還有這樣的一面。“就在這時(shí)，突然一陣刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)，小明頓時(shí)感到一陣寒冷。他緊緊衣服，繼續(xù)攙扶著老奶奶。老奶奶的臉上露出感激的笑容，而小明卻滿(mǎn)頭大汗?！崩蠋煹脑?huà)讓我眼前一亮，我仿佛看到小明那堅(jiān)定的身影。我站起身，走到窗前，看著窗外。只見(jiàn)天空中飄著幾朵白云，陽(yáng)光照在它們身上，顯得格外美麗。我突然想起，那天小明幫我補(bǔ)習(xí)功課的情景。“小明，這道題怎么做？”我疑惑地看著他。小明耐心地給我講解，他的聲音溫和而清晰，讓我一下子明白。我感激地看著他，心里暗暗發(fā)誓，要向他學(xué)習(xí)。就在這時(shí)，我突然想起那件讓我感到愧疚的事情。那次，我因?yàn)橐恍┬∈?，和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小明卻一直站在我身邊，幫我化解矛盾。我看著窗外的白云，心里充滿(mǎn)感激。“那一刻，我明白，小明不僅僅一個(gè)學(xué)霸，更一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，看著老師，微笑著說(shuō)：“老師，我也想像小明一樣，成為一個(gè)有愛(ài)心的人。”教室里，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，掌聲雷動(dòng)。我看著他們，心中充滿(mǎn)希望。那一刻，我明白，英雄并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊。只要我們心懷善良，就能成為那個(gè)溫暖他人的人。班級(jí)里的英雄事跡分享寫(xiě)人作文第（2）篇在陽(yáng)光明媚的午后，教室里傳來(lái)一陣熱烈的掌聲。這對(duì)我們班級(jí)里的英雄——張明的贊頌。張明，一個(gè)平凡而又不平凡的少年，他的英雄事跡，如同一顆璀璨的星辰，照亮我們前進(jìn)的道路。張明，身形矯健，眼神堅(jiān)定。他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更難能可貴的，他有一顆助人為樂(lè)的心。記得那次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，整天郁郁寡歡。張明發(fā)覺(jué)我的異常，主動(dòng)找我談心，耐心傾聽(tīng)我的訴說(shuō)。他不僅安慰我，還幫我分析問(wèn)題，給我鼓勵(lì)和支持。在他的陪伴下，我逐漸走出低谷，重新振作起來(lái)。張明不僅在精神上給予我們幫助，還在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)他的英雄本色。有一次，我們班級(jí)的一位同學(xué)不慎摔傷腿，行動(dòng)不便。張明主動(dòng)承擔(dān)起照顧他的責(zé)任。每天放學(xué)后，他都會(huì)去那位同學(xué)家，為他送飯、打掃衛(wèi)生，甚至幫他復(fù)習(xí)功課。在張明的精心照顧下，那位同學(xué)很快就恢復(fù)健康。張明還積極參加各種公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)心。他加入志愿者隊(duì)伍，利用周末時(shí)間到敬老院陪伴老人，為他們送去溫暖和關(guān)愛(ài)。在他的影響下，我們班級(jí)的同學(xué)們也紛紛加入志愿者的行列，共同為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。張明的英雄事跡，不僅僅個(gè)人的榮耀，更我們班級(jí)的驕傲。他用自己的行動(dòng)詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)充滿(mǎn)正能量的班級(jí)里，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。正有張明這樣的英雄，我們的班級(jí)才能更加團(tuán)結(jié)、和諧。我們以張明為榜樣，學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，傳承他的英雄事跡。在未來(lái)的日子里，我們也要成為像他一樣的英雄，用自己的力量去溫暖這個(gè)世界。班級(jí)里的英雄事跡分享寫(xiě)人作文第（3）篇在那個(gè)充滿(mǎn)活力的班級(jí)里，有一位英雄，他的名字叫李明。他并非身披鎧甲、手握利劍的勇士，卻用他的行動(dòng)，詮釋什么真正的英雄。李明個(gè)普通的學(xué)生，他的外貌平凡，性格內(nèi)向，但他有著一顆金子般的心。那天，班上的一位同學(xué)小明突然暈倒在地，臉色蒼白，渾身無(wú)力。同學(xué)們都驚慌失措，不知道該怎么辦。就在這時(shí)，李明毫不猶豫地沖上前去，他緊緊握住小明的手，用堅(jiān)定的目光告訴小明：“別怕，我會(huì)幫你?！彼杆贀艽?20，并組織同學(xué)們幫助小明保持清醒。在等待救護(hù)車(chē)的過(guò)程中，李明始終不離不棄地守護(hù)在小明身邊，用他的溫暖和勇氣為小明傳遞著希望。當(dāng)救護(hù)車(chē)趕到時(shí)，李明緊緊握著小明的手，直到他被醫(yī)護(hù)人員帶走。那一刻，李明的眼神中充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)，但他沒(méi)有流露出絲毫的恐懼和退縮。這件事在班級(jí)里傳為佳話(huà)，李明也因此成為大家心中的英雄。他并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，只在他力所能及的范圍內(nèi)，盡自己的一份力量去幫助別人。他的行動(dòng)我們看到人性的光輝，也我們明白什么真正的英雄。李明的英雄事跡告訴我們，英雄并非遙不可及，他們就在我們身邊。只要我們擁有一顆善良的心，愿意在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，我們每個(gè)人都可以成為英雄。我們向李明學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我們的班?jí)成為一個(gè)充滿(mǎn)溫暖和希望的地方。班級(jí)里的英雄事跡分享寫(xiě)人作文第（4）篇記得那次數(shù)學(xué)考試，我們班的小明超常發(fā)揮，考全班第一。他平時(shí)總默默無(wú)聞，這次卻像變個(gè)人似的，我們都驚訝不已。小明從那時(shí)起，就成我們班的英雄。他不像別的同學(xué)那樣張揚(yáng)，總低著頭，認(rèn)真聽(tīng)講。但他每次考試都名列前茅，這我們都很佩服。那次考試后，他成我們班的焦點(diǎn)，大家都圍著他，想問(wèn)他怎么做到的。小明說(shuō)，他每天晚上都會(huì)花很多時(shí)間復(fù)習(xí)功課，而且他喜歡找老師請(qǐng)教問(wèn)題。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像爬山，不斷努力，才能爬到山頂?！边@句話(huà)我們都深受啟發(fā)。從那以后，小明成我們班的榜樣。我們開(kāi)始向他學(xué)習(xí)，也開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)。我們班的成績(jī)也逐漸提高，大家都覺(jué)得，小明就像我們班的英雄，他的努力和堅(jiān)持，給我們很大的鼓舞?，F(xiàn)在，小明依然我們的英雄。他不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，還在生活中關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總第一個(gè)站出來(lái)幫忙。他的善良和樂(lè)于助人，我們更加敬佩他。小明，你我們班的英雄，你的事跡激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。希望你能一直保持這份努力和堅(jiān)持，成為更好的自己。班級(jí)里的英雄事跡分享寫(xiě)人作文第（5）篇在班級(jí)里，總有一些人，他們默默無(wú)聞，卻用行動(dòng)詮釋著英雄的定義。他們不那些在舞臺(tái)上光芒萬(wàn)丈的明星，而我們身邊的普通人，用平凡書(shū)寫(xiě)著不平凡的故事。小張，一個(gè)不起眼的名字，卻有著不平凡的故事。他來(lái)自一個(gè)貧困的家庭，但他的眼睛里卻閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望。每天放學(xué)后，他總第一個(gè)留下來(lái)，打掃教室，整理圖書(shū)角。他的勤勞和責(zé)任感，讓同學(xué)們都對(duì)他刮目相看。小王，一個(gè)熱愛(ài)公益的男孩。他利用課余時(shí)間，組織同學(xué)們?nèi)ヰB(yǎng)老院慰問(wèn)老人，去孤兒院陪伴孩子。他的善良和愛(ài)心，讓那些需要幫助的人感受到溫暖。小麗，一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩。她每天晚上都堅(jiān)持自學(xué)，為提高自己的成績(jī)。她的努力和毅力，讓她在班級(jí)里名列前茅，成為同學(xué)們的榜樣。這些英雄，他們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有耀眼的成就，但他們用自己的行動(dòng)，詮釋什么真正的英雄。他們用自己的力量，溫暖周?chē)娜?，也照亮自己的道路。在這個(gè)世界上，英雄并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊。只要我們用心去發(fā)覺(jué)，用心去感受，就能在平凡的生活中，找到那些閃耀著光芒的英雄。班級(jí)里的英雄事跡分享寫(xiě)人作文第（6）篇親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們班來(lái)聊聊一個(gè)特別的人，一個(gè)真正的英雄——小杰。小杰，你可能覺(jué)得他挺普通，可就在前不久，他做一件讓人感動(dòng)的事。那天放學(xué)，下著大雨，我看到小麗一個(gè)人在雨里打著傘，衣服都濕透。小杰看到，二話(huà)不說(shuō)，脫下自己的雨衣給小麗穿上，自己卻冒雨回家。小杰不僅關(guān)心同學(xué)，還特別有責(zé)任心。記得有一次，我們班里的電腦出問(wèn)題，其他同學(xué)都束手無(wú)策。小杰卻自告奮勇，找來(lái)工具，花幾個(gè)小時(shí)，終于把電腦修好。那時(shí)候，他滿(mǎn)臉汗水，但看到我們又能用電腦上課，他笑。小杰，一個(gè)平凡的英雄，用他的行動(dòng)告訴我們，英雄其實(shí)就在我們身邊。我們要向小杰學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，勇?lián)?zé)任，我們的班級(jí)更加溫暖。班級(jí)里的英雄事跡分享寫(xiě)人作文第（7）篇親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班里的那些英雄事跡呢？今天，我就來(lái)給大家分享一下我們班的幾位英雄人物。首先得提的就我們班的學(xué)習(xí)委員小明。他可我們班的大學(xué)霸，成績(jī)總名列前茅。有一次，班上有個(gè)同學(xué)因?yàn)樯∪闭n，考試前小明特意為他補(bǔ)課，還帶著他做練習(xí)題。結(jié)果，那位同學(xué)考試成績(jī)提高好多，大家都夸小明真正的“學(xué)霸英雄”。再說(shuō)說(shuō)我們班的體育委員小華。他可體育比賽中的常勝將軍，籃球、足球樣樣精通。有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小華在100米跑比賽中，拼盡全力沖向終點(diǎn)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。他