2024—2025學年度山東省德州市高一第二學期期中考試歷史試題2025．05一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．《吉爾伽美什》講述了烏魯克國王吉爾伽美什的英雄故事，《摩訶婆羅多》描寫婆羅多族的后裔圍繞王位繼承權(quán)的斗爭，兩者都包含大量神話傳說。就歷史研究價值而言，這兩部史詩（）A．出現(xiàn)時代較早，無法辨別真?zhèn)?B．包含神話故事，內(nèi)容荒誕不經(jīng)C．屬于文學作品，缺乏歷史依據(jù) D．承載豐富信息，反映時代風貌2．《漢謨拉比法典》規(guī)定：拐帶、藏匿奴隸者要被處死；捉到逃奴送還原主有賞銀；理發(fā)師私下剃去作為奴隸標志的奴隸發(fā)式，懲以斷指。這表明該法典（）A．維護等級秩序 B．形成完備體系 C．帶有神權(quán)色彩 D．保護奴隸權(quán)利3．蘇美爾地區(qū)雕刻、埃及金字塔、赫梯帝國城門雕刻和古希臘藝術(shù)中，都有獅身人面、長有翅膀的形象，并被賦予善或者惡的屬性。據(jù)此可知，這些地區(qū)（）A．具有相同的文明起源 B．形成相似的道德標準C．存在一定的文化交流 D．出現(xiàn)統(tǒng)一的發(fā)展趨勢4．圖1反映了古代某一帝國的擴張過程。該帝國的擴張（）圖1A．促進了希臘文化的傳播 B．阻斷了歐亞大陸的商貿(mào)往來C．推動了羅馬法律的完善 D．結(jié)束了歐洲文明的多元面貌5．實物地租是農(nóng)民將產(chǎn)出中的一部分交給領(lǐng)主，勞役地租則是農(nóng)民為領(lǐng)主服一定時間的勞役。13世紀，西歐許多國家的實物和勞役地租逐漸被貨幣地租取代，因此農(nóng)民必須把一部分產(chǎn)品出賣。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（）A．強化了人身依附關(guān)系 B．沖擊了封建莊園經(jīng)濟C．阻礙了商品經(jīng)濟發(fā)展 D．鞏固了封君封臣制度6．13世紀時，法國佛蘭德爾伯爵對于領(lǐng)地幾乎擁有絕對的司法權(quán)。巴黎高等法院在成立之后，便不斷強調(diào)其王國最高法院的地位，反復(fù)重申并裁定伯爵轄區(qū)內(nèi)的民眾有上訴的權(quán)利。這表明當時（）A．王權(quán)有所強化 B．封建社會走向解體C．教會影響下降 D．司法公正得到保障7．日本大化改新時將土地、山林收歸國有，把氏族貴族的私民變成了國家編戶齊民的“公民”，原來掌控國家的氏族豪強成為為國家服務(wù)的官僚。此舉旨在（）A．學習唐朝制度 B．打擊幕府統(tǒng)治 C．加強中央集權(quán) D．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)8．有歷史學家指出，“考古證據(jù)顯示，東非的大湖區(qū)和乍得湖之間的地區(qū)，在公元前1000至公元前600年期間存在過早期的煉鐵活動，這時西亞技術(shù)尚未傳播到埃及”。他意在強調(diào)（）A．歷史考古證據(jù)的重要 B．亞非經(jīng)濟聯(lián)系的密切C．西亞冶鐵技術(shù)的領(lǐng)先 D．非洲文明的獨立發(fā)展9．安第斯山脈地區(qū)的印加帝國興建了完善的道路系統(tǒng)，用以治理國家；沒有文字，結(jié)繩記事。中美洲地區(qū)的瑪雅人建立了眾多城市國家，發(fā)明了文字，采用20進制。這反映出美洲文明具有（）A．落后性 B．多樣性 C．延續(xù)性 D．包容性10．15世紀，西班牙、葡萄牙等國制造出多桅輕便帆船，配備了羅盤、觀象儀和風向儀等導(dǎo)航工具，并改進了絞盤、鐵錨和錨鏈等裝置。這（）A．證實了地圓說的正確性 B．推動了大航海時代的來臨C．導(dǎo)致了貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移 D．促進了西葡兩國成為霸主11．圖2是15世紀某位航海家開辟新航路的示意圖。該航海家是（）圖2A．迪亞士 B．哥倫布 C．達·伽馬 D．麥哲倫12．16—17世紀，美洲金銀大量流入歐洲。僅16世紀，歐洲的黃金數(shù)量大約從55萬公斤增加到119.2萬公斤，白銀從700萬公斤增加到2140萬公斤。這一現(xiàn)象（）A．推動了歐洲商業(yè)格局的變化 B．引發(fā)了商業(yè)經(jīng)營方式的變革C．拉開了歐洲殖民擴張的序幕 D．促進了歐洲階級關(guān)系的變動13．有學者在評價近代某一歷史事件時指出，“對古希臘羅馬文化的重新發(fā)掘和研究，其實不過是15、16世紀人文主義者借以表達自己的興趣、思想和目的的途徑和手段，在這種對古典文化的發(fā)掘和研究中，深深地寄托著他們的情感和希望?！痹摎v史事件是（）A．文藝復(fù)興 B．宗教改革 C．科學革命 D．啟蒙運動14．亞當·斯密在《國富論》中提出，在國民財富增加的過程中，應(yīng)當取消政府的不適當干預(yù)，讓經(jīng)濟活動依其天然秩序運行。據(jù)此可知，他（）A．注重增加國民財富 B．號召推翻專制王權(quán)C．要求提高行政效率 D．主張發(fā)揮市場作用15．圖3是對近代西方某歷史文獻的描述。據(jù)此推斷該文獻是（）

由制憲會議制定，是革命的綱領(lǐng)性文件和憲法的指導(dǎo)原則

宣稱“人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”

起到了動員、組織群眾參加反封建斗爭的作用

推動了世界憲政和民主的發(fā)展圖3A．《權(quán)利法案》 B．美國1787年憲法C．《人權(quán)宣言》 D．《法國民法典》16．近代某一事件源于國內(nèi)不同地域間的深層矛盾，發(fā)展過程中奴隸制逐漸走向瓦解，基本上解決了農(nóng)民的土地問題，維護了國家的統(tǒng)一。該事件是（）A．英國資產(chǎn)階級革命 B．美國內(nèi)戰(zhàn)C．俄國農(nóng)奴制改革 D．德國統(tǒng)一戰(zhàn)爭17．圖4是德國人卡爾·本茨以奔馳公司的名義為汽車申請的發(fā)明專利證書，該專利于1886年獲得。這份專利證書反映了（）圖4A．蒸汽時代的開啟 B．工業(yè)時代的技術(shù)革新C．信息時代的到來 D．壟斷時代的組織變革18．表1是1801—1901年英國的勞動力就業(yè)分布（占就業(yè)人口總數(shù)的百分比）。據(jù)此判斷，乙項為（）表1年份甲乙丙丁180135.929.312.623.3183123.640.812.422.1185121.742.915.819.7188112.643.521.322.719018.746.321.424.0A．制造業(yè)、礦業(yè)和建筑業(yè) B．家庭和個人服務(wù)、公共事業(yè)和其他C．農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè) D．商業(yè)和交通業(yè)19．表2是圣西門、馬克思和恩格斯的相關(guān)論述節(jié)選。據(jù)此可知，他們（）表2圣西門只要實業(yè)家團結(jié)起來……就立即會使領(lǐng)導(dǎo)公共事務(wù)的大權(quán)轉(zhuǎn)移到他們的手里。實業(yè)制度是一種可以使一切人得到最大限度的全體自由和個體自由，保證社會得到它所能享受到的最大安寧的制度。馬克思恩格斯共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達到?！婺谴嬖谥A級和階級對立的資產(chǎn)階級A．持有相同的階級立場 B．實現(xiàn)目標的途徑一致C．追求自由理想社會 D．倡導(dǎo)無產(chǎn)階級革命20．1871年5月，巴黎公社發(fā)布文件指出，“教育改革將保證每個人都有社會平等的真正基礎(chǔ)——全面教育，將使每個人都容易學會他能夠勝任和喜愛的職業(yè)”。這反映了巴黎公社（）A．維護工人階級的民主權(quán)利 B．致力于構(gòu)建完整的職業(yè)教育體系C．著手建立堅實的工農(nóng)聯(lián)盟 D．培養(yǎng)適應(yīng)革命和經(jīng)濟發(fā)展的人才21．16世紀末開始，西班牙政府在拉美殖民地對和宗主國產(chǎn)業(yè)相沖突的農(nóng)作物，明令禁止生產(chǎn)；對于人民生活必需品而宗主國無法供應(yīng)的農(nóng)產(chǎn)品，則限量生產(chǎn)，僅僅滿足其自給自足的需要；對于能牟取暴利的各種農(nóng)作物，則鼓勵殖民地大力發(fā)展。該政策（）A．推動了本國工業(yè)產(chǎn)品的傾銷 B．加劇了資本主義世界的競爭C．緩和了與殖民地人民的矛盾 D．導(dǎo)致了拉美經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的單一22．表3是1841—1890年英法等歐洲國家赴非洲探險隊數(shù)目變化。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）表3年份探險隊的數(shù)目1841—185061851—1860271861—1870291871—1880471881—189084A．種植園經(jīng)濟對勞動力的需求 B．工業(yè)革命后資本主義的擴張C．非洲地區(qū)民族獨立運動的發(fā)展 D．資本主義世界殖民體系的形成23．某學者指出，“在長久的殖民地時期，拉丁美洲人，尤其是上層人物的心理狀態(tài)發(fā)生了重大變化。在伊比利亞出生的人面前那些自卑感沒有了，產(chǎn)生了平等感和優(yōu)越感。同時，一種效忠于自己所在地的土著主義思想成熟了”。該學者意在說明拉美地區(qū)（）A．社會階層出現(xiàn)分化 B．各個種族趨于平等C．民族獨立意識覺醒 D．民族革命任務(wù)艱巨24．19世紀末非洲國家的抗爭中，埃及成立了祖國黨，提出“埃及是埃及人的埃及”；蘇丹爆發(fā)大起義，領(lǐng)導(dǎo)人自稱“馬赫迪”，號召人民起來斗爭；埃塞俄比亞人民則是在國王的領(lǐng)導(dǎo)下，保衛(wèi)國家的獨立。上述民眾動員方式的差異主要是由于（）A．所處的自然地理環(huán)境不同 B．反抗的侵略勢力不同C．各自的社會發(fā)展程度不同 D．面臨的國際形勢不同25．20世紀初，以提拉克為代表的國大黨激進派認為，印度自治就是擺脫任何外國的奴役，由印度人全面管理本民族事務(wù)。自治后應(yīng)建立“印度聯(lián)邦共和國”，各族人民享有充分的自治權(quán)。上述主張出現(xiàn)的主要原因是（）A．民族資本主義的發(fā)展 B．民族自治權(quán)力的擴大C．武裝起義時機的成熟 D．無產(chǎn)階級力量的壯大二、非選擇題：本大題共4小題，共50分。26．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一阿拉伯人把古代印度、波斯、希臘、羅馬以及拜占庭的文化遺產(chǎn)融合在一起，消化、吸收并加以發(fā)展。他們從中國學會了造紙術(shù)，從印度引進了數(shù)字符號，并將這些知識傳播到歐洲。巴格達的智慧宮匯聚了來自各地的學者，翻譯并保存了大量古希臘哲學和科學著作?！幾浴久馈坎{德·劉易斯《歷史上的阿拉伯人》材料二阿拉伯商隊的足跡東至中國廣州，西達西班牙塞維利亞，北抵波羅的海沿岸。他們在絲綢之路上運輸瓷器、香料與珠寶，同時將伊斯蘭教傳播至東南亞和非洲。《馬可·波羅行記》載，泉州港的阿拉伯商人富甲一方，精通多國語言?！幾浴灸β甯纭恳帘尽ぐ讏D泰《伊本·白圖泰游記》材料三在阿拉伯帝國時期，無論是巴格達的阿拔斯貴族，開羅的法蒂瑪王朝，還是西班牙的后倭馬亞王朝都創(chuàng)辦圖書館、高等學府，并且派使者到處搜羅古文明的典籍，推進翻譯運動，如阿拔斯朝的哈里發(fā)麥蒙曾派遣密使不遠千里到君士坦丁堡去見利奧皇帝，向他索取希臘語的著作。——摘編自張詠梅《論阿拉伯帝國的民族政策與文化繁榮》根據(jù)材料，概括阿拉伯帝國在古代世界交往中的多重角色，并結(jié)合所學知識分析其成因。（12分）27．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一圖5為15—18世紀世界海上主要貿(mào)易路線（部分）示意圖。圖5——據(jù)【美】曼恩《1493：物種大交換開創(chuàng)的世界史》等材料二1571年馬尼拉市的成立才是太平洋地區(qū)貿(mào)易的起源?！@種世界貿(mào)易依賴于西班牙帝國統(tǒng)治下的墨西哥和秘魯總督轄區(qū)所開采的白銀?！懊佤?shù)陌足y不僅在歐洲找到了銷路，而且從歐洲到中國沿途的各個地區(qū)都有其用途?！薄熬瓦@樣，新大陸的白銀似乎成為舊大陸兩端進行貿(mào)易的主要商品之一。從很大程度上講，白銀把世界上相隔千山萬水的地方相互聯(lián)系了起來”?！幾浴久馈堪D羅·吉拉爾德斯《貿(mào)易：馬尼拉大帆船與全球化經(jīng)濟的黎明》（1）在圖中畫出大西洋貿(mào)易的主要路線并列舉貿(mào)易路線上轉(zhuǎn)運的貨物。（6分）（2）根據(jù)材料和所學知識，簡述15—18世紀世界海上貿(mào)易發(fā)展的影響。（6分）28．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一每個人生來就享有與他人同等的包括生命、自由和財產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一系列自然權(quán)利，……任何外在的力量都無權(quán)予以損害和剝奪?！蹇艘粋€受人尊敬而富裕的國王，有無限的權(quán)力做好事，卻無力為非作歹……一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權(quán)?！鼱柼┬姓?quán)的受托人不是人民的主人，而是人民的辦事員；它（人民）能如心所愿地使他們掌權(quán)和把他們拉下臺。——盧梭材料二在世界各國由封建制度向資本主義制度過渡的過程中，無論根據(jù)本國歷史條件采取哪一條道路，都得從法國啟蒙思想中找到理論武器。但啟蒙思想家所倡導(dǎo)的“自由”“平等”“人權(quán)”等基本政治口號，盡管在當時是進步的，但含有特定的階級內(nèi)容，而且革命后的“理想王國”也并不如想象的那樣美妙?！幾渣S振等《世界近代史重點和理論問題研究》（1）概括材料一中啟蒙思想家各自的主張，并指出這些主張體現(xiàn)的精神內(nèi)核。（4分）（2）根據(jù)材料和所學知識，說明近代歐美資本主義制度確立的進步性和局限性。（8分）29．閱讀材料，回答問題。（14分）材料一在1839年英國的419560名工廠工人中，有242296名婦女。她們可以在鑄鐵業(yè)、制釘業(yè)、制繩業(yè)、鉛制品制造業(yè)被發(fā)現(xiàn)，也可以在衣料漂白廠、造紙廠、絲織廠和成衣廠，以及在玻璃制造車間、陶器制造場、磚瓦場、煤礦井口和石料場被看到。——摘編自宋嚴萍《論工業(yè)革命時期英國工廠女工的狀況》材料二1878年，倫敦大學開始授予女性學位，女性有機會獲得除醫(yī)學以外的所有學位。到19世紀末，女性獲準參加榮譽學位考試，女子公立學校開始參加由劍橋大學和牛津大學代表團管理的地方性考試。劍橋大學的考試于1865年正式對女性開放；牛津大學則在1870年開始對女性開放。——姜麟劉盈君《對19世紀英國女性高等教育的再審視》材料三（19世紀后期）隨著安全自行車的大量生產(chǎn)和購買人群的增加，倫敦的有閑階層中掀起了自行車運動的熱潮。自行車騎行成為有閑階級女性們除了網(wǎng)球運動以外最重要的休閑活動項目。對于女性而言，騎自行車不僅可以使她們的行動像男性一樣快捷，還可以讓她們自己準備食物后到更遠的地方去郊游兜風?！囆裆螖ⅰ?9世紀英國中產(chǎn)階級女性休閑活動研究》概括說明19世紀英國女性在社會中的新變化，分析其體現(xiàn)了怎樣的社會發(fā)展趨勢。（14分）

2024—2025學年度山東省德州市高一第二學期期中考試歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案DACABACDBB題號11121314151617181920答案BDADCBBACD題號2122232425答案DBCCA二、非選擇題：本大題共4小題，共50分。26．【答案】（12分）角色：東西方文化交流的橋梁；東西方貿(mào)易的推動者。（4分）成因：統(tǒng)治者重視文化；善于學習和吸收不同文化；阿拉伯帝國地理位置特殊，地處亞非歐三洲交界處；阿拉伯帝國疆域遼闊，征服了埃及、印度等古代文化發(fā)達地區(qū)；阿拉伯帝國鼎盛時期，政治穩(wěn)定，商業(yè)發(fā)達。（8分）27．【答案】（12分）（1）貨物：貴金屬、甘蔗、煙草等。（6分）（2）影響：加強了世界各地之間的聯(lián)系，推動了世界市場的形成；促進了歐洲資本原始積累，