重慶市2025年初中畢業(yè)生學業(yè)水平暨高中招生考試語文模擬測試卷（五）（全卷共四個大題，滿分150分?？荚嚂r間：120分鐘）一、語文知識及運用（30分）閱讀下面文段，完成1—4題。人生就像爬山，前路如何險峻，我們無從知曉，但你由發(fā)時必須帶著一顆堅韌的心和一份非凡的勇氣。徜若跌倒。你切莫▲、哪怕傷痕累累，也要勇敢地站起來，dǎn（）掉身上的塵土，抖sǒu（）精神繼續(xù)前行。而對挫折與失敗，怨天尤人是極不明智的。你要學會冷靜地尋找正確的方法來戰(zhàn)勝磨難，從失敗中吸取教訓。如果一直沉浸在痛苦之中，那么，你也就選擇了無盡的黑暗。不管前路如何崎嶇，我們都要學會微笑，以樂觀的心態(tài)來面對。你要知道□溫暖的花房是培育不出能抗擊風雨的花朵□__________________□安逸的生活培養(yǎng)不出勇立潮頭的強者□1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）險峻（）堅韌（）dǎn（）掉抖sǒu（）2.填入文段“▲”處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.躡手躡腳B.驚慌失措C.如坐針氈D.吹毛求疵3.文段中的四個（處所用標點正確的一項是（）3分）A.,,,。B.——；；。C.,；；。D.：,，。4.仿照文段中畫波浪線的句子,在橫線上補寫一句話，使前后語義連貫。（4分）________________________________________________________________________________________________5.根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)內(nèi)容,按要求答題。（8分）（1）在閱讀經(jīng)驗交流會上，小渝做了如下分享。請你也分享兩條閱讀經(jīng)驗。（4分）小渝:通讀本書之后，需做好閱讀梳理，如梳保爾的成長歷程、繪制書中人物關(guān)系圖、梳理主要的故事情節(jié)等。你:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）出版社要為本書設計腰封，請你在腰封上寫一段簡短的話，以讓更多的青年讀者了解本書的閱讀價值。（80字以內(nèi)）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.綜合性學習。（8分）你班將開展“孝親敬老”主題班會活動，請你完成以下籌備任務。（1）請為本次班會活動擬寫一條宣傳語（至少運用一種修辭手法）。（4分）________________________________________________________________________________________________（2）請參照示例，再設計兩個活動。（4分）活動一:誦讀關(guān)于“孝親敬老”的名言活動二:__________________________________________________________________________活動三:__________________________________________________________________________二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累。（10分）7.文人墨客借花抒懷，讓花在詩文中粲然綻放。請按提示填空。（10分）詩句出處花傳時令春：①，淺草才能沒馬蹄。白居易《錢塘湖春行》夏:香遠益清，②.周敦頤《愛蓮說》秋：③.秋容如拭。秋瑾《滿江紅》花寄傷悲傷時易:④，似曾相識燕歸來。晏殊《浣溪沙》恨別離;相見時難別亦難,且⑤。李商隱《無題》悲亂世：⑥，恨別鳥驚心。杜甫《春望》花寓志趣恬然淡泊：⑦,⑧。陶淵明《飲酒（其五）》無私奉獻:⑨,⑩。龔自珍《己亥雜詩（其五）》（二）閱讀下面的文言文，完成8—11題。（15分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇砍绲澠吣觊c中秋，仿虎丘故事，會友于蕺山亭①。每友攜斗酒、五篋②、十蔬果、紅氈一床，席地鱗次坐。在席者七百余人，能歌者百余人。同聲唱“澄湖萬頃”，聲如潮涌，山為雷動。諸酒徒轟飲，酒行如泉。夜深客饑,借戒珠寺齋僧大鍋煮飯飯客，長年③以大桶擔飯不繼。命小傒④岕竹、楚煙⑤于山亭演劇十余出.妙入情理,擁觀者千人.無蚊虻聲.四鼓方做。月光潑地如水,人在月中，濯濯⑥如新出浴。夜半，白云冉冉起腳下，前山俱失，香爐、鵝鼻、天柱諸峰,僅露髻尖而已，米家山⑦雪景仿佛見之。（張岱《閏中秋》，有刪改）〔注〕①蕺（jí）山亭：亭子名。②文9畝）;一種盛食物的器皿。③長年：長工。④小傒:仆僮。⑤岕竹、楚煙:人名。⑥濯濯:有光澤的樣子。⑦米家山：米芾及其長子米友仁均為宋代書法家、畫家，世人稱其父子所畫山水畫為“米家山”。8.下列句中加點詞意思相同的一項是（）（3分）A.及下船徐公何能及君也（戰(zhàn)國策《鄒忌諷齊王納諫》）B.湖中人鳥聲俱絕往來而不絕者，滁人游也（歐陽修《醉翁亭記》）C.擁觀者千人予觀夫巴陵勝狀（范仲淹《岳陽樓記》）??D.命小傒岕竹、楚煙于山亭演劇十余出既出，得其船（陶淵明《桃花源記》）9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）莫說相公癡，更有癡似相公者。________________________________________________________________________________________________（2）同聲唱“澄湖萬頃”，聲如潮涌，山為雷動。________________________________________________________________________________________________10.下列對選文的理解與分析不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.甲文“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字表現(xiàn)了作者傲岸自恃的情懷。B.甲文作者寫與金陵客在湖心亭暢飲，是為了突出西湖雪景之奇特迷人。C.乙文開篇用一句話點明時間、地點和事件，簡明扼要。D.甲、乙兩文均采用明朝年號，含蓄地表達了作者的故國之思。11.甲、乙兩文中畫線句的景物描寫很有特點，請結(jié)合文本作簡要分析。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文學類文本，完成12—16題。（22分）回鄉(xiāng)散記王劍陪母親過年①母親一個人住在鄉(xiāng)下。②在那些饑餓的歲月里，母親共養(yǎng)育了七個子女。后來子女們都拍拍翅膀飛走了，母親這棵孤獨的老榆樹,就成了空巢。③臘月二十九，天氣很冷。我們到家的時候,母親正在灶間燒火。兒子叫一聲奶奶，母親甜甜地“哎”一聲，幸福的笑容點亮了她臉上的皺紋。④除夕夜，和母親坐在火爐旁嘮嗑。母親平時話少，此時卻很健談。她講了一件往事，頓一頓，又講一件。往事像柴火,照得我們身上暖融融的。其實，母親講的這些事情都與苦日子有關(guān)，卻讓我覺得親切而溫馨。也許這就是家的感覺，大家偎在一起，拉拉家常，心情就一點點敞亮起來。⑤初二，閨女們從或遠或近的地方回了娘家，嘰嘰喳喳地噓寒問暖，小院里恢復了曾經(jīng)的喧鬧和歡樂。這一天，母親就格外高興，臉上滿是掩飾不住的成就感。⑥忘卻了孤寂的母親，在兒孫繞膝的幸福里，喜慶而美麗。老親戚⑦初三，隨母親走親贏。⑧天很冷。漫天飛舞的風專咬人的手和臉。但這絲亮不影響出行，到處是花花綠綠的人群。⑨走的是老親成。走了幾里路，裹了滿身寒毛。一進門，主人會慌忙抱一捆秸稈為你取暖。瞬間，紅彤彤的火苗就燃起來了，煙霧里彌漫著泥土純樸的味道，主人或者客人的話匣子就暖烘烘地打開了。⑩這些老親戚和母親很熟絡，聊的大端是生老病死，聽起來就很哲學。誰誰都九十多了，還能吃兩碗飯，能一個人跑到嶺上去。誰誰年前走了，誰誰傻得都不認老鄰居了。然后就聊收成，罵老天爺，旱得干巴巴的，聊子女孝不孝順，最后嘆一口氣！可惜咱都老了，管不了了。言語中有些困惑有些無奈，更多的是一種局外人的透亮和超脫。我坐在一旁，沖她們微微地笑，并不打斷她們。這些年，不知什么原因，感覺自己很懷舊。就像今天，靜靜地聽一群老太太聊天，心里竟有一種甜甜的幸福。?烤兩攏火，一天就過去了。這一天吃的什么，我都記不清了，但老親戚們的言語卻像厚厚的棉衣，煦暖了我的身子。也許過幾年，他們中有的人就再也見不著了，但有他們的話在，這個人就不會走得太遠。?老人是風中的一枚孤葉，一眨眼你就不知道它飄向了何方。老宅子?老宅子是一處窯洞。?我上大學之前的時光，都是在老宅子里度過的。每次回家我都會去看看它。在我童年的記憶里，它的大門是那樣寬闊，垣墻是那樣高大。如今在我的注視下，它卻直直地矮下去了。坍塌，破舊，如一支吹不出聲響的老笛，空洞著委屈的眼睛。?站在荒蕪的院子里張望，我看見了一些滑落的椽木，一片被灶火熏得發(fā)黑的土墻，幾個我涂在石頭上的歪歪斜斜的字。這時，歲月深處那扇虛掩的門里，隱約傳來一些晃悠悠的聲音：?那是奶奶的責罵聲吧，在饑餓的日子里，我常常會因為多吃一塊紅薯或粗餅而受到奶奶訓斥。在奶奶看來，父親是家里的頂梁柱，應該多吃。孩子們則是討債鬼，最好不吃或少吃。記得有一次，奶奶蒸了新鮮的槐花菜。菜一下籠，我和小外甥就上去搶著吃，結(jié)果把盛菜的陶盆給摔了。我倆嚇壞了，沿著村外的山路逃了好幾十里，天黑了也不敢回家。?或者是羊群的咩叫吧，父親為供我們兄妹上學，養(yǎng)了七八只奶羊。半夜，羊們饑餓的叫聲撕心裂肺，接著是父親披衣起床的腳步聲。時隔多年,我再回到這里，最想聽的竟然還是這些親切的聲音?？上棠套吡耍赣H也走了，只剩下了老宅子……?現(xiàn)在我才明白，這老宅子已經(jīng)融進我的生命:饑餓的，或者幽悠的；幸福的，或者，憂傷的。循著它，一切的懷想就有了根系，有了方向。（選自《鄭州日報》2024年2月19日，有刪改）12.梳理事件。散文常寫片段之事，下面是對本文事件的梳理，請補充完整。（4分）所寫片段事件陪母親過年（①-⑥段）（1）子女們回家陪母親過年,母親感到格外幸福。老親戚（⑦-?段）（2）①.老宅子（?-?段）（3）我回去看老宅子,發(fā)現(xiàn)它已破舊、塌敗。（4）②.（5）我回憶父親半夜起來喂羊。13.賞析語言。散文的語言表達有時會讓人感到陌生而新奇,請賞析下面句中加點詞語的表達效果。（4分）⑴兒子叫一聲奶奶，母親甜甜地“哎”一聲，幸福的笑容點亮了她臉上的皺紋。________________________________________________________________________________________________⑵坍塌，破舊，如一支吹不出聲響的老笛，空洞著委屈的眼睛。________________________________________________________________________________________________14.探究標題。有同學認為應將第一個小標題改為“老母親”，你是否贊同？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡述理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.品味情思。散文要表達作者獨特的情思，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要談談本文表達了作者哪些情感。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.專題閱讀。請從下面?zhèn)溥x文本中選擇兩篇,與本文進行專題閱讀，你會選擇哪兩篇？請簡述理由。（5分）備選文本:①《天凈沙?秋思》（馬致遠）②《鄧稼先》（楊振寧）③《太空一日》（楊利偉）④《鄉(xiāng)愁》（余光中）我選:_____________（填寫番號）理由：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的實用類文本，完成17—20題（18分）材料一家居建筑，是人類文明的集中體現(xiàn)。好的建筑必含實用、堅固、美觀三個特點。實用者：切合于當時當?shù)厝嗣裆盍晳T，適合于當?shù)氐乩憝h(huán)境。堅固者：不違背其主要材料之合理的結(jié)構(gòu)原則，在尋常環(huán)境之下，含有相當?shù)挠谰眯浴Ｃ烙^者：具有合理的權(quán)衡，呈現(xiàn)穩(wěn)重、舒適、自然的外表，誠實地呈露全部或部分的功用。縱觀華夏先民的家居進化史，大致經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：利用自然崖岸或山洞一挖掘穴窟或半穴居（或巢居）→地面建筑（見圖一）?！墩f文》里從穴、廠構(gòu)形的字，以及屵、岸、厓、崖等字，反映出早期原始的穴居崖宿的居住狀況?！墩f文》穴部有51個字之多，說明早期穴居生活對初民各方面的影響很大。如，“家”的甲骨文“”顯示了“家”最初的樣子。遠古時，先民們建造房子，先在土中打入木樁，再鋪上木板，上層供人居住，下層圈養(yǎng)家畜（見圖二）。這種騰空的建筑，能防水災和野獸侵害，十分安全。（改編自林微因著《我們在古城樓上,建筑卷》、萬獻初著《說文解字十二講》）材料二談及人類家居建筑的演變，大多數(shù)人會從地面建筑物開始說起，但實際上，最早的家居建筑是天然洞穴。《易經(jīng)》里提到“上古穴居而野處”，這里的“穴居”指的正是擇洞穴而居。隨著時間推移，原始人類開始走出天然洞穴，嘗試動手建造“房屋”，開始挖掘地穴或在挖掘的地穴之上覆蓋柴草以避風雨。由于我國南方氣候潮濕，蛇蟲野獸較多，南方的原始人類在樹上建“巢”。又從巢居中得到啟示，開始在地面建造各式建筑，其建筑材料多樣。木是中國古代建筑的主體材料，土是天然形成的建筑材料，磚石是配角材料。所以，古代帝王大肆修筑宮殿叫"大興土木”。中國古人喜歡用木材作為家居建筑的主體材料，因為木結(jié)構(gòu)建筑便于施工、方便改造、省時省力，榫卯①工藝又使木結(jié)構(gòu)建筑比磚石建筑更加堅固。木材的運用讓建筑與自然相融合，正應和了“天人合一”的哲學思想。原始人類挖掘洞穴，把土作為天然的建筑材料。隨著夯筑技術(shù)的成熟，古人將泥土加工成形，再用火燒制成磚。秦代的制磚技術(shù)已頗為成熟，這一時期的磚主要用于砌墓室墻壁或磚墻，還有一些作裝飾的畫像磚。到明代，磚才得到更廣泛地運用。一處完整的中國古代家居建筑，包括門、庭、堂、室等主要空間。門在最外一層，進門之后是庭，穿庭而過來到堂，登堂之后方可入室，堂室之間的門為“戶"，窗為“牖”，室的北面如有窗則為“向”。古人的廳堂多位于整個家居建筑的中央，正對門庭，占據(jù)著最為寬敞的空間，是最重要的活動場所。廳堂前臺階的高低象征著房主人身份地位的高低,廳堂家具的擺放體現(xiàn)的是房主人生活品位與精神追求。（改編自楊龍山著《家居?古人的日常生活》）［注］①榫卯：是將兩個構(gòu)件凹凸部位相結(jié)合的一種連接方式。材料三在長江、嘉陵江交匯處及沿江兩岸，綻放著一朵獨特的鄉(xiāng)土建筑奇葩——重慶吊腳樓（見圖三），其建筑歷史可追溯到東漢以前。吊腳樓依山臨河，就勢而建，遠遠看去，有的層層出挑，有的高低錯落，較健而不失雄偉。建造吊腳樓時，依地形立以木樁，上置木板為屋基，將前半間房屋托起，后半間則鑿崖為坪。?構(gòu)架采用較小的杉木，直接在柱頭上接承檁椽。其間開卯接榫，穿枋插木，墻壁圍以木板、石板，或用竹笆抹以泥灰。由于吊腳樓采用了榫卯工藝，其堅固性勝于磚石建筑。吊腳樓的空間緊湊，分割自然，布局靈活，形成了多樣化風格。它既通風干燥，又能防蛇蟲鼠蟻；既能滿足實用之窩，又結(jié)構(gòu)堅固。吊腳樓猶如一座人文藝術(shù)博物館，展示著山坡重慶皴特的民居風貌。（選自方祥遠《詩意盛筑——吊腳樓》，有刪改）17.根據(jù)材料二，下列理解或推斷正確的一項是（）（3分）A.古人的廳堂位于整個家居建筑的中央，象征著房主人身份地位的高低與精神追求。B.有些成語的來源與中國古代家居建筑有關(guān)，如大興土木、登堂入室、秦磚漢瓦等。C.木結(jié)構(gòu)建筑之所以受到中國古人的喜歡,主要是因為它融入了“天人合一”的思想。D.木、土是中國古代家居建筑的主體材料，磚則是在明代才得到更廣泛運用。18.請根據(jù)材料一、材料二，簡要闡述中國古代家居進化的歷史。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.根據(jù)材料一中“好建筑的三個特點”，評價材料三中的重慶吊腳樓是否是好的建筑。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.重慶有的吊腳樓年久失修，面臨消失的危險。請你就如何保護吊腳樓提兩條建議。（4分）四．作文（55分）21.以下兩題，選做一題。（55分）要求:①除詩歌外，文體不限;②不少于500字;③凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;④不得抄襲。（1）請仔細觀察下圖，你從中得到了什么啟示？自擬題目,寫一篇文章。⑵在七年級,有相當一部分同學不喜歡閱讀名著。請你寫一篇文章對他們進行勸說。你可以闡述閱讀名著的意義、方法，也可以講述自己閱讀名著的經(jīng)驗、體會等。參考答案一、語文知識及運用（30分）21（4分）jùnrèn彈擻22（3分）B（“驚慌失措”指因害怕慌張而舉動失常，不知怎么辦才好）23（3分）D24（4分）要求:句式相似，語義連貫。示例:平靜的海面訓練不出勇敢無畏的水手。25（8分）（1）（4分）圍繞本書的閱讀方法、閱讀價值、對讀者的影響等角度來分享經(jīng)驗，答到兩條即可得4分。示例:①在閱讀本書過程中，可以做一些摘抄,如摘抄書中富有表現(xiàn)力的句子、精彩片段、名言警句等。②在通讀的基礎上,還可以進行專題探究，如研讀“促進保爾成長的因素”等。（2）（4分）要求:能簡潔地闡述本書對青年人的閱讀價值和意義,達到宣傳的目的。示例:一部激勵了無數(shù)青年人的勵志之作（2分）一主人公保爾?柯察金執(zhí)著于革命信念而堅韌不拔的高尚人格已跨越時空,讓更多的青年人懂得了“生命的意義”（2分）。26（8分）（1）（4分）要求:緊扣主題1分,修辭運用恰當2分,語言簡潔流暢1分。示例1：慈輝暖似三冬日，孝道馨于二月花。示例2:慈孝傳家家和睦,和諧繼世世風清。（2）（4分）緊扣活動主題，符合班會活動形式。每條2分。示例:講述關(guān)于“孝親敬老”的故事;觀看關(guān)于“孝親敬老”的電影。二、古詩文積累與閱讀（25分）27（10分）每空1分。若出現(xiàn)錯別字，該空不得分。①亂花漸欲迷人眼②亭亭凈植③為籬下黃花開遍④無可奈何花落去⑤東風無力百花殘⑥感時花濺淚⑦采菊東籬下⑧悠然見南山⑨落紅不是無情物⑩化作春泥更護花28（3分）C（A.等到/比得上;B.消失/斷絕;C.觀看、觀賞;D.表示劇目的量詞/出來）29（4分）（1）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。（2分）（2）眾人齊聲同唱“澄湖萬頃”，歌聲像浪潮涌動，連山川都被如雷的歌聲震動了。（2分）30.（3分）B（是為了突出作者突逢知己的驚喜）31.（5分）甲文運用白描，大筆點染，樸素淡雅，耐人尋味。如“上下一白”“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”，勾勒出一幅淡墨山水畫，視線由遠及近，讓人產(chǎn)生天地之大、人生之微的感慨（3分）。乙文運用比喻描寫月色與諸峰，生動地描摹出月光的皎潔，白云與諸峰形成的畫面如夢如幻、縹緲空靈（2分）。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）32.（4分）①我陪母親走親戚，聽親戚們與母親聊天。②我回憶與小外甥因搶吃槐花菜將陶盆摔壞，逃出去不敢回家。（每點2分）33.（4分）（1）“點亮”打破詞語搭配規(guī)律，寫出母親因聽到孫兒呼喊而笑容滿面，臉上的皺紋更加明顯，生動地表現(xiàn)了母親此時內(nèi)心的幸福。（2分）（2）“空洞”