第13課唐詩(shī)五首【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．沿溯阻絕（sù）晴初霜旦（dàn）飛漱其間（sù）水皆縹碧（piǎo）B．解衣欲睡（jiě）能與其奇者（yū）竹柏影（bǎi）泠泠作響（líng）C．亦未寢（qǐn）夕日欲頹（tuí）素湍綠潭（tuān）鳶飛戾天（lì）D．林寒澗肅（jiàn）藻、荇交橫（xìng）都護(hù)（dōu）屬引凄異（zhǔ）【答案】C【詳解】考查對(duì)漢字字音的辨析。A項(xiàng)，“漱”應(yīng)讀“shù”。B項(xiàng)，“與”應(yīng)讀“yù”。D項(xiàng)，“都”應(yīng)讀“dū”。2．下列加點(diǎn)字注音和字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．牧人驅(qū)（qǖ）犢返，獵馬帶禽（qín）歸。B．蕭（xiāo）關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕（yàn）然。C．渡遠(yuǎn)荊（jīng）門外，來從楚（chǔ）國(guó)游。D．幾處早鶯（yīng）爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新雁（yàn）啄春泥?！敬鸢浮緾【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。關(guān)于字形，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。A項(xiàng)，“驅(qū)”應(yīng)讀“qū”。B項(xiàng)，“燕”應(yīng)讀“yān”。D項(xiàng)，“雁”應(yīng)為“燕”。3．下列詩(shī)句中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．東皋薄暮望，徙（xǐ）倚欲何依。B．牧人驅(qū)犢（dú）返，獵馬帶禽歸。C．晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋（qī）萋鸚鵡洲。D．蕭關(guān)逢候騎（qí），都護(hù)在燕然?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。D項(xiàng)注音有誤，“騎”應(yīng)讀jì。4．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．東皋（gāo）千載（zài）燕然（yān）鸚鵡洲（yīng）B．落暉（huī）萋萋（qī）屬國(guó)（shǔ）荊門外（jì）C．驅(qū)犢（dú）日暮（mù）蕭關(guān)（xiāo）帶禽歸（qíng）D．采薇（wēi）征蓬（péng）崔顥（hào）沒馬蹄（mò）【答案】D【詳解】A．載zǎi；

B．荊jīng；

C．禽qín；

故選D。5．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．東皋（gāo）燕然（yān）征蓬（péng）B．徙倚（xǐ）漢塞（sài）白沙堤（tī）C．驅(qū)犢（dú）蕭關(guān)（xiāo）賈亭西（jiǎ）D．萋萋（qī）采薇（wēi）啄春泥（zhuó）【答案】B【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做字音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。B項(xiàng)加點(diǎn)字的注音有誤，白沙堤應(yīng)讀dī。6．下列詩(shī)句書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．樹樹皆秋色，山山唯落輝。B．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。C．征蓬出漢塞，歸燕入胡天。D．最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤?！敬鸢浮緽【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。B項(xiàng)書寫無誤。其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為：A：輝—暉；C：燕—雁；D：蔭—陰。7．下列作品與作者、作者所屬朝代搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．《野望》─王維—唐代 B．《黃鶴樓》—崔顥—唐代C．《渡荊門送別》—李白—唐代 D．《錢塘湖春行》—白居易—唐代【答案】A【詳解】A.有誤。正確搭配：《野望》—王績(jī)—唐代。故選A。8．下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．徙倚欲何依（徘徊） B．芳草萋萋鸚鵡洲（草木茂盛的樣子）C．仍憐故鄉(xiāng)水（可憐） D．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹（向陽(yáng)的樹）【答案】C【詳解】考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。C“憐”是“喜愛”的意思。9．下列各句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．東皋/薄暮望，徙倚/欲何依。B．幾處早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕/啄春泥。C．黃鶴一去/不復(fù)返，白云千載/空悠悠。D．孤山寺/北賈亭西，水面初/平云腳低?！敬鸢浮緿【詳解】考查對(duì)句子停頓的劃分。D項(xiàng)錯(cuò)誤，正確斷句應(yīng)為“孤山寺北/賈亭西，水面初平/云腳低”。10．閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。使至塞上唐·王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“問邊”交待了此行的目的和到達(dá)的地點(diǎn)，表明此詩(shī)緣何而作。B．頷聯(lián)“征蓬出漢塞”一句，詩(shī)人借蓬草自況，寫出了飄零之感。C．頸聯(lián)抓住了沙漠中的典型景物進(jìn)行了刻畫，描繪出邊陲壯闊雄奇的景象。D．尾聯(lián)寫詩(shī)人到了邊塞，見到了偵察兵和都護(hù)，圓滿完成了此次出使的使命?！敬鸢浮緿【詳解】D.“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”寫詩(shī)人到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣（我）：首將正在燕然前線。可知“見到了偵察兵和都護(hù)，圓滿完成了此次出使的使命”理解錯(cuò)誤。故選D。11．選出對(duì)《錢塘湖春行》賞析有誤的一項(xiàng)。（）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A．首聯(lián)交代詩(shī)人游蹤，從大處落筆，勾畫出西湖早春的輪廓。B．頷聯(lián)寫鶯爭(zhēng)暖樹，燕啄新泥，“早”與“新”也表現(xiàn)出此為早春景象。C．頸聯(lián)寫亂花盛放，繽紛一片，由頷聯(lián)的早春，轉(zhuǎn)入了此聯(lián)對(duì)暮春情景的描寫。D．尾聯(lián)中“行不足”說明詩(shī)人余興未瀾?！白類邸敝笔阈匾?，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情?！敬鸢浮緾【分析】【詳解】C．根據(jù)“漸欲”一詞可知此時(shí)春花尚未盛放，“淺草”表明草才露出地面，這是早春之景。“亂花盛放，繽紛一片”“暮春情景”表述有誤。故選C。12．閱讀《使至塞上》,選出對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是使至塞上(王維)單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。A．首二句交待此行目的、到達(dá)地點(diǎn)和作詩(shī)緣由，“欲問邊”，是出使的目的。B．頷聯(lián)是詩(shī)人借蓬草自況，寫飄零之感。古詩(shī)中說到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時(shí)間是秋天。C．頸聯(lián)中，詩(shī)人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。D．本詩(shī)通過寫詩(shī)人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而孤獨(dú)、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩(shī)中既反映了邊塞生活，同時(shí)也流露出作者對(duì)都護(hù)的贊嘆?！敬鸢浮緽【詳解】B.由“歸雁入胡天”知道雁北飛，雁是候鳥，春天北飛，秋天南行，因此季節(jié)是春天。故選B。13．下列對(duì)詩(shī)作賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。A．這是一首寫景抒情的五言律詩(shī)。B．首聯(lián)寫詩(shī)人從蜀地來到荊門山，游覽楚地風(fēng)光。C．頷聯(lián)煉字精妙。“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出了空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì),展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。D．尾聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題，將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達(dá)了對(duì)友人萬(wàn)里相送的感念?！敬鸢浮緿【詳解】D.詩(shī)人之所以稱長(zhǎng)江水為故鄉(xiāng)水，是因?yàn)樵?shī)人在蜀地（四川）長(zhǎng)大，長(zhǎng)江流經(jīng)四川，這樣稱呼是為了表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃厚愛戀之情，并不是“將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達(dá)了對(duì)友人萬(wàn)里相送的感念”。所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。14．下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。A．首聯(lián)敘事，直扣詩(shī)題。交代了詩(shī)人離開家鄉(xiāng)，從蜀地乘船至楚地的荊門。B．頷聯(lián)以游動(dòng)的視覺描繪了兩岸的地勢(shì)，由山脈過渡到平原，展現(xiàn)出江水向原野奔騰而去的壯闊景色。C．頸聯(lián)用兩幅畫面展現(xiàn)江上美景，第一幅是“天邊云霞圖”，第二幅是“水中映月圖”。D．尾聯(lián)“送”字用的妙，突出故鄉(xiāng)水送“我”到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮緾【詳解】C.《渡荊門送別》的頸聯(lián)描摹江上的美景，宛如兩幅畫。第一幅是水中映月圖，寫朗月映照下的夜景。第二幅是天邊云霞圖，寫黃昏的風(fēng)景。故選C。15．下面對(duì)《錢塘湖春行》一詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A．首聯(lián)點(diǎn)題，交待游蹤。從大處落筆，寫出春水初漲，云腳低垂，湖面開闊之景。B．頷聯(lián)和頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物，從不同角度寫了錢塘湖早春生機(jī)盎然的美麗景色。C．黃鶯搶占“暖樹”，生怕趕不上；新燕正啄“新泥”，忙碌而興奮。這兩句詩(shī)著意描寫鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，整首詩(shī)歌洋溢著春的活力與生機(jī)。D．尾聯(lián)的“最愛湖東行不足”直接描寫，內(nèi)容詳細(xì)地描寫了白沙堤的美麗景色?！敬鸢浮緿【詳解】D.尾聯(lián)的“最愛湖東行不足”直接抒情，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖早春景色的熱愛之情。故選D。16．理解與鑒賞下列詩(shī)句，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（《黃鶴樓》）全詩(shī)以一個(gè)“愁”字收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。B．東皋薄暮望，徙倚欲何依。（《野望》）“徙倚”，是徘徊的意思，“欲何依”，寫出了牛羊在暮色中，焦急地等待牧人帶領(lǐng)回家的情形。C．征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（《使至塞上》）寫出詩(shī)人雖然像“征蓬”一樣，身不由己地出關(guān)勞軍，又恰似“歸雁”一般進(jìn)入胡天。既言事，又寫景，更傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受?！敬鸢浮緽【詳解】B.“東皋薄暮望，徙倚欲何依”的意思是：黃昏的時(shí)候佇立在東皋村頭悵望，徘徊不定不知該歸依何方?！搬阋小?，是徘徊的意思；“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情。故選B。

17．下列對(duì)各首古詩(shī)的內(nèi)容、寫法理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《黃鶴樓》一詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合自然流暢，沒有一絲斧鑿痕跡。詩(shī)的前四句敘仙人乘鶴的傳說，是作者的想象，是虛幻的；后四句則是寫實(shí)，寫眼前所見，抒發(fā)個(gè)人情懷。將神話與眼前的事物巧妙地融為一體，目睹景物，吊古傷今，盡抒胸臆，富含情韻，飄逸清新，一氣貫通。B．“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，詩(shī)人完全為湖光山色所陶醉，從而直抒胸臆，表達(dá)了自己喜悅的心情。C．《渡荊門送別》一詩(shī)中，詩(shī)人坐在船上沿途觀賞，一路看來，眼前的景物逐漸變化，這是“移步換景”的寫法。D．《使至塞上》以簡(jiǎn)練的筆墨寫了出使邊塞的經(jīng)歷，詩(shī)中所寫景物具有婉約的特點(diǎn)，詩(shī)人很善于將自然景物融入到詩(shī)的意境中來?！敬鸢浮緿【詳解】D.《使至塞上》中所寫景物有“大漠”“長(zhǎng)河”等，具有邊塞特色，廣闊而雄偉，“婉約”說法不準(zhǔn)確。故選D。二、字詞書寫18．文學(xué)常識(shí)填空。（1）王績(jī)，字（______），唐代詩(shī)人。貞觀初，以疾罷歸河渚間，躬耕東皋，自號(hào)“（_____）”。（2）王維，唐朝著名詩(shī)人、畫家，字（______），號(hào)（______）。與（______）合稱“王孟”，有“（______）”之稱。（3）李白，字（______），號(hào)（______），是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的詩(shī)人之一，與（______）并稱“李杜”，對(duì)后代的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響。（4）白居易，字（______），晚年又稱（______），唐代大詩(shī)人。有“（______）”之稱。代表作有《賣炭翁》《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》等?！敬鸢浮繜o功東皋子摩詰摩詰居士孟浩然詩(shī)佛太白青蓮居士杜甫樂天香山居士詩(shī)魔【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。19．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。東皋（____）薄暮（____）xǐ（____）倚驅(qū)dú（____）采wēi（___）崔顥（____）千載（____）燕然（____）征蓬（_____）【答案】gāobó徙犢薇hàozǎiyānpéng【解析】字音：根據(jù)詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。注意“gāo”不要寫成“hāo”，“徙”不要寫成“徒”。三、詩(shī)歌鑒賞閱讀下則詩(shī)歌，完成小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。20．這首詩(shī)作于王維以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中，詩(shī)題“使至塞上”中“使”的意思是___________________，“征蓬”比喻______________________。21．對(duì)王維的《使至塞上》一詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“單車欲問邊，屬國(guó)過居延”以簡(jiǎn)練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B．這首詩(shī)筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實(shí)為邊塞詩(shī)之佳作。C．尾聯(lián)寫作者經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴他，將官此時(shí)正在燕然前線。D．頷聯(lián)寫自己過了居延，飛出了漢家的邊塞，飛入胡天的上空，蘊(yùn)含了作者內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情?！敬鸢浮?0．出使遠(yuǎn)行的人（詩(shī)人自己）21．D【分析】20．本題考查對(duì)關(guān)鍵字詞的理解與掌握。通過閱讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。詩(shī)題“使至塞上”意思是出使到邊塞。據(jù)此可知“使”是“出使”的意思，“征蓬”是“飄飛的蓬草”的意思，這里是詩(shī)人用蓬草漂泊不定來比喻自己遠(yuǎn)行萬(wàn)里。21．本題考查詩(shī)歌賞析。D.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天“一句比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁，而不是蘊(yùn)涵了作者內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情；故選D。22．品讀下面的唐詩(shī)，按要求回答問題。渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。請(qǐng)說一說“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”一句妙在何處？【答案】運(yùn)用擬人的修辭手法，將江水?dāng)M人化，一個(gè)“送”字賦予江水以人的濃厚感情，故鄉(xiāng)水不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依依不舍送別遠(yuǎn)去的游子，表現(xiàn)了初離蜀地的詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)深深的依戀?！驹斀狻勘绢}考查賞析詩(shī)句。注意從修辭、內(nèi)容、詩(shī)歌情感三個(gè)角度切入即可。“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”是意思是：故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬(wàn)里送我行舟?！皯z”的意思是憐愛，是人所有的情感，所以此處運(yùn)用了擬人的修辭手法。詩(shī)人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，從對(duì)面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。詩(shī)以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無窮。閱讀《錢塘湖春行》，回答下面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。23．有人說頸聯(lián)中的“漸”“才”二字極富表現(xiàn)力，請(qǐng)選擇其中一個(gè)字進(jìn)行賞析。24．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【答案】23．示例一：“漸”字意思是“逐步，逐漸”，這里化靜為動(dòng)，將草從中繽紛盛開的鮮花一下子寫活了，表現(xiàn)了西湖早春的生機(jī)盎然。

示例二：“才”字的意思是“剛剛夠”，這里情景交融，既點(diǎn)明了“早春”的時(shí)令、又體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春草的憐惜之情，富有情趣。24．本詩(shī)通過對(duì)西湖早春明媚風(fēng)光的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖早春盛景的喜愛以及春游西湖的喜悅心情【分析】23．本題考查賞析詞語(yǔ)。句意：野花競(jìng)相開放就要讓人眼花繚亂，春草還沒有長(zhǎng)高才剛剛沒過馬蹄。因?yàn)槭窃绱?，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團(tuán)，西一簇，用一個(gè)“亂”字來形容。而春草也還沒有長(zhǎng)得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長(zhǎng)，所以用一個(gè)“淺”字來形容。這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機(jī)：”亂花”、“淺草”分別表現(xiàn)了花的繁多、草的柔嫩，“漸欲”、“才能”表現(xiàn)了春天的發(fā)展變化，這些詞語(yǔ)突出了春天的勃勃生機(jī)。24．本題考查情感理解。這首詩(shī)就像一篇短小精悍的游記，從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，在青山綠水美如天堂的景色中，詩(shī)人飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥語(yǔ)花香，最后，才意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下，一步三頭，戀戀不舍地離去了?！跺X塘湖春行》通過描寫西湖蓬蓬勃勃的春意，表達(dá)了作者對(duì)西湖美好景色的無比贊美和喜愛之情。這詩(shī)處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然，恰到好處。具體體現(xiàn)在：第二聯(lián)用“早”來形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對(duì)這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個(gè)“啄”字，描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。第三聯(lián)寫花草，著重表現(xiàn)詩(shī)人的感受。馬在淺草地上走得很輕快，看花的時(shí)間長(zhǎng)了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇接，產(chǎn)生迷亂的感覺。這一聯(lián)是描寫春光特別是描寫西湖春光的點(diǎn)睛之筆。對(duì)景物的描寫更是極富情感色彩與生命活力，尾聯(lián)寫白沙堤之景，直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情?！靶胁蛔恪保且?yàn)榭床蛔?，說明詩(shī)人流連忘返。閱讀下面這首古詩(shī)，完成小題。（甲）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（乙）豐樂亭游春三首（其一）歐陽(yáng)修綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。25．（甲）詩(shī)“早鶯”“新燕”點(diǎn)出早春時(shí)節(jié)，（乙）詩(shī)則以“________”等點(diǎn)出________時(shí)節(jié)，都表達(dá)出熱愛春天的感情。26．豐樂亭周圍景色四時(shí)皆美，（乙）詩(shī)中的三、四兩句，用了什么修辭手法描寫春景之美？請(qǐng)分析它們的表達(dá)效果?！敬鸢浮?5．落花飛（或：春已歸）暮春26．修辭手法：擬人、夸張表達(dá)效果：詩(shī)人用擬人修辭手法寫鳥語(yǔ)花飛，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出春光的迷人、充滿生機(jī)等；用夸張修辭手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩(shī)人濃厚的惜春之意(或“暗含著詩(shī)人對(duì)春光的留戀”)?！窘馕觥?5．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。作答此類題，一定要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容。由“落花飛、春已歸”看出這首詩(shī)描寫的是暮春時(shí)節(jié)豐樂亭周圍的景色，表達(dá)了詩(shī)人熱愛自然之情。26．本題考查修辭手法以及作用。頭兩句寫綠樹繁茂，野鳥啁啾，春風(fēng)吹拂，雜花亂飛，一派醉人的風(fēng)光?！盀醺杌ㄎ琛笔菙M人修辭，后面寫“明日酒醒春已歸”，無論如何不可能一覺醒來春歸，所以是夸張修辭?！傍B歌花舞太守醉”生動(dòng)表現(xiàn)了春色迷人、生機(jī)盎然。“明日酒醒春已歸”表達(dá)了作者感慨春色迷人，春日短暫的心緒，寫出了惜春之意，暗含對(duì)春光的留戀。詩(shī)歌鑒賞渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。27．這首詩(shī)的作者_(dá)__________，初中階段還曾學(xué)過他的詩(shī)歌____________。28．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首寫景抒情的五言律詩(shī)。B．首聯(lián)交代了詩(shī)人的行程，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔而深切。C．頷聯(lián)所寫景色優(yōu)美奇幻，頸聯(lián)更顯開闊宏大。D．尾聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題“送別”，以濃重的懷念惜別之情收尾。【答案】27．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（《峨眉山月歌》）28．C【詳解】1.本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士。是屈原之后最具個(gè)性特色的浪漫主義詩(shī)人。有“詩(shī)仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。初中階段還學(xué)過他的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《峨眉山月歌》《行路難》等。2.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。C.頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”展現(xiàn)的畫面是：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野；江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野，顯得天空寥廓，境界高遠(yuǎn)。頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”展現(xiàn)的畫面是：晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好象天上飛來一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。所寫景色優(yōu)美奇幻。C選項(xiàng)理解顛倒了，故選C。

29．品讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。此詩(shī)的頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言加以描述?！敬鸢浮渴纠哼B綿起伏的群山在廣闊的原野處漸漸消失，浩浩蕩蕩的江水，（仿佛）流入廣闊無際的原野?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)詩(shī)歌句子的描寫。描寫詩(shī)句要在翻譯句子的基礎(chǔ)上，抓住景物的特點(diǎn)，加上自己的想象和聯(lián)想，盡量用生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫出來。此詩(shī)頷聯(lián)抓住山連綿起伏的特點(diǎn)，運(yùn)用想象寫出江水仿佛流入廣闊無際的原野。如，高山漸漸隱去平野慢慢舒展開，浩浩蕩蕩的江水仿佛流進(jìn)廣闊的莽原。

閱讀下面古詩(shī)，回答后面小題野望（王績(jī)）東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。30．請(qǐng)你描述首聯(lián)和頷聯(lián)的畫面。31．下列對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是()A．該詩(shī)是現(xiàn)存較早的五言律詩(shī)，格律嚴(yán)整開唐代律詩(shī)風(fēng)氣之先。B．首聯(lián)的“徙倚欲何依”化用了曹操的詩(shī)句繞樹三匝，何枝可依。C．頸聯(lián)中的“返”與“歸”，重在暗示詩(shī)人找到了內(nèi)心的歸宿。D．尾聯(lián)詩(shī)人放聲高歌，懷念伯夷和叔齊，希望與他們?yōu)槲?。【答案?0．傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定，不知該歸依何方，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。31．C【分析】30．考查描繪畫面。解答此題應(yīng)在翻譯的基礎(chǔ)上，展開想象和聯(lián)想。例如：在黃昏的時(shí)候,我佇立在東皋村頭悵望,彷徨徘徊心中沒有主張.每一棵樹都凋謝枯黃，到處是一片秋色。山川籠罩在夕陽(yáng)的余暉中，越發(fā)顯得蕭瑟。31．C.王績(jī)追慕陶潛，但他并不像陶潛那樣能夠從田園生活中得到慰籍，故其田園詩(shī)時(shí)露彷徨、悵惘之情。所以“重在暗示詩(shī)人找到了內(nèi)心的歸宿”錯(cuò)誤。故選C。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。32．“山隨平野盡，江入大荒流”描繪了一幅什么樣的畫面？33．“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”表現(xiàn)了詩(shī)人什么情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】32．詩(shī)人乘舟順江而下，青山漸漸消失，平野一望無邊。長(zhǎng)江水在遼遠(yuǎn)無際的原野上奔流，浩浩蕩蕩。33．詩(shī)人用擬人手法，說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送作者遠(yuǎn)行，從四川一直送到荊門外，從對(duì)面寫來，更加表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。【分析】32．本題考查對(duì)詩(shī)歌畫面的描繪。解答此類題目，要在理解詩(shī)句原意的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行描繪?！吧诫S平野盡，江入大荒流”短短十個(gè)字，作者描繪了四種景象：起伏的山嶺，平坦的原野，奔流的長(zhǎng)江，遼遠(yuǎn)的荒原。這句的意思是山隨著低平原野的出現(xiàn)而逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。描寫了渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，用流動(dòng)的視角寫景物的變化，船由蜀地到荊門兩岸的地勢(shì)由山脈過度到平原，山巒從視線中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去，畫出了一副氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖。33．本題考查對(duì)詩(shī)歌感情的把握。“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”，意思是我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬(wàn)里送我遠(yuǎn)行。這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)。詩(shī)人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，從對(duì)面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。34．下列分析不正確的一項(xiàng)是（）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。A．這首詩(shī)描寫了詩(shī)人登黃鶴樓時(shí)的所見所感，全詩(shī)視野開闊，抒情真摯，起承轉(zhuǎn)合，富于變化，為歷代詠黃鶴樓詩(shī)作的絕唱。B．前四句虛中有實(shí)，撫今追昔，抒寫詩(shī)人對(duì)人去樓空、世事蒼茫的感慨；以神話傳說起筆，增添了黃鶴樓的神異色彩，大大豐富了詩(shī)歌的內(nèi)容。C．頸聯(lián)寫詩(shī)人想象登樓時(shí)所見的明麗之景：晴空下的大江對(duì)岸，漢陽(yáng)川上的樹木歷歷可見，而江中的鸚鵡洲上長(zhǎng)滿了茂密的春草，呈現(xiàn)出一派芳草萋萋的景象。兩句對(duì)仗工整，各用一個(gè)疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗。D．尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，因景生情，融情于景，以“愁”字收篇，用“日暮”“煙波”之景烘托詩(shī)人的歸思，抒發(fā)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)的傷感和思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。解答此題可以分兩步：第一步，審清題目要求，快速確立篩選信息的范圍；第二步，比較分析各種相關(guān)信息，并準(zhǔn)確辨析信息的正誤。C項(xiàng)有誤，頸聯(lián)實(shí)寫詩(shī)人登樓時(shí)所見的明麗之景，并非想象。故選C。35．古詩(shī)鑒賞錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。下列對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是()A．本詩(shī)的一、二句，寫詩(shī)人來到孤山寺的北面，賈公亭的西畔，放眼望去，只見春水蕩漾，云幕低垂，湖光山色，盡收眼底。B．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”表現(xiàn)了黃鶯在春天里歌唱，燕子在飛進(jìn)飛出地搭窩，看著它們，人們倍感生命的美好。C．五、六句中詩(shī)人用“亂”字勾畫出了春天百花競(jìng)放、萬(wàn)紫千紅的美麗畫卷，用“沒馬蹄”寫出了錢塘湖畔春草深密、綠色醉人的景象。D．有關(guān)錢塘湖湖光山色的題詠很多，但這首詩(shī)緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的錢塘湖描繪得生機(jī)勃勃。【答案】C【詳解】C.有誤?！皼]馬蹄”寫出了春草剛抽出嫩芽，還沒有長(zhǎng)得豐茂，只有沒過馬蹄那么長(zhǎng)；故選C。36．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列各題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（1）對(duì)這首詩(shī)歌理解分析不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)“屬國(guó)”是古代官名典屬國(guó)的簡(jiǎn)稱，這里詩(shī)人用來指自己的使者身份。B．頸聯(lián)描寫邊疆大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾，畫面感強(qiáng)。C．尾聯(lián)蕭關(guān)為人名，都護(hù)為官名，交代了因都護(hù)勒守燕然山，蕭關(guān)未能遇上都護(hù)。D．這首詩(shī)筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實(shí)為不可多得的邊塞詩(shī)之名作。（2）請(qǐng)對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！币痪渥骱?jiǎn)要賞析?！敬鸢浮浚?）C（2）詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，蘊(yùn)含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和主旨的理解。C有誤，蕭關(guān)是地名，而不是人名。故選C。（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的分析?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”中詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，這樣寫表達(dá)了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。【點(diǎn)睛】如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。37．標(biāo)題中“送別”二字怎么理解？38．古人寫詩(shī)講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡(jiǎn)要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達(dá)效果?！敬鸢浮?7．“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，滿懷深情地一路送詩(shī)人遠(yuǎn)行，從另一角度顯現(xiàn)出詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。38．“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動(dòng)感。長(zhǎng)江滾滾遠(yuǎn)去著一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠遼闊的原野，流入大海。【解析】37．考查對(duì)詩(shī)句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。要在理解詩(shī)歌內(nèi)容，把握詩(shī)人情感的基礎(chǔ)上進(jìn)行解答。聯(lián)系最后兩句詩(shī)的詩(shī)意可知，來給自己送別的是家鄉(xiāng)的江水，這江水對(duì)作者依依不舍，一直把他送到了荊門之外。明寫江水送自己，實(shí)寫自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。38．考查詩(shī)歌的煉字?！吧诫S平野盡”，形象地描繪了船出三峽、渡過荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野。著一“隨”字，說靜止的山能隨著平野而消失，這是化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來。這句好比用電影鏡頭攝下的一組活動(dòng)畫面，給人以流動(dòng)感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來。據(jù)此整理作答即可。閱讀下面古詩(shī)，完成小題使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。39．這首詩(shī)敘述了什么？40．王國(guó)維說：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！鳖i聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中寫了哪些景物？營(yíng)造了怎樣的意境？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？【答案】39．本詩(shī)敘述了詩(shī)人出使邊塞的艱難行程，描繪了邊塞奇美壯麗的景象。40．寫了“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等景物；營(yíng)造了“蒼?！保ɑ颉翱諘纭薄皶邕h(yuǎn)”“遼闊”“廣袤”等，意思相近即可）的意境；表現(xiàn)了孤寂的情感?！窘馕觥?9．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，注意結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容深入分析。這是一首邊塞詩(shī)，敘述了詩(shī)人出使邊塞的艱難行程，描繪了塞外奇特壯美的風(fēng)光。40．本題考查對(duì)詩(shī)歌句子的理解能力?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)，作者選取“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等景物，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字，營(yíng)造了“蒼茫”的意境。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，抒發(fā)了作者孤寂的感情。閱讀下面一首詩(shī)歌，按要求回答問題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。41．詩(shī)中能夠突出表達(dá)詩(shī)人情感的一個(gè)詞語(yǔ)是：_______________42．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹。誰(shuí)家新燕啄春泥”這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點(diǎn)的？請(qǐng)作具體分析。【答案】41．最愛（愛）42．這兩句詩(shī)寫鶯和燕，是詩(shī)人所見。鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，“幾處”“誰(shuí)家”“早”“新”突出了初春季節(jié)生機(jī)勃勃、充滿活力的特點(diǎn)?！窘馕觥?1．作者按照自己游覽西湖的游蹤構(gòu)思全詩(shī)，寫了初春的景物有：“水面”、“早鶯”、“新燕”、“花草”等。詩(shī)人觀察細(xì)致描寫細(xì)膩，無不透露出對(duì)西湖春景的喜愛之情。其中“最愛”一詞最能體現(xiàn)詩(shī)人的這種情感。42．本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及藝術(shù)手法的鑒賞分析。理解詩(shī)歌大意，抓住表達(dá)方式、修辭手法等進(jìn)行賞析?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹。誰(shuí)家新燕啄春泥”的意思是：幾只黃鶯，爭(zhēng)先飛往向陽(yáng)樹木；誰(shuí)家燕子，為筑新巢銜來春泥？這兩句詩(shī)寫是詩(shī)人所看見的鶯和燕的行為，“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩(shī)人左右尋聲的情態(tài)。“誰(shuí)家”二字的疑問，又表現(xiàn)出詩(shī)人細(xì)膩的心理活動(dòng)，都寫出了初春的生機(jī)與活力。閱讀下面這首古詩(shī)，回答后面小題錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。43．這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？44．下面對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．早鶯、新燕、淺草是最能體現(xiàn)西湖早春特征的景物。B．全詩(shī)以“行”為線索，從“孤山寺”起，到“白沙堤”終，描繪了西湖早春的明媚春光。C．頸聯(lián)中“漸欲”和“才能”表現(xiàn)了花與草初開與初長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)效果，很好地突出了早春生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。D．尾聯(lián)濃墨重彩地描寫了“白沙堤”的美麗景色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)此地的喜愛之情?！敬鸢浮?3．白居易；通過描寫西湖生機(jī)勃勃的春景，表達(dá)了作者對(duì)西湖早春美好景色的無比喜愛和贊美之情。44．D【解析】43．這是一首描繪西湖美景的名篇，作者是白居易。這首詩(shī)就像一篇短小精悍的游記，從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，在湖青山綠那美如天堂的景色中，詩(shī)人飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥語(yǔ)花香，最后，才意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下，一步三回頭，戀戀不舍地離去了。耳畔還回響著由世間萬(wàn)物共同演奏的春天的贊歌，心中便不由自主地流瀉出一首飽含著對(duì)美好春景的喜愛和贊美之情的優(yōu)美詩(shī)歌來。44．最后兩句的意思是西湖東面的美景不能讓我滿足，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。詩(shī)人只是簡(jiǎn)單提及了白沙堤，并沒有詳細(xì)地濃墨重彩地描寫它的美麗景色。故選D。古詩(shī)詞閱讀，完成各題渡荊門送別（唐：李白）渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。45．從表達(dá)方式看，詩(shī)的首聯(lián)屬于___________，它交代了遠(yuǎn)渡的___________和此行的___________。46．這首詩(shī)的結(jié)尾運(yùn)用了_________手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？______________________________________【答案】45．記敘地點(diǎn)目的46．?dāng)M人作者移情于物，表面寫江水送自己，實(shí)則是寫自己故鄉(xiāng)的熱愛和依戀?！窘馕觥?5．“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游”意思是我乘舟渡江來到遙遠(yuǎn)的荊門外，來到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的境內(nèi)游覽。是對(duì)自己行蹤的記敘，李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶楚?guó)故地游覽。46．“故鄉(xiāng)水”“送行舟”，賦予水人的情感和動(dòng)作，屬于擬人，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。閱讀下面古詩(shī)，回答問題使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。__________，____________。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。47．在空格中填上相應(yīng)的詩(shī)句。48．王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，請(qǐng)你從意境、修辭、語(yǔ)言等任何一個(gè)角度賞析頸聯(lián)?！敬鸢浮?7．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A48．例：這兩句詩(shī)用對(duì)偶的手法，描繪了一副壯麗的山河圖。一個(gè)“直”字，寫出了沙漠里渺無人煙的廣袤意境；一個(gè)“圓”字，把落日的渾圓柔和描寫得惟妙惟肖?！窘馕觥?7．默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。文學(xué)常識(shí)要記住作者、作品等。本題中注意“孤、直”的寫法。48．本題考查賞析詩(shī)句。賞析詩(shī)句要從以下幾方面入手：一、品味富于表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞；二、剖析詩(shī)詞的思想內(nèi)容；三、探究用典化句的妙用；四、體會(huì)修辭手法的表達(dá)效果；五、揭示其蘊(yùn)含的哲理。語(yǔ)言角度：一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河，就非用一個(gè)“長(zhǎng)”字不能表達(dá)詩(shī)人的感覺。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“圓”字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。修辭角度：這兩句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。一靜一動(dòng)，靜中有動(dòng)，一見一聽，錯(cuò)落有致。將清幽的環(huán)境與恬淡的心情和諧統(tǒng)一，是寫景的千古名句。這種手法描繪了塞外風(fēng)光的奇特壯麗，畫面開闊，意境雄渾。意境角度：這兩句用兩個(gè)畫面“大漠孤煙”和“長(zhǎng)河落日”，描繪了邊疆大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾，整個(gè)畫面顯得雄奇瑰麗。大漠無垠，沙丘連綿，橫向展開；狼煙點(diǎn)燃，裊裊升騰，縱向直立，給死寂的沙漠增添了生機(jī)。一橫一縱，畫面景色活躍。煙“孤”漠“大”，互為映襯，孤煙更加醒目，沙漠更顯廣袤?！爸薄弊贮c(diǎn)出沙漠無風(fēng)。兩句詩(shī)讓人感受到戈壁黃昏靜謐死寂的氣氛。此處強(qiáng)調(diào)落日“圓”，是因?yàn)橄﹃?yáng)光弱，可以直視，“圓”給人印象深刻。再者，大漠之上一覽無余，殘照如輪，更為突出。兩句詩(shī)寫盡沙漠向晚蒼涼靜穆的壯美。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。49．詩(shī)中能夠突出表達(dá)詩(shī)人情感的一個(gè)詞語(yǔ)是：____50．詩(shī)人抓住了哪些具有春色春意的景物來描寫西湖早春景色？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？51．請(qǐng)賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”【答案】49．最愛（愛）50．抓住了水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖早春美好景色的喜愛之情。51．示例：這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機(jī)：“亂花”、“淺草”分別表現(xiàn)了花的繁多、草的柔嫩，“漸欲”、“才能”表現(xiàn)了春天的發(fā)展變化，這些詞語(yǔ)突出了春天的勃勃生機(jī)。【分析】49．本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。最后一句的意思是我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。其中的“最愛”一詞就表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)西湖早春景色的喜愛之情。50．本題考查對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容和感情的理解。先要通讀全詩(shī)，結(jié)合詩(shī)句意思從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)春意的景物的詞，分析詩(shī)詞中的畫面，體會(huì)蘊(yùn)含的作者的感情?！肮律剿卤辟Z亭西,水面初平云腳低”意思是：從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上的波瀾連成一片。寫的景物有：孤山寺、賈公亭、湖水、云?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”的意思是：幾處早出的黃蔦爭(zhēng)著飛向陽(yáng)光溫暖的樹木上棲息，誰(shuí)家新來的燕子銜著泥在筑巢。寫的景物有：早鶯、暖樹、新燕、春泥?！皝y花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的意思是：繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。寫的景物有：亂花、淺草?！白類酆|行不足,綠楊陰里白沙堤"的意思是：我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。寫的景物有：綠楊、白沙堤。從各句中篩選出能體現(xiàn)春意的景物之詞即可。最后一句中的“最愛”一詞直接抒發(fā)了作者對(duì)景色的喜愛之情。51．本題考查賞析詩(shī)句。賞析詩(shī)句要從以下幾方面入手：一、品味富于表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞；二、剖析詩(shī)詞的思想內(nèi)容；三、探究用典化句的妙用；四、體會(huì)修辭手法的表達(dá)效果；五、揭示其蘊(yùn)含的哲理。本句可以抓體現(xiàn)初春景物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“亂花”、“淺草”、“漸欲”、“才能”，生動(dòng)的寫出了西湖早春的景物特點(diǎn)，突出了春的發(fā)展變化和勃勃生機(jī)。也可以抓動(dòng)詞，比如本詩(shī)中的“爭(zhēng)”字，從其描寫的場(chǎng)面和突出詩(shī)人的精神狀態(tài)兩方面來分析?！盃?zhēng)”字寫出初春早鶯尚少，準(zhǔn)確地描繪出它們飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。閱讀《渡荊門送別》，完成下列小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。52．這首詩(shī)是李白青年時(shí)期出川所作。一個(gè)“____”字，化靜為動(dòng)，表現(xiàn)兩岸靜止的群山與開闊原野的位置逐漸變換、推移的景象。江面上，有飛天明鏡般的月亮。天空中，有______般的壯麗云霞。53．《黃鶴樓》和《渡荊門送別》兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)你結(jié)合“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”和本詩(shī)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的內(nèi)容，簡(jiǎn)要說明兩位詩(shī)人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的?！敬鸢浮?2．“隨”字有海樓（海市蜃樓）般的壯麗云霞53．思鄉(xiāng)之情。崔顥在日暮時(shí)分直接發(fā)問家鄉(xiāng)在哪里，并用江面迷蒙的景象渲染思鄉(xiāng)之愁，直抒胸臆；李白不說自己思鄉(xiāng)，卻說故鄉(xiāng)水多情不遠(yuǎn)萬(wàn)里送別自己，含蓄地表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥?2．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。解答第一問，結(jié)合題干“表現(xiàn)兩岸靜止的群山與開闊原野的位置逐漸變換、推移的景象”可鎖定答題范圍是頸聯(lián)，頸聯(lián)中的“隨”字化靜為動(dòng)，寫山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，給人以流動(dòng)感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來。解答第二問，結(jié)合題干中的“江面上，有飛天明鏡般的月亮”可鎖定答題范圍是頷聯(lián)，結(jié)合頷聯(lián)的“云生結(jié)海樓”可知寫了天空中的海樓般的壯麗云霞。53．考查對(duì)詩(shī)人情感的把握。從《黃鶴樓》中的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”這一句詩(shī)中的“鄉(xiāng)關(guān)”二字及《渡荊門送別》中的“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”這一句詩(shī)中的“故鄉(xiāng)水”可看出抒發(fā)了他們的思鄉(xiāng)之情。“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”這句詩(shī)的意思是天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。作者直接問故鄉(xiāng)在哪兒，然后直接回答一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒，這是直抒胸臆，直接表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”這句詩(shī)的意思是故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬(wàn)里送我行舟。詩(shī)人不說自己思念家鄉(xiāng)，而是說故鄉(xiāng)之水對(duì)自己戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬(wàn)里送別行舟，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，把自己的情感賦予到了故鄉(xiāng)身上，含蓄地抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。閱讀李白的《渡荊門送別》，完成小題。渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。54．詩(shī)句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請(qǐng)加以描繪。55．這首詩(shī)的結(jié)尾運(yùn)用了怎樣的修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】54．示例：詩(shī)人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們?cè)趶V闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時(shí)變得開闊了。55．?dāng)M人的修辭手法。作者移情于物，表面寫江水送自己，實(shí)則是自己思念故鄉(xiāng)（或抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情還有