收集版———收集整理，僅供參考2025中國地質(zhì)大學（北京）教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會輿論決定的B.法律法規(guī)決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D2.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關注自身的生存適應性B.能否自覺地關注學生C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否充分考慮教學情境【答案】：B3.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.記憶特征B.思維特征C.年齡特征D.感知覺特征【答案】：A4.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.社會文化的滲透與制約B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學校的宣傳與輿論引導D.學校的領導與管理活動【答案】：D5.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.法律關系C.道德關系D.教學關系【答案】：B6.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科團隊B.學科基地C.學科課程D.學科方向【答案】：B7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.講述思路為主的原則C.學生主體原則D.教師主導原則【答案】：B8.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.行動研究B.敘事研究C.實驗研究D.院校研究【答案】：A9.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.資本主義道德B.原始社會的道德C.奴隸社會的道德D.社會主義道德【答案】：D10.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.練習法B.討論法C.問答法D.講授法【答案】：C11.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.一年B.至退役后一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：B12.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.家庭內(nèi)部C.人際關系的處理D.自身的內(nèi)部沖突【答案】：D13.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.系統(tǒng)B.概括C.評價D.鞏固【答案】：C14.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.感知的計劃性尚需提高B.感知的目的性更加明確C.感知的精確性趨于完善D.邏輯知覺水平不斷提高【答案】：A15.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.組織策略B.精細加工策略C.復述策略D.生成技術【答案】：C16.我國高等教育類型結構的調(diào)整必須做到（）A.避免過度綜合化B.加大應用型學科門類的比重C.追求同質(zhì)化D.提升研究生教育層次的水平【答案】：A17.高等學校最重要和最基本的職能是（）。A.文化傳承B.社會服務C.培養(yǎng)高級專門人才D.科學研究【答案】：C18.關于學習遷移，下列表述不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學習遷移現(xiàn)象B.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生C.所謂的遷移指的是先前的學習對后繼學習的影響D.“為遷移而教”利用的是正遷移效應【答案】：C19.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性B.提供了發(fā)展的可能性C.是內(nèi)部決定因素D.起關鍵性作用【答案】：B20.大學生自我意識發(fā)展的情況是（）。A.正處在由未成熟向成熟的過渡之中B.各方面都達到了成熟水平C.某些方面達到了成熟水平D.各方面都未達到成熟水平【答案】：B21.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育對文化的影響B(tài).文化對高等教育的影響C.高等教育對文化的傳承功能D.高等教育的文化功能【答案】：B22.對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（）的表現(xiàn)。A.熱愛學生B.個性化教學C.全面發(fā)展D.大眾教育【答案】：B23.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過多次嘗試，學會了辨別目的物B.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短C.在后繼學習中，解決相似問題速度提高D.通過嘗試學會了解決辨別問題【答案】：B24.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）A.格賽爾B.弗洛伊德C.艾里克森D.皮亞杰【答案】：D25.關于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮是以個人主義為基礎的B.虛榮往往伴隨著嫉妒C.虛榮是個人榮譽感在內(nèi)心的正常反映之一D.虛榮是榮譽向恥辱轉(zhuǎn)化的中介【答案】：C26.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的學識B.教師的人格C.教師的言行D.教師的教學【答案】：B27.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的（）。A.屬性B.反例C.正例D.類化【答案】：C28.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.天下興亡，匹夫有責B.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.春風化雨【答案】：C29.頭腦風暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.3人左右B.20人左右C.10人左右D.6人左右【答案】：D30.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）A.練習和強化階段B.記錄階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：B31.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.綜合研究B.比較研究C.規(guī)范研究D.質(zhì)性研究【答案】：C32.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.情感C.行為D.氣質(zhì)【答案】：C33.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知接受說B.認知目的說C.認知發(fā)現(xiàn)說D.認知同化說【答案】：C34.德國最早的大學是（）。A.愛爾福特大學B.科隆大學C.萊比錫大學D.海德堡大學【答案】：D35.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.教學B.參與學校管理C.科學研究D.建立良好的師生關系【答案】：A二、多選題36.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長?！敬鸢浮浚篈BCD37.學生評教的本質(zhì)是在高等學校課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。A.適切性B.經(jīng)濟性C.科學性D.有效性【答案】：ACD38.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.學校領導的個人想法B.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響C.生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的需要D.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果【答案】：BCD39.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標，需處理好以下哪幾方面關系？（）。A.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系B.處理好知識、能力與素質(zhì)的關系C.處理好“五育”之間的關系D.處理好科學教育與人文教育的關系E.處理好通識教育與專業(yè)教育的關系【答案】：ABCDE40.大學生人際關系不良的類型有（）A.與別人難以相處B.社交恐懼癥C.缺乏知心朋友D.感到交往困難【答案】：ABCD41.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的語言示范B.教師的衣著、儀表示范C.教師的行為示范D.教師的舉止示范【答案】：ABCD42.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.健康概念認同C.知曉健康信息D.采納健康行為【答案】：ABCD43.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.不愿意感受與眾不同的壓力C.維持良好人際關系的現(xiàn)狀D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD44.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.專門性與高深性B.服務性與倫理性C.教育性與組織性D.他律性與發(fā)展性E.合法性與自主性【答案】：ABCE45.大學教師的教育能力包括（）。A.教育機智B.教育科研能力C.班級管理能力D.教學能力【答案】：ABD46.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.多樣性B.工具性C.有效性D.實用性【答案】：BCD47.當代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.終身化B.國際化C.自由化D.行政化【答案】：AB48.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中B.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功C.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來D.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?，感動地哭了【答案】：BCD49.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.開拓創(chuàng)新B.獻身教育事業(yè)C.自尊自強D.正直誠實【答案】：ABCD50.關于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力C.素質(zhì)是基礎性要素D.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關系【答案】：ABD51.關于教書和育人的辯證統(tǒng)一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中D.寓思想教育于教學反思中【答案】：ABC52.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺C.對他人外部特征的觀察D.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD53.大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.自我發(fā)展的主體B.學習的主體C.獨立的個體D