05古詩詞鑒賞一一表達(dá)方式

Q【?？碱}型】

1.請簡要分析詩中某句景物描寫的作用。"

2.請從表達(dá)方式的角度賞析某某詩句。

3.這首詩所運(yùn)用的表達(dá)方式是什么？

Q【解題思路】

詩詞主要運(yùn)用抒情、描寫、敘述、議論四種表達(dá)方式，其中抒情和描寫是重點(diǎn)。

抒情方式主要掌握以景寫情（借景抒情、觸景生情、寓情于景）、托物言志、借古抒懷、用典抒情、敘事

抒情。

描寫手法主要掌握正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、視聽結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫等。

解題要點(diǎn)：

表達(dá)方式

【記敘】含義：記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。作用：記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、

發(fā)展、變化過程。

例句賞析：樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。一一陸游《書憤》

通過記敘抒寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事，從而抒發(fā)詩人矢志報國的信念。

【描寫】含義：用生形象的語言對人物、事件、環(huán)境作具體描刻畫。

作用：逼真?zhèn)魃瘢鷦有蜗?。使讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。

例句賞析：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。一一王維《鳥鳴澗》

通過描寫，生動地再現(xiàn)春天夜晚的寂靜無聲，桂花慢慢凋落，四處無人，春夜的寂靜讓山野顯得更加空曠。

“月出驚山鳥，時鳴春澗中”以動寫靜，一“驚”一“鳴”，看似打破了夜的靜謐，實(shí)則用聲音的描述襯

托山里的幽靜與閑適：月亮從云層中鉆了出來，靜靜的月光流瀉下來，幾只鳥兒從睡夢中醒了過來，不時

地呢喃幾聲，和著春天山澗小溪細(xì)細(xì)的水流聲，更是將這座寂靜山林的整體意境烘托在讀者眼前。

描寫角度

點(diǎn)面結(jié)哈.千山鳥飛絕。萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。I

遠(yuǎn)近結(jié)合］遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

感官結(jié)聞

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/p>

動靜結(jié)合明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

聲色結(jié)合］

兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

正側(cè)結(jié)合天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。

白描父耕原上田，子刷山下荒。

細(xì)節(jié)描寫洛陽城里見秋風(fēng)。欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

【議論】含義：對人和事物的好壞、特點(diǎn)、等發(fā)表作者的意見。作用：表現(xiàn)作者的觀點(diǎn)態(tài)度，突出詩歌的

主旨，使詩歌的主題鮮明、深刻。

例句賞析：飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。一一王安石《登飛來

峰》

最后兩句，通過議論，表達(dá)了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。

【抒情】含義：表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、喜怒等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。

(1)直接抒情：作者直抒胸臆，直接表達(dá)情感。

(2)間接抒情：借助景。樂景寫樂情，樂景寫哀情，哀景寫哀情，哀景寫樂情。借助物。托物言志。

作用：鮮明表達(dá)作者的思想感情，有利于深化詩歌的主題。

例句賞析：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。一一王安石《泊船瓜

洲》

“京口瓜洲一水間”寫出了京口和瓜洲距離之短及船行之快，流露出一種輕松、愉悅的心情；“鐘山只隔數(shù)

重山”寫詩人回望居住地鐘山，依依不舍之情油然而生；“春風(fēng)又綠江南岸”描寫了春意盎然的江南景色:

“明月何時照我還則再一次強(qiáng)調(diào)了對故鄉(xiāng)的思念之情。

【說明】含義：對詩句做解釋說明的句子。

作用：使詩歌前后內(nèi)容連貫，便于讀者理解。這種手法在詩歌中較少使用。

例句賞析：家中厭雞食蟲蟻，不知雞賣還遭烹。一一杜甫《縛雞行》

家中的人怕雞吃掉螞蟻之類的小蟲，有傷生靈，所以要賣掉小雞。然而詩人卻想，雞賣出去不是也要遭受

宰殺的厄運(yùn)嗎？這一句說明了小雞被賣的原因以及作者希望放掉小雞的原因。

答題步驟：

(1)指出詩歌表達(dá)方式的顯著特點(diǎn)；

(2)結(jié)合詩句闡釋表達(dá)方式如何運(yùn)用；

(3)簡析表達(dá)方式對塑造形象、表情達(dá)意的作用。

解題步驟：

1.明技巧，品讀詩歌，明確詩意，結(jié)合詩中相關(guān)信息，明確所運(yùn)用的表達(dá)方式。

2.釋運(yùn)用，結(jié)合詩句說明是如何運(yùn)用這種表達(dá)方式的。

3.析效果（作用），分析這種表達(dá)方式在形象、意境、結(jié)構(gòu)、情感等方面的作用。

0【答題格式】

本句運(yùn)用了.....表達(dá)方式。結(jié)合具體詩句去分析其所寫內(nèi)容及表達(dá)效果，表達(dá)了怎樣的思想情感。

【拓展學(xué)習(xí)】

行軍九日思長安故園

唐岑參

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

作品賞析：《行軍九日思長安故園》是唐代詩人岑參創(chuàng)作的一首五絕。全詩語言樸實(shí)，構(gòu)思精巧，情韻無

限，是一首言簡意深、耐人尋味的抒情佳作。

古人在九月九日重陽節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗，王維說“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。但這單純

的思親情緒畢竟圍繞一己的身世，境界算不得寬闊。岑參這首詩則不然。此詩以重陽登高為題，表達(dá)的不

是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關(guān)切。

首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”，點(diǎn)明了詩文寫作的時間。劈頭一個“強(qiáng)”字，是不愿為之而

又不得不為之的心態(tài)體現(xiàn)，表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。“登高去”，還見出逢場作戲的味道，而前

面冠以“強(qiáng)欲”二字，其含意便深刻得多了，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無可奈何的情緒。重陽節(jié)大家都喜歡登高，而

詩人卻說勉強(qiáng)想去登高，透著些凄涼之意，不知這是為何。結(jié)合題目“思長安故園”來看，詩人流露出的

是濃郁的思鄉(xiāng)情緒。岑參是南陽人，但久居長安，故稱長安為“故園”。但長安不僅是故園，更是國家的

都城，而它竟被安、史亂軍所占領(lǐng)。在這種特定情境之下，詩人就很難有心思去過重陽節(jié)，去登高賞景了。

典型的環(huán)境，使詩人登高時的心情愈趨復(fù)雜：既思故園，更思帝都，既傷心，更感慨，兩種感情交匯撞擊

著他的心房。

第二句化用陶淵明的典故。既是“登高”，詩人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊。據(jù)《南史?隱逸傳》記載：陶淵明

有一次過重陽節(jié)，沒有酒喝，就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐了很久。后來正好王弘送酒來了，才醉飲而歸。

此句承前句而來，銜接自然，寫得明白如話，雖然巧用典故，卻無矯揉造作之感。其實(shí)這里反用其意，是

說自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，詩人行軍在外，自然沒有這個福分。所以，

“無人送酒來”句，實(shí)際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定

環(huán)境。

第三句寫詩人在佳節(jié)之際想到了長安家園。開頭一個“遙”字，是渲染自己和故園長安相隔之遠(yuǎn)，烘托了

詩人深切的思鄉(xiāng)之情。接著詩人將對親朋好友思念的感情，濃縮到了“故園菊”上。“憐”字，不僅寫出

詩人對故鄉(xiāng)之菊的眷戀，更寫出詩人對故園之菊開在戰(zhàn)場上的長長嘆息，百般憐惜。他想到故園今日黃花

堆積的情景，只能遙寄一片深沉的鄉(xiāng)情。作者寫思鄉(xiāng)，沒有泛泛地籠統(tǒng)地寫，而是特別強(qiáng)調(diào)思念、憐惜長

安故園的菊花。這樣寫，不僅以個別代表一般，以“故園菊”代表整個故園長安，顯得形象鮮明，具體可

感；而且這是由登高飲酒的敘寫自然發(fā)展而來的，是由上述陶淵明因無酒而悶坐菊花叢中的典故引出的聯(lián)

想，具有重陽節(jié)的節(jié)日特色。所以，詩人在此選擇“菊”這個意象非常自然，再次呼應(yīng)了題目中的“九日”，

又點(diǎn)出“長安故園”，切時切地，緊扣詩題，也使整首詩渲染上了濃郁的節(jié)日氣氛。

詩寫到這里為止，還顯得比較平淡，然而這樣寫，卻是為了逼出關(guān)鍵的最后一句。這句承接前句，是一種

想象之辭。本來，對故園菊花，可以有各種各樣的想象，詩人別的不寫，只是設(shè)想它“應(yīng)傍戰(zhàn)場開”，這

樣的想象扣住詩題中的“行軍”二字，結(jié)合安史之亂和長安被陷的時代特點(diǎn)，寫得新巧自然，真實(shí)形象，

使讀者仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一叢叢菊花依然寂寞

地開放著。殘垣斷壁，戰(zhàn)血涂地，黃花開在被亂軍糟踏得不成樣子的帝都長安可悲可嘆。此處的想象之辭

已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩人對千萬飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對國事的憂慮，對早日

平定安史之亂、取得和平的渴望。結(jié)句用的是敘述語言，樸實(shí)無華，惜花、思鄉(xiāng)、感時傷亂的情緒包容在

一起加以抒發(fā)；但是寓巧于樸，余意深長，耐人咀嚼，頓使全詩的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個飛躍。

從行文思路上看，這首詩由欲登高而引出無人送酒的聯(lián)想，又由無人送酒遙想故園之菊，復(fù)由故園之菊而

慨嘆故園為戰(zhàn)場，蟬聯(lián)而下，猶如彈丸脫手，圓美流轉(zhuǎn)。從內(nèi)容上看，詩人表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，

而是對百姓疾苦的關(guān)切。表面看來寫得平直樸素，實(shí)際構(gòu)思精巧，情韻無限，是一首言簡意深、耐人尋味

的抒情佳作。

Q【例題分析】

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

1.下列關(guān)于《黃鶴樓》的鑒賞有誤的一項(xiàng)是（）

A.本詩首聯(lián)扣題，從神話傳說落筆，可謂起筆高遠(yuǎn)，既增添了黃鶴樓的神異色彩，又大大豐富了詩歌

內(nèi)容。

B.前四句中連用三個"黃鶴”，使詩意一氣貫通，順勢而下。重復(fù)用詞是格律之大忌，本詩讀來有滯礙感。

C.頸聯(lián)境界闊大，色彩鮮明。陽光照耀下的漢陽平野中，樹木蔥翠，清晰可辨；鸚鵡洲上，芳草茂盛，

生機(jī)勃勃。

D.這首詩本身具有美學(xué)意蘊(yùn)，集中體現(xiàn)在：??是意中有象、虛實(shí)結(jié)合的意境美；二是氣象恢弘、色彩

繽紛的繪畫美。

【考點(diǎn)】內(nèi)容理解

【解題】B.有誤，首句“昔人已乘黃鶴去”，描繪了黃鶴載著古人已經(jīng)遠(yuǎn)去的景象，這里的“黃鶴”象征著過去的時

光和已逝的歷史。接著，第二句“此地空余黃鶴樓”，這里的“黃鶴”則更多地指向黃鶴樓這一具體的地點(diǎn)，暗示著

盡管過去的時光已經(jīng)消失，但黃鶴樓依然存在，成為了歷史的見證。第三句"黃鶴一去不復(fù)返”，這里的“黃鶴”再

次象征著已逝的時光和歷史，強(qiáng)調(diào)了這些都無法再次回歸的現(xiàn)實(shí)。雖然在這四句詩中，“黃鶴”一詞被重復(fù)使用了三

次，但是這并沒有違反格律的原則，也沒有造成滯礙感。相反，這種重復(fù)用法恰恰強(qiáng)化了詩歌的主題和情感，使得整

首詩更具有感染力和韻律感。

【答案】Bo

2.《黃鶴樓》的尾聯(lián)和《咸陽城東樓》的首聯(lián)都出現(xiàn)"愁"字，這兩聯(lián)在情感表達(dá)方式上有何異同？

附詩：

咸陽城東樓

許渾【唐】

一上高城萬里愁，菜葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

【考點(diǎn)】表達(dá)方式

【解題】相同點(diǎn)：情感表達(dá)相似，都通過借景抒情的方式表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。

不同點(diǎn)：選取的意象不同。崔潁的《黃鶴樓》中，巧妙地通過黃鶴和夕陽等意象，傳達(dá)出一種淡淡的鄉(xiāng)愁。夕陽西下，

黃鶴已去，煙波浩渺，這種景色無疑觸動了詩人內(nèi)心的思鄉(xiāng)之情。

許渾的《咸陽城東樓》中，兼葭和楊柳作為常見的自然元素，被用來寄托詩人的情感。在這里，它們與煙霧相結(jié)合，

形成了一種朦朧而夢幻的氛圍，使得詩人的思鄉(xiāng)之情更加濃烈。

【答案】同：都借景抒情，都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之愁緒。

異：意象不同，《黃鶴樓》中作者因夕陽西下，煙波飄渺而引發(fā)了鄉(xiāng)愁；《咸陽城東樓》中煙迷兼葭、霧鎖楊柳的景

致頗似江中的小洲，勾起了作者的思鄉(xiāng)愁緒。

a【課堂練習(xí)】

3.你和小語閱讀《雁門太守行》和《漁家傲?秋思》，完成后面小題。

【甲】

江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【乙】

東欄梨花

蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！

(1)【甲】詞從表達(dá)方式上看，上片重在____；下片重在______?！疽摇吭姷那皟删鋵懗隽死婊?、的

特點(diǎn)。

⑵【甲】詞【乙】詩所表達(dá)的思想感情有什么不同？

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

4.下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊(yùn)含著深摯沉痛的感情，富有藝術(shù)感染力。

B.頷聯(lián)用比喻、對偶的修辭，先寫個人坎坷的人生經(jīng)歷，后寫國家面臨的巨大災(zāi)難。

C.頸聯(lián)巧妙借“惶恐灘"和"零丁洋"兩個地名，寫出形勢的險惡和境況的?？唷?/p>

D.詩歌情感由悲而壯、由郁而揚(yáng)，慷慨激昂、感天動地，是偉大的愛國主義詩篇。

5.請從表達(dá)方式、內(nèi)容情感上對尾聯(lián)進(jìn)行賞析。

6.【甲】

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【乙】

東欄梨花

蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！

⑴【甲】詞從表達(dá)方式上看，上片重在______；下片重在_________o

⑵【甲】詞中的"親射虎""遣馮唐”的典故分別表達(dá)什么意思？

⑶【甲】【乙】兩文所表達(dá)的思想感情有什么不同？

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

7.《觀滄?！窂捏w裁看，是詩；從表達(dá)方式看，它是詩。

8.請從動靜結(jié)合的角度賞析"水何澹澹，山島竦峙"。

閱讀《天凈沙?秋思》，完成小題。

【甲】

枯藤■老樹昏鴉，小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

【乙】

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

9.下列詩句與【甲】詩中劃線句所表達(dá)的康情不同的一項(xiàng)是（）

A.移舟泊煙渚，日暮客愁新B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝

C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親D.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)

10.【甲】【乙】兩詩均為思鄉(xiāng)詩詞，但在表達(dá)方式上各有妙處。【甲】詩作者是朝馬致遠(yuǎn)，借助"枯

藤""老樹”"昏鴉”等眾多密集的意象加以組合的方式，表達(dá)了斷腸人內(nèi)心的鄉(xiāng)愁。

【乙】詩則是使用寄情于事的方式，通過交代"作家書”的原因，寫家書的前后心理變化，尤其是""

這個細(xì)節(jié)描寫，真切細(xì)膩地表達(dá)了作者“復(fù)恐說不盡”的濃重復(fù)雜的思鄉(xiāng)之情。

閱讀《水調(diào)歌頭》，完成各題。

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

11.詞的上闋寫月下飲酒，下闋寫對月懷人。詞的上闋和下闋都有轉(zhuǎn)化，上闋是由幻想超脫塵世轉(zhuǎn)化為喜

愛人間生活，詞的下闋是由什么轉(zhuǎn)化成什么？

12.全詞緊緊圍繞中秋之月來寫，運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式？表達(dá)了詞人怎樣的胸襟？

閱讀下面古詩文，回答問題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

13.從表達(dá)方式來看，這首詩頭兩句敘事抒情，真實(shí)地反映了詩人當(dāng)時復(fù)雜的心境:既有，又有

14.請你談?wù)劽?落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？

鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

15.前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)?纖云弄巧，飛星傳恨"中"弄""傳"的表達(dá)作用。

16."兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有何作用？

閱讀下面一首詞，完成下面小題。

沁園春?雪

毛澤東

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟

象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖媛。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉

思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

17.請概括這首詞的內(nèi)容。

18.請指出這首詞運(yùn)用的主要表達(dá)方式和詩人抒發(fā)的情感。

Z°【課后作業(yè)】

一、詩歌鑒賞

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

1.下面對這首詩歌的理解錯誤的一項(xiàng)是（）

A.這是■首七言絕句，首句不入韻，很講究對仗，讀起來朗朗上口。

B.這首詩一反前人悲秋情緒，吟詠了一首昂揚(yáng)樂觀的秋的贊歌。

C.詩歌前兩句運(yùn)用了對比的手法和議論的表達(dá)方式，表達(dá)了作者的觀點(diǎn)。

D.詩人以鮮明的意象表達(dá)了思想，極富哲理意蘊(yùn)。

2.古人寫詩講究煉字，請你賞析"晴空一鶴排云上"中"排"字的表達(dá)效果。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

登幽州臺歌

（唐）陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

3.賞析"悠悠”一詞的表達(dá)效果。

4.這首詩是登高望遠(yuǎn)之作，表達(dá)了詩人怎樣的情感？詩歌情感表達(dá)方式是怎樣的？

閱讀古詩詞，完成下面小題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

5.發(fā)揮想象，描繪劃橫線詩句的優(yōu)美意境。

6.詩句“何人不起故園情"運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有何作用？

閱讀下面的古詩詞，完成下面小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻

未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受

凍死亦足！

7.“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑"這兩句景物描寫有什么作用？

8.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩的前兩句中，一個"怒"字運(yùn)用比喻的修辭方法，寫出了秋風(fēng)氣勢之猛。

B.詩人對南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無可奈何，只好拄杖歸來，獨(dú)自嘆息。

C.布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻。長夜難眠，表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。

D.這首詩最后一段運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟(jì)世情懷。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

秋夕

杜牧〔唐代〕

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

9.前兩個詩句運(yùn)用的表達(dá)方式，寫了之景。

10."臥看牽?？椗?表達(dá)了感情。

詩歌賞析

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

11.下面對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.新年即陰歷正月初一，這天前后是立春，所以標(biāo)志著春天的到了?！胺既A"指鮮花。

B.一個"都"字透露出寒冬中人們久