中學(xué)閱讀試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，“禁”讀音為“jìn”的是（）A.情不自禁B.禁止C.禁受答案：B2.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.遙知兄弟登高處C.更上一層樓答案：C3.下列不是魯迅作品的是（）A.《吶喊》B.《繁星》C.《彷徨》答案：B4.“少壯不努力”的下句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥答案：A5.下列字筆畫數(shù)相同的一組是（）A.田日B.王豐C.白回答案：B6.“粉骨碎身渾不怕”表達(dá)的情感是（）A.害怕B.堅(jiān)定無畏C.悲傷答案：B7.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張答案：C8.下列描寫春天的詞語是（）A.碩果累累B.驕陽似火C.春暖花開答案：C9.“好讀書，不好讀書”中兩個(gè)“好”讀音分別是（）A.hǎohàoB.hàohǎoC.hǎohǎo答案：A10.下列詞語中，表示人物品質(zhì)的是（）A.眉清目秀B.舍己為人C.手舞足蹈答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD2.下列描寫友情的詩(shī)句有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情答案：ABD3.下列屬于描寫動(dòng)物的詞語有（）A.虎頭蛇尾B.馬到成功C.雞飛狗跳D.鳥語花香答案：ABC4.下列屬于四大名著的是（）A.《西游記》B.《聊齋志異》C.《水滸傳》D.《紅樓夢(mèng)》答案：ACD5.下列是描寫自然景色的詞語有（）A.崇山峻嶺B.層林盡染C.狂風(fēng)暴雨D.一碧千里答案：ABCD6.下列字是左右結(jié)構(gòu)的有（）A.星B.田C.林D.日答案：AC7.下列人物出自《三國(guó)演義》的有（）A.劉備B.宋江C.諸葛亮D.武松答案：AC8.下列屬于描寫心情的詞語有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.忐忑不安D.聚精會(huì)神答案：ABC9.下列詞語中有錯(cuò)別字的是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：ABD10.下列詩(shī)句中與月亮有關(guān)的有（）A.小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤B.月黑雁飛高，單于夜遁逃C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠D.床前明月光，疑是地上霜答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“遠(yuǎn)看山有色，近聽水有聲”寫的是一幅畫。（）答案：√2.“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是西施。（）答案：√3.“少”字共4筆。（）答案：×4.《賣火柴的小女孩》作者是安徒生。（）答案：√5.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”中兩個(gè)“異”意思相同。（）答案：×6.“飛流直下三千尺”是描寫泰山的詩(shī)句。（）答案：×7.“再”和“在”讀音相同，用法也相同。（）答案：×8.“守株待兔”是神話故事。（）答案：×9.“他高興得跳起來”這句話是病句。（）答案：×10.“竹外桃花三兩枝”描寫的是冬天景色。（）答案：×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《草船借箭》中諸葛亮的人物特點(diǎn)。答案：諸葛亮足智多謀、神機(jī)妙算。他算準(zhǔn)天氣有大霧，料定曹操多疑不敢出兵，巧妙用草船向曹操“借箭”，展現(xiàn)出非凡智慧與冷靜自信。2.說說《詠柳》這首詩(shī)是如何描寫柳樹的？答案：把柳樹比作碧玉，用“綠絲絳”寫柳枝，又以“剪刀”比喻春風(fēng)。從整體到局部，形象生動(dòng)地描繪出柳樹婀娜多姿、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。3.如何概括一篇文章的主要內(nèi)容？答案：先通讀文章，了解大致內(nèi)容。然后找出起因、經(jīng)過、結(jié)果等關(guān)鍵要素；寫人文章抓主要人物及事跡；寫景文關(guān)注描寫重點(diǎn)。用簡(jiǎn)潔語言概括。4.舉例說明環(huán)境描寫在文中的作用。答案：如《窮人》中對(duì)海上惡劣天氣描寫，襯托桑娜焦急心情，也為漁夫出海打魚的危險(xiǎn)做鋪墊，突出窮人生活艱難，渲染緊張氣氛。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人說讀古典名著太難懂，不如讀現(xiàn)代小說，談?wù)勀愕目捶ā４鸢福汗诺涿m難懂，但蘊(yùn)含深厚文化底蘊(yùn)和人生智慧，其文學(xué)價(jià)值高?，F(xiàn)代小說通俗易懂、貼近生活。兩者各有優(yōu)勢(shì)，我們不應(yīng)厚此薄彼，都應(yīng)閱讀，從不同作品中汲取營(yíng)養(yǎng)。2.在中學(xué)閱讀中，如何提高閱讀速度？答案：可以采用瀏覽法，快速掃描文字抓關(guān)鍵信息；學(xué)會(huì)略讀，跳過不重要部分；還要擴(kuò)大視幅，減少逐字閱讀。平時(shí)多讀多練，逐漸提高閱讀速度。3.閱讀對(duì)中學(xué)生寫作有哪些幫助？答案：閱讀能積累詞匯、語句，豐富語言表達(dá)。還能學(xué)習(xí)不同寫作手法，如描寫、敘事方式。通過閱讀優(yōu)秀作品，拓寬思維，提升想象力