新課標(biāo)語文面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）規(guī)定，第一學(xué)段要求學(xué)生認(rèn)識常用漢字（）A.1600個左右B.800個左右C.1000個左右答案：A2.語文課程的核心素養(yǎng)不包括以下哪一項（）A.文化自信B.思維能力C.藝術(shù)素養(yǎng)答案：C3.以下哪種不屬于學(xué)習(xí)任務(wù)群類型（）A.基礎(chǔ)型B.拓展型C.研究型答案：C4.第二學(xué)段對學(xué)生的默讀速度要求是每分鐘不少于（）A.200字B.300字C.400字答案：A5.語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)任務(wù)群是（）A.實用性閱讀與交流B.語言文字積累與梳理C.文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達答案：B6.以下哪部作品是小學(xué)推薦閱讀的整本書（）A.《繁星》B.《駱駝祥子》C.《吶喊》答案：A7.第三學(xué)段學(xué)生習(xí)作一般要求不少于（）A.400字B.500字C.600字答案：C8.義務(wù)教育語文課程總目標(biāo)有（）條。A.7B.8C.9答案：B9.課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式不包括（）A.自主學(xué)習(xí)B.個體學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)答案：B10.“能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法”是（）學(xué)段習(xí)作要求。A.第一B.第二C.第三答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.語文課程核心素養(yǎng)包括（）A.文化自信B.語言運用C.思維能力D.審美創(chuàng)造答案：ABCD2.義務(wù)教育語文課程內(nèi)容包括（）A.主題與載體形式B.學(xué)習(xí)任務(wù)群C.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)D.課程目標(biāo)答案：AB3.學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點有（）A.整合性B.情境性C.實踐性D.單一性答案：ABC4.以下屬于第二學(xué)段閱讀要求的有（）A.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文B.初步學(xué)會默讀C.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思D.誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感答案：ABCD5.義務(wù)教育語文課程理念包含（）A.立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展B.構(gòu)建語文學(xué)習(xí)任務(wù)群C.推進整本書閱讀D.增強課程實施的情境性和實踐性答案：ABD6.以下屬于基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群的有（）A.語言文字積累與梳理B.實用性閱讀與交流C.文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達D.整本書閱讀答案：A7.第一學(xué)段對學(xué)生的書寫要求有（）A.養(yǎng)成正確的寫字姿勢B.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首C.能按筆順規(guī)則用硬筆寫字D.書寫規(guī)范、端正、整潔答案：ABCD8.語文課程評價的類型有（）A.診斷性評價B.形成性評價C.終結(jié)性評價D.自我評價答案：ABC9.以下屬于第三學(xué)段口語交際要求的有（）A.能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡單的發(fā)言B.表達有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)C.能根據(jù)討論的話題，記錄整理發(fā)言要點D.能用普通話交談答案：ABC10.語文課程資源包括（）A.課堂教學(xué)資源B.課外學(xué)習(xí)資源C.自然資源D.社會資源答案：AB三、判斷題（每題2分，共10題）1.語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。（）答案：對2.學(xué)習(xí)任務(wù)群以任務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)項目為載體。（）答案：對3.第一學(xué)段學(xué)生不需要學(xué)習(xí)默讀。（）答案：錯4.語文課程評價的根本目的是為了促進學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師教學(xué)。（）答案：對5.整本書閱讀屬于拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。（）答案：對6.第三學(xué)段學(xué)生應(yīng)學(xué)會用硬筆熟練地書寫正楷字。（）答案：錯7.語文課程內(nèi)容的主題與載體形式只包含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（）答案：錯8.第二學(xué)段學(xué)生能復(fù)述敘事性作品的大意。（）答案：對9.課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多寫命題作文。（）答案：錯10.語文學(xué)習(xí)要注重聽說讀寫的相互聯(lián)系。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述語文課程核心素養(yǎng)四個方面的關(guān)系。答案：文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造相互依存，相輔相成。語言運用是基礎(chǔ)，文化自信是精神底色，思維能力貫穿其中，審美創(chuàng)造體現(xiàn)綜合素養(yǎng)，共同構(gòu)成學(xué)生語文核心素養(yǎng)。2.學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計原則有哪些？答案：以素養(yǎng)為導(dǎo)向，凸顯情境性、實踐性，注重整合性，關(guān)注學(xué)生差異，體現(xiàn)階段性，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以生活為基礎(chǔ)，以語文實踐活動為主線設(shè)計。3.簡述第一學(xué)段識字與寫字教學(xué)的重點。答案：重點是激發(fā)識字寫字興趣，教學(xué)生掌握漢字基本筆畫、常用偏旁部首，按筆順規(guī)則寫字，養(yǎng)成正確姿勢和良好書寫習(xí)慣，多認(rèn)少寫，打好基礎(chǔ)。4.語文課程評價應(yīng)注意什么？答案：應(yīng)注意全面綜合評價，關(guān)注知識能力、過程方法、情感態(tài)度價值觀；合理運用多種評價方式；注重評價主體多元化；發(fā)揮評價的診斷、激勵和發(fā)展功能。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在小學(xué)語文課堂中落實學(xué)習(xí)任務(wù)群？答案：創(chuàng)設(shè)真實情境，設(shè)計任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，開展多樣實踐活動，如閱讀分享、角色扮演等，整合多種學(xué)習(xí)資源，依據(jù)學(xué)生表現(xiàn)及時調(diào)整教學(xué)。2.談?wù)務(wù)緯喿x對學(xué)生語文素養(yǎng)提升的作用。答案：能拓寬學(xué)生閱讀視野，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，提升思維深度廣度，豐富語言積累，增強文化底蘊，有助于學(xué)生文化自信、語言運用等核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。3.在語文教學(xué)中，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力？答案：引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品，感受語言美；開展寫作、朗誦等活動，鼓勵創(chuàng)意表達；借助多媒體展示藝術(shù)作品，引