樂高親子活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“樂高筑夢(mèng)，親子同行”二、活動(dòng)目的通過樂高親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感交流，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力，同時(shí)提升家長對(duì)樂高教育的認(rèn)知，推廣樂高品牌，吸引更多潛在客戶。三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體日期]，上午9:00下午4:002.地點(diǎn)：[詳細(xì)地址]四、活動(dòng)對(duì)象312歲兒童及其家長五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地布置活動(dòng)區(qū)域劃分：搭建區(qū)：擺放多張桌子，配備足夠數(shù)量的樂高積木套裝，設(shè)置展示架展示優(yōu)秀作品。創(chuàng)意展示區(qū)：用于展示孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中的創(chuàng)意畫作、故事板等。休息區(qū)：放置桌椅、飲品和點(diǎn)心，為家長和孩子提供休息場(chǎng)所。舞臺(tái)區(qū)：搭建舞臺(tái)，配備音響設(shè)備、麥克風(fēng)等，用于親子互動(dòng)游戲和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。氛圍營造：懸掛彩色氣球、樂高元素裝飾畫，播放歡快的音樂，營造輕松愉悅的活動(dòng)氛圍。2.人員安排活動(dòng)主持：1名，負(fù)責(zé)活動(dòng)流程的引導(dǎo)、講解和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。樂高指導(dǎo)老師：若干名，負(fù)責(zé)在搭建區(qū)指導(dǎo)孩子搭建樂高作品，解答疑問。攝影師：1名，負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)過程中的精彩瞬間。后勤人員：若干名，負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、飲品點(diǎn)心供應(yīng)、設(shè)備維護(hù)等工作。3.物料準(zhǔn)備樂高積木：根據(jù)活動(dòng)人數(shù)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的不同類型樂高積木套裝，確保每個(gè)孩子都能有豐富的材料進(jìn)行搭建。創(chuàng)意材料：彩筆、畫紙、故事板、貼紙等，用于孩子們展示創(chuàng)意。獎(jiǎng)品：準(zhǔn)備各類樂高玩具套裝、學(xué)習(xí)用品等獎(jiǎng)品，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子和家庭?；顒?dòng)道具：根據(jù)親子互動(dòng)游戲的需求，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如卡片、拼圖等。宣傳物料：活動(dòng)海報(bào)、宣傳單頁、簽到表、活動(dòng)流程表等。4.宣傳推廣線上宣傳：在樂高官方網(wǎng)站、社交媒體平臺(tái)（微信公眾號(hào)、微博、抖音等）發(fā)布活動(dòng)信息和報(bào)名鏈接，配以吸引人的圖片和文案，吸引目標(biāo)客戶關(guān)注。利用家長群、教育論壇等渠道進(jìn)行活動(dòng)推廣，邀請(qǐng)家長幫忙轉(zhuǎn)發(fā)。線下宣傳：在周邊幼兒園、小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等地張貼活動(dòng)海報(bào)，發(fā)放宣傳單頁。與周邊社區(qū)合作，在社區(qū)公告欄發(fā)布活動(dòng)信息。六、活動(dòng)流程上午場(chǎng)1.簽到入場(chǎng)（9:009:30）家長和孩子在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽到，領(lǐng)取活動(dòng)資料和小禮品。引導(dǎo)家長和孩子參觀活動(dòng)場(chǎng)地，介紹各個(gè)區(qū)域的功能。2.開場(chǎng)致辭（9:309:40）活動(dòng)主持介紹活動(dòng)主題、目的和流程，歡迎家長和孩子的參與。樂高品牌代表致辭，介紹樂高教育理念和本次活動(dòng)的意義。3.樂高創(chuàng)意搭建挑戰(zhàn)（9:4011:00）主題公布：老師公布本次樂高搭建的主題，如“未來城市”、“童話世界”等。分組搭建：根據(jù)孩子年齡和人數(shù)進(jìn)行分組，每組配備一名指導(dǎo)老師。孩子們?cè)谥笇?dǎo)老師的引導(dǎo)下，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，利用樂高積木搭建與主題相關(guān)的作品。過程指導(dǎo)：指導(dǎo)老師在孩子搭建過程中進(jìn)行觀察和指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子嘗試不同的搭建方法和技巧，幫助解決遇到的問題。創(chuàng)意啟發(fā)：老師可以適時(shí)分享一些創(chuàng)意案例，啟發(fā)孩子們的思維，拓寬他們的創(chuàng)意空間。4.親子互動(dòng)游戲（11:0012:00）游戲一：接力搭建游戲規(guī)則：將家長和孩子分成若干組，每組接力完成一個(gè)樂高作品的搭建。前一組完成一部分搭建后，后一組接著繼續(xù)，最先完成且作品符合要求的小組獲勝。目的：培養(yǎng)親子間的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。游戲二：創(chuàng)意拼圖大比拼游戲規(guī)則：準(zhǔn)備一些樂高拼圖，家長和孩子同時(shí)開始拼圖，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼完且正確的家庭獲勝。目的：鍛煉孩子的觀察力和動(dòng)手能力，增進(jìn)親子間的默契。5.午餐與休息（12:0013:30）家長和孩子在休息區(qū)享用午餐，稍作休息。下午場(chǎng)1.創(chuàng)意展示與分享（13:3014:30）作品展示：每組推選一名代表，將小組搭建的樂高作品帶到舞臺(tái)區(qū)進(jìn)行展示，并向大家介紹作品的創(chuàng)意和搭建思路。創(chuàng)意分享：孩子們可以在創(chuàng)意展示區(qū)展示自己在搭建過程中的創(chuàng)意畫作、故事板等，與其他小伙伴分享自己的創(chuàng)意想法。評(píng)選優(yōu)秀作品：由現(xiàn)場(chǎng)觀眾（家長和孩子）投票評(píng)選出上午場(chǎng)的優(yōu)秀樂高作品，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。2.樂高主題講座（14:3015:30）邀請(qǐng)樂高教育專家進(jìn)行主題講座，介紹樂高教育對(duì)孩子成長的重要性，分享一些樂高教育的方法和技巧，幫助家長更好地引導(dǎo)孩子進(jìn)行樂高搭建。3.自由搭建與交流（15:3016:30）孩子們可以自由選擇樂高積木，繼續(xù)進(jìn)行自己感興趣的搭建活動(dòng)，發(fā)揮無限創(chuàng)意。家長之間可以相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，分享孩子參與樂高活動(dòng)的心得。4.親子合作搭建（16:3017:30）合作主題：老師公布一個(gè)新的樂高搭建主題，如“夢(mèng)幻城堡”。家長和孩子一起合作，共同完成一個(gè)大型樂高作品的搭建。過程指導(dǎo)：指導(dǎo)老師在旁觀察，適時(shí)給予建議和幫助，鼓勵(lì)親子間的溝通與協(xié)作。展示與評(píng)選：搭建完成后，每組家庭將作品帶到舞臺(tái)區(qū)進(jìn)行展示，由評(píng)委（樂高指導(dǎo)老師、家長代表）評(píng)選出下午場(chǎng)的優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。5.活動(dòng)總結(jié)與頒獎(jiǎng)（17:3018:00）活動(dòng)主持總結(jié)全天活動(dòng)內(nèi)容，回顧精彩瞬間，感謝家長和孩子的積極參與。頒發(fā)本次活動(dòng)的各類獎(jiǎng)項(xiàng)，包括優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳親子協(xié)作獎(jiǎng)等。全體工作人員和家長、孩子合影留念，活動(dòng)結(jié)束。七、活動(dòng)預(yù)算1.場(chǎng)地租賃費(fèi)用：[X]元2.人員費(fèi)用（主持、指導(dǎo)老師、攝影師、后勤人員等）：[X]元3.物料費(fèi)用（樂高積木、創(chuàng)意材料、獎(jiǎng)品、活動(dòng)道具、宣傳物料等）：[X]元4.飲品點(diǎn)心費(fèi)用：[X]元5.其他費(fèi)用（如音響設(shè)備租賃、裝飾費(fèi)用等）：[X]元總預(yù)算：[X]元八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排專人負(fù)責(zé)安全管理，確保孩子和家長的人身安全。2.提前檢