中考語文一模試卷一、小語同學(xué)參與了學(xué)校開展的“科技之光，照亮未來”主題科技節(jié)活動，請根據(jù)要求幫助小語完成下列任務(wù)。1．學(xué)校開展了DeepSeek科普活動，同學(xué)們了解到DeepSeek有很多強(qiáng)大的功能，可以和人類聊天交流。小語同學(xué)想“考一考”DeepSeek的古詩文功底。請你根據(jù)對話補(bǔ)寫出相應(yīng)句子。小語：你知道“（1），一覽眾山小”這句詩嗎？DeepSeek：知道，這句詩表達(dá)了杜甫想要登上泰山之巔的愿望。小語：請你再說幾句古代文人登高望遠(yuǎn)時寫的詩句。DeepSeek：陳子昂在登幽州臺時感慨“（2），！”；王安石在登飛來峰時吟出“（3），”表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。小語：你還能舉出一些表現(xiàn)家國情懷的詩句嗎？DeepSeek：“（4），關(guān)山度若飛”體現(xiàn)了木蘭急速奔赴戰(zhàn)場的風(fēng)采；“商女不知亡國恨，（5）”體現(xiàn)了杜牧夜泊秦淮時對家國興亡的感慨；“（6），化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了龔自珍辭官后仍關(guān)心國家前途和命運(yùn)的執(zhí)著。小語：厲害！看來詩歌難不倒你。請你從文言文中舉出兩例體現(xiàn)中華美德的名句。DeepSeek：“（7），”這兩句描述了《陋室銘》中陋室主人的人際往來，劉禹錫借此表達(dá)了自己的交友之雅；“（8），”這兩句描述了《愛蓮說》中蓮花的生長環(huán)境，周敦頤借此表現(xiàn)了自己的高潔情操。小語：DeepSeek智能水平令我嘆為觀止！閱讀下面的文段，完成下面小題。2024年4月12日，鵲橋二號中繼星已完成在軌對通測試。經(jīng)評估，可為探月工程四期及后續(xù)國內(nèi)外月球探測任務(wù)提供中繼通信服務(wù)。隨著鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，使探月事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。千百年來，中國人對hàohànwúyín的宇宙一直懷抱著無限的xiáxiǎng與強(qiáng)烈的探索意趣?，F(xiàn)如今，航天科技的迅猛發(fā)展讓古人筆下的種種幻想照進(jìn)了現(xiàn)實，“嫦娥”奔月、“祝融”探火，一代又一代航天人qièérbùshě，以格物致知、___________的精神書寫新時代的太空傳奇。隨著探月事業(yè)繼續(xù)深化發(fā)展，中國航天不斷營造著一場場宇宙級的浪漫。我們擁有“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的萬丈豪情，也深諳技術(shù)進(jìn)步需要“一萬年太久，只爭朝夕”的實干精神，如此方能實現(xiàn)科技創(chuàng)新與自我超越的良性互動，在___________的世界里增強(qiáng)核心力量，一代接著一代不斷___________屬于中國航天的時代榮耀。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）hàohànwúyín（2）xiáxiǎng（3）qièérbùshě3．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．精益求精瞬息萬變創(chuàng)造B．精益求精千變?nèi)f化創(chuàng)造C．吹毛求疵瞬息萬變打造D．吹毛求疵千變?nèi)f化打造4．語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，探月事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。B．鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，使探月事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。C．隨著鵲橋二號中繼星對通測試圓滿取得成功，探月事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。D．隨著鵲橋二號中繼星對通測試取得圓滿成功，探月事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。5．學(xué)校打算在新一期?？d此則新聞，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。（限20字以內(nèi)）6．?？獮榇藙t新聞開辟一個新的版塊，你認(rèn)為“科技強(qiáng)國”和“科技創(chuàng)新”這兩個名稱哪個更合適，請闡明理由。閱讀下面文字，完成下面小題。【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】予少時讀書，一見輒能誦。然負(fù)此自放，喜從滑稽①飲酒者游。旬朔②之間，把卷無幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比③數(shù)年來，悔前所有，頗發(fā)憤自懲艾④，而聰明衰耗，殆不如曩⑤時十一二。每閱一事必尋繹⑥數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不省⑦。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴云：“我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，勒⑧為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾⑨以此補(bǔ)之。（節(jié)選自《〈秦觀精騎集〉序》有刪改）【注】①滑稽，比喻能言善辯。②旬朔，十天或一個月。③比：近來。④懲艾：懲治，懲戒。⑤曩：從前。⑥尋繹：推求探索。⑦?。河?。⑧勒：此處譯為編輯。⑨庶幾：或許，差不多。7．下列對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（）A．“嗜學(xué)”中的“嗜”指“特別愛好”，暗含著熱愛學(xué)習(xí)、欲罷不能之意。B．“走送之”中的“走”是“跑”的意思，寫出了作者“遍觀群書”的不易。C．“嘗趨百里外”中的“嘗”是“曾經(jīng)”的意思，表現(xiàn)了宋濂讀書的刻苦。D．“心善其說”中的“善”是“好”的意思，此句解釋了秦觀以“精騎”二字命名自己所編集子的原因。8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。9．請你用三條“/”給下列句子斷句。每閱一事必尋繹數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不省10．尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請從兩個角度分析甲文段中畫波浪線句子是如何表現(xiàn)作者尊敬老師的？11．宋濂和秦觀的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了你哪些啟示？閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】①2023年8月3日，文化和旅游部公布了“首批24個全國智慧旅游沉浸式體驗新空間培育試點名單”，引導(dǎo)和鼓勵旅游企業(yè)開發(fā)更多更好的數(shù)字化體驗產(chǎn)品，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)旅游業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，達(dá)到旅游消費(fèi)的轉(zhuǎn)型升級。智慧旅游建設(shè)開始于2011年1月的全國旅游工作會議。2020年11月，文化和旅游部等十部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”推動旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見》將“加快建設(shè)智慧旅游景區(qū)”列在首位。②智慧旅游建設(shè)的前十年，主要以夯實智慧旅游發(fā)展信息化基礎(chǔ)，建立完善旅游信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（技術(shù)、業(yè)務(wù)）中臺等數(shù)字化基礎(chǔ)建設(shè)和能力建設(shè)為主，應(yīng)用領(lǐng)域主要是基于供給側(cè)的安全預(yù)警、環(huán)境監(jiān)測等。③進(jìn)入2021年，智慧旅游的建設(shè)開始由供給側(cè)的管理和服務(wù)向需求側(cè)的產(chǎn)品和消費(fèi)延伸，由管理者向旅游者傾斜。2021年12月，國務(wù)院印發(fā)的《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》對“智慧旅游”的建設(shè)要求是“加快推進(jìn)以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為特征的智慧旅游，深化‘互聯(lián)網(wǎng)+旅游’，擴(kuò)大新技術(shù)場景應(yīng)用”，首次將“擴(kuò)大新技術(shù)場景應(yīng)用”作為智慧旅游的建設(shè)方向。④2023年5月，工業(yè)和信息化部、文化和旅游部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)5G+智慧旅游協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的通知》，提出了“以增強(qiáng)游客體驗、提升游客服務(wù)為核心，充分利用5G等技術(shù)適配更多應(yīng)用場景，提供個性化、品質(zhì)化、交互化、沉浸化旅游服務(wù)”，進(jìn)一步將5G技術(shù)引入智慧旅游的場景應(yīng)用中。（摘編自《沉浸式體驗：智慧旅游發(fā)展的新賽道》《中國青年報》【材料二】究竟什么是智慧旅游沉浸式體驗新空間？具體而言，智慧旅游沉浸式體驗新空間是指依托旅游景區(qū)、度假區(qū)、休閑街區(qū)、工業(yè)遺產(chǎn)、博物館等場所或相關(guān)空間，運(yùn)用增強(qiáng)現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實、人工智能等數(shù)字科技并融合文化創(chuàng)意等元素，通過文旅融合、虛實結(jié)合等方式，讓游客深度介入與互動體驗而形成的一種旅游新產(chǎn)品、消費(fèi)新場景。傳統(tǒng)文化是沉浸式體驗新空間“出圈”的重要因素。正是通過挖掘、提取、展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這些新空間實現(xiàn)了文旅深度融合，用文化豐富旅游內(nèi)涵，用旅游弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。專家指出，科技與創(chuàng)意的賦能將文物故事、歷史文化更加生動地呈現(xiàn)出來，讓游客在虛擬與真實世界之間，在角色、任務(wù)、交互中，在歷史故事、場景重現(xiàn)的代入感中得到立體體驗。（摘編自《沉浸式旅游是怎樣的體驗？》《人民日報海外版》）【材料三】①紅軍戰(zhàn)士腳下是浮橋，橋下是鮮血染紅的湘江水；頭頂有飛機(jī)，無情的炮彈如雨點墜落——在中國共產(chǎn)黨歷史展覽館的“4D+6面”全景影院中，觀眾通過6面LED巨幕和1面互動平臺，能夠身臨其境地感受長征途中血戰(zhàn)湘江的場景。②伴隨著紅軍爬雪山、過草地的過程，館內(nèi)的智慧云中控系統(tǒng)觸發(fā)了風(fēng)、雪等環(huán)境模擬效果，寒冷的體感讓觀眾與紅軍戰(zhàn)士“感同身受”，更加體會到長征的艱苦卓絕、可歌可泣。數(shù)字化的展陳方式讓黨的革命歷史更加立體可感，也讓黨史學(xué)習(xí)更加入魂入心。③而在江蘇揚(yáng)州的中國大運(yùn)河博物館，數(shù)字技術(shù)將文物背后的故事以可視化、可互動的方式呈現(xiàn)，觀眾能在特定場景中獲取新知。在“運(yùn)河上的舟楫”展廳，各個時期的運(yùn)河船只模型陳列其中，觀眾如果對某一艘船感興趣，只需將一種AI儀器對準(zhǔn)船只，就能夠看到船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。站在模擬復(fù)原的“沙飛船”甲板上，觀眾能感受河流涌動，看到古時大運(yùn)河畔的繁華景象，聽見運(yùn)河岸邊的說書聲與叫賣聲。④此外，依托裸眼3D技術(shù)的“5G+VR大運(yùn)河沉浸式體驗”、以“知識展示+密室逃脫”模式進(jìn)行角色扮演的“大明都水監(jiān)之運(yùn)河迷蹤”等數(shù)字科技體驗項目，讓參觀博物館從靜態(tài)欣賞轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極互動、主動求知的“樂學(xué)”體驗。（摘編自《智慧旅游讓人耳目一新》，“光明網(wǎng)”）12．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是（）A．智慧旅游建設(shè)的前十年，主要以夯實智慧旅游發(fā)展信息化基礎(chǔ)為主，應(yīng)用領(lǐng)域主要向需求側(cè)的產(chǎn)品和消費(fèi)延伸，由管理者向旅游者傾斜。B．科技與創(chuàng)意賦能的智慧旅游沉浸式體驗新空間，能讓游客在真實世界之中得到立體體驗。C．?dāng)?shù)字技術(shù)將文物背后的故事以可視化、可互動的方式呈現(xiàn)，觀眾能在任意場景中獲取新知，這為觀眾帶來了全新體驗。D．材料二以說明性語言為主，側(cè)重概念界定與理論闡釋，語言嚴(yán)謹(jǐn)簡練；材料三以描寫性語言為主，語言生動形象，具有代入感和感染力，凸顯沉浸式特征。13．結(jié)合材料二，給“智慧旅游沉浸式體驗新空間”下定義，不超過65字。14．河源市恐龍博物館準(zhǔn)備打造以“走進(jìn)遠(yuǎn)古的世界”為主題的沉浸式文物展覽。請你結(jié)合上述材料和【鏈接材料】，為推介黃氏河源龍?zhí)峁﹥蓚€創(chuàng)意?！炬溄硬牧稀奎S氏河源龍屬竊蛋龍科，是中國發(fā)現(xiàn)的首種該科恐龍，生活于約6500萬年前的白堊紀(jì)晚期廣東河源。其化石1999年出土，2002年正式命名，種名致敬館長黃東。它體型小巧，長約1.5米、重約20公斤，無齒，拇指退化，作為恐龍到鳥類演化的關(guān)鍵一環(huán)，具有重要科研價值，現(xiàn)為國家一級保護(hù)古生物化石。閱讀下面的文字，完成下面小題。沉默的守望梅世雄鄭茂琦①這里的一切都是土黃色的，唯有天上的白云，長長的一條掛在山尖。②我們邊防連駐扎在河谷，戰(zhàn)士們每天都要上山巡邏。巡邏路上，有一個連續(xù)下坡的急彎，路面常年結(jié)冰，路邊立著一塊墓碑。墓碑簡易樸實，但周圍十分整潔，這里安葬著4名烈士。戰(zhàn)士們常來掃墓，把長長的、潔白的哈達(dá)系在墓碑上，表達(dá)最崇高的敬意。③山腳下，有一家小小的茶館。石砌的屋子四處漏風(fēng)，幾把破舊的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齊有序，倒是有幾分軍營的味道。坐在那個靠窗的位置上，天氣好時，能看到一條薄薄的云帶圍在山尖。④茶館是一個跛腳的漢族大叔開的，大家都叫他老趙，指導(dǎo)員卻喊他趙哥。老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上身穿著一件藏袍，下身是一條舊軍褲。黑里透紅的臉被歲月犁出了道道深溝，滿臉褶皺中隱約可見幾道傷疤。走路雖然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得筆直。沒客人的時候，老趙會久久地坐在窗前。⑤我們乘車到縣里辦事，正好老趙也要到縣里看病。指導(dǎo)員說，把老趙捎上，萬一路上有情況老趙也能幫襯。⑥從連隊到縣里，路上需要翻越好幾個海拔5000多米的山口。阿里地區(qū)的天，像小孩的臉，說變就變。上午出發(fā)還陽光燦爛，越往山上走，風(fēng)越大，不一會兒竟飄起了雪。老趙搖下車窗，看了看山頂，一片霧蒙蒙，又嗅了嗅冷颼颼的空氣，說，估計過不去了。⑦果然，山口上漫天風(fēng)雪，已經(jīng)積了厚厚的一層雪。懸崖邊，有一輛越野車已經(jīng)陷進(jìn)了雪溝，動彈不得。我們趕忙拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙卻沖鋒在前。經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，老鄉(xiāng)的車輛終于脫困下山。⑧前行道路已經(jīng)阻斷了，老趙聯(lián)系了鄉(xiāng)里負(fù)責(zé)道路保通的道班，我們要等鏟雪車開路。坐在車?yán)?，我們閑聊起來。駕駛員忽然問：“當(dāng)年犧牲的那幾名戰(zhàn)士您認(rèn)不認(rèn)識？”老趙沉默了好一會兒，才開口說，認(rèn)識。隨后，給我們講起了當(dāng)年那場雪。⑨那天的雪比今天還大。連隊接到鄉(xiāng)里的電話，請求救援陷進(jìn)雪里的老鄉(xiāng)車輛。連長帶上4名戰(zhàn)士，拿著鐵鍬就駕車沖上了山。在山口找到被困車輛時，雪已經(jīng)沒過了小腿，只能一步一步走過去。⑩戰(zhàn)士們用鐵鍬把輪胎周圍和汽車底盤下的雪一鍬一鍬鏟出來，5000多米的山口上，人活動一會兒就氣喘吁吁。老鄉(xiāng)的車上拉著煤，車子本身動力弱，輪胎陷進(jìn)雪里一直空轉(zhuǎn)。連長帶頭推車，猛地大喝一聲，所有人一齊發(fā)力，車輛終于爬出雪坑。連長帶著4名戰(zhàn)士輪流鏟雪開路，2個多小時后，老鄉(xiāng)的車終于脫困。?為了安全，下山時連隊的車在前帶路，老鄉(xiāng)的車跟在后面，沿著軍車的車轍前進(jìn)。行駛至一處連續(xù)下坡的急彎，山上積雪突然崩塌，軍車駕駛員不由猛打方向，加上路面結(jié)著一層厚厚的冰，車子瞬時失控滑下了山崖。?老鄉(xiāng)急忙聯(lián)系鄉(xiāng)里，附近的百姓都拿著工具趕來救援。大伙兒把受傷的戰(zhàn)士抬下山的時候，一路上還有不少鄉(xiāng)民往山上趕?？上В?名年輕的戰(zhàn)士還是犧牲了。?最先從車?yán)锼Τ鋈サ氖沁B長。老鄉(xiāng)來救他的時候，他咬牙說自己沒事，讓老鄉(xiāng)先去救其他戰(zhàn)士。連長是最后一個被抬下山的，他受了重傷，但僥幸活下來了。老趙望著山崖，神情木然地說。?老趙所說的那條路，就是我們每次巡邏的必經(jīng)之路。?鏟雪車來了，我們的車跟在鏟雪車后面，慢慢翻越山口。經(jīng)過一個彎道，車輛突然失控，“啊，打滑了！”駕駛員一聲大喊，車子朝著萬丈懸崖滑去。我們緊緊抓住車輛扶手，冷汗?jié)裢噶巳怼ｊP(guān)鍵時刻，老趙撲過去雙手死死把住方向盤，車子最終在懸崖邊上停住了。駕駛員臉色蒼白，不停地喘著粗氣，握著方向盤的雙手止不住地顫抖……?到山腳休整，驚魂落定后，我們想起老趙剛才講的故事里的細(xì)節(jié)，問老趙，那個連長姓啥，后來咋樣了？老趙淡淡地說，那連長姓趙，受傷后就退伍了。?我們似乎明白了什么。?回望來路，遠(yuǎn)方土黃色的大山沉默地矗立著，唯有天上的白云掛在山尖。（選自2024年3月《解放軍報》，有刪改）15．請按照時間順序，梳理文中邊防連救援被困車輛以及老趙講述的那次救援行動的主要情節(jié)，填寫下表。時間事件當(dāng)下①②老趙死死把住失控車輛方向盤，避免車子滑下懸崖。當(dāng)年③連長帶領(lǐng)4名戰(zhàn)士救援陷雪的老鄉(xiāng)車輛。④16．請結(jié)合上下文，從修辭手法和描寫方法的角度，賞析第④段中畫橫線的句子。黑里透紅的臉被歲月犁出了道道深溝，滿臉褶皺中隱約可見幾道傷疤。17．文中反復(fù)寫到掛在山尖的白云，有何用意？18．文章以“沉默的守望”為標(biāo)題，請分析其在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面有哪些作用。二、班級開展“品讀紅色經(jīng)典傳承愛國精神”名著閱讀活動，請你完成。（6分）19．《紅星照耀中國》中，斯諾通過“以小見大”的筆法塑造了許多感人至深的形象。下列對作品藝術(shù)特色與思想內(nèi)涵的分析，不正確的一項是（）A．這部名著通過“紅小鬼”站崗時認(rèn)真盤查的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了中國少年對革命事業(yè)的赤誠之心。B．這部名著以外國記者的客觀視角記錄長征故事，增強(qiáng)了作品的真實性和說服力。C．這部名著重點描寫國共兩黨高層會晤，主要展現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭時期的黨派合作精神。D．這部名著從紅軍戰(zhàn)士用歌聲鼓舞士氣的情節(jié)，可以感受到革命樂觀主義精神的力量。20．家國情懷在不同文學(xué)作品中有著多元化的表達(dá)方式。請從以下三部作品中任選其一，分析作品中最能打動你的一個家國情懷瞬間并談?wù)勀銖闹械玫绞裁磫⑹?。A．《紅星照耀中國》——紅軍戰(zhàn)士的集體主義精神。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》——保爾的個人奮斗與國家命運(yùn)。C．《艾青詩選》——詩人對民族苦難的深切關(guān)懷。三、作文（50分）21．閱讀下面的文字，按要求作文。在《哪吒2》中，哪吒從被質(zhì)疑的“魔丸”成長為守護(hù)百姓的英雄。導(dǎo)演餃子說：“每個不被看好的年輕人，都可以是哪吒。”青春路上，我們也會經(jīng)歷各種蛻變：也許是一次勇敢的嘗試，也許是一場失敗的歷練，又或許是一次對偏見的突破……請以“________，讓我蛻變”為題目寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整（可填：那次比賽/那個標(biāo)簽/那場誤會等）（2）不少于500字。（3）不得套作，不得抄襲。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。

答案1．【答案】會當(dāng)凌絕頂；前不見古人；后不見來者；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；萬里赴戎機(jī)；隔江猶唱后庭花；落紅不是無情物；談笑有鴻儒；往來無白?。怀鲇倌喽蝗?；濯清漣而不妖【答案】2．浩瀚無垠；遐想；鍥而不舍3．A4．D5．鵲橋二號中繼星完成測試助力探月工程6．示例：科技強(qiáng)國更合適。理由：新聞圍繞航天科技服務(wù)國家探月工程，體現(xiàn)科技對強(qiáng)國的支撐作用，“強(qiáng)國”更突出科技的戰(zhàn)略意義和國家層面的目標(biāo)。【答案】7．D8．（1）因此，人家大多愿意把書借給我，我于是能夠廣泛地閱讀各種書籍。（2）所以，即使我有很強(qiáng)的記憶力，卻常常因為不勤奮而荒廢了學(xué)業(yè)。9．每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復(fù)不省10．①通過“立侍”“俯身”“傾耳”等一系列動作，生動形象地表現(xiàn)作者對老師的尊敬。②通過“色愈恭，禮愈至”的神態(tài)描寫，生動形象地表現(xiàn)作者對老師的尊敬。③通過“不敢出一言以復(fù)”的細(xì)節(jié)描寫，生動形象地表現(xiàn)作者對老師的尊敬。④將老師的“叱咄”與宋濂的“色愈恭，禮愈至”進(jìn)行對比，突出表現(xiàn)作者對老師的尊敬。11．宋濂：年少時就勤奮好學(xué)，不畏艱難，虛心求教；秦觀：少年時記憶力突出而不勤奮，年長記憶衰退用勤奮來彌補(bǔ)。啟示：①不能依仗自己天資聰穎就不愿意用功學(xué)習(xí)/后天的努力很重要，要勤于學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)中遇到困難時要主動想辦法解決。③向人求教要謙虛誠懇?！敬鸢浮?2．D13．示例；智慧旅游沉浸式體驗新空間是依托文旅場所或空間，運(yùn)用數(shù)字科技融合文化創(chuàng)意，通過虛實結(jié)合等方式讓游客深度互動體驗的旅游新場景。14．創(chuàng)意一：設(shè)計“白堊紀(jì)生態(tài)VR體驗”。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，模擬6500萬年前河源地區(qū)環(huán)境，游客可觀察黃氏河源龍的生存狀態(tài)，感受其體型特征（如1.5米體長）、捕食行為（無齒特點），并見證恐龍向鳥類的演化過程。創(chuàng)意二：開發(fā)“考古學(xué)家角色扮演”互動項目。利用AI儀器掃描化石模型，觸發(fā)黃氏河源龍化石出土過程的動態(tài)演示（如1999年發(fā)現(xiàn)場景），游客通過解密任務(wù)了解其命名淵源（致敬黃東館長）及科研價值（國家一級保護(hù)化石）?！敬鸢浮?5．邊防連戰(zhàn)士和老趙幫助陷進(jìn)雪溝的越野車脫困。；戰(zhàn)士們幫老鄉(xiāng)車輛脫困后，返程途中因山上積雪崩塌，軍車失控滑下山崖，4名戰(zhàn)士犧牲，連長重傷。16．這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將歲月在老趙臉上留下的皺紋比作“道道深溝”，生動形象地突出老趙歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)生活的磨礪；同時采用外貌描寫，細(xì)致刻畫其“黑里透紅的臉”“滿臉褶皺”和“幾道傷疤”，直觀展現(xiàn)老趙的外在形象，讓讀者能深切感受到他堅韌不拔的性格，也為后文揭示他退伍后仍默默堅守在邊防的經(jīng)歷埋下伏筆，凸顯其無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。17．白云和哈達(dá)的顏色、形態(tài)相似，表達(dá)了對烈士的崇高敬意；反復(fù)寫白云掛在山尖，突出了戍邊戰(zhàn)士守望家國的情懷。18．文章以“沉默的守望”為標(biāo)題，在內(nèi)容上，高度凝練地揭示了文章贊美邊防戰(zhàn)士與退伍軍人默默堅守、無私奉獻(xiàn)的主題，生動展現(xiàn)了他們不張揚(yáng)卻深沉執(zhí)著的精神品質(zhì)，傳達(dá)出令人動容的堅守之情；在結(jié)構(gòu)上，“沉默的守望”作為貫穿全文的線索，串聯(lián)起當(dāng)下救援和往