




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)校防盜防震管理制度總則1.目的為加強(qiáng)學(xué)校安全管理,保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,有效預(yù)防盜竊和地震災(zāi)害事故的發(fā)生,特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校全體師生員工以及進(jìn)入學(xué)校的其他人員。3.基本原則防盜防震工作堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合治理、責(zé)任到人”的原則,做到人防、物防、技防相結(jié)合,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。防盜管理規(guī)定人員出入管理1.門禁制度學(xué)校實(shí)行門禁管理制度,在學(xué)校主要出入口設(shè)置門禁系統(tǒng)。師生員工憑有效證件(工作證、學(xué)生證等)刷卡或驗(yàn)證后進(jìn)入學(xué)校。外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,必須先在門衛(wèi)室登記,經(jīng)被訪人同意并核實(shí)身份后,由門衛(wèi)通知被訪人前來(lái)引領(lǐng),方可進(jìn)入。如被訪人無(wú)法前來(lái)引領(lǐng),外來(lái)人員不得進(jìn)入學(xué)校。2.來(lái)訪登記門衛(wèi)室應(yīng)建立來(lái)訪人員登記制度,詳細(xì)記錄來(lái)訪人員姓名、單位、來(lái)訪時(shí)間、被訪人姓名及事由等信息。對(duì)攜帶物品進(jìn)入學(xué)校的外來(lái)人員,門衛(wèi)應(yīng)進(jìn)行檢查、登記,必要時(shí)可要求其出示物品清單,防止可疑物品進(jìn)入學(xué)校。校園巡邏1.巡邏安排學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)制定詳細(xì)的巡邏計(jì)劃,安排專人負(fù)責(zé)校園巡邏工作。巡邏人員應(yīng)按照規(guī)定的時(shí)間和路線進(jìn)行巡邏,確保校園安全無(wú)死角。巡邏分為定時(shí)巡邏和不定時(shí)巡邏。定時(shí)巡邏每天至少進(jìn)行[X]次,不定時(shí)巡邏根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況隨時(shí)開展。2.巡邏內(nèi)容巡邏人員應(yīng)重點(diǎn)檢查學(xué)校各出入口、教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍等重點(diǎn)部位的門窗、門鎖是否完好,有無(wú)異常情況。查看校園內(nèi)是否有可疑人員游蕩,是否存在盜竊等安全隱患。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)報(bào)告并采取相應(yīng)措施。檢查學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)是否正常運(yùn)行,確保監(jiān)控設(shè)備覆蓋全面,圖像清晰。財(cái)物保管1.辦公室財(cái)物保管辦公室內(nèi)應(yīng)配備必要的防盜設(shè)施,如文件柜、保險(xiǎn)柜等,并確保其性能良好,能正常使用。師生員工離開辦公室時(shí),應(yīng)將貴重物品(如現(xiàn)金、電腦、手機(jī)、重要文件等)妥善保管,鎖好門窗。不得將大量現(xiàn)金存放在辦公室過(guò)夜。學(xué)校財(cái)務(wù)部門應(yīng)嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度,現(xiàn)金、票據(jù)等應(yīng)及時(shí)存入銀行,不得在財(cái)務(wù)室存放過(guò)多現(xiàn)金。財(cái)務(wù)室應(yīng)安裝防盜報(bào)警裝置,并與保衛(wèi)部門聯(lián)網(wǎng)。2.教室財(cái)物保管教師應(yīng)教育學(xué)生妥善保管個(gè)人財(cái)物,不得在教室內(nèi)存放貴重物品。離開教室時(shí),應(yīng)關(guān)好門窗,關(guān)閉電器設(shè)備。學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教室的門窗、桌椅等設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù),確保其安全可靠。3.圖書館財(cái)物保管圖書館應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖書、資料及設(shè)備的管理,設(shè)置專門的借閱登記制度,防止圖書被盜。讀者應(yīng)在規(guī)定的借閱時(shí)間內(nèi)歸還圖書,不得私自將圖書帶出圖書館。圖書館工作人員應(yīng)定期對(duì)館內(nèi)圖書進(jìn)行盤點(diǎn),發(fā)現(xiàn)丟失或損壞圖書應(yīng)及時(shí)追查處理。圖書館內(nèi)的貴重設(shè)備(如電腦、服務(wù)器等)應(yīng)妥善保管,采取必要的防盜措施。4.實(shí)驗(yàn)室財(cái)物保管實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立嚴(yán)格的財(cái)物管理制度,對(duì)實(shí)驗(yàn)器材、藥品、儀器設(shè)備等進(jìn)行分類登記、專人保管。實(shí)驗(yàn)人員離開實(shí)驗(yàn)室時(shí),應(yīng)關(guān)好門窗,切斷電源,將貴重實(shí)驗(yàn)器材和藥品鎖入保險(xiǎn)柜或?qū)S脙?chǔ)存柜。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全檢查,確保實(shí)驗(yàn)器材和藥品的安全存放,防止被盜用或發(fā)生安全事故。監(jiān)控與報(bào)警系統(tǒng)1.監(jiān)控系統(tǒng)學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控?cái)z像頭,確保監(jiān)控范圍覆蓋全面,不留死角。監(jiān)控?cái)z像頭應(yīng)保持24小時(shí)不間斷運(yùn)行,圖像保存時(shí)間不少于[X]天。保衛(wèi)部門應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)控系統(tǒng)的日常管理和維護(hù),定期檢查監(jiān)控設(shè)備的運(yùn)行情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。監(jiān)控視頻資料應(yīng)嚴(yán)格保密,未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),任何人不得擅自查閱、復(fù)制或傳播。因工作需要查閱監(jiān)控視頻資料的,必須履行審批手續(xù),并做好登記。2.報(bào)警系統(tǒng)學(xué)校應(yīng)安裝完善的防盜報(bào)警系統(tǒng),包括紅外報(bào)警、門窗磁報(bào)警等裝置,并與保衛(wèi)部門和公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。報(bào)警系統(tǒng)應(yīng)定期進(jìn)行檢測(cè)和維護(hù),確保其性能良好,能正常發(fā)揮作用。一旦發(fā)生盜竊事件,報(bào)警系統(tǒng)應(yīng)能及時(shí)發(fā)出警報(bào),通知保衛(wèi)部門和相關(guān)人員。盜竊事件處理1.發(fā)現(xiàn)盜竊事件任何人員發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)發(fā)生盜竊事件,應(yīng)立即向保衛(wèi)部門報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括盜竊發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、被盜財(cái)物情況及發(fā)現(xiàn)人員的基本信息等。保衛(wèi)部門接到報(bào)告后,應(yīng)立即組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),防止證據(jù)滅失。同時(shí),通知公安機(jī)關(guān)前來(lái)勘查現(xiàn)場(chǎng)。2.調(diào)查處理保衛(wèi)部門配合公安機(jī)關(guān)對(duì)盜竊事件進(jìn)行調(diào)查,提供相關(guān)線索和證據(jù)。對(duì)涉嫌盜竊的人員,學(xué)校將積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)依法進(jìn)行處理。學(xué)校應(yīng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)被盜財(cái)物的損失情況,并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。對(duì)因盜竊事件給師生員工造成的經(jīng)濟(jì)損失,學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)償或協(xié)助其向保險(xiǎn)公司索賠。3.總結(jié)整改盜竊事件處理完畢后,學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)人員對(duì)事件進(jìn)行總結(jié)分析,查找安全管理工作中存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)總結(jié)分析結(jié)果,制定相應(yīng)的整改措施,加強(qiáng)安全防范工作,防止類似事件再次發(fā)生。防震管理規(guī)定防震知識(shí)宣傳教育1.宣傳內(nèi)容學(xué)校應(yīng)通過(guò)多種形式開展防震知識(shí)宣傳教育活動(dòng),向師生員工普及地震基本知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)技能等。宣傳內(nèi)容包括地震的成因、危害、預(yù)警信號(hào)、應(yīng)急避震方法、疏散逃生路線等。利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)、主題班會(huì)、專題講座等形式,定期向師生員工宣傳防震知識(shí),提高師生員工的防震意識(shí)和自救互救能力。2.教育活動(dòng)每學(xué)期至少組織[X]次防震應(yīng)急演練,演練內(nèi)容包括地震預(yù)警、應(yīng)急避震、疏散逃生、自救互救等環(huán)節(jié)。通過(guò)演練,使師生員工熟悉地震應(yīng)急處置流程,掌握正確的應(yīng)急避震和疏散逃生方法。學(xué)校應(yīng)將防震知識(shí)納入安全教育課程體系,確保每學(xué)期有一定的課時(shí)用于防震知識(shí)教育。教師應(yīng)在課堂教學(xué)中滲透防震知識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的防震意識(shí)和應(yīng)急能力。防震預(yù)案制定1.預(yù)案內(nèi)容學(xué)校應(yīng)制定完善的防震應(yīng)急預(yù)案,明確應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分工、應(yīng)急響應(yīng)程序、應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括地震發(fā)生時(shí)的預(yù)警與響應(yīng)、人員疏散與安置、醫(yī)療救護(hù)與衛(wèi)生防疫、治安保衛(wèi)與秩序維護(hù)、設(shè)施設(shè)備搶修與恢復(fù)等方面的內(nèi)容。針對(duì)不同類型的建筑物(教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍等),應(yīng)制定相應(yīng)的疏散逃生預(yù)案,明確疏散路線、集合地點(diǎn)、疏散引導(dǎo)人員等。2.預(yù)案修訂學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況和法律法規(guī)的要求,定期對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善,確保預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。每[X]年至少對(duì)防震應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行一次全面修訂,并組織師生員工進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使師生員工熟悉預(yù)案內(nèi)容,掌握應(yīng)急處置流程。防震設(shè)施設(shè)備建設(shè)與維護(hù)1.設(shè)施設(shè)備建設(shè)學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,建設(shè)必要的防震設(shè)施設(shè)備,如抗震加固的教學(xué)樓、辦公樓等建筑物,安裝抗震支架的電氣設(shè)備、通風(fēng)設(shè)備等。在校園內(nèi)設(shè)置明顯的應(yīng)急疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)備,確保在地震發(fā)生時(shí)師生員工能夠迅速、安全地疏散。配備必要的應(yīng)急救援物資,如滅火器、急救藥品、擔(dān)架、應(yīng)急照明燈具等,并定期進(jìn)行檢查和維護(hù),確保其性能良好,能正常使用。2.設(shè)施設(shè)備維護(hù)學(xué)校應(yīng)建立防震設(shè)施設(shè)備定期檢查和維護(hù)制度,安排專人負(fù)責(zé)對(duì)建筑物、電氣設(shè)備、通風(fēng)設(shè)備、應(yīng)急疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明設(shè)備、應(yīng)急救援物資等進(jìn)行檢查和維護(hù)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行整改,確保防震設(shè)施設(shè)備處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。同時(shí),做好檢查和維護(hù)記錄,存檔備查。地震應(yīng)急處置1.預(yù)警與響應(yīng)學(xué)校應(yīng)與當(dāng)?shù)氐卣鸩块T建立密切聯(lián)系,及時(shí)獲取地震預(yù)警信息。一旦收到地震預(yù)警信號(hào),學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,通過(guò)校園廣播、警報(bào)器等方式向師生員工發(fā)出預(yù)警。學(xué)校應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)成員應(yīng)迅速到達(dá)各自崗位,組織開展應(yīng)急處置工作。各班級(jí)教師應(yīng)立即組織學(xué)生采取應(yīng)急避震措施,如躲在課桌下、墻角等安全地帶,用書包、書本等保護(hù)頭部。2.人員疏散與安置地震預(yù)警解除后,學(xué)校應(yīng)立即組織師生員工按照預(yù)定的疏散路線進(jìn)行疏散。疏散過(guò)程中,應(yīng)保持冷靜,有序撤離,避免擁擠、踩踏事故的發(fā)生。疏散引導(dǎo)人員應(yīng)在各樓層、各樓梯口引導(dǎo)師生員工疏散,確保疏散通道暢通。到達(dá)集合地點(diǎn)后,應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),向?qū)W校應(yīng)急指揮中心報(bào)告人員疏散情況。對(duì)受傷人員,應(yīng)立即組織進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救,并及時(shí)送往附近醫(yī)院進(jìn)行治療。同時(shí),做好受災(zāi)師生員工的安置工作,提供必要的生活保障。3.醫(yī)療救護(hù)與衛(wèi)生防疫學(xué)校應(yīng)組織醫(yī)療救護(hù)人員對(duì)受傷人員進(jìn)行緊急救治,并配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生部門做好后續(xù)的治療工作。對(duì)地震現(xiàn)場(chǎng)及周邊環(huán)境進(jìn)行衛(wèi)生防疫處理,防止發(fā)生傳染病疫情。加強(qiáng)對(duì)飲用水、食品的衛(wèi)生監(jiān)管,確保師生員工的飲食安全。4.治安保衛(wèi)與秩序維護(hù)學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)加強(qiáng)校園治安保衛(wèi)工作,維護(hù)校園秩序。設(shè)置警戒區(qū)域,防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園,確保師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備、物資等進(jìn)行檢查和保護(hù),防止發(fā)生盜竊、哄搶等事件。協(xié)助公安機(jī)關(guān)做
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度酒店廚房承包與綠色餐飲推廣服務(wù)合同
- 2025版高速公路加油站柴油銷售合同樣本
- 培訓(xùn)法律知識(shí)課件
- 2025版斷橋鋁門窗安裝與智能家居系統(tǒng)集成合同
- 二零二五年度環(huán)保咨詢服務(wù)合同環(huán)保條款執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
- 二零二五年綠色節(jié)能物流倉(cāng)儲(chǔ)施工框架協(xié)議書
- 二零二五年度在線金融交易反擔(dān)保協(xié)議
- 二零二五年度高層員工保密協(xié)議與商業(yè)秘密保護(hù)
- 學(xué)生會(huì)入會(huì)申請(qǐng)書
- 培訓(xùn)教育行業(yè)知識(shí)點(diǎn)大全課件
- 船舶公司維修管理制度
- 2025屆天津市八年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含答案
- 限價(jià)商品房購(gòu)房定金合同書
- 檢測(cè)類安全管理制度
- 品管圈在提高住院患者口服藥規(guī)范服用率中的運(yùn)用
- 喉炎病人護(hù)理課件
- 通信質(zhì)量員試題及答案
- 銀行還款證明協(xié)議書
- 《初中英語(yǔ)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享課件》
- TSG Z7002-2022特種設(shè)備檢測(cè)機(jī)構(gòu)核準(zhǔn)規(guī)則
- 基于數(shù)據(jù)的員工能力預(yù)測(cè)模型-全面剖析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論