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專(zhuān)題四探究型實(shí)驗(yàn)題二輪專(zhuān)題突破01專(zhuān)題突破目錄

中考物理試題在形式和內(nèi)容上更加關(guān)注實(shí)驗(yàn),關(guān)注科學(xué)探究,關(guān)注

知識(shí)的形成過(guò)程和方法,尤其是有關(guān)科學(xué)探究中“提出問(wèn)題、猜想與假

設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析論證、評(píng)估、交

流合作”等環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)題成為近幾年中考考查的重點(diǎn).

類(lèi)型一熱學(xué)類(lèi)1.

(2024·蘇州)觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn).第1題(1)按圖甲組裝器材,使用大試管可以適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,也可以更

好地觀察水沸騰前后

氣泡

的變化.用酒精燈加熱,水溫達(dá)到88℃時(shí)

開(kāi)始讀數(shù),每隔1min記錄一次,第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)

94

℃.氣泡94(2)用表中數(shù)據(jù)在圖丙上作出水溫隨時(shí)間變化的圖像.時(shí)間/min012345678水溫/℃8890929698989898如圖所示(3)由圖可知,水的沸點(diǎn)為

98

℃.98(4)為研究沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系,用抽氣打氣兩用氣筒、橡皮塞等組裝

成如圖丁所示裝置.用氣筒

抽氣

(抽氣/打氣),觀察到水再次沸

騰,記錄此時(shí)的

水溫

,多次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是

沸點(diǎn)隨氣壓的減

小而降低

.抽氣水溫沸點(diǎn)隨氣壓的減

小而降低2.

(2024·濟(jì)寧)小明在“探究水的奧秘”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中,組裝了如

圖所示實(shí)驗(yàn)裝置.(1)三個(gè)實(shí)驗(yàn)都選用酒精燈作為熱源,通過(guò)

(1)

熱傳的方式改變燒杯內(nèi)液體的內(nèi)能.(2)將裝冰的試管置于水中加熱(如圖甲所示),而不用酒精燈直接

加熱,這樣做的好處是

使冰受熱均勻(合理即可)(寫(xiě)出一條即可).

熱傳遞使冰受熱均勻(合理即可)(3)利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,通過(guò)觀察比較,發(fā)現(xiàn):水沸騰時(shí),

自杯底產(chǎn)生的氣泡上升過(guò)程中逐漸變大,至水面處破裂.破裂前,氣泡

內(nèi)是

水蒸氣

.(4)利用圖丙裝置探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)時(shí),調(diào)整兩只酒精燈的燈芯,使

其火焰相同(相同熱源),目的是用

加熱時(shí)間的長(zhǎng)短

表示物質(zhì)吸收

熱量的多少.水蒸氣加熱時(shí)間的長(zhǎng)短類(lèi)型二光學(xué)類(lèi)3.

(2024·鎮(zhèn)江)小紅用圖甲所示裝置探究光的反射定律.平面鏡置于水

平底座中心.激光筆可沿弧形軌道移動(dòng),且保持激光始終射向平面鏡上

的O點(diǎn).

第3題(1)為了在不同方向都能觀察到光的傳播路徑,應(yīng)在平面鏡上方噴

(1)

.煙霧(2)多次改變激光筆在軌道上的位置,小紅調(diào)整視角,均能觀察到反

射光OB擋住入射光AO的現(xiàn)象.如圖乙所示,將長(zhǎng)方形紙板與AO、OB所

在平面重合,其底邊PQ緊貼平面鏡,在紙板上即可顯示入射光和反射

光.多次測(cè)量紙板和平面鏡的夾角.①

上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的紙板和平面鏡夾角均為90°,則反射光線、入射光線所在平面和平面鏡相互

①垂直

.②在紙板上過(guò)O點(diǎn)作出底邊PQ的垂線ON,則ON與鏡面

②垂直

可知ON為法線.由①②可得:反射光線、入射光線和法線在

同一平面

內(nèi).

垂直垂直同一平面(3)改變?nèi)肷涔獾姆较?,依次記錄?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

可知:入射光線AO逐漸

遠(yuǎn)離

(靠近/遠(yuǎn)離)法線ON;∠NOB與

∠AON的大小

相等

.實(shí)驗(yàn)次序∠AOP∠POB190°90°265°115°342°138°418°162°遠(yuǎn)離相等4.

(2024·常州)小華探究“平面鏡成像特點(diǎn)”.第4題(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,為順利完成實(shí)驗(yàn),MN應(yīng)選擇

明玻璃

(透明玻璃板/平面鏡),并將其

垂直

放置在水平桌面上.透明玻璃板

垂直(2)將點(diǎn)燃的蠟燭A放置在MN前面,將外形相同、沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B

在MN后面移動(dòng),直至與A的像完全重合,重合現(xiàn)象說(shuō)明

平面鏡成的

像的大小與物體大小相等

.此時(shí),蠟燭B所處的位置即為像的位置.平面鏡成的

像的大小與物體大小相等(3)改變蠟燭A的位置,重復(fù)步驟(2),可得三組像與物的位置,如

圖乙所示,由此可知平面鏡成像時(shí),

像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)

.(4)為判斷平面鏡成像的虛實(shí),用光屏替代蠟燭B,然后

直接

(直接/隔著MN)觀察光屏上有無(wú)像,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得平面鏡所成的

像是

像.像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)直接虛類(lèi)型三力學(xué)類(lèi)5.

(2024·北京)在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí),某同學(xué)在水平

桌面上完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).第5題(1)該同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,應(yīng)使木塊沿水平桌面

(1)

直線運(yùn)動(dòng),才能用彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示木塊所受滑

動(dòng)摩擦力的大小.勻速(2)甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是滑動(dòng)摩擦力大小與

壓力大

是否有關(guān).壓力大小

第5題6.

(2024·宿遷)在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”的活動(dòng)中,興趣

小組準(zhǔn)備了壓強(qiáng)計(jì)、水和鹽水等實(shí)驗(yàn)器材.第6題(1)對(duì)于圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)出現(xiàn)的問(wèn)題,應(yīng)將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒拿出液體,

然后

(1.A.將U形管中液體倒出一部分B.更換U形管中液體C.檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性

C(2)正確處理存在問(wèn)題之后,將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入液體中,如圖

乙、丙、丁所示,需要觀察和記錄U形管中

液面的高度差

.(3)為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)該比較

丙、丁

兩圖所示的實(shí)驗(yàn).液面的高度差丙、丁第6題(4)小明利用礦泉水瓶裝滿水,繼續(xù)探究,如圖戊(a)所示,將瓶蓋

擰緊,他只將N孔堵住,水從M孔也不能流出,因?yàn)樗艿搅?/p>

大氣的作用.當(dāng)他擰開(kāi)瓶蓋,放開(kāi)兩小孔,在瓶底部水平放置接水盤(pán),發(fā)現(xiàn)水的落點(diǎn)為圖戊(b)所示的B、C,于是他將接水盤(pán)向下平移至D處,使MA=ND,水的落點(diǎn)為E、F.

為了比較兩小孔處液體壓強(qiáng)大小,應(yīng)比較AC與

DF

的距離.

第6題戊大氣壓DF類(lèi)型四電學(xué)類(lèi)7.

(2024·連云港)小明在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)

中,他用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中電阻R兩端的電壓始終保

持2V不變,電路中儀表均完好無(wú)損.

第7題(1)連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,他應(yīng)先

(1)

對(duì)電壓表進(jìn)行校零

.(2)連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表有示

數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則電路故障的原因可能是

電阻R斷路

.(1)

對(duì)電壓表進(jìn)行校零電阻R斷路(3)排除故障后,小明將不同阻值的電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某次實(shí)

驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電阻R的阻值為

20

Ω.(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)把電阻R由20Ω更換為10Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器接入

電路中的電阻應(yīng)

變小

(變大/不變/變?。?20變小8.

(2024·長(zhǎng)春)在“探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn)中:第

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