看你是不是健美先生或窈窕姑娘——數(shù)據(jù)處理（七年級信息技術(shù)）章節(jié)名稱看你是不是健美先生或窈窕姑娘計劃學(xué)時1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析這節(jié)課是初一信息技術(shù)電子表格單元的核心，在此之前，學(xué)生已經(jīng)通過2個課時學(xué)習(xí)了Excel軟件的一些概念和操作。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)Excel進行數(shù)據(jù)處理時的三種計算方法：數(shù)據(jù)列式、單元格名列式和函數(shù)。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生通過之前的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了打字、互聯(lián)網(wǎng)的使用和學(xué)習(xí)軟件等基礎(chǔ)知識，以及分組合作學(xué)習(xí)形式；處于這一階段的學(xué)生，其思維已經(jīng)具備了明顯的符號性和邏輯性，但還不能完全離開具體事物的支持。在課堂上通過具體問題的指引、學(xué)生自己進行操作等，引發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們一步步達成教學(xué)目標。教學(xué)目標課程標準：1.學(xué)習(xí)Excel軟件；2.培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。知識與技能：1.數(shù)據(jù)列式；2.單元格名列式；3.常用函數(shù)。過程與方法：1.心理干預(yù)；2.任務(wù)驅(qū)動。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與保持，主體意識的培養(yǎng)，交流合作能力的提高，網(wǎng)絡(luò)道德觀價值觀養(yǎng)成。教學(xué)重點、難點及解決措施教學(xué)重點、難點：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)計算的三種方法，引導(dǎo)學(xué)生通過計算機軟件解決實際問題；解決措施：從學(xué)生身邊的問題入手，創(chuàng)建活動讓學(xué)生親身參與，由此來引導(dǎo)學(xué)生對問題的思考，并逐步掌握問題的關(guān)鍵。教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課是基于電子白板網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的，特點是心理干預(yù)任務(wù)驅(qū)動。本課的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容主要分為5個部分：1.側(cè)面激發(fā)動機：介紹本節(jié)內(nèi)容的課程地位，引發(fā)好勝心理；2.重點、難點：對三種計算方式加以界定；3正面調(diào)動興趣：拋出計算公式，緊抓好奇心理；4.教師示范：演示如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生了解任務(wù)的相關(guān)性、以及合理代價；5.任務(wù)驅(qū)動——“看你是不是健美先生或窈窕姑娘”；恰當評價，引導(dǎo)對學(xué)習(xí)活動結(jié)果的正確認知；6.習(xí)題鞏固教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖側(cè)面激發(fā)動機導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，強調(diào)其在課程中的地位；1分鐘師：Excel是信息技術(shù)中招考試的重點；師：利用公式和函數(shù)進行計算是Excel的重點和難點；（舉例說明）引起學(xué)生充分重視，引發(fā)好勝心理；概念界定初步識記用Excel進行計算的三種方法；1分鐘師：拿出課本，9597頁師：什么是數(shù)據(jù)列式呢？……什么是單元格名列式呢？……什么是函數(shù)？……學(xué)生在課本上劃重點、聽講記憶抓住時機拋出最重要的術(shù)語正面調(diào)動興趣健康情況計算公式；1分鐘師：咱們今天的活動是——看你是不是健美先生和窈窕姑娘？；師：科學(xué)家給出了這樣的公式……（PPT）學(xué)生理解、記錄激發(fā)學(xué)習(xí)動機演示操作通過公式計算自己的健康程度；10分鐘師：以我為例，咱們來看看我是什么情況……（熟悉公式，講授數(shù)據(jù)列式）師：咱們再來看看林書豪怎么樣？（鞏固新知）師：怎么樣，學(xué)會了嗎？看來咱們班……（及時鼓勵，順勢進入本節(jié)另外的重、難點）師：第二招——單元格名列式；首先，回顧一下什么是單元格名……師：咱們來看下如何用單元格名列式進行計算……（對比兩種計算方法）師：有沒有人跟不上？行啊……（趁熱打鐵，講授本節(jié)難點）師：第三招——函數(shù)；什么是函數(shù)？P17；哪里能用到呢，還記不記……師：咱們來看看這幾個人的總噸位……；再看看平均身高……；師：我們要想知道其它幾項的總合和平均值，該怎么辦呢？（填充柄的應(yīng)用）識記、理解講述時關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情緒體驗，引導(dǎo)思維水平進一步提高。任務(wù)驅(qū)動學(xué)生上機操作，完成規(guī)定任務(wù)。20分鐘師：計算同桌兩人的健康情況；時間：15分鐘；要求：①打開Excel軟件，建立如圖所示的電子表格；②第一個人使用數(shù)據(jù)列式計算；③第二個人使用單元格名列式計算；④求出各項的總和與平均值；⑤保存、提交。教師強調(diào)如何評判和甄別作業(yè)完成情況師：現(xiàn)在開機；不知道自己身高的舉手……（通過屏幕監(jiān)視系統(tǒng)關(guān)注學(xué)生操作的過程）上機操作新知的應(yīng)用習(xí)題鞏固5道單選題，檢測學(xué)習(xí)效果。5分鐘此時學(xué)生已經(jīng)比較疲勞，5個問題，5種提問方式：①搶答②單提③與生比賽④齊答⑤試一試回答問題分析、綜合能力【教學(xué)反思】反思本節(jié)課，最大的收獲就是較為順利地完成了本次教學(xué)?；仡檸滋幖毠?jié)：看學(xué)生的變化7:00故意出錯、馬上有學(xué)生發(fā)現(xiàn)（說明任務(wù)已經(jīng)調(diào)動起積極性并且引起了注意）11:18學(xué)生們笑尚老師“太壞了”（說明孩子們開始完全放松下來）19:30瘦（sòu）弱好幾個學(xué)生學(xué)著說（好！注意力都在我身上）c.f.當學(xué)生時候上過一節(jié)公開課，提前排演好，注意力都在自己準備的幾句話，怕說不好，其它都注意不到了。20:23全班大笑（好！說明終于全都進入狀態(tài)了）22:58