第1課《打擊樂競(jìng)演》第四單元打擊樂大賽（人教）一年級(jí)（上）第1課《打擊樂競(jìng)演》第四單元打擊樂大賽（人教）一年級(jí)上01本課目標(biāo)02新課導(dǎo)入03新知講解04課堂展示05課堂拓展06課堂總結(jié)本課目標(biāo)01審美感知通過欣賞樂器感受音色的特點(diǎn)藝術(shù)表現(xiàn)能夠熟悉樂器演奏的方式，辨析樂器的音色特點(diǎn)創(chuàng)意實(shí)踐能用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作模擬樂器演奏文化理解通過學(xué)唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。拓展學(xué)生對(duì)于樂器了解的音樂視野。新課導(dǎo)入02同學(xué)們，你們了解或者見過中國(guó)哪些樂器？新課導(dǎo)入02

中國(guó)樂器有弦樂器、打擊樂器、吹奏樂器、彈撥樂器等，你們知道他們是怎么分類的嗎？新課導(dǎo)入02課題《打擊樂競(jìng)演》新知講解03首先我們了解一下樂器“镲”，你們觀察這個(gè)樂器的外觀有什么特點(diǎn)？新知講解03呈草帽狀，直徑60厘米兩片镲葉分陰陽(yáng)，演奏時(shí)兩镲碰擊發(fā)出巨響。小镲，打擊樂器,銅質(zhì)，直徑20厘米。

下面找同學(xué)上臺(tái)演奏一下新知講解03大家聽聽“镲”的音色有什么特點(diǎn)？新知講解03

大镲聲音洪亮，多用于合奏和戲劇、歌舞的伴奏。

下面聆聽音樂《老虎磨牙》新知講解03下面我們了解一下樂器“定音鼓”，你們觀察這個(gè)樂器的外觀有什么特點(diǎn)？新知講解03

定音鼓，是打擊樂器的一種。由鼓面和鼓桶，以及鼓槌組成。定音鼓是管樂隊(duì)或交響樂隊(duì)中的基石。

下面找同學(xué)上臺(tái)演奏一下新知講解03大家聽聽“定音鼓”的音色有什么特點(diǎn)？新知講解03定音鼓的音色柔和、豐滿，音量可控制，不同的力度可表現(xiàn)出不同的音樂內(nèi)容，有時(shí)甚至可以直接演奏出旋律。定音鼓在演奏時(shí)既具有宏大輝煌的氣勢(shì)，又具有柔美細(xì)膩的特質(zhì)，更兼有豐富的表現(xiàn)力，使其在交響樂隊(duì)中享有越來越重要的地位，是管樂隊(duì)或交響樂隊(duì)中的基石。

下面聆聽音樂《鼓手的戰(zhàn)爭(zhēng)》新知講解03下面我們了解一下樂器“云鑼”，你們觀察這個(gè)樂器的外觀有什么特點(diǎn)？新知講解03云鑼,又稱“云璈”“仙璈”“瓊璈”,是一種應(yīng)律樂器,即不因演奏手法而改變音高的樂器.

大家聽聽“云鑼”的音色有什么特點(diǎn)？新知講解03

云鑼屬于金屬體鳴樂器族內(nèi)的變音打擊樂器類,音色清澈、圓潤(rùn)、悅耳、余音持久,但音量不大。

下面聆聽音樂《絨毛的舞蹈》新知講解03下面我們了解一下樂器“曾侯乙編鐘”，你們觀察這個(gè)樂器的外觀有什么特點(diǎn)？新知講解03

曾侯乙編鐘，戰(zhàn)國(guó)早期文物，中國(guó)首批禁止出國(guó)(境)展覽文物。1978年在湖北隨縣(今隨州市)出土。是由六十五件青銅編鐘組成的龐大的樂器，其音域跨五個(gè)半八度，十二個(gè)半音齊備。

大家聽聽“曾侯乙編鐘”的音色有什么特點(diǎn)？新知講解03編鐘音樂清脆明亮,悠揚(yáng)動(dòng)聽。其音域跨五個(gè)半8度,12個(gè)半音齊備。侖高超的鑄造技術(shù)和良好的音樂性能,改寫了世界音樂史。

下面聆聽音樂《楚商》新知講解03下面我們了解一下樂器“木琴”，你們觀察這個(gè)樂器的外觀有什么特點(diǎn)？新知講解03

屬竹木體鳴樂器類,各個(gè)音條都有固定的音高,因而木琴是變音打擊樂器,可用于獨(dú)奏

旋律.

大家聽聽“木琴”的音色有什么特點(diǎn)？新知講解03

強(qiáng)奏時(shí),木琴音色剛勁有力,弱奏時(shí)則柔美悅耳.

下面聆聽音樂《小松樹》新知講解03下面我們了解一下樂器“鼓”，你們觀察這個(gè)樂器的外觀有什么特點(diǎn)？新知講解03

打擊樂器,多為圓筒形或扁圓形,中間空,一面或兩面蒙著皮革。

大家聽聽“鼓”的音色有什么特點(diǎn)？新知講解03

鼓的音調(diào)響度音色的特點(diǎn)是低音，深沉渾厚。

下面聆聽音樂《龍騰虎躍》新知講解03

下面我們了解一下樂器“非洲鼓”。

你們觀察這個(gè)樂器的外觀有什么特點(diǎn)？新知講解03非洲手鼓的上半部分像一個(gè)碗的形狀，這種形狀可以產(chǎn)生很好的回響和共鳴，形成豐滿的聲音。下半部是一個(gè)圓柱體，它可以令聲音集中并擴(kuò)大音量。它的構(gòu)造就像一個(gè)喇叭，造就了它是世界上聲音最大的手鼓。

大家聽聽“非洲鼓”的音色有什么特點(diǎn)？新知講解03非洲手鼓的三個(gè)基本音非洲手鼓上有三個(gè)基本音;它們是高,中,低音。下面聆聽音樂《kuku》新知講解03下面我們了解一下樂器“鈸”，你們觀察這個(gè)樂器的外觀有什么特點(diǎn)？新知講解03

俗稱镲。擊樂器。銅制，圓形，中間隆起部分大，正中有孔，兩片相擊發(fā)聲。形制大小不一。

大家聽聽“鈸”的音色有什么特點(diǎn)？新知講解03

鈸音色較暗,镲音色較亮,在普通樂隊(duì)中,通常表現(xiàn)不同的音樂感受。

下面聆聽音樂《豐收鑼鼓》新知講解03下面我們了解一下樂器“鑼”，你們觀察這個(gè)樂器的外觀有什么特點(diǎn)？新知講解03擊樂器。銅制，似盤。一般有提手，用槌擊奏。形制多樣，如大鑼、小鑼、堂鑼、云鑼等。大家聽聽“鑼”的音色有什么特點(diǎn)？新知講解03

雄渾有力的聲音:鑼鼓的音色特點(diǎn)之一就是雄渾有力。特別是大鼓和大鑼,其低沉渾厚的聲音能夠充分表達(dá)節(jié)奏的強(qiáng)調(diào)和沖擊力,給整個(gè)樂曲增添力量感。清晰明亮的音響:除了雄渾的音響,鑼鼓也能產(chǎn)生明亮清晰的音色。

下面聆聽音樂《卡門》新知講解03下面我們了解一下樂器“小軍鼓”，你們觀察這個(gè)樂器的外觀有什么特點(diǎn)？新知講解03

小軍鼓(別稱小鼓、響弦鼓)，是一種具有響弦橫置在鼓面的打擊樂器。常出現(xiàn)于軍樂隊(duì)、管弦樂團(tuán)等。

大家聽聽“小軍鼓”的音色有什么特點(diǎn)？新知講解03小軍鼓的音色響亮、清晰，音量變化的空間很大，既可以很弱，也可以非常強(qiáng)，完全靠演奏者掌握力度。它還具有很強(qiáng)的穿透力，能增加樂曲的節(jié)奏感。

下面聆聽音樂《波萊羅舞曲》課堂展示04下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演課堂拓展05同學(xué)們，下面我們欣賞視頻課堂拓展05同學(xué)們欣賞視頻有什么感受？課堂總結(jié)06《打擊樂競(jìng)演》相關(guān)知識(shí)內(nèi)容延伸學(xué)習(xí)，授課時(shí)可參考?！洞驌魳犯?jìng)演》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)常見的打擊樂器，如木魚、響板、鈴鼓、沙錘、三角鐵、小鼓等，準(zhǔn)確說出它們的名稱，并了解其音色特點(diǎn)與基本構(gòu)造。掌握這些打擊樂器的基本演奏方法，如敲擊、搖動(dòng)、摩擦等，并能運(yùn)用正確方法演奏簡(jiǎn)單節(jié)奏型。能夠準(zhǔn)確識(shí)別并演奏給定的簡(jiǎn)單節(jié)奏型，如“××|××|”“×××|×××|”等。過程與方法目標(biāo)通過觀察、聆聽、模仿等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)打擊樂器的演奏過程，培養(yǎng)音樂感知能力與節(jié)奏感。組織小組合作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作中進(jìn)行打擊樂演奏與創(chuàng)作，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與音樂表現(xiàn)力。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考、大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)打擊樂器的濃厚興趣和對(duì)音樂的熱愛之情，培養(yǎng)積極參與音樂活動(dòng)的熱情。通過打擊樂競(jìng)演活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與自信心，讓學(xué)生在音樂活動(dòng)中充分體驗(yàn)成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂、尊重他人的良好品質(zhì)，提升學(xué)生的音樂審美情趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見打擊樂器，掌握其演奏方法。學(xué)會(huì)識(shí)別并準(zhǔn)確演奏簡(jiǎn)單的節(jié)奏型。教學(xué)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確把握不同打擊樂器的演奏力度與節(jié)奏，表現(xiàn)出各自的音色特點(diǎn)。在打擊樂合奏中，學(xué)生之間能夠配合默契，保持節(jié)奏的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)。三、教學(xué)方法示范教學(xué)法：教師親自示范打擊樂器的正確演奏方法、節(jié)奏型的拍打等，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。模仿學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生模仿教師的示范動(dòng)作和演奏方式，在實(shí)踐中掌握技能。游戲教學(xué)法：將節(jié)奏訓(xùn)練、樂器認(rèn)識(shí)等教學(xué)內(nèi)容融入有趣的游戲活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)與演奏，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)學(xué)生積極思考，發(fā)揮創(chuàng)造力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備收集各類打擊樂器，如木魚、響板、鈴鼓、沙錘、三角鐵、小鼓等若干，保證樂器質(zhì)量與性能良好，數(shù)量滿足學(xué)生分組使用。制作多媒體課件，包含打擊樂器的圖片、演奏視頻、節(jié)奏型示例、相關(guān)音樂片段等。準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品，如卡通貼紙、音樂小徽章等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。打印節(jié)奏卡片，上面標(biāo)注不同的簡(jiǎn)單節(jié)奏型。學(xué)生準(zhǔn)備提前預(yù)習(xí)與打擊樂器相關(guān)的知識(shí)，對(duì)打擊樂器有初步了解。準(zhǔn)備一些可制作簡(jiǎn)易打擊樂器的材料，如易拉罐、塑料瓶、筷子等（可根據(jù)實(shí)際情況選擇是否布置此準(zhǔn)備任務(wù)）。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）播放一段節(jié)奏歡快、樂器豐富的打擊樂演奏視頻，如《春節(jié)序曲》中的打擊樂片段，播放時(shí)提醒學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真聆聽。視頻播放結(jié)束后，提問學(xué)生：“小朋友們，剛才我們聽到的這段音樂好不好聽呀？那你們?cè)谝魳分卸悸牭搅四男┞曇裟?？像不像有很多樂器在一起熱熱鬧鬧地演奏呀？”引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，說出聽到的類似鼓、镲等樂器的聲音。接著說：“哇，小朋友們的小耳朵都很靈呢！今天老師就帶大家走進(jìn)神奇的打擊樂器世界，一起去認(rèn)識(shí)這些有趣的樂器朋友，還要來一場(chǎng)超有意思的打擊樂競(jìng)演哦！”由此引出本節(jié)課主題《打擊樂競(jìng)演》。（二）認(rèn)識(shí)打擊樂器（10分鐘）教師將收集的打擊樂器逐一展示在講臺(tái)上，拿起木魚，向?qū)W生介紹：“小朋友們，看老師手里這個(gè)，它叫木魚，是用木頭做成的哦。大家瞧，它的樣子像不像一條可愛的小魚呀？當(dāng)我們用小木棒輕輕敲擊它的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音?！闭f完，教師示范用木棒敲擊木魚，讓學(xué)生聆聽音色。拿起響板介紹：“這個(gè)是響板，它可以是塑料做的，也可以是木頭做的。大家看，它有兩片板子，當(dāng)我們這樣用大拇指和食指夾住，然后輕輕撞擊，就會(huì)發(fā)出響亮的聲音。”教師示范響板的演奏動(dòng)作，讓學(xué)生感受其音色特點(diǎn)。介紹鈴鼓：“小朋友們，這個(gè)圓圓的、上面掛著好多小鈴鐺的樂器叫鈴鼓。我們可以用一只手握住它的邊緣，然后另一只手輕輕搖動(dòng)，小鈴鐺就會(huì)發(fā)出清脆的鈴聲啦。當(dāng)然，我們還可以用手指輕輕敲擊鈴鼓的鼓面，也能發(fā)出不一樣的聲音哦?！苯處煼謩e示范搖動(dòng)和敲擊鈴鼓的方法。展示沙錘：“這是沙錘，它由一個(gè)裝滿沙子的球體和一個(gè)手柄組成。當(dāng)我們握住手柄，輕輕搖動(dòng)它，里面的沙子就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，就像風(fēng)吹過沙子一樣。而且呀，我們搖動(dòng)的速度不一樣、力度不一樣，發(fā)出的聲音也會(huì)不一樣哦?！苯處熗ㄟ^不同速度和力度搖動(dòng)沙錘，讓學(xué)生感受聲音變化。介紹三角鐵：“看，這個(gè)像三角形的樂器，它的名字叫三角鐵。我們要用這個(gè)小鐵棒輕輕敲打它的一邊，聽，聲音清脆又明亮?！苯處熓痉度氰F的演奏方法。拿起小鼓：“最后，看看這個(gè)小鼓，它的聲音很有力量哦。我們用鼓槌敲擊鼓面，就可以發(fā)出‘咚咚咚’的聲音啦，敲打的位置不同、力度不同，聲音也會(huì)有變化?！苯處熓痉缎」牡难葑唷＝榻B完后，隨機(jī)抽取學(xué)生上臺(tái)，讓他們指出教師所說的樂器，并嘗試簡(jiǎn)單介紹其名稱和特點(diǎn)，回答正確的給予小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。（三）學(xué)習(xí)打擊樂器的演奏方法（10分鐘）教師再次拿起木魚，詳細(xì)講解并示范演奏方法：“小朋友們，我們?cè)谇脫裟爵~的時(shí)候，要把小木棒拿穩(wěn)，用適中的力度輕輕敲擊木魚的中間部位，這樣才能發(fā)出清脆好聽的聲音哦。大家注意看老師的動(dòng)作?！苯處煼磸?fù)示范幾次，讓學(xué)生觀察。對(duì)于響板，教師強(qiáng)調(diào)：“握響板的時(shí)候，手指要靈活，撞擊的時(shí)候不要太用力也不要太輕，要讓兩片板子發(fā)出清脆、響亮的聲音。來，大家跟著老師一起做。”教師帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)響板的演奏動(dòng)作。示范鈴鼓的演奏：“搖鈴鼓的時(shí)候，手腕要放松，輕輕晃動(dòng)，讓小鈴鐺的聲音清脆悅耳。敲鼓面的時(shí)候，手指要自然彎曲。我們一起來試試。”教師邊說邊帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。講解沙錘的演奏要點(diǎn)：“握沙錘的時(shí)候，手不要握得太緊，搖動(dòng)的時(shí)候手臂帶動(dòng)手腕，控制好速度和力度。大家自己感受一下不同速度和力度下沙子發(fā)出的聲音?！睂W(xué)生練習(xí)時(shí)，教師巡視指導(dǎo)。示范三角鐵的正確敲擊方法：“敲三角鐵時(shí)，小鐵棒要垂直敲擊三角鐵的邊緣，注意節(jié)奏和力度的把握。大家跟著老師敲一敲?！苯處煄ьI(lǐng)學(xué)生練習(xí)。對(duì)于小鼓，教師說：“小朋友們，用鼓槌敲小鼓的時(shí)候，要注意手臂的揮動(dòng)，用力要均勻，這樣敲出的聲音才好聽。我們先來慢慢敲，感受一下節(jié)奏?！苯處煄ьI(lǐng)學(xué)生練習(xí)小鼓的基本敲擊節(jié)奏。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，每組配備一種打擊樂器，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤演奏方法，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流。（四）識(shí)別簡(jiǎn)單的節(jié)奏型（10分鐘）教師利用多媒體課件展示簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，如“××|××|”“×××|×××|”“×-|×-|”等，講解節(jié)奏型的含義和讀法：“小朋友們，看這個(gè)節(jié)奏型，‘×’就表示一拍，就像我們走路時(shí)走一步的時(shí)間?！畖’這個(gè)叫小節(jié)線，它把節(jié)奏分成一小節(jié)一小節(jié)的。比如說這個(gè)‘××|××|’，我們就可以讀作‘噠噠|噠噠|’，意思就是每個(gè)小節(jié)有兩拍，每拍都是一個(gè)相同的音符。來，大家跟著老師一起讀?！苯處煄ьI(lǐng)學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀節(jié)奏型。教師用手拍擊節(jié)奏型，讓學(xué)生跟著一起拍擊，并說出節(jié)奏型的名稱，鞏固學(xué)生對(duì)節(jié)奏型的認(rèn)識(shí)。將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組發(fā)放一張節(jié)奏卡片，上面寫有一種節(jié)奏型。小組內(nèi)成員用剛剛學(xué)習(xí)的打擊樂器，嘗試演奏卡片上的節(jié)奏型，教師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)小組的演奏準(zhǔn)確。之后，邀請(qǐng)各小組上臺(tái)展示演奏，其他小組認(rèn)真傾聽并評(píng)價(jià)。（五）打擊樂競(jìng)演（15分鐘）宣布打擊樂競(jìng)演規(guī)則和要求：競(jìng)演分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。個(gè)人賽中，每個(gè)學(xué)生選擇一種打擊樂器，演奏自己準(zhǔn)備的一段音樂或節(jié)奏，可以是課堂上學(xué)的節(jié)奏型，也可以自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏。團(tuán)體賽中，每個(gè)小組選擇幾種打擊樂器，共同商量、編排并演奏一首簡(jiǎn)單的樂曲或節(jié)奏組合，小組內(nèi)成員要分工明確，相互配合。競(jìng)演過程中，評(píng)委（由教師和部分學(xué)生代表組成）將根據(jù)學(xué)生的演奏技巧、節(jié)奏感、表現(xiàn)力等方面進(jìn)行打分。競(jìng)演結(jié)束后，將評(píng)選出個(gè)人賽和團(tuán)體賽的一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品。學(xué)生們開始準(zhǔn)備競(jìng)演節(jié)目，教師在一旁給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，發(fā)揮想象。競(jìng)演開始，學(xué)生依次上臺(tái)進(jìn)行個(gè)人賽表演，評(píng)委認(rèn)真觀看并打分。個(gè)人賽結(jié)束后，進(jìn)行團(tuán)體賽表演，各小組有序上臺(tái)展示精心準(zhǔn)備的節(jié)目。所有表演結(jié)束后，教師匯總評(píng)委分?jǐn)?shù)，宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如卡通貼紙、音樂小徽章等。同時(shí)，對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和總結(jié)，肯定學(xué)生們的努力和進(jìn)步，如“小朋友們今天都表現(xiàn)得太棒啦！在個(gè)人賽中，[學(xué)生名字]同學(xué)演奏的節(jié)奏非常準(zhǔn)確，樂器的音色也表現(xiàn)得很好；在團(tuán)體賽中，[小組名稱]小組配合得十分默契，演奏出了很美妙的音樂。”指出存在的問題和不足，如“有些同學(xué)在演奏時(shí)節(jié)奏有點(diǎn)快了，沒有把握好速度；個(gè)別小組在合作時(shí)，樂器之間的聲音沒有協(xié)調(diào)好。”并提出改進(jìn)的建議，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的音樂學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。（六）課堂總結(jié)（5分鐘）教師提問學(xué)生：“小朋友們，今天我們?cè)诖驌魳菲鞯氖澜缋锿娴瞄_心嗎？那通過今天的學(xué)習(xí)，你們都有哪些收獲呀？”引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如認(rèn)識(shí)了哪些打擊樂器、學(xué)會(huì)了什么演奏方法、參加競(jìng)演的感受等。教師總結(jié)：“小朋友們說得都很好！今天我們認(rèn)識(shí)了好多有趣的打擊樂器朋友，學(xué)會(huì)了用它們演奏簡(jiǎn)單的節(jié)奏，還進(jìn)行了一場(chǎng)超精彩的打擊樂競(jìng)演。大家都表現(xiàn)出了對(duì)音樂的熱愛和很棒的創(chuàng)造力。