誰(shuí)在動(dòng)人教卾教版三年級(jí)下冊(cè)我們?cè)诓莸厣咸咔驎r(shí)，哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？導(dǎo)入新課足球和人是運(yùn)動(dòng)的，草地是靜止的靜止導(dǎo)入新課我們依據(jù)什么判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)呢?新知講解判斷和描述小車的運(yùn)動(dòng)材料準(zhǔn)備玩具車表秒鉛筆畫有軌道的紙?zhí)骄繉?shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法讓玩具小車沿著一定的“軌道”行進(jìn)，每隔一段時(shí)間在紙上記錄下小車所處的位置和此時(shí)的時(shí)間。在不同時(shí)刻，小車相對(duì)于起點(diǎn)的距離和方向發(fā)生了哪些變化？這些變化說(shuō)明了什么？新知講解起點(diǎn)位于起點(diǎn)右側(cè)，距離起點(diǎn)12厘米位于起點(diǎn)右下側(cè)，距離起點(diǎn)18厘米位于起點(diǎn)右下側(cè)，距離起點(diǎn)24厘米在不同時(shí)刻，小車相對(duì)于起點(diǎn)的距離和方向發(fā)生了哪些變化？這些變化說(shuō)明了什么？新知講解起點(diǎn)位于起點(diǎn)右側(cè)，距離起點(diǎn)12厘米位于起點(diǎn)右下側(cè)，距離起點(diǎn)18厘米位于起點(diǎn)右下側(cè)，距離起點(diǎn)24厘米小車相對(duì)于起點(diǎn)的距離和方向一直在不斷地發(fā)生變化,距離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)。這些變化說(shuō)明了小車是在運(yùn)動(dòng)的。二、用參照物描述物體運(yùn)動(dòng)坐在行駛的車上，觀察車外的景物和車內(nèi)的物體或人，哪些是靜止的？哪些是運(yùn)動(dòng)的？車內(nèi)的物體或、人是靜止的。車外的景物是運(yùn)動(dòng)的。在車上觀察車外的景物是往后運(yùn)動(dòng)的，而實(shí)際上地面的景物是不動(dòng)的，這是為什么?新知講解這是因?yàn)槲覀冞x擇的參照物不同什么是參照物？判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，需要借助一個(gè)假設(shè)不動(dòng)的物體作為參照，這個(gè)物體就叫參照物。新知講解如何利用參照物判斷物體是否運(yùn)動(dòng)？參照物是事先選定的，假設(shè)不動(dòng)的。①如果這個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置在發(fā)生變化，則物體就處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)②如果這個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置始終沒(méi)有發(fā)生變化，那么它就處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。新知講解新知講解坐在行駛的車上，感覺(jué)地面上的景物在往后運(yùn)動(dòng)，是借助車上的物體作為參照物觀察的結(jié)果。觀察圖片，判斷哪些物體是運(yùn)動(dòng)的，哪些物體是靜止的。你是根據(jù)什么來(lái)判斷的？將圍觀的人作為參照物，跑賽的同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的將靜止不動(dòng)的站牌作為參照物，公共汽車是運(yùn)動(dòng)的三、選擇不同參照物描述物體運(yùn)動(dòng)新知講解乘坐電梯時(shí)，分別選取電梯里的人和電梯外的物體作為參照物，觀察電梯里其他的人或物體的運(yùn)動(dòng)。兩種情況下，我們觀察到的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有什么不同?三、選擇不同參照物描述物體運(yùn)動(dòng)新知講解參照物觀察對(duì)象運(yùn)動(dòng)狀態(tài)電梯上其他乘客電梯上的人或物電梯外的物體靜止運(yùn)動(dòng)我們的發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們選擇不同的參照物觀察物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們看到的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同。即物體的運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性。下圖中的女孩是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？新知講解游船上的女孩參照物運(yùn)動(dòng)靜止護(hù)欄船上的人擴(kuò)展與應(yīng)用我們每天看到太陽(yáng)東升西落，好像太陽(yáng)在圍繞著地球運(yùn)動(dòng)。但實(shí)際上，地球在圍繞著太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，太陽(yáng)的