兒歌《菊花》活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“菊香童趣，唱響兒歌”二、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展與兒歌《菊花》相關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)兒歌的興趣，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、音樂(lè)感知能力和藝術(shù)創(chuàng)造力，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和喜愛(ài)，同時(shí)為幼兒提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動(dòng)對(duì)象[具體年齡段]幼兒四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動(dòng)時(shí)間]2.地點(diǎn)：[詳細(xì)活動(dòng)地點(diǎn)]五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)儲(chǔ)備深入了解菊花的形態(tài)、顏色、生長(zhǎng)習(xí)性等特征，以及與菊花相關(guān)的文化內(nèi)涵，如重陽(yáng)節(jié)賞菊、菊花象征高潔等。熟悉兒歌《菊花》的歌詞、旋律、節(jié)奏特點(diǎn)，分析其音樂(lè)風(fēng)格和情感表達(dá)。2.場(chǎng)地布置在活動(dòng)場(chǎng)地周?chē)鷶[放菊花盆栽或鮮花，營(yíng)造出菊花盛開(kāi)的氛圍。懸掛與菊花相關(guān)的圖片、繪畫(huà)作品，如古代文人畫(huà)菊、現(xiàn)代兒童畫(huà)菊等，裝飾活動(dòng)空間。設(shè)置一個(gè)表演區(qū)域，配備音響設(shè)備、麥克風(fēng)、舞臺(tái)背景等，為幼兒表演提供良好的條件。3.物資材料準(zhǔn)備足夠數(shù)量的菊花頭飾，供幼兒在表演時(shí)佩戴。制作與菊花相關(guān)的手工材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等，用于開(kāi)展手工制作活動(dòng)。購(gòu)買(mǎi)小獎(jiǎng)品，如菊花形狀的貼紙、書(shū)簽、小畫(huà)冊(cè)等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。4.人員安排教師團(tuán)隊(duì)：活動(dòng)總策劃[教師姓名1]，負(fù)責(zé)整體活動(dòng)方案的制定和組織協(xié)調(diào)；主班教師[教師姓名2]、[教師姓名3]等，負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的活動(dòng)指導(dǎo)和組織；音樂(lè)教師[教師姓名4]，負(fù)責(zé)兒歌《菊花》的教唱和音樂(lè)指導(dǎo)；后勤教師[教師姓名5]等，負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備和安全保障等工作。邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)攝影師[攝影師姓名]，負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程的拍攝記錄，為活動(dòng)留下精彩瞬間。六、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)木栈ú贾茫釂?wèn)幼兒：“小朋友們，你們看這里有好多漂亮的花，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，分享自己對(duì)菊花的認(rèn)識(shí)。2.教師向幼兒介紹菊花的相關(guān)知識(shí)，如菊花是秋天的象征，有各種各樣的顏色和形狀，在古代就受到人們的喜愛(ài)，常常被文人墨客用來(lái)吟詩(shī)作畫(huà)等。通過(guò)講述故事、展示圖片等方式，激發(fā)幼兒對(duì)菊花的興趣。（二）兒歌學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（20分鐘）1.音樂(lè)教師播放兒歌《菊花》的音頻，讓幼兒初步聆聽(tīng)感受歌曲的旋律和節(jié)奏。2.教師范唱兒歌《菊花》，同時(shí)用簡(jiǎn)單的動(dòng)作輔助表現(xiàn)，如雙手模仿菊花開(kāi)放的樣子，引導(dǎo)幼兒跟隨教師的歌聲和動(dòng)作輕輕晃動(dòng)身體，感受歌曲的韻律。3.逐句教唱兒歌，教師一句一句地唱，讓幼兒跟著學(xué)唱。每唱完一句，通過(guò)提問(wèn)、動(dòng)作提示等方式幫助幼兒理解歌詞含義，如問(wèn)幼兒：“歌詞里說(shuō)菊花像什么呀？”引導(dǎo)幼兒回答“像彩霞”，并教幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。對(duì)于較難的部分，如“芬芳美麗滿枝椏”，可以多重復(fù)幾遍，放慢速度教唱，讓幼兒逐步掌握。4.分組教唱，將幼兒分成若干小組，教師分別到各小組進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音和演唱姿勢(shì)，鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口唱。（三）創(chuàng)意表現(xiàn)環(huán)節(jié)（30分鐘）1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌《菊花》的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，可以是創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫(huà)、手工制作等。舞蹈創(chuàng)編：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為兒歌創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。教師可以先引導(dǎo)幼兒回憶歌曲中描述菊花的部分，如“菊花呀菊花呀，朵朵開(kāi)得像彩霞”，讓幼兒思考如何用動(dòng)作表現(xiàn)菊花開(kāi)放的樣子，然后組織幼兒分組討論，共同創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。各小組展示創(chuàng)編成果后，教師給予肯定和指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)。繪畫(huà)創(chuàng)作：為幼兒提供繪畫(huà)工具，讓幼兒根據(jù)自己對(duì)兒歌的理解和想象，畫(huà)出心中的菊花。教師可以啟發(fā)幼兒思考菊花的顏色、形狀、生長(zhǎng)環(huán)境等，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)。繪畫(huà)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行作品分享，讓幼兒講述自己畫(huà)中的菊花故事。手工制作：準(zhǔn)備好彩色卡紙、剪刀、膠水等手工材料，引導(dǎo)幼兒制作菊花手工?？梢越逃變褐谱骷埶嚲栈?，先將彩色卡紙剪成花瓣形狀，然后用膠水粘貼成花朵；也可以制作菊花頭飾，用卡紙剪出菊花形狀，粘貼在頭箍上。幼兒制作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的菊花作品。2.幼兒自由選擇創(chuàng)意表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。（四）展示表演環(huán)節(jié)（20分鐘）1.邀請(qǐng)幼兒依次上臺(tái)展示自己的創(chuàng)意作品，并表演根據(jù)兒歌創(chuàng)編的舞蹈或演唱兒歌。2.其他幼兒認(rèn)真觀看，給予掌聲鼓勵(lì)。表演結(jié)束后，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，提出改進(jìn)的建議和方向。3.全體幼兒一起再次演唱兒歌《菊花》，在歡快的歌聲中結(jié)束展示表演環(huán)節(jié)。（五）總結(jié)拓展環(huán)節(jié)（10分鐘）1.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和出色創(chuàng)意，如勇敢的演唱、獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作、精美的繪畫(huà)和手工作品等。2.進(jìn)一步拓展幼兒對(duì)菊花的認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒思考菊花在生活中的其他用途，如菊花茶、菊花枕等，鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起探索更多關(guān)于菊花的知識(shí)。3.給表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒頒發(fā)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的熱愛(ài)和探索精神。七、活動(dòng)評(píng)估1.觀察記錄在活動(dòng)過(guò)程中，教師密切觀察幼兒的表現(xiàn)，包括參與活動(dòng)的積極性、對(duì)兒歌的學(xué)習(xí)掌握情況、創(chuàng)意表現(xiàn)的能力和水平等，及時(shí)記錄幼兒的閃光點(diǎn)和存在的問(wèn)題。通過(guò)觀察幼兒在小組活動(dòng)中的合作情況，了解幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。2.作品分析對(duì)幼兒的繪畫(huà)、手工等創(chuàng)意作品進(jìn)行分析，評(píng)估幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的理解程度、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展水平。從作品的色彩運(yùn)用、構(gòu)圖、表現(xiàn)手法等方面，分析幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美能力。3.幼兒反饋活動(dòng)結(jié)束后，與幼兒進(jìn)行交流，了解他們對(duì)活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，如是否喜歡兒歌《菊花》、在活動(dòng)中最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)等，收集幼兒的意見(jiàn)和建議，以便今后改進(jìn)活動(dòng)方案。4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)通過(guò)家長(zhǎng)微信群、問(wèn)卷調(diào)查等方式，向家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿意度和對(duì)幼兒表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，如活動(dòng)內(nèi)容是否豐富有趣、活動(dòng)形式是否多樣化等，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供參考。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中要確保幼兒的安全，避免因使用剪刀、膠水等工具造成意外傷害。教師要提前檢查工具的安全性，在使用過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)