第18課《紫藤蘿瀑布》第一課時(shí)(分層作業(yè))-原卷版-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列(部編版)_第1頁(yè)
第18課《紫藤蘿瀑布》第一課時(shí)(分層作業(yè))-原卷版-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列(部編版)_第2頁(yè)
第18課《紫藤蘿瀑布》第一課時(shí)(分層作業(yè))-原卷版-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列(部編版)_第3頁(yè)
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第18課《紫藤蘿瀑布》同步練習(xí)第一課時(shí)一、選擇題1.選出下列各項(xiàng)中注音完全正確的一項(xiàng)(

)A.翡翠(fēi) 蜿蜒(wàn) 海鷗(oū) 飛翔(xiāng)B.倦?。╠ài) 無(wú)垠(yīng) 婆娑(suō) 旁逸斜出(yì)C.煦暖(xù) 秀頎(qí) 甬路(yǒng) 嫣花(yān)D.迸濺(bìng) 佇立(zhù) 臭味(cù) 絕徼(jiào)2.下列語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A.只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條曝布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。B.這里春紅已榭,沒(méi)有賞花的人群,也沒(méi)有蜂圍蝶陣。C.我侵在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。D.花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。3.下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。B.這里春紅已謝,沒(méi)有賞花的人群,也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。C.春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,潘長(zhǎng)江的小品真逗,連一向嚴(yán)肅的爸爸看了也忍俊不禁地笑起來(lái)。D.看他喝水的樣子,仿佛喝的是仙露瓊漿。不過(guò),這也難怪,他剛從沙漠里逃出來(lái),不知道幾天沒(méi)喝水了。4.下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是()①每一朵盛開(kāi)的花就像是個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆,帆下帶著尖底的艙。②每穗花都是上面的盛開(kāi),下面的待放。③顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。④從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像-條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。⑤船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開(kāi)似的。A.④②③①⑤ B.①⑤④②③C.④⑤②③① D.①③②⑤④5.下列文學(xué)常識(shí)中有誤的一項(xiàng)是(

)A.宗璞,原名馮鐘璞,主要作品有小說(shuō)《紅豆》《不沉的湖》《三生石》等。B.彭荊風(fēng),作家,代表作有《鹿銜草》《蘆笙戀歌》《邊寨烽火》等。C.《紫藤蘿瀑布》選自《宗璞散文選集》,這部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集。D.《紫藤蘿瀑布》是一篇狀物抒情的散文,全文按照賞花、惜花、思花的感情變化來(lái)結(jié)構(gòu)全篇。6.對(duì)下列語(yǔ)段運(yùn)用的修辭方法分析正確的一項(xiàng)是(

)①?gòu)奈匆?jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。②仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝,沒(méi)有賞花的人群,也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。③花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!④“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛?。“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯?。A.第①句運(yùn)用比喻,把藤蘿比喻為瀑布,寫(xiě)出了藤蘿花開(kāi)得繁盛而壯觀,展示了藤蘿的形態(tài)美。B.第②句運(yùn)用擬人,把藤蘿寫(xiě)活了,作者一邊欣賞藤蘿花一邊與陽(yáng)光逗樂(lè),充滿(mǎn)了情趣。C.第③句運(yùn)用排比,以動(dòng)寫(xiě)靜,寫(xiě)出了藤蘿花的勃勃生機(jī),充滿(mǎn)了旺盛的生命力。D.第④句運(yùn)用擬人,直接賦予藤蘿花人的語(yǔ)言,寫(xiě)出了藤蘿花相互嘲笑對(duì)方時(shí)的情態(tài)。7.“我只是佇立凝望,覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在眼前,也在我心上緩緩流過(guò)”這句話(huà)的含義理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我不只是看到,也在心中真切地感受到了紫藤蘿瀑布的美麗。B.紫藤蘿瀑布不只是讓我大飽眼福,也讓我干渴的心田得到了滋潤(rùn)。C.紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目,它那頑強(qiáng)不息,流動(dòng)不止的生命力更引發(fā)了我對(duì)生命本質(zhì)的思考。D.紫藤蘿花就像美麗的瀑布一樣長(zhǎng)流不息。8.閱讀下面的材料,按要求作答。為了方便廣大市民賞花,廣州市有關(guān)部門(mén)透露:今年年底將完成60個(gè)賞花點(diǎn)的建設(shè);每月的主題花分別是一月櫻花,二月桃花,三月木棉,四月紫荊,五月杜鵑,六月鳳凰木花,七月荷花,八月向日葵,九月小葉紫薇,十月玫瑰,十一月蘭花,十二月白梅。(1)請(qǐng)用一句話(huà)概括以上材料的內(nèi)容,不超過(guò)20字。(2)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí),將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián),為主題花做宣傳。濯清漣

冬梅

出淤泥而不染

夏荷

遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)

傲霜雪9.仿寫(xiě)句子:請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法,從“大樹(shù)”“鮮花”“果實(shí)”中再選擇兩個(gè)作為“生命”的喻體展開(kāi)敘寫(xiě)

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