山東省德州市2020年中考語(yǔ)文試卷(試卷滿分為150分,考試時(shí)間為120分鐘)一、積累(28分)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音、字形不全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.霎(shà)時(shí)庇(bì)護(hù)升班馬神采奕奕B炊(chuī)煙瘦削(xuē)區(qū)塊鏈坦蕩如砥C.端祥瀕(bīn)臨消費(fèi)券(juàn)行穩(wěn)致遠(yuǎn)D.偵緝翌(yì)日熔噴布篤(dǔ)定前行2,下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“糖葫蘆，冰糖葫蘆……“這一聲吆喝抑揚(yáng)頓挫，渺遠(yuǎn)悠長(zhǎng).成了我們童年最甜蜜的回憶。B.德州的夜市人聲鼎沸,熱鬧異常。小地?cái)偨o老百姓帶來(lái)了便捷.也給城市生活增添了一絲煙火氣息。C.這哥倆兒性格銖兩悉稱:一個(gè)活潑開(kāi)朗，一個(gè)不茍言笑。D.詩(shī)書(shū)畫(huà)印的結(jié)合，是中國(guó)畫(huà)特有的藝術(shù)形式,可謂珠聯(lián)璧合,相得益彰。3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“冠冕”指古代帝王、官員藏的帽子。現(xiàn)在競(jìng)賽中保住上次的冠軍稱為"衛(wèi)冕”。中國(guó)女排正在全力備戰(zhàn),力爭(zhēng)奧運(yùn)會(huì)衛(wèi)冕。B,牘是古代書(shū)寫(xiě)用的木片,"案牘”指代書(shū)信,此外“尺牘”“鴻雁”"雙鯉”"彩箋”也是書(shū)信的別稱。C.“盂夏草木長(zhǎng)”，“夢(mèng)夏”指夏季的第一個(gè)月。古人把四季的每一季節(jié)都分成孟、仲、季三個(gè)階段.然后再依次分別代稱月份。D,梧桐有豐富的文化內(nèi)涵.有時(shí)承載者悲涼寂寞如“梧桐更兼細(xì)雨”；有時(shí)象征高潔品格。如“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲”。古琴常為桐木所制?！芭R歧理桐絲”中“桐絲”指琴弦。4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.5月27日,中國(guó)珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登項(xiàng)并再測(cè)珠峰“身高”，世界屋脊又一次見(jiàn)證了中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰的精神。B.今年。文化和旅游部首次開(kāi)展了“云游非遺”線上推廣活動(dòng).鼓勵(lì)人們走進(jìn)傳統(tǒng)文化、發(fā)現(xiàn)非遺之美。C.實(shí)行分餐制，使用公筷公勺，不僅保護(hù)個(gè)人健康,還體現(xiàn)了社會(huì)文明。D.在“直播帶貨”等銷售新模式下.為幫助農(nóng)民脫貧致富開(kāi)辟了一條新的路徑。5.默寫(xiě)(8分)(1)正是江南好風(fēng)景，。(杜甫《江南逢李龜年》(2)溪云初起日沉閣，。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)(3)在劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，“，”，現(xiàn)多指新事物必然戰(zhàn)勝舊事物這一哲理。（4)中國(guó)有很多亭名來(lái)源于古詩(shī)文名句。如岳麓山的愛(ài)晚亭，佛圖關(guān)的夜雨亭，右安門(mén)的陶然亭，三元坊的滄浪亭，頤和園的知春亭和秋水亭，請(qǐng)寫(xiě)出以上任一亭名的出處;6.名著(8分)(1)《三國(guó)演義》中(人名)因?yàn)槭Ы滞亓笋R謖，請(qǐng)說(shuō)出失街亭的原因。(2分)(2)《西游記)第十六回，師徒二人在觀音禪院丟失袈裝。哪些內(nèi)容能夠表現(xiàn)金池長(zhǎng)老的貪婪?(至少兩條)(2分)(3)楊絳除《老王》外，其代表作品還有《》等。(2分)(4)“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”,是俄國(guó)詩(shī)人_(人名)的詩(shī)句。(2分)，二、閱讀(52分)閱讀下面文字.完成7-22題。(一)責(zé)子陶淵明白發(fā)被兩鬢。肌膚不復(fù)實(shí)。雖有五男兒，總不好紙筆。阿舒已二八，懶惰故無(wú)匹。阿宣行志學(xué)。而不愛(ài)文術(shù)。雍端年十三，不識(shí)六與七。通子垂九齡,但覓梨與栗。天運(yùn)荀如此，且進(jìn)杯中物。[注]陶淵明有五個(gè)兒子，小名分別明舒、宣、雍、端、通。7.下列詩(shī)歌與本詩(shī)體裁最接近的是()(2分)A.《次北固山下》B,《十五從軍征》C.《登飛來(lái)峰》D.《卜算子，詠梅》8.“紙筆”代指，“志學(xué)”用論語(yǔ)的典故代指，“杯中物”代指_。(3分)9.對(duì)于本首詩(shī).杜甫認(rèn)為是批評(píng)兒子，黃庭堅(jiān)認(rèn)為是舐?tīng)傧?，你怎么?(4分)(二)湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日。湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁毳衣?tīng)t火。獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水,上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。10.解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分)(1)湖中人鳥(niǎo)聲俱絕()(2)霧凇沆碭()1L面線句子描寫(xiě)很有特點(diǎn)，請(qǐng)做具體分析。(4分).(三)晏元獻(xiàn)公為童子時(shí)，張文節(jié)薦之于朝廷。召至闕下，適值御試進(jìn)士,使令公就試。公-見(jiàn)試題,曰:“臣十日前已作此賦。有賦草尚在,乞別命題。"上極愛(ài)其不隱。及為館職。時(shí)天下無(wú)事，許臣僚釋勝燕飲。當(dāng)時(shí)侍從文館士大夫各為燕①集。以至市樓酒肆。往往皆供帳為游息之地。公是時(shí)貧甚,不能出,獨(dú)家居,與昆弟講習(xí)。一日選東宮官。忽自中②批除晏殊,執(zhí)政莫諭所因。次日進(jìn)復(fù)，上諭之曰:“近閑館閣臣僚，無(wú)不嬉游燕賞,彌日繼夕。唯殊柱門(mén),與兄弟讀書(shū)。如此謀厚,正可為東宮官?！惫仁苊?，得對(duì)。上面諭除授之意。公語(yǔ)言質(zhì)野，則曰:“臣非不樂(lè)燕游者，直以貧，無(wú)可為之具。臣若有錢(qián)。亦須往，但無(wú)錢(qián)不能出耳。”上益嘉其誠(chéng)實(shí)。知事君體③。眷注日深。仁宗朝,卒至大用。(選自沈括《夢(mèng)溪筆淡》)[注]①燕:通“宴”,四中:內(nèi)廷中，③體;體苑.規(guī)矩，12.下列與“上極愛(ài)其不隱”句中的“其”字意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.欲窮其林B.其一犬坐于前C.俟其欣悅D.其如土石何?13.下列與“上面諭除授之意”句中“而”字用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.固以怪之矣B,主人日再食C,富貴不能淫D,軍霸上14.翻譯下面句子。(3分)公是時(shí)貧甚。不能出。獨(dú)家居。與昆弟講習(xí)。15.皇帝授予晏殊東宮官的理由是什么?(3分)(四)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)①GPS已經(jīng)很好用了.中國(guó)為什么還要做一個(gè)北斗導(dǎo)航呢?因?yàn)镚PS不屬于中國(guó)。我們?nèi)粘Ｊ褂玫腉PS導(dǎo)航所用的衛(wèi)星信號(hào)。主要來(lái)自于美國(guó)空軍從上個(gè)世紀(jì)70年代就開(kāi)始投入建設(shè)的GlobalPositioningSystem(GPS),它一直占領(lǐng)著全球定位的民用市場(chǎng)。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我們受惠于GPS定位系統(tǒng),但同樣也能夠一直感受到這套系統(tǒng)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。如果戰(zhàn)爭(zhēng)中GPS服務(wù)遭到了人為的暫停或干擾，那么依賴于GPS的所有武器裝備都將無(wú)法使用,后采不堪設(shè)想。②你可能會(huì)問(wèn)北斗穩(wěn)嗎?相當(dāng)穩(wěn)。現(xiàn)在天上正飛著幾十顆衛(wèi)星，你能在全球任何地點(diǎn)任何時(shí)刻收到6顆以上的北斗衛(wèi)星,而在我們生活的亞太地區(qū)最少能夠搜到12顆北斗衛(wèi)星。在吸取了GPS，伽利略和俄羅斯的格納斯的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之后,北斗的設(shè)計(jì)之初就采取了截然不同的思路，三種軌道,三種頻段,保證了信號(hào)質(zhì)量和抗干擾能力，讓北斗更加先進(jìn),定位也更精準(zhǔn),現(xiàn)在北斗是又穩(wěn)又準(zhǔn)又好用。③在四川廣漢搭裁北斗終端的無(wú)人駕駛插秧機(jī)在水田里面自動(dòng)轉(zhuǎn)換插秧，它能夠自動(dòng)規(guī)劃最優(yōu)的路線自動(dòng)完成插秩作業(yè)。1個(gè)小時(shí)就可以完成以前1個(gè)人7天才能完成的插秩勞作。在甘肅的田間安裝了北斗終端的農(nóng)機(jī),用于馬鈴薯和玉米的播種工作,在北斗信號(hào)的加持下,農(nóng)機(jī)作業(yè)的誤差可以控制在1~2厘米:效率捉高了20%一25%。北斗正在瘋狂輸出市場(chǎng)價(jià)值,隨著“北斗+”和“+北斗”應(yīng)用的深入,推進(jìn)衛(wèi)星導(dǎo)航衍生帶動(dòng)形成的關(guān)聯(lián)產(chǎn)值達(dá)到了2284億元,有力支撐了行業(yè)總體經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提升。④北斗還能干什么?北斗的另外一大特色就在于它的短報(bào)文系統(tǒng),它能用于軍事也能教人性命。汶川大地震發(fā)生之后。災(zāi)區(qū)曾與外界失去一切聯(lián)系，正是北斗定位系統(tǒng)在救災(zāi)中起到了極其重要的作用,短報(bào)文系統(tǒng)架起了抗震放災(zāi)指揮部與災(zāi)區(qū)一錢(qián)指揮機(jī)構(gòu)的溝通橋梁。在新冠肺炎疫情防控中,北斗系統(tǒng)也發(fā)揮了積極的作用,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航的無(wú)人機(jī)可以根據(jù)需求快速精準(zhǔn)投送應(yīng)急物資。在湖北基于北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的植保無(wú)人機(jī),被廣泛的用于區(qū)域內(nèi)的消毒防疫,一架無(wú)人機(jī)單次噴灑面積可以達(dá)到5000平方米.并能覆蓋防疫車無(wú)法抵達(dá)的死角。⑤在目前整個(gè)衛(wèi)星定住市場(chǎng)上,雖然GPS仍是主流,但是北斗具備非常強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。北斗的產(chǎn)品已經(jīng)輸出到了100余個(gè)國(guó)家和地區(qū),北豐高精度及北斗輔助快速定位用戶規(guī)模已經(jīng)突破了5億。中國(guó)的北斗,正在成為全球的北斗。16.概括本文的主要內(nèi)容。(3分)17,本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法.請(qǐng)以第③段為例,簡(jiǎn)要分析。(3分)(五)酒賈平凹①我在城里工作后,父親便沒(méi)有來(lái)過(guò).他從學(xué)校退休在家,一直照管著我的小女兒。從來(lái)我的作晶沒(méi)有給他寄過(guò),姨前年來(lái)，問(wèn)我是不是寫(xiě)過(guò)一個(gè)中篇，說(shuō)父親聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)。曾去縣上幾個(gè)書(shū)店、郵局跑了半天去買(mǎi),但沒(méi)有買(mǎi)到。我聽(tīng)了很傷感，以后寫(xiě)了東西,就寄他一份，他每每又寄還給我。上邊用筆批了密密麻麻的字。給我的信上說(shuō)，他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了,害怕離我們太久,將來(lái)會(huì)生疏的。但是一年過(guò)去了,他卻未來(lái)。只是每一月寄一張小女兒的照片。叮嚀好好寫(xiě)作,說(shuō):“你正是干事的時(shí)候,就努力干吧,農(nóng)民揚(yáng)場(chǎng)趁風(fēng)也要多揚(yáng)幾锨呢!但聽(tīng)說(shuō)你喝酒厲害,這毛病要不得,我知道這全是我沒(méi)給你樹(shù)個(gè)好樣子.我現(xiàn)在也不喝酒了?！苯拥叫?我十分羞愧.便發(fā)誓再也不去唱酒,回信讓他和小女兒一定來(lái)城里住。好好孝順?biāo)先思乙恍┤兆?。②但?沒(méi)過(guò)多久,我惹出一些事來(lái),我的作品在報(bào)刊上引起了爭(zhēng)論。爭(zhēng)論本是正常的事,復(fù)雜的社會(huì)上卻有了不正常的看法,隨即發(fā)展到作品之外的一些鬧哄哄的什么風(fēng)聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，惟恐被撞翻了擔(dān)子。茫然中,便覺(jué)得不該讓父親來(lái),但是,還未等我再回信,在一個(gè)雨天他卻抱著孩子搭車來(lái)了。③老人顯得很瘦,那雙曾患過(guò)白內(nèi)障的眼睛,越發(fā)比先前滯呆。一見(jiàn)面,我有點(diǎn)慌恐,他看了看我,就放下小女兒,指著我讓叫爸爸。小女兒斜頭看我.怯怯地剛走到我面前。突然轉(zhuǎn)身又撲到父親的懷里。父親就笑了。說(shuō):“你瞧瞧,她真生疏了,我能不來(lái)嗎?”④父親住下了。我們睡在西邊房子.他睡在東邊房子。小女兒慢慢和我們親熱起來(lái)。但夜里卻還是要父親接著去睡。我叮嚀愛(ài)人,把什么也不要告訴父親,一下班回來(lái),就笑著和他說(shuō)話。他也很高興?？偸钦f(shuō)著小女兒的可愛(ài)，追著小女兒做好多本事給我們看。一到晚上，家里來(lái)人很多，都來(lái)談社會(huì)上的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，談報(bào)刊上連續(xù)發(fā)表批評(píng)我的文章。我就關(guān)了西邊門(mén)，讓他們小聲點(diǎn),父親一進(jìn)來(lái),我們就住了口?？晌倚睦锂吘故莵y的，雖然總笑著臉和父親說(shuō)話,小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責(zé)，又常常動(dòng)手去打屁股。這時(shí)候.父親就過(guò)來(lái)抱了孩子,說(shuō)孩子太嫩,怎么能打,越打越會(huì)生分,哄著到東邊房子去了。我獨(dú)自坐一會(huì)兒,覺(jué)得自已不對(duì),又不想拾父親解釋，便過(guò)去看他們。一推門(mén),父親在那里情悄流淚,趕忙裝著眼花了,揉了揉。和我說(shuō)話。我心里愈發(fā)難受了。⑤從此,我下班回來(lái),父親就讓我和小女兒多玩一玩,說(shuō)再過(guò)一些日子,他和孩子就該回去了。但是。夜里來(lái)的人很多。人一來(lái)，他就又抱了孩子到東邊房子去了。這個(gè)星期天,一早起來(lái)。父親就寫(xiě)了一個(gè)條子貼在門(mén)上:“今日人不在家”。要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉著小女兒跑,讓叫我們爸爸,媽媽。后來(lái),他說(shuō)去給孩子買(mǎi)些糖果,就到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的商店去了。好長(zhǎng)的時(shí)候，他回來(lái)了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖來(lái)給了小女兒一把，剩下的交給我愛(ài)人,讓她們到一邊去玩。又讓我坐下,在懷里掏著，是一瓶酒,還有一包醬羊肉。我很納悶:父親早已不喝酒了,又反對(duì)找喝酒，現(xiàn)在卻怎么買(mǎi)了酒來(lái)?他使勁用牙啟開(kāi)了瓶蓋，說(shuō):“平兒，我們喝些酒吧，我有話要給你說(shuō)呢。你一直在瞞著我，但我什么都知道了，我原本是不這么快來(lái)的，可我聽(tīng)人說(shuō)你犯了錯(cuò)誤了,不知道到底是什么情況,怕你沒(méi)有經(jīng)過(guò)事,才來(lái)看看你。報(bào)紙上的文章,我前天在街上的報(bào)欄里看到了,我覺(jué)得那沒(méi)有多大的事，你太順利了。不來(lái)幾次挫折，你不會(huì)有大出息呢!當(dāng)然，沒(méi)事咱不尋事,出了事但不要怕事,別人怎么說(shuō)，你心里要有個(gè)主見(jiàn)。人生是三節(jié)四節(jié)過(guò)的,哪能一直走平路?搞你們這行事，你才踏上步,你要安心當(dāng)一生的事兒干了,就不要被一時(shí)的得所迷惑,也不要被一時(shí)的失所迷惘。這就是我給你說(shuō)的,今日喝喝酒,把那些煩悶都解了去吧。來(lái)，你喝喝，我也要喝。⑥他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搐著,終于咽下了，嘴便張開(kāi)往外哈著氣。那不能喝酒卻硬要喝的表情，使我手顫著接不住他遞過(guò)來(lái)的酒瓶，眼淚唰唰地流下來(lái)了。⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里盡情地玩著,一直到天黑才回去。父親又住了幾天，他帶著小女兒便回鄉(xiāng)下去了。但那半瓶酒,我再?zèng)]有喝,放在書(shū)桌上，常?？粗?從此再?zèng)]有了什么煩悶,也沒(méi)有從此沉淪下去。18,第①段中父親的哪些做法表現(xiàn)了對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)?(3分)19.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面句子。(6分)(1)我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，惟恐被撞翻了擔(dān)子。(2)他先喝了一口,立即臉色通紅，皮肉抽搐著,終于咽下了，嘴便張開(kāi)往外哈著氣。20,第⑤段中父親把畢生的經(jīng)驗(yàn)傾訴給兒子，其中有許多“爆款金句”。任選一句，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)21.“酒”,既是本文的線索.又是揭示主題的催化劑，請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。(4分)22.人們經(jīng)常說(shuō):“母愛(ài)如春雨，細(xì)膩溫柔；父愛(ài)如大海，廣闊深沉?！弊x了本文，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)新的認(rèn)識(shí)。(3分)三、應(yīng)用(10分)23.校刊編輯部招募編輯,下面是鹿鳴同學(xué)初擬的申請(qǐng)書(shū)，其中格式，語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)有諸多錯(cuò)誤.至少找出3處改正。(3分)申請(qǐng)書(shū)尊救的編輯部老師:校刊“初榮”創(chuàng)辦以來(lái)，發(fā)表了很多優(yōu)秀作品，在同學(xué)們中產(chǎn)生了廣泛地影響。編輯工作對(duì)我很向往，特申請(qǐng)此職位。我做好此項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)如下:熱愛(ài)文學(xué),在中學(xué)生知名刊物發(fā)表過(guò)若干作品；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。如有幸加入貴刊，我將繼續(xù)保持對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，同時(shí)做好審稿，收稿、定稿及編輯等工作。恭候佳音!此效敬禮申請(qǐng)人:鹿嗚2020年6月2724.(1)如果你是編輯部負(fù)資人，你覺(jué)得鹿鳴的申請(qǐng)書(shū)還缺少哪些亮點(diǎn)?(至少三條)(3分)(2)鹿鳴初選通過(guò)，老師又為入圍同學(xué)設(shè)置終選題:?？瘻?zhǔn)備以“生命的意義在于人與人之間的互相照亮”為主題舉行征文活動(dòng)，為此設(shè)計(jì)一段50字以上的宣傳推廣語(yǔ)。請(qǐng)你替鹿鳴擬寫(xiě)。(4分)四、作文(60分)25.請(qǐng)以“生命的意義在于人與人之間的互相照亮”為主題，自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求:文體不限,不得抄襲,不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。山東省德州市2020年中考語(yǔ)文試卷(試卷滿分為150分,考試時(shí)間為120分鐘)一、積累(28分)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音、字形不全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.霎(shà)時(shí)庇(bì)護(hù)升班馬神采奕奕B炊(chuī)煙瘦削(xuē)區(qū)塊鏈坦蕩如砥C.端祥瀕(bīn)臨消費(fèi)券(juàn)行穩(wěn)致遠(yuǎn)D.偵緝翌(yì)日熔噴布篤(dǔ)定前行【分析】本題考查漢字的讀音和寫(xiě)法。做這類題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字。做好這類題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法及寫(xiě)法?！窘獯稹緼BD．正確；C．有誤，“消費(fèi)券”中的“券”應(yīng)讀作“quàn”；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】中考常考查多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹(shù)立長(zhǎng)期積累的意識(shí)。2．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“糖葫蘆，冰糖葫蘆……“這一聲吆喝抑揚(yáng)頓挫，渺遠(yuǎn)悠長(zhǎng).成了我們童年最甜蜜的回憶。B.德州的夜市人聲鼎沸,熱鬧異常。小地?cái)偨o老百姓帶來(lái)了便捷.也給城市生活增添了一絲煙火氣息。C.這哥倆兒性格銖兩悉稱:一個(gè)活潑開(kāi)朗，一個(gè)不茍言笑。D.詩(shī)書(shū)畫(huà)印的結(jié)合，是中國(guó)畫(huà)特有的藝術(shù)形式,可謂珠聯(lián)璧合,相得益彰?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ)，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等?！窘獯稹緼BD．正確；C．有誤，銖兩悉稱：形容兩者輕重相當(dāng)，絲毫不差。詞義和“一個(gè)活潑開(kāi)朗，一個(gè)不茍言笑”矛盾；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.“冠冕”指古代帝王、官員藏的帽子。現(xiàn)在競(jìng)賽中保住上次的冠軍稱為"衛(wèi)冕”。中國(guó)女排正在全力備戰(zhàn),力爭(zhēng)奧運(yùn)會(huì)衛(wèi)冕。B,牘是古代書(shū)寫(xiě)用的木片,"案牘”指代書(shū)信,此外“尺牘”“鴻雁”"雙鯉”"彩箋”也是書(shū)信的別稱。C.“盂夏草木長(zhǎng)”，“夢(mèng)夏”指夏季的第一個(gè)月。古人把四季的每一季節(jié)都分成孟、仲、季三個(gè)階段.然后再依次分別代稱月份。D,梧桐有豐富的文化內(nèi)涵.有時(shí)承載者悲涼寂寞如“梧桐更兼細(xì)雨”；有時(shí)象征高潔品格。如“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲”。古琴常為桐木所制?！芭R歧理桐絲”中“桐絲”指琴弦?！痉治觥勘绢}考查文化常識(shí)。文化常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)。【解答】ACD．正確；B．有誤，“案牘”指公文；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較廣博的積累，平時(shí)養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.5月27日,中國(guó)珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登項(xiàng)并再測(cè)珠峰“身高”，世界屋脊又一次見(jiàn)證了中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰的精神。B.今年。文化和旅游部首次開(kāi)展了“云游非遺”線上推廣活動(dòng).鼓勵(lì)人們走進(jìn)傳統(tǒng)文化、發(fā)現(xiàn)非遺之美。C.實(shí)行分餐制，使用公筷公勺，不僅保護(hù)個(gè)人健康,還體現(xiàn)了社會(huì)文明。D.在“直播帶貨”等銷售新模式下.為幫助農(nóng)民脫貧致富開(kāi)辟了一條新的路徑?！痉治觥勘绢}考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，成分殘缺，刪去“在”“下”；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】了解常見(jiàn)病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時(shí)要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還要與同學(xué)多交流，尤其是在作文互評(píng)中，要按照以上病因來(lái)衡量句子，避免病句的出現(xiàn)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)病句的辨析和修改能力也會(huì)提高。5.默寫(xiě)(8分)(1)正是江南好風(fēng)景，。(杜甫《江南逢李龜年》(2)溪云初起日沉閣，。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)(3)在劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中，“，”，現(xiàn)多指新事物必然戰(zhàn)勝舊事物這一哲理。（4)中國(guó)有很多亭名來(lái)源于古詩(shī)文名句。如岳麓山的愛(ài)晚亭，佛圖關(guān)的夜雨亭，右安門(mén)的陶然亭，三元坊的滄浪亭，頤和園的知春亭和秋水亭，請(qǐng)寫(xiě)出以上任一亭名的出處;【分析】本題考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字?！窘獯稹看鸢福海?）落花時(shí)節(jié)又逢君（2）山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（重點(diǎn)字：畔）（4）示例：滄浪之水濁兮，可以濯吾足（重點(diǎn)字：濯）【點(diǎn)評(píng)】在默寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，結(jié)合具體語(yǔ)境記憶。6.名著(8分)(1)《三國(guó)演義》中(人名)因?yàn)槭Ы滞亓笋R謖，請(qǐng)說(shuō)出失街亭的原因。(2分)(3)《西游記)第十六回，師徒二人在觀音禪院丟失袈裝。哪些內(nèi)容能夠表現(xiàn)金池長(zhǎng)老的貪婪?(至少兩條)(2分)(3)楊絳除《老王》外，其代表作品還有《》等。(2分)(4)“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”,是俄國(guó)詩(shī)人_(人名)的詩(shī)句。(2分)，【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。【解答】本題考查名著文學(xué)常識(shí)和情節(jié)的把握。（1）《三國(guó)演義》中馬謖受孔明賞識(shí)，領(lǐng)軍令狀前往街亭守衛(wèi)，不聽(tīng)部下副將建議將大軍駐扎在山頂。司馬懿率部隊(duì)到達(dá)街街亭后用圍困戰(zhàn)術(shù)擊潰馬謖軍隊(duì)，趙云率軍及時(shí)趕到將馬謖救回。諸葛亮忍痛將馬謖斬首以振軍紀(jì)。（2）《西游記》第十六回，金池長(zhǎng)老所住的觀音禪院建筑上十分講究華美，他所使用的各種生活器具十分奢華，滿屋子珍奇的袈裟，他十分喜愛(ài)唐僧的袈裟，并放火圖謀袈裟。（3）楊絳，江蘇無(wú)錫人，中國(guó)女作家、文學(xué)翻譯家和外國(guó)文學(xué)研究家，錢(qián)鐘書(shū)夫人。除《老王》外，其代表作品還有《干校六記》等。（4）“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”，是俄國(guó)詩(shī)人普希金的作品《假如生活欺騙了你》的詩(shī)句。答案：（1）諸葛亮

馬謖紙上談兵，諸葛亮用人不當(dāng)（2）建筑環(huán)境華美，生活器具奢靡。珍奇袈裟滿堂，下跪垂淚觀展，放火圖謀袈裟。（3）干校六記（4）普希金【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。二、閱讀(52分)閱讀下面文字.完成7-22題。(一)責(zé)子陶淵明白發(fā)被兩鬢。肌膚不復(fù)實(shí)。雖有五男兒，總不好紙筆。阿舒已二八，懶惰故無(wú)匹。阿宣行志學(xué)。而不愛(ài)文術(shù)。雍端年十三，不識(shí)六與七。通子垂九齡,但覓梨與栗。天運(yùn)荀如此，且進(jìn)杯中物。[注]陶淵明有五個(gè)兒子，小名分別明舒、宣、雍、端、通。7.下列詩(shī)歌與本詩(shī)體裁最接近的是()(2分)A.《次北固山下》B,《十五從軍征》C.《登飛來(lái)峰》D.《卜算子，詠梅》8.“紙筆”代指，“志學(xué)”用論語(yǔ)的典故代指，“杯中物”代指_。(3分)9.對(duì)于本首詩(shī).杜甫認(rèn)為是批評(píng)兒子，黃庭堅(jiān)認(rèn)為是舐?tīng)傧?，你怎么?(4分)【分析】這是一首對(duì)家庭生活抒發(fā)感受的小詩(shī)。這首詩(shī)寫(xiě)得很有趣。此詩(shī)先說(shuō)自己老了：“白發(fā)被兩鬢，肌膚不復(fù)實(shí)?！边@兩句寫(xiě)老相寫(xiě)得好，特別是后一句說(shuō)自己肌膚松弛也不再豐滿了，這話少見(jiàn)有人道出。后面是寫(xiě)兒子不中用：“雖有五男兒，總不好紙筆?！笨倢?xiě)一筆五個(gè)兒子不喜讀書(shū)，不求上進(jìn)。下面分寫(xiě)：“阿舒已二八，懶惰故無(wú)匹?！卑⑹媸抢洗螅鶜q了，而懶惰無(wú)比。“阿宣行志學(xué)，而不愛(ài)文術(shù)?！卑⑿抢隙?，行將十五歲了，就是不愛(ài)學(xué)寫(xiě)文章。這里語(yǔ)意雙關(guān)，到了“志學(xué)”的年齡而不志于學(xué)?！坝憾四晔蛔R(shí)六與七。”雍、端兩個(gè)孩子都十三歲了，但不識(shí)數(shù)，六與七都數(shù)不過(guò)來(lái)。“通子垂九齡，但覓梨與栗?！蓖ㄗ邮抢衔?，快九歲了，只知貪吃，不知其它?！按埂迸c前“行”義同，都是將近的意思。按，這里用了“孔融讓梨”的典故。而阿通九歲了卻是如此，可見(jiàn)蠢笨。作者將兒子一一數(shù)落了一番后，感到很失望，說(shuō)“天運(yùn)茍如此，且進(jìn)杯中物?！边@兩句意思是：假若天意真給了他這些不肖子，那也沒(méi)有辦法，還是喝酒吧。【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌體裁的辨析能力。本詩(shī)是古體詩(shī)。A．律詩(shī)；B．古體詩(shī)；C．絕句；D．詞。故選：B。（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力?！翱偛缓眉埞P”的意思是不喜歡紙筆?！凹埞P”指學(xué)習(xí)，讀書(shū)?！爸緦W(xué)”用《論語(yǔ)》“吾十有五而志于學(xué)”中的典故，指十五歲?！扒疫M(jìn)杯中物”的意思是：姑且飲酒莫論理。所以，“杯中物”指酒。（3）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。答案不唯一。可以贊同杜甫的觀點(diǎn)，也可以贊同黃庭堅(jiān)的觀點(diǎn)，關(guān)鍵要闡明理由。杜甫認(rèn)為《責(zé)子》此詩(shī)是在批評(píng)兒子不求上進(jìn)，詩(shī)題為“責(zé)子”，詩(shī)中確實(shí)有對(duì)諸子責(zé)備的意思。如果贊同黃庭堅(jiān)的觀點(diǎn)，可以從詩(shī)歌詼諧的語(yǔ)言特點(diǎn)分析的，作者不是板著面孔在教訓(xùn)，而是出以戲謔之筆，又顯出一種慈祥、愛(ài)憐的神情。可以說(shuō)，兒子的缺點(diǎn)都是被夸大了的，漫畫(huà)化了的，在敘說(shuō)中又采用了一些有趣的修辭手法，體現(xiàn)出作者下筆時(shí)的那種又好氣、又好笑的心情。這是帶著笑意的批評(píng)，是老人的舐?tīng)偾樯?。答案：?）B（2）學(xué)習(xí)，讀書(shū)

十五歲

酒（3）我認(rèn)為是舐?tīng)偾樯?，夸張?jiān)溨C寫(xiě)法，表面是責(zé)其不爭(zhēng)，實(shí)則愛(ài)之甚切。（我認(rèn)為是批評(píng)眾子不求上進(jìn)，不學(xué)無(wú)術(shù)，深感憂慮）?！緟⒖甲g文】白發(fā)覆垂在兩鬢，我身已不再結(jié)實(shí)。身邊雖有五男兒，總不喜歡紙與筆。阿舒已經(jīng)十六歲，懶惰無(wú)人能相比。阿宣快到十五歲，也是無(wú)心去學(xué)習(xí)。阿雍阿端年十三，竟然不識(shí)六與七。通兒年齡近九歲，只知尋找梨與栗。天命如果真如此，姑且飲酒莫論理?！军c(diǎn)評(píng)】理解詩(shī)歌內(nèi)容：1．了解詩(shī)歌基本意思；2．結(jié)合關(guān)鍵詞語(yǔ)理解詩(shī)歌內(nèi)容；3．注意重點(diǎn)句子。(二)湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日。湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣,余孥一小舟,擁毳衣?tīng)t火。獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水,上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。10.解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分)(1)湖中人鳥(niǎo)聲俱絕()(2)霧凇沆碭()1L面線句子描寫(xiě)很有特點(diǎn)，請(qǐng)做具體分析。(4分)【分析】參考譯文：

崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。①句意為：湖中的行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。絕：消失。②句意為：冰花一片彌漫。沆碭：白氣彌漫的樣子。（2）本題考查寫(xiě)景的方法?！办F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”是運(yùn)用白描手法，寫(xiě)出西湖雪后霧氣彌漫、天地一白的景象，勾勒出一幅頗有意境的水墨畫(huà)。答案：（1）①消失

②白汽彌漫的樣子（2）作者運(yùn)用白描手法。按照由遠(yuǎn)及近。由大到小的次序，勾勒出一幅頗有意境的水墨畫(huà)?！军c(diǎn)評(píng)】“余”的解釋：①嘗貽余核舟一（我）②其余不足觀也已（多余的）③寡人雖亡國(guó)之余，不鼓不成列（遺留的）④茍粟多而有余，何為而不成（盈余）.(三)晏元獻(xiàn)公為童子時(shí)，張文節(jié)薦之于朝廷。召至闕下，適值御試進(jìn)士,使令公就試。公-見(jiàn)試題,曰:“臣十日前已作此賦。有賦草尚在,乞別命題。"上極愛(ài)其不隱。及為館職。時(shí)天下無(wú)事，許臣僚釋勝燕飲。當(dāng)時(shí)侍從文館士大夫各為燕①集。以至市樓酒肆。往往皆供帳為游息之地。公是時(shí)貧甚,不能出,獨(dú)家居,與昆弟講習(xí)。一日選東宮官。忽自中②批除晏殊,執(zhí)政莫諭所因。次日進(jìn)復(fù)，上諭之曰:“近閑館閣臣僚，無(wú)不嬉游燕賞,彌日繼夕。唯殊柱門(mén),與兄弟讀書(shū)。如此謀厚,正可為東宮官?！惫仁苊?，得對(duì)。上面諭除授之意。公語(yǔ)言質(zhì)野，則曰:“臣非不樂(lè)燕游者，直以貧，無(wú)可為之具。臣若有錢(qián)。亦須往，但無(wú)錢(qián)不能出耳?！鄙弦婕纹湔\(chéng)實(shí)。知事君體③。眷注日深。仁宗朝,卒至大用。(選自沈括《夢(mèng)溪筆淡》)[注]①燕:通“宴”,四中:內(nèi)廷中，③體;體苑.規(guī)矩，12.下列與“上極愛(ài)其不隱”句中的“其”字意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.欲窮其林B.其一犬坐于前C.俟其欣悅D.其如土石何?13.下列與“上面諭除授之意”句中“而”字用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.固以怪之矣B,主人日再食C,富貴不能淫D,軍霸上14.翻譯下面句子。(3分)公是時(shí)貧甚。不能出。獨(dú)家居。與昆弟講習(xí)。15.皇帝授予晏殊東宮官的理由是什么?(3分)【分析】參考譯文：

晏殊還是少年時(shí)，張知白把他推薦給朝廷，召至殿下，正趕上殿試，就命晏殊做試卷。晏殊一見(jiàn)到試題，就說(shuō)：“我十天前已做過(guò)這樣的賦，草稿還在，請(qǐng)求另外命題。”皇帝非常喜歡他的坦誠(chéng)。

在史館任職時(shí)，當(dāng)時(shí)天下太平，皇上容許百官臣僚挑選游覽勝地進(jìn)行宴飲，當(dāng)時(shí)在館閣供職的士大夫們紛紛飲宴歡會(huì)，以至于市樓酒館都大設(shè)帷帳，提供宴飲游樂(lè)的地方。晏殊當(dāng)時(shí)非常貧寒，不能出門(mén)游玩宴飲，便獨(dú)自呆在家里，與兄弟們講習(xí)詩(shī)書(shū)。一天朝廷挑選東宮官員，忽然從宮中傳出皇上授官給晏殊的御批。執(zhí)政大臣都不知其原因，第二天進(jìn)見(jiàn)回稟時(shí)，皇上告訴他們說(shuō)：“最近聽(tīng)說(shuō)館閣大臣們沒(méi)有不嬉游宴飲，一天到晚沉醉其中的，只有晏殊與兄弟閉門(mén)一起讀書(shū)，這么謹(jǐn)慎忠厚的人，正適合做東宮官?！?/p>

晏殊上任后，有了面圣的機(jī)會(huì)，皇帝當(dāng)面告知任命他的原因，晏殊回答質(zhì)樸無(wú)華，他說(shuō)：“臣并非不喜歡宴游玩樂(lè)，只是家里貧窮沒(méi)有錢(qián)出去玩。臣如果有錢(qián)，也會(huì)去宴飲，只是因?yàn)闆](méi)錢(qián)出不了門(mén)罷了?！被噬弦虼烁蕾p他的誠(chéng)實(shí)，懂得侍奉君王的大體，對(duì)其依賴日漸加深。仁宗繼位后，終于得到了重用?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思?！吧蠘O愛(ài)其不隱”意思是“皇帝非常喜歡他的坦誠(chéng)”，其，他的。A．句意為：想走到林子的盡頭。其：這。B．句意為：其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。其：其中。C．句意為：等到他高興起來(lái)時(shí)。其：他。D．句意為：又能把泥土石頭怎么樣呢？其：加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣。故選：C。（2）本題考查詞類活用。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思?！吧厦嬷I除授之意”意思是“皇帝當(dāng)面告知任命他的原因”，面：名詞做狀語(yǔ)，當(dāng)面。A．句意為：本來(lái)就已經(jīng)對(duì)這件事感到奇怪了。怪：形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇怪。B．句意為：主人每天只提供兩頓飯。日：名詞做狀語(yǔ)，每天。C．句意為：富貴不能使他的思想迷亂。淫：形容詞的使動(dòng)用法，使……迷惑。D．句意為：在霸上駐軍。軍，名詞用作動(dòng)詞，駐軍。故選：B。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：是時(shí)：這個(gè)時(shí)候。貧甚，非常貧窮。句意為：晏殊當(dāng)時(shí)非常貧寒，不能出門(mén)游玩宴飲，便獨(dú)自呆在家里，與兄弟們講習(xí)詩(shī)書(shū)。（4）本題考查內(nèi)容理解。梳理語(yǔ)段內(nèi)容，抓住相關(guān)語(yǔ)句來(lái)概括即可。根據(jù)“唯殊杜門(mén)，與兄弟讀書(shū)。如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官”“上益嘉其誠(chéng)實(shí)，知事君體，眷注日深”等語(yǔ)句可知，皇帝授予晏殊東宮官是因?yàn)樗麨槿恕爸?jǐn)厚”“誠(chéng)實(shí)”。答案：（1）C（2）B（3）晏殊當(dāng)時(shí)非常貧寒，不能出門(mén)游玩宴飲，便獨(dú)自呆在家里，與兄弟們講習(xí)詩(shī)書(shū)。（4）因?yàn)殛淌鉃槿酥?jǐn)厚、誠(chéng)實(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯“六字訣”1．留。即保留原文中的專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2．直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3．補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)；4．刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代，便可刪去；5．調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。這種方法在古文翻譯中用得最多，中考幾乎年年考到；6．換。即對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明快。(四)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)①GPS已經(jīng)很好用了.中國(guó)為什么還要做一個(gè)北斗導(dǎo)航呢?因?yàn)镚PS不屬于中國(guó)。我們?nèi)粘Ｊ褂玫腉PS導(dǎo)航所用的衛(wèi)星信號(hào)。主要來(lái)自于美國(guó)空軍從上個(gè)世紀(jì)70年代就開(kāi)始投入建設(shè)的GlobalPositioningSystem(GPS),它一直占領(lǐng)著全球定位的民用市場(chǎng)。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我們受惠于GPS定位系統(tǒng),但同樣也能夠一直感受到這套系統(tǒng)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。如果戰(zhàn)爭(zhēng)中GPS服務(wù)遭到了人為的暫停或干擾，那么依賴于GPS的所有武器裝備都將無(wú)法使用,后采不堪設(shè)想。②你可能會(huì)問(wèn)北斗穩(wěn)嗎?相當(dāng)穩(wěn)?，F(xiàn)在天上正飛著幾十顆衛(wèi)星，你能在全球任何地點(diǎn)任何時(shí)刻收到6顆以上的北斗衛(wèi)星,而在我們生活的亞太地區(qū)最少能夠搜到12顆北斗衛(wèi)星。在吸取了GPS，伽利略和俄羅斯的格納斯的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之后,北斗的設(shè)計(jì)之初就采取了截然不同的思路，三種軌道,三種頻段,保證了信號(hào)質(zhì)量和抗干擾能力，讓北斗更加先進(jìn),定位也更精準(zhǔn),現(xiàn)在北斗是又穩(wěn)又準(zhǔn)又好用。③在四川廣漢搭裁北斗終端的無(wú)人駕駛插秧機(jī)在水田里面自動(dòng)轉(zhuǎn)換插秧，它能夠自動(dòng)規(guī)劃最優(yōu)的路線自動(dòng)完成插秩作業(yè)。1個(gè)小時(shí)就可以完成以前1個(gè)人7天才能完成的插秩勞作。在甘肅的田間安裝了北斗終端的農(nóng)機(jī),用于馬鈴薯和玉米的播種工作,在北斗信號(hào)的加持下,農(nóng)機(jī)作業(yè)的誤差可以控制在1~2厘米:效率捉高了20%一25%。北斗正在瘋狂輸出市場(chǎng)價(jià)值,隨著“北斗+”和“+北斗”應(yīng)用的深入,推進(jìn)衛(wèi)星導(dǎo)航衍生帶動(dòng)形成的關(guān)聯(lián)產(chǎn)值達(dá)到了2284億元,有力支撐了行業(yè)總體經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提升。④北斗還能干什么?北斗的另外一大特色就在于它的短報(bào)文系統(tǒng),它能用于軍事也能教人性命。汶川大地震發(fā)生之后。災(zāi)區(qū)曾與外界失去一切聯(lián)系，正是北斗定位系統(tǒng)在救災(zāi)中起到了極其重要的作用,短報(bào)文系統(tǒng)架起了抗震放災(zāi)指揮部與災(zāi)區(qū)一錢(qián)指揮機(jī)構(gòu)的溝通橋梁。在新冠肺炎疫情防控中,北斗系統(tǒng)也發(fā)揮了積極的作用,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航的無(wú)人機(jī)可以根據(jù)需求快速精準(zhǔn)投送應(yīng)急物資。在湖北基于北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的植保無(wú)人機(jī),被廣泛的用于區(qū)域內(nèi)的消毒防疫,一架無(wú)人機(jī)單次噴灑面積可以達(dá)到5000平方米.并能覆蓋防疫車無(wú)法抵達(dá)的死角。⑤在目前整個(gè)衛(wèi)星定住市場(chǎng)上,雖然GPS仍是主流,但是北斗具備非常強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。北斗的產(chǎn)品已經(jīng)輸出到了100余個(gè)國(guó)家和地區(qū),北豐高精度及北斗輔助快速定位用戶規(guī)模已經(jīng)突破了5億。中國(guó)的北斗,正在成為全球的北斗。16.概括本文的主要內(nèi)容。(3分)17,本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法.請(qǐng)以第③段為例,簡(jiǎn)要分析。(3分)【分析】文章首先交代了我國(guó)建設(shè)北斗導(dǎo)航的必要性，特別從軍事戰(zhàn)略意義來(lái)考慮，中國(guó)必須建設(shè)自己的導(dǎo)航系統(tǒng)，接著說(shuō)明了中國(guó)的北斗系統(tǒng)穩(wěn)定準(zhǔn)確、先進(jìn)又好用，最后介紹了短報(bào)文系統(tǒng)在救災(zāi)和防疫中發(fā)揮著巨大作用。中國(guó)的北斗，正在成為全球的北斗?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)內(nèi)容的概括。在通讀全文的基礎(chǔ)上，梳理相關(guān)內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通順。本文主要說(shuō)明我國(guó)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的功用，又分為兩個(gè)方面--軍用和民用。軍用方面：結(jié)合前兩段“在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們受惠于GPS定位系統(tǒng)，但同樣也能夠一直感受到這套系統(tǒng)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。如果戰(zhàn)爭(zhēng)中GPS服務(wù)遭到了人為的暫?；蚋蓴_，那么依賴于GPS的所有武器裝備都將無(wú)法使用，后果不堪設(shè)想”“北斗的設(shè)計(jì)之初就采取了截然不問(wèn)的思路，三種軌道，三種頻段，保證了信號(hào)質(zhì)量和抗干擾能力，讓北斗更加先進(jìn)，定位也更精準(zhǔn)，現(xiàn)在北斗是又穩(wěn)又準(zhǔn)又好用”分析，我國(guó)有必要建設(shè)自己的導(dǎo)航系統(tǒng)，我國(guó)的北斗系統(tǒng)穩(wěn)定準(zhǔn)確、先進(jìn)又好用。民用方面：結(jié)合第四段“北斗的另外一大特色就在于它的短報(bào)文系統(tǒng)，它能用于軍事也能救人性命”“短報(bào)文系統(tǒng)架起了抗震救災(zāi)指揮部與災(zāi)區(qū)一線指揮機(jī)構(gòu)的溝通橋梁”在新冠肺炎疫情防控中，北斗系統(tǒng)也發(fā)揮了積極的作用”可知，短報(bào)文系統(tǒng)在抗災(zāi)和防疫中發(fā)揮了積極作用；文章最后總結(jié)“中國(guó)的北斗，正在成為全球的北斗”。根據(jù)以上分析，總結(jié)概括即可。（2）本題考查說(shuō)明方法及其作用。分析說(shuō)明方法的作用時(shí)要扣住語(yǔ)句說(shuō)明了對(duì)象怎樣的特點(diǎn)來(lái)組織語(yǔ)言。本題要求以第三段為例分析說(shuō)明方法及作用。舉例子：第三段與第二段內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，是為了說(shuō)明第二段“北斗系統(tǒng)又穩(wěn)又準(zhǔn)又好用”的特點(diǎn)，本段列舉了北斗系統(tǒng)在四川和甘肅農(nóng)田作業(yè)中起到巨大作用的例子。列數(shù)字：以“1個(gè)小時(shí)就可以完成以前1個(gè)人7天才能完成的插秧勞作”的數(shù)據(jù)，說(shuō)明四川廣漢搭載北斗終端的無(wú)人駕駛插秧機(jī)能夠自動(dòng)規(guī)劃最優(yōu)的路線自動(dòng)完成插秧作業(yè)；以“農(nóng)機(jī)作業(yè)的誤差可以控制在1～2厘米，效率提高了20%～25%”的數(shù)據(jù)，說(shuō)明甘肅的田間安裝了北斗終端的農(nóng)機(jī)在控制誤差、提高效率方面的作用；以“衛(wèi)星導(dǎo)航衍生帶動(dòng)形成的關(guān)聯(lián)產(chǎn)值達(dá)到了2284億元”的數(shù)據(jù)，說(shuō)明北斗系統(tǒng)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。答案：（1）從軍事戰(zhàn)略意義來(lái)考慮，中國(guó)必須建設(shè)自己的導(dǎo)航系統(tǒng)。中國(guó)的北斗系統(tǒng)穩(wěn)定準(zhǔn)確、先進(jìn)又好用。短報(bào)文系統(tǒng)在救災(zāi)和防疫中發(fā)揮著巨大作用。中國(guó)的北斗，正在成為全球的北斗。（2）舉例子：以四川和甘肅農(nóng)田作業(yè)為例，說(shuō)明北斗系統(tǒng)又穩(wěn)又準(zhǔn)又好用；列數(shù)字：以北斗系統(tǒng)帶來(lái)的關(guān)聯(lián)產(chǎn)值達(dá)到了2284億元等數(shù)據(jù)，說(shuō)明北斗系統(tǒng)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值巨大?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)說(shuō)明方法的作用：①舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征，事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。②分類別：對(duì)事物的特征，事理分門(mén)別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。③作比較：把××和××加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征或事理。④作詮釋：對(duì)事物的特征，事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。⑤打比方：就是運(yùn)用比喻把事物的特征說(shuō)清楚。⑥摹狀貌：對(duì)事物的特征加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體形象。⑦下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力。⑨列圖表：用列圖表的方式對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更簡(jiǎn)明更直觀。⑩引用說(shuō)明：引用說(shuō)明有以下幾種形式：A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語(yǔ)。作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力；D、引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。（引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）(五)酒賈平凹①我在城里工作后,父親便沒(méi)有來(lái)過(guò).他從學(xué)校退休在家,一直照管著我的小女兒。從來(lái)我的作晶沒(méi)有給他寄過(guò),姨前年來(lái)，問(wèn)我是不是寫(xiě)過(guò)一個(gè)中篇，說(shuō)父親聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)。曾去縣上幾個(gè)書(shū)店、郵局跑了半天去買(mǎi),但沒(méi)有買(mǎi)到。我聽(tīng)了很傷感，以后寫(xiě)了東西,就寄他一份，他每每又寄還給我。上邊用筆批了密密麻麻的字。給我的信上說(shuō)，他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了,害怕離我們太久,將來(lái)會(huì)生疏的。但是一年過(guò)去了,他卻未來(lái)。只是每一月寄一張小女兒的照片。叮嚀好好寫(xiě)作,說(shuō):“你正是干事的時(shí)候,就努力干吧,農(nóng)民揚(yáng)場(chǎng)趁風(fēng)也要多揚(yáng)幾锨呢!但聽(tīng)說(shuō)你喝酒厲害,這毛病要不得,我知道這全是我沒(méi)給你樹(shù)個(gè)好樣子.我現(xiàn)在也不喝酒了。”接到信.我十分羞愧.便發(fā)誓再也不去唱酒,回信讓他和小女兒一定來(lái)城里住。好好孝順?biāo)先思乙恍┤兆?。②但?沒(méi)過(guò)多久,我惹出一些事來(lái),我的作品在報(bào)刊上引起了爭(zhēng)論。爭(zhēng)論本是正常的事,復(fù)雜的社會(huì)上卻有了不正常的看法,隨即發(fā)展到作品之外的一些鬧哄哄的什么風(fēng)聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，惟恐被撞翻了擔(dān)子。茫然中,便覺(jué)得不該讓父親來(lái),但是,還未等我再回信,在一個(gè)雨天他卻抱著孩子搭車來(lái)了。③老人顯得很瘦,那雙曾患過(guò)白內(nèi)障的眼睛,越發(fā)比先前滯呆。一見(jiàn)面,我有點(diǎn)慌恐,他看了看我,就放下小女兒,指著我讓叫爸爸。小女兒斜頭看我.怯怯地剛走到我面前。突然轉(zhuǎn)身又撲到父親的懷里。父親就笑了。說(shuō):“你瞧瞧,她真生疏了,我能不來(lái)嗎?”④父親住下了。我們睡在西邊房子.他睡在東邊房子。小女兒慢慢和我們親熱起來(lái)。但夜里卻還是要父親接著去睡。我叮嚀愛(ài)人,把什么也不要告訴父親,一下班回來(lái),就笑著和他說(shuō)話。他也很高興?？偸钦f(shuō)著小女兒的可愛(ài)，追著小女兒做好多本事給我們看。一到晚上，家里來(lái)人很多，都來(lái)談社會(huì)上的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，談報(bào)刊上連續(xù)發(fā)表批評(píng)我的文章。我就關(guān)了西邊門(mén)，讓他們小聲點(diǎn),父親一進(jìn)來(lái),我們就住了口?？晌倚睦锂吘故莵y的，雖然總笑著臉和父親說(shuō)話,小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責(zé)，又常常動(dòng)手去打屁股。這時(shí)候.父親就過(guò)來(lái)抱了孩子,說(shuō)孩子太嫩,怎么能打,越打越會(huì)生分,哄著到東邊房子去了。我獨(dú)自坐一會(huì)兒,覺(jué)得自已不對(duì),又不想拾父親解釋，便過(guò)去看他們。一推門(mén),父親在那里情悄流淚,趕忙裝著眼花了,揉了揉。和我說(shuō)話。我心里愈發(fā)難受了。⑤從此,我下班回來(lái),父親就讓我和小女兒多玩一玩,說(shuō)再過(guò)一些日子,他和孩子就該回去了。但是。夜里來(lái)的人很多。人一來(lái)，他就又抱了孩子到東邊房子去了。這個(gè)星期天,一早起來(lái)。父親就寫(xiě)了一個(gè)條子貼在門(mén)上:“今日人不在家”。要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉著小女兒跑,讓叫我們爸爸,媽媽。后來(lái),他說(shuō)去給孩子買(mǎi)些糖果,就到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的商店去了。好長(zhǎng)的時(shí)候，他回來(lái)了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖來(lái)給了小女兒一把，剩下的交給我愛(ài)人,讓她們到一邊去玩。又讓我坐下,在懷里掏著，是一瓶酒,還有一包醬羊肉。我很納悶:父親早已不喝酒了,又反對(duì)找喝酒，現(xiàn)在卻怎么買(mǎi)了酒來(lái)?他使勁用牙啟開(kāi)了瓶蓋，說(shuō):“平兒，我們喝些酒吧，我有話要給你說(shuō)呢。你一直在瞞著我，但我什么都知道了，我原本是不這么快來(lái)的，可我聽(tīng)人說(shuō)你犯了錯(cuò)誤了,不知道到底是什么情況,怕你沒(méi)有經(jīng)過(guò)事,才來(lái)看看你。報(bào)紙上的文章,我前天在街上的報(bào)欄里看到了,我覺(jué)得那沒(méi)有多大的事，你太順利了。不來(lái)幾次挫折，你不會(huì)有大出息呢!當(dāng)然，沒(méi)事咱不尋事,出了事但不要怕事,別人怎么說(shuō)，你心里要有個(gè)主見(jiàn)。人生是三節(jié)四節(jié)過(guò)的,哪能一直走平路?搞你們這行事，你才踏上步,你要安心當(dāng)一生的事兒干了,就不要被一時(shí)的得所迷惑,也不要被一時(shí)的失所迷惘。這就是我給你說(shuō)的,今日喝喝酒,把那些煩悶都解了去吧。來(lái)，你喝喝，我也要喝。⑥他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搐著,終于咽下了，嘴便張開(kāi)往外哈著氣。那不能喝酒卻硬要喝的表情，使我手顫著接不住他遞過(guò)來(lái)的酒瓶，眼淚唰唰地流下來(lái)了。⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里盡情地玩著,一直到天黑才回去。父親又住了幾天，他帶著小女兒便回鄉(xiāng)下去了。但那半瓶酒,我再?zèng)]有喝,放在書(shū)桌上，常?？粗?從此再?zèng)]有了什么煩悶,也沒(méi)有從此沉淪下去。18,第①段中父親的哪些做法表現(xiàn)了對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)?(3分)19.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面句子。(6分)(1)我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，惟恐被撞翻了擔(dān)子。(2)他先喝了一口,立即臉色通紅，皮肉抽搐著,終于咽下了，嘴便張開(kāi)往外哈著氣。20,第⑤段中父親把畢生的經(jīng)驗(yàn)傾訴給兒子，其中有許多“爆款金句”。任選一句，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)21.“酒”,既是本文的線索.又是揭示主題的催化劑，請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。(4分)22.人們經(jīng)常說(shuō):“母愛(ài)如春雨，細(xì)膩溫柔；父愛(ài)如大海，廣闊深沉?！弊x了本文，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)新的認(rèn)識(shí)。(3分)【分析】本文寫(xiě)了父親為“我”做的三件事：第①段寫(xiě)父親為“我”照管小女兒，并叮嚀“我”好好寫(xiě)作，不要喝酒。第②③④段寫(xiě)父親帶小女兒進(jìn)城，為“我”的狀況暗自擔(dān)憂。第⑤⑥⑦段寫(xiě)父親陪“我”喝酒，鼓勵(lì)“我”。作者以此表達(dá)了對(duì)父愛(ài)的感激之情?！窘獯稹浚?）本題考查段落內(nèi)容概括。第①段中，“我在城里工作后，父親便沒(méi)有來(lái)過(guò)，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒?！苯o“我”看女兒，表明父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，替“我”分擔(dān)生活中的事情；“說(shuō)父親聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，曾去縣上幾個(gè)書(shū)店、郵局跑了半天去買(mǎi)，但沒(méi)有買(mǎi)到”，寫(xiě)父親一直關(guān)注著“我”的寫(xiě)作，四處搜羅“我”的作品；“他每每又寄還給我，上邊用筆批了密密麻麻的字”，寫(xiě)父親認(rèn)真地給“我”的作品作批注；“他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了，害怕離我們太久，將來(lái)會(huì)生疏的?！迸隆拔摇焙团畠洪g的生疏，想來(lái)看“我”，也是對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)；寫(xiě)信寄照片給“我”，“叮嚀好好寫(xiě)作”；說(shuō)他沒(méi)給樹(shù)個(gè)好榜樣，“聽(tīng)說(shuō)你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒(méi)給你樹(shù)個(gè)好樣子，我現(xiàn)在也不喝酒了”等都表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。（2）本題考查句子賞析。①句中的心理描寫(xiě)，把“我很苦惱，也更膽怯”比喻成“鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城”，既形象生動(dòng)，又富有生活氣息，讀來(lái)使人忍俊不禁。②句，要從人物描寫(xiě)的角度來(lái)賞析?！跋群攘艘豢凇薄白毂銖堥_(kāi)往外哈著氣”是動(dòng)作描寫(xiě)，“臉色通紅，皮肉抽搐著”是對(duì)父親的神態(tài)描寫(xiě)，用這兩種描寫(xiě)，具體細(xì)致地寫(xiě)出了父親不能喝酒，但又勉強(qiáng)自己喝的情狀，心里有話不吐不快的心思。（3）本題考查句子理解。第⑤段中，父親直接對(duì)兒子說(shuō)了一大段話，包含自己人生的經(jīng)驗(yàn)。如：“沒(méi)事咱不尋事，出了事但不要怕事，別人怎么說(shuō)，你心里要有個(gè)主見(jiàn)。”父親教育兒子要做一個(gè)安分的人，一個(gè)能扛事的人。有些事的發(fā)生是不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移的，做好自己，堅(jiān)守自己的底線，不要在乎流言蜚語(yǔ)。再如：“人生是三節(jié)四節(jié)過(guò)的，哪能一直走平路？……就不要被一時(shí)的得所迷惑，也不要被一時(shí)的失所迷惘?！敝挥薪?jīng)歷一番挫折，才能真正成長(zhǎng)起來(lái)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要做到“勝不驕，敗不餒”，始終保持一顆清醒的頭腦，辯證地對(duì)待分析得與失。選擇父親說(shuō)的話中的任一句，答出其中的道理即可。（4）本題考查文章線索與主題分析?！熬啤笔俏恼碌臉?biāo)題，文章第①段就寫(xiě)：“但聽(tīng)說(shuō)你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒(méi)給你樹(shù)個(gè)好樣子，我現(xiàn)在也不喝酒了?！睂?xiě)父親不讓“我”喝酒；但當(dāng)“我”經(jīng)歷了挫折時(shí)，第⑤段寫(xiě)父親在全家出去玩時(shí)，買(mǎi)來(lái)了酒，理解“我”，并勸導(dǎo)“我”，最后對(duì)“我”說(shuō)：“今日喝喝酒，把那些煩悶都解了去吧。來(lái)，你喝喝，我也要喝的?！钡冖薅螌?xiě)父親強(qiáng)喝下一口酒，“立即臉色通紅，皮肉抽搐著，終于咽下了，嘴便張開(kāi)往外哈著氣”；第⑦段寫(xiě)“但那半瓶酒，我再?zèng)]有喝，放在書(shū)桌上，常?？粗瑥拇嗽?zèng)]有了什么煩悶，也沒(méi)有從此沉淪下去?！睆倪@些內(nèi)容可以看出，“酒”貫串起了全文，它是文章的線索；父親勸“我”不喝酒，讓“我”喝酒解煩，借喝酒告訴“我”道理，都表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，因此酒又是主題的觸發(fā)點(diǎn)、催化劑，讓兒子更深地理解了父愛(ài)。（5）本題考查對(duì)主題的理解。文章第①段寫(xiě)父親四處搜羅“我”的作品，卻不告訴“我”，還是姨和“我”說(shuō)的；父親認(rèn)真批注“我”的文章又寄給“我”；怕小女兒和“我”疏遠(yuǎn)，要送“我”女兒回來(lái)；勸“我”不要喝酒時(shí)，自責(zé)沒(méi)有做好榜樣，第④段“一推門(mén)，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉”，都表明父親并不是一個(gè)時(shí)時(shí)把愛(ài)掛在嘴上的人，父愛(ài)是含蓄內(nèi)斂的；但父親又是一座大山，他是兒子在經(jīng)受挫折時(shí)的依靠，第⑤段父親借喝酒才告訴“我”的道理，讓“我從此再?zèng)]有了什么煩悶，也沒(méi)有從此沉淪下去”，表明了父親的做法也許是簡(jiǎn)單粗獷的，但父愛(ài)卻是博大深沉的。答案：（1）父親四處搜羅“我”的作品；父親認(rèn)真批注“我”的文章又寄給“我”；借著小女兒的事想來(lái)看“我”；勸“我”不要喝酒。（2）①心理描寫(xiě)，運(yùn)用比喻修辭，以及口語(yǔ)化、生活化的語(yǔ)言，既樸實(shí)無(wú)華，又生動(dòng)形象，寫(xiě)出了“我”苦惱膽怯的心情。②神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，把父親不勝酒力，勉強(qiáng)入口，壓抑很久卻又不吐不快的心思表現(xiàn)得淋漓盡致。（3）示例：“不來(lái)幾次挫折，你不會(huì)有大出息呢！”只有經(jīng)歷人生的挫折，才會(huì)從教訓(xùn)中反思，積累經(jīng)驗(yàn)。如果能正視困難，想辦法克服它，翻越-一座座高山，人生就能更加輝煌璀璨。（4）開(kāi)端父親不讓喝酒，然后又主動(dòng)一起喝酒，最后自己留著喝剩的半瓶酒，酒為本文的線索，把文本串聯(lián)起來(lái)；酒又是本文主題的觸發(fā)點(diǎn)、催化劑，父親借喝酒，把內(nèi)心的想法傾訴給兒子，才讓兒子體會(huì)到了真正的父愛(ài)，把文本主題顯現(xiàn)了出來(lái)。（5）示例：父愛(ài)不在言語(yǔ)表達(dá)，有時(shí)甚至?xí)?jiǎn)單粗獷，但在最需要的時(shí)候會(huì)成為你堅(jiān)強(qiáng)的依靠，停泊的港灣。父愛(ài)博大深沉，含蓄內(nèi)斂?！军c(diǎn)評(píng)】句子理解賞析類試題，可從以下幾方面入手：①語(yǔ)法分析。抓住主干，注意句子的修飾成分所起的作用；②修辭分析。從修辭的本身特點(diǎn)去賞析；③情感分析。文學(xué)作品常常以情動(dòng)人，言簡(jiǎn)意賅，把握言外之意、弦外之音是理解文學(xué)作品中重要句子的關(guān)鍵；④對(duì)有些句子的理解，還要聯(lián)系時(shí)代背景，創(chuàng)作意圖以及作者的人生經(jīng)歷去領(lǐng)悟含義。三、應(yīng)用(10分)23.?？庉嫴空心季庉?下面是鹿鳴同學(xué)初擬的申請(qǐng)書(shū)，其中格式，語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)有諸多錯(cuò)誤.至少找出3處改正。(3分)申請(qǐng)書(shū)尊救的編輯部老師:?？俺鯓s”創(chuàng)辦以來(lái)，發(fā)表了很多優(yōu)秀作品，在同學(xué)們中產(chǎn)生了廣泛地影響。編輯工作對(duì)我很向往，特申請(qǐng)此職位。我做好此項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)如下:熱愛(ài)文學(xué),在中學(xué)生知名刊物發(fā)表過(guò)若干作品；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。如有幸加入貴刊，我將繼續(xù)保持對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，同時(shí)做好審稿，收稿、定稿及編輯等工作。恭候佳音!此效敬禮申請(qǐng)人:鹿嗚2020年6月2725.(1)如果你是編輯部負(fù)資人，你覺(jué)得鹿鳴的申請(qǐng)書(shū)還缺少哪些亮點(diǎn)?(至少三條)(3分)(2)鹿鳴初選通過(guò)，老師又為入圍同學(xué)設(shè)置終選題:?？瘻?zhǔn)備以“生命的意義在于人與人之間的互相照亮”為主題舉行征文活動(dòng)，為此設(shè)計(jì)一段50字以上的宣傳推廣語(yǔ)。請(qǐng)你替鹿鳴擬寫(xiě)。(4分)【分析】（1）本題考查申請(qǐng)書(shū)的書(shū)寫(xiě)。格式上的問(wèn)題有：①開(kāi)頭的稱呼沒(méi)有頂格寫(xiě)，②“敬禮”后缺感嘆號(hào)；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題有：“初榮”是?？?，因此應(yīng)寫(xiě)為“《初榮》”；語(yǔ)法上的病句有：①“編輯工作對(duì)我很向往”，主客顛倒，應(yīng)改為“我對(duì)編輯工作”；②“同時(shí)做好審稿、收稿、定稿……”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“收稿、審稿、定稿……”。③“在同學(xué)們中產(chǎn)生了廣泛地影響”中，“地”應(yīng)改為“的”，因?yàn)椤坝绊憽笔敲~。（2）本題考查學(xué)生的綜合能力。作為一名編輯，鹿鳴在申請(qǐng)書(shū)中提到了自己的兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)文學(xué)，在中學(xué)生知名刊物發(fā)表過(guò)若干作品；有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。而作為一名編輯，僅僅這兩項(xiàng)是不夠的，鹿鳴在申請(qǐng)書(shū)中也提到“做好收稿、審稿、定稿及編輯等工作”，因此，需要編輯有與人溝通的能力，組織能力，執(zhí)行力等，這樣才能安排寫(xiě)稿，才能把稿收上來(lái)；編輯要審稿、定稿、編輯，還需要一定的審美能力，熟練運(yùn)用辦公軟件的能力等；整個(gè)編輯部是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，還要有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。（3）本題考查征文宣傳推廣語(yǔ)的寫(xiě)作。示例：生命的意義，在于人與人的相互照亮。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。愛(ài)人，就是愛(ài)己。用我的思想去影響你，你的快樂(lè)感染了我。當(dāng)內(nèi)心光亮的時(shí)刻到來(lái)時(shí)，我們對(duì)它的最高禮遇，就是記住。請(qǐng)用你的筆，寫(xiě)下你、我、他的故事，與大家共享。【解答】（1）本題考查申請(qǐng)書(shū)的書(shū)寫(xiě)。格式上的問(wèn)題有：①開(kāi)頭的稱呼沒(méi)有頂格寫(xiě)，②“敬禮”后缺感嘆號(hào)；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題有：“初榮”是?？郑虼藨?yīng)寫(xiě)為“《初榮》”；語(yǔ)法上的病句有：①“編輯工作對(duì)我很向往”，主客顛倒，應(yīng)改為“我對(duì)編輯工作”；②“同時(shí)做好審稿、收稿、定稿……”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“收稿、審稿、定稿……”。③“在同學(xué)們中產(chǎn)生了廣泛地影響”中，“地”應(yīng)改為“的”，因?yàn)椤坝绊憽笔敲~。（2）本題考查學(xué)生的綜合能力。作為一名編輯，鹿鳴在申請(qǐng)書(shū)中提到了自己的兩項(xiàng)